盲孩子和他的影子-同步習(xí)題含答案

-初中語文試卷第=page22頁，共=sectionpages22頁.z?盲孩子和他的影子?同步習(xí)題一、選擇題(本大題共5小題，共8.0分)1.

蜻蜒和螞蟻逛來逛去的蜻蜒，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；燦爛的日子，每葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜒不再唱歌了〔肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢〕，整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！笆樟粑野?，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！〞“朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎.〞“在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！〞“則你——〞“我整天唱我的歌，滿不在乎。〞“唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！〞蜻蜒整天愁眉苦臉的原因是〔〕A.

冬天到了，沒有地方可以唱歌跳舞了。B.

冬天到了，蜻蜒又寒冷又饑餓。C.

冬天到了，蜻蜒為自己夏天未工作而羞愧。D.

冬天到了，燦爛的日子逝去了。2.

對(duì)課文容分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.

盲孩子喜歡聽其他伙伴的說笑嬉戲，喜歡聽黎明時(shí)鳥叫，說明他熱愛生活。B.

他的日子過得很寂寞是說世上沒有人會(huì)關(guān)愛他。C.

影子的出現(xiàn)使盲孩子又新奇又興奮。D.

影子陪伴著盲孩子，盲孩子得到了關(guān)愛。蜻蜒和螞蟻逛來逛去的蜻蜒，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；燦爛的日子，每葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜒不再唱歌了〔肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢〕，整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。“收留我吧，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！〞“朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎.〞“在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！〞“則你——〞“我整天唱我的歌，滿不在乎。〞“唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！〞3.

這篇文章說明的道理是〔〕A.

挖苦蜻蜒只顧玩樂，不想工作，結(jié)果使自己陷入困境。B.

教育人們不要憐憫蜻蜒那樣的懶漢，他們好逸惡勞咎由自取。C.

告誡人們目光要放遠(yuǎn)些，不要只顧眼前，不顧將來。D.

告誡人們舒適的生活是以辛勤勞動(dòng)作為代價(jià)的，不可只顧享樂而忘記工作。4.

這篇文章的體裁是〔〕A.

童話故事B.

神話故事C.

寓言故事D.

民間故事5.

蜻蜒和螞蟻逛來逛去的蜻蜒，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；燦爛的日子，每葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜒不再唱歌了〔肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢〕，整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！笆樟粑野?，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！〞“朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎.〞“在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！〞“則你——〞“我整天唱我的歌，滿不在乎。〞“唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！〞螞蟻說：“則你——〞破折號(hào)表示。螞蟻想說什么.下面幾句中最合理的是〔〕A.

一定玩得很痛快喲.B.

一點(diǎn)不考慮冬天怎么辦.C.

在干些什么呢.D.

就一直這樣玩嗎.二、填空題(本大題共3小題，共12.0分)6.

下面空缺處應(yīng)填的詞語是_______。A．呼喚呼喊他_______他的影子沒有回應(yīng)。B．寧靜安靜他們?nèi)チ艘粋€(gè)_______的小樹林里散步。C．茫然迷茫他什么也看不見_______地?fù)u搖頭。7.

給下邊句子依照課文填上適宜的詞。A．盲孩子_________地一個(gè)人站在_________上。B．他_______地把手掌挨近自己的眼睛。C．他踉踉蹌蹌_______地往家走。D．他只覺得手心_______的。8.

給加下劃線的字注音。哞哞〔〕寞〔〕潺潺〔〕嬉戲〔〕盲〔〕霹靂〔〕〔〕踉蹌〔〕〔〕三、現(xiàn)代文閱讀(本大題共5小題，共150.0分)9.

蜻蜒和螞蟻逛來逛去的蜻蜒，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；燦爛的日子，每葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜒不再唱歌了〔肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢〕，整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。“收留我吧，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！〞“朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎.〞“在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！〞“則你——〞“我整天唱我的歌，滿不在乎。〞“唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！〞這篇文章運(yùn)用了的手法，通過描寫來說明一個(gè)深刻的道理。10.

蜻蜒和螞蟻逛來逛去的蜻蜒，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；燦爛的日子，每葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜒不再唱歌了〔肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢〕，整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！笆樟粑野?，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！〞“朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎.〞“在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！〞“則你——〞“我整天唱我的歌，滿不在乎。〞“唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！〞文中的“好日子〞在文中具體是指。11.

從此，影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過小木橋去聽潺潺的流水聲。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂。(1)

解釋：潺潺：(2)

找出選文中的疊詞，并說出這些疊詞的作用。(3)

概括兩段的容：________________________

。(4)

寫影子對(duì)盲孩子的關(guān)愛，表現(xiàn)出怎樣的主題.12.

鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。春天到來以后，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花樹叢中_______，因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒衉______，她走得很_______，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感受。終于，她在一株月季花前停下來。安靜是個(gè)細(xì)膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個(gè)層次濃淡有致的春天。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。安靜極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只白蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女神秘的靈性抓住。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看到了她多姿多彩的心世界。一瞬間，我深深地感動(dòng)著。安靜細(xì)細(xì)地感覺著春光。許久，她開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，在用心靈望。安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的飛行曲線。我沒有驚動(dòng)安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個(gè)清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理?！矃怯駱?觸摸春天?有刪改〕(1)

從下面句子的括號(hào)里選出最恰當(dāng)?shù)脑~填到句子相應(yīng)的橫線上。安靜在花樹叢中_______〔A．穿梭B．穿行〕，因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒衉______〔A．流連B．徘徊〕，她走得很_______〔A．順暢B．平穩(wěn)〕，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感受。(2)

除了在開頭點(diǎn)明安靜是個(gè)盲童之外，文章還有哪些描寫反映出她是雙目失明的.請(qǐng)舉出兩個(gè)例句，并加以分析。(3)

“許久，她開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭，在用心靈望〞，句中的“在用心靈〞可否刪去.為什么.(4)

按下面的提示，用簡短的話說說安靜是一個(gè)怎樣的女孩.答：對(duì)春天：___________________________。對(duì)弱小的生命〔如蝴蝶〕：________________________________________。對(duì)人生：______________________。13.

①在夏夜的微風(fēng)細(xì)雨中，無數(shù)只螢火蟲組合成一盞美麗明亮的燈，一會(huì)兒閃著_______的光，一會(huì)兒又閃著_______的光。②在這美麗明亮的燈光里，影子又回來了。③盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來：④“?。∥业挠白樱悄銌?我好似看見你了！真的，我看見你了！〞⑤他伸出雙手，拉住了他這位黑色的好朋友，他們久久地?fù)肀г谝黄?。……⑥這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。……⑦他還看見了天上出現(xiàn)了彎彎的彩虹。⑧他還看見了各種顏色的花朵。⑨還有綠草。還有草葉上明亮的露珠。(1)

為文中空缺處填上適當(dāng)?shù)脑~。(2)

盲孩子重新見到影子十分快樂，哪些語句可以表達(dá).寫在下面。(3)

“這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。〞這句話有什么在含義。(4)

“他還看見了天上出現(xiàn)了彎彎的彩虹……還有草葉上明亮的露珠〞這些語句說明了什么問題.(5)

假設(shè)你的身邊有這樣一位盲孩子，你會(huì)不會(huì)成為他的影子.你將如何成為他的影子.請(qǐng)給大家講一講。四、語言表達(dá)(本大題共1小題，共10.0分)14.

有一干部、工人、小女孩和賣冰糕的老大娘在十字路口相遇，4個(gè)人圍繞“天氣〞這一話題各自說了一句話，請(qǐng)你輔以神態(tài)、動(dòng)作、表現(xiàn)他們各自的心理、個(gè)性及身份，把這段對(duì)話描寫出來。?盲孩子和他的影子?同步習(xí)題【答案】1.

B

2.

B

3.

D

4.

C

5.

B

6.

A．呼喚；B．寧靜；C．茫然7.

A．孤零零，原野；B．情不自禁；C．跌跌爬爬；D．癢酥酥8.

mōu；mò；chán；*ī；mánɡ；pī，lì；liànɡ，qiànɡ9.

擬人；蜻蜒和螞蟻的語言10.

每葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子。11.

【小題1】潺潺：象聲詞，溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。【小題2】哞哞、咩咩、潺潺。這些詞語不僅描寫情態(tài)逼真，而且語氣舒緩、瑯瑯上口?！拘☆}3】“影子〞的陪伴使他快樂，給他帶來了溫暖?！拘☆}4】從“影子〞對(duì)盲孩子的關(guān)愛中，概括出大家都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛〞才能使他們感受到生活的光明和美好這個(gè)主題。12.

【小題1】B；A；A【小題2】“在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。〞寫的是嗅覺?！鞍察o仰起頭來，在用心靈望〞寫的是感覺。【小題3】不能刪去。因?yàn)榘察o的眼睛看不見，只能用心靈去感受。【小題4】〔對(duì)春天〕無限熱愛［對(duì)幼小的生命〔如蝴蝶〕］十分保護(hù)；〔對(duì)人生〕充滿樂觀13.

【小題1】幽藍(lán)；翠綠【小題2】他伸出雙手，拉住了他這位黑色的朋友，他們久久地?fù)肀г谝黄稹！拘☆}3】人間充滿溫暖、充滿關(guān)愛?！拘☆}4】說明了盲孩子在人間關(guān)愛下有了嶄新的生活?！拘☆}5】略14.

例文：“哈！這幾天車間外像鍋爐房一樣悶熱。〞“大臉胡〞撩起了滿是油膩的工作服衣角抹了一下臉上的汗水?！矊懗隽死瞎と缩r明的職業(yè)特征〕“可不！前幾天俺租一個(gè)冰糕攤位才四百，現(xiàn)在你給兩千元俺都不賣！〞老大娘興沖沖地邊說邊在冰箱里拿出一個(gè)又一個(gè)的冰糕遞給要買的人?！矊懗隽死洗竽锾鞜崮軖甏箦X的喜悅心理〕“奶奶，要是您賣給我的冰糕有房子則大就好啦!我就可以挖個(gè)洞躲在里邊。〞“連衣裙〞用她的小手大大