心理咨詢師三級(jí)測(cè)量串講基礎(chǔ)

理論知識(shí)技能總分單選多選2014年5月11810292013年115月151010352012年11月151010352012年5月12910312011年11月1291031注意：?jiǎn)芜x多選基礎(chǔ)、技能各占一半技能包括：咨詢中的應(yīng)用和結(jié)果解釋心理咨詢師三級(jí)測(cè)量部分卷面分析第1頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四上篇目錄：基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)概述★★

第二節(jié)

心理測(cè)驗(yàn)的常模★★

第三節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的信度★

第四節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的效度★

第五節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析★

第六節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的編制程序

第七節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的使用退出第2頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第一章概述第3頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四心理測(cè)量三元素：測(cè)量就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物的屬性加以確定。三元素：

事物：測(cè)量的對(duì)象

規(guī)則：測(cè)量工具

數(shù)字：根據(jù)差別程度分派的數(shù)字具有：區(qū)分性、序列性（等級(jí)性）、等距性、可加性。返回目錄第4頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四

測(cè)量有兩個(gè)基本要素：參照點(diǎn)和單位。

參照點(diǎn)是測(cè)量的起點(diǎn)（零點(diǎn)）

絕對(duì)零點(diǎn)（輕重、長(zhǎng)度）

相對(duì)零點(diǎn)（海拔高度）

單位是測(cè)量中的等值單元。兩個(gè)條件：有確定的意義、有相同的價(jià)值。返回目錄心理測(cè)量?jī)梢兀旱?頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四四種測(cè)量水平（由低到高）命名量表：用數(shù)字代表事物或把事物歸類（代號(hào)、類別）。如：學(xué)號(hào)、考號(hào)、性別、職業(yè)類別。

特點(diǎn)：無大小之分、無零點(diǎn)、無單位、不能運(yùn)算。順序量表：同時(shí)指明類別或含有某種屬性的程度。如：名次、級(jí)別等。

特點(diǎn)：有大小關(guān)系、無相等單位、無絕對(duì)零點(diǎn)、不能運(yùn)算。等距量表：如：溫度、相對(duì)高度

特點(diǎn)：有大小關(guān)系、有相等單位、有相對(duì)零點(diǎn)、只能進(jìn)行加減運(yùn)算。等比量表：如：長(zhǎng)度、重量、時(shí)間。

特點(diǎn)：具有絕對(duì)零點(diǎn)、有相等的單位，可以進(jìn)行四則運(yùn)算第6頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四心理測(cè)量中的量表一般在順序量表上進(jìn)行，然后轉(zhuǎn)換為等距數(shù)據(jù)。0攝氏度-273.151020厘米090180考試成績(jī)心理量表屬于什么水平？第7頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四心理測(cè)量的三個(gè)性質(zhì)一、間接性；二、相對(duì)性；三、客觀性:①測(cè)驗(yàn)的刺激是客觀的

②對(duì)反應(yīng)的量化是客觀的③對(duì)結(jié)果的推論是客觀的返回目錄第8頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四心理測(cè)驗(yàn)的分類按測(cè)驗(yàn)的功能或目標(biāo)不同：智力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)不同：文字測(cè)驗(yàn)、操作測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度不同：客觀測(cè)驗(yàn)、投射測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)的方式不同：個(gè)別測(cè)驗(yàn)、團(tuán)體測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)對(duì)被試要求的不同：最高作為測(cè)驗(yàn)、典型行為測(cè)驗(yàn)返回目錄第9頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四測(cè)驗(yàn)觀：輔助工具尚不完善

返回目錄萬能論無用論心理測(cè)驗(yàn)=智力測(cè)驗(yàn)錯(cuò)誤的正確的：第10頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四心理測(cè)驗(yàn)在心理咨詢中的應(yīng)用（1）應(yīng)用較多的有三大類：智力測(cè)驗(yàn)人格測(cè)驗(yàn)心理衛(wèi)生評(píng)定（2）使用原則：★如果多選題，一般用排除法（除去智力測(cè)驗(yàn)）★如果單選題，選擇符合目的的、最合適的返回目錄第11頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四心理測(cè)量歷史比奈編制了世界上第一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)，提出智力年齡的概念返回目錄斯坦福大學(xué)的推孟教授提出了智商（比率智商）的概念韋克斯勒提出了離差智商的概念第12頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題第13頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四2013年5月案例三一般資料：求助者，男性，40歲，某機(jī)關(guān)處級(jí)干部。案例介紹：求助者10年前離異。兩年前，經(jīng)人介紹，求助者與現(xiàn)在的妻子相識(shí)，并于一年前結(jié)婚。半年前，考慮到求助者父母的年紀(jì)越來越大，求助者便將一直生活在父母家的女兒接過來與自己同住。求助者沒想到，正處于青春期的女兒與現(xiàn)在的妻子根本無法和平相處，兩人經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。求助者曾多次做雙方工作，但沒有任何效果，家庭矛盾不斷升級(jí)。兩個(gè)月來，求助者想到家事就郁郁寡歡，食欲下降，經(jīng)常失眠，下班后不想回家，經(jīng)常喝嗎悶酒。工作無精打采，效率下降。甚至多次出現(xiàn)差錯(cuò)。朋友擔(dān)心他一直這樣消沉下去，勸說他來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內(nèi)向，好強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事好評(píng)。14第14頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四多選：28.對(duì)該求助者可選用的心理測(cè)驗(yàn)包括()

（A）16PF（B）SAS（C）EPQ（D）SCL-90ABCD15第15頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四2013年5月案例四一般資料：求助者，女性，22歲，大學(xué)生。案例介紹：求助者自幼學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)入大學(xué)后，每年都獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。一進(jìn)入大四，求助者就開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考研。三個(gè)多月前，參加了研究生入學(xué)考試。求助者感覺自己考得不錯(cuò)，沒想到成績(jī)公布出來，自己居然落榜了。得知落榜消息一個(gè)多月以來，求助者情緒低落，覺得自己很笨，真沒用。只有不想考研的事情，求助者的心情才會(huì)好些。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均是中學(xué)教師，對(duì)求助者要求非常嚴(yán)格，求助者自幼爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求完美。

16第16頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四多選

36.評(píng)估該求助者癥狀的嚴(yán)重程度，可選用的心理測(cè)驗(yàn)包括（）（A）EPQ（B）LES（C）SDS（D）SCL-90

CD17第17頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)2013年5月54.其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，而不能進(jìn)行乘除的量表是（）（A）

命名量表

（B）

順序量表

（C）

等距量表

（D）

等比量表C第18頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)2013年5月55.任何測(cè)量都應(yīng)具備兩個(gè)要素，即參照點(diǎn)和（）。

（A）代表性

（B）等距性

（C）等比性

（D）單位D第19頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)2013年5月106.關(guān)于測(cè)驗(yàn)的客觀性，正確的說法包括（）（A）測(cè)驗(yàn)的刺激是客觀的（B）對(duì)反應(yīng)的量化是客觀的（C）對(duì)結(jié)果的推論是客觀的（D）心理測(cè)驗(yàn)無法制定標(biāo)準(zhǔn)ABC第20頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)2013年11月106.按照測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分類，可將測(cè)驗(yàn)分為（）（A）文字測(cè)驗(yàn)（B）智力測(cè)驗(yàn)（C）統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)（D）操作測(cè)驗(yàn)ABC第21頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)2014年5月54.一般來說，心理測(cè)量屬于（）（A）命名量表（B）順序量表（C）等距量表（D）等比量表第22頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)2014年5月55.以下沒有正確答案的測(cè)驗(yàn)是（）（A）最高行為測(cè)驗(yàn)（B）個(gè)別測(cè)驗(yàn)（C）典型行為測(cè)驗(yàn)（D）團(tuán)體測(cè)驗(yàn)第23頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)2014年5月106.心理測(cè)驗(yàn)的基本性質(zhì)包括（）（A）適用性（B）間接性（C）相對(duì)性（D）客觀性第24頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)2014年5月107.心理測(cè)驗(yàn)（）（A）屬于心理學(xué)研究方法（B）是決策的輔助工具（C）尚不完善有待改進(jìn)（D）有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)第25頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第二章測(cè)驗(yàn)的常模第26頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四常模團(tuán)體的概念、性質(zhì)

★常模團(tuán)體是由具某共同特征的人組成的一個(gè)群體，或者是該群體的一個(gè)樣本。

★確定常模團(tuán)體：①確定一般總體；②確定目標(biāo)總體；③確定代表性的樣本

★一個(gè)測(cè)驗(yàn)可以制定多個(gè)常模返回目錄第27頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四常模團(tuán)體的條件一、看大小一般不少于30或100人；全國(guó)性常模，2000～3000人為宜；二、更關(guān)鍵是看其是否具有代表性返回目錄第28頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四常模團(tuán)體的取樣方法（1）簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣；（2）系統(tǒng)隨機(jī)抽樣；（3）分組抽樣；（4）分層隨機(jī)抽樣返回目錄第29頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四常模的類型1.發(fā)展常模（年齡量表）（1）發(fā)展順序量表（葛塞爾發(fā)展順序量表）（2）智力年齡（一題代表兩個(gè)月）（3）年級(jí)當(dāng)量（單位為10個(gè)月，3~4是什么意思？）返回目錄第30頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四百分等級(jí)：指在常模樣本中低于某個(gè)分?jǐn)?shù)的百分比。百分位數(shù)（百分點(diǎn)）：處于某一百分等級(jí)的人的具體分?jǐn)?shù)四分位數(shù)：十分位數(shù)：2.百分位常模第31頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四3.標(biāo)準(zhǔn)分常模返回目錄

Z分?jǐn)?shù)，以0為平均數(shù)、以1為標(biāo)準(zhǔn)差

標(biāo)準(zhǔn)九分，以5為平均數(shù)、以2為標(biāo)準(zhǔn)差

標(biāo)準(zhǔn)十分，以5.5為平均數(shù)、以1.5為標(biāo)準(zhǔn)差

標(biāo)準(zhǔn)二十分，以10為平均數(shù)、以3為標(biāo)準(zhǔn)差

T分?jǐn)?shù)，以50為平均數(shù)、以10為標(biāo)準(zhǔn)差

離差智商，以100為平均數(shù)，15為標(biāo)準(zhǔn)差第32頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第33頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四4.智商單位（1）比率智商IQ=(MA/CA)×100返回目錄（2）離差智商IQ＝100＋15×（X－M）/SD第34頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四常模分?jǐn)?shù)的表示方法1.轉(zhuǎn)換表法（最常見）2.剖面圖法返回目錄第35頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題第36頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)2013年5月56.樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（）

（A）代表性（B）相關(guān)性（C）可比性（D）特殊性A第37頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)2013年5月57.在百分常模中，應(yīng)用最廣的是表示個(gè)體在常模團(tuán)體中所處位置的是（）

（A）百分點(diǎn)（B）百分等級(jí)（C）四分位數(shù)（D）十分位數(shù)A第38頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)2013年11月54.一般來說，樣本常模量應(yīng)不低于（）（A）100或500（B）800或1000（C）20或25（D）30或100第39頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)2013年11月55.某原始分?jǐn)?shù)的百分等級(jí)為55，表示常模樣本中有55%的原始分?jǐn)?shù)（）（A）比該分?jǐn)?shù)低（B）與該分?jǐn)?shù)相等（C）比該分?jǐn)?shù)搞（D）與該分?jǐn)?shù)差異不顯著第40頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)2013年11月56.以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為（）（A）離差智商（B）T分?jǐn)?shù)（C）標(biāo)準(zhǔn)九分（D）Z分?jǐn)?shù)第41頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)2013年11月107.常模團(tuán)體的條件包括（）（A）群體的構(gòu)成要有明確界定（B）對(duì)群體具有代表性（C）樣本量大小要適當(dāng)（D）注意保持其傳統(tǒng)型第42頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)2014年5月56.以10為平均數(shù)、以3為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為（）（A）離差智商（B）標(biāo)準(zhǔn)九分（C）標(biāo)準(zhǔn)十分（D）標(biāo)準(zhǔn)二十分第43頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)2014年5月59.心理測(cè)驗(yàn)時(shí)用于比較和解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是（）（A）測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)（B）導(dǎo)出分?jǐn)?shù)（C）測(cè)驗(yàn)常模（D）常模分?jǐn)?shù)第44頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第三章信度第45頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四

信度是指同一被試者在不同時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)（或用另一套相等的測(cè)驗(yàn)）重復(fù)測(cè)量，所得結(jié)果的一致性程度。信度的定義第46頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四誤差的分析信度只受隨機(jī)誤差的影響。沒有誤差系統(tǒng)誤差隨機(jī)誤差第47頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四信度評(píng)估的方法1.重測(cè)信度又稱穩(wěn)定性系數(shù)。一般間隔2～4周，

不超過6個(gè)月。第48頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四2.復(fù)本信度等值性系數(shù)在最短時(shí)間內(nèi)施測(cè)。第49頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四3.內(nèi)部一致性信度（1）分半信度（2）同質(zhì)性信度：代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性。第50頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四4.評(píng)分者信度（0.9以上）第51頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四

0.90以上：能力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、評(píng)分者信度0.80以上：人格、態(tài)度、興趣、價(jià)值觀等測(cè)驗(yàn)0.85以上：個(gè)人0.70以上：團(tuán)體比較低于0.70時(shí)：不能用信度可接受程度第52頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四信度的影響因素★樣本特征：當(dāng)樣本團(tuán)體較異質(zhì)量，會(huì)高估測(cè)驗(yàn)的信度；★測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度：遵循報(bào)酬遞減原則★難度：中等難度的測(cè)驗(yàn)，計(jì)算出來的信度系數(shù)較大第53頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題第54頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第三節(jié)2013年5月58、在不同時(shí)間內(nèi)用同一種測(cè)驗(yàn)重復(fù)測(cè)試同一受測(cè)者，所得結(jié)果的一致性稱為()。

(A)信度(B)效度

(C)難度(D)區(qū)分度第55頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第三節(jié)2013年11月58、影響信度的是()。

(A)系統(tǒng)誤差(B)隨機(jī)誤差

(C)恒定誤差(D)測(cè)量誤差第56頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第三節(jié)2014年5月58、如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)在大致相同的情況下，幾次測(cè)量的分?jǐn)?shù)大體相同，就說明此測(cè)驗(yàn)具有較高的()。

(A)信度(B)區(qū)分度

(C)效度(D)重復(fù)度第57頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第四章效度第58頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四效度的概念、性質(zhì)效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)所能測(cè)量到它想要測(cè)量的心理特點(diǎn)的符合程度，也就是它對(duì)測(cè)量目標(biāo)測(cè)量的準(zhǔn)確性。效度具有相對(duì)性：在評(píng)鑒測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮其目的和功能。第59頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四誤差的分析效度受隨機(jī)誤差的影響，還受系統(tǒng)誤差的影響。沒有誤差系統(tǒng)誤差隨機(jī)誤差第60頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四效度評(píng)估的方法1.內(nèi)容效度是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目在內(nèi)容上的適合性，即是否是所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。評(píng)估方法：專家判斷法、統(tǒng)計(jì)分析法、經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法。第61頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四2.構(gòu)想效度構(gòu)想效度，就是一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)于某一理論構(gòu)想或內(nèi)在心理特質(zhì)假設(shè)的證實(shí)程度、測(cè)量程度，所以也叫做構(gòu)思效度、結(jié)構(gòu)效度等。第62頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四3.效標(biāo)效度

效標(biāo)效度是指使用測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的準(zhǔn)確性，被預(yù)測(cè)的行為同時(shí)也就成為檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)有效性的效標(biāo)。這種效度也叫實(shí)證效度。

效標(biāo)效度分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度。第63頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四效度的影響因素（1）測(cè)驗(yàn)編制本身的因素（2）測(cè)驗(yàn)施測(cè)過程中的干擾因素（3）所抽取的樣本團(tuán)體的特點(diǎn)（異質(zhì)性）（4）效標(biāo)的性質(zhì)第64頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題第65頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第四節(jié)2013年5月107.內(nèi)容效度的評(píng)估方法除了專家判斷法和經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法外，還可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法，如()（A）計(jì)算評(píng)分者信度（B）計(jì)算復(fù)本信度（C）因素分析法（D）再測(cè)法

ABD第66頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第四節(jié)2013年11月108.信度和效度的關(guān)系可表述為()（A）信度是效度的必要而非充分條件（B）信度受效度制約（C）信度是效度的必要而非充分條件（D）效度受信度制約第67頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第四節(jié)2014年5月58.反映測(cè)量題目對(duì)有關(guān)行為取樣的適用性的效度指標(biāo)是()（A）內(nèi)容效度（B）構(gòu)想效度（C）效標(biāo)效度（D）區(qū)分效度

ABD第68頁，共78頁，2023年，2月20日，星期四第四節(jié)2014年5月108.影響效度的因素包括(