初三物理上冊機(jī)械效率復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

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篇一：九年級物理機(jī)械效率導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版

“機(jī)械效率〞導(dǎo)學(xué)案

課前預(yù)習(xí)

認(rèn)真預(yù)習(xí)“機(jī)械效率〞一節(jié)，完成以下問題：

1．如圖1，一人向樓上運(yùn)沙子，用重10N的動滑輪拉著裝有100N沙子的小桶（桶重

20N），將它們勻速提到6m高的樓上，此人對小桶、沙子、動滑輪各做了多少功？其中，對做的功是有用功，對做的功是額外功。

2.機(jī)械效率如何計(jì)算？通過預(yù)習(xí)，你對機(jī)械效率還有哪些認(rèn)識？、、

3.如圖2試驗(yàn)裝置是哪種簡單機(jī)械？，斜面的高為圖中所示，斜面的長為圖中所示，將一重為G的物體從斜面低端運(yùn)至頂端，若直接用手提上去，則戰(zhàn)勝重力做的功為，若用力F沿斜面把物體拉上，拉力F做的功為。

4.在預(yù)習(xí)過程中，你還存在什么疑問，記錄下來，上課時(shí)探討解決。

課內(nèi)學(xué)案

活動（一）

觀測大屏幕上運(yùn)沙子的幾種方法，小組探討分析:每種方法所做的有用功、額外功各是什么？你覺得哪種方法最好？

應(yīng)用：起重機(jī)把2500N的鋼材勻速提到6m高的三樓，共做了25000J的功，此起重機(jī)的的機(jī)械效率是多少？

請小組內(nèi)同學(xué)分工計(jì)算出后兩種運(yùn)沙子的機(jī)械效率，并進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

探討：影響機(jī)械效率高低的因素有哪些？

活動（二）

猜想；影響斜面機(jī)械效率高低的因素有哪些？

想一想：要測用斜面提升重物時(shí)的機(jī)械效率，應(yīng)分別如何測有用功和總功？

測量過程要使用哪些器材？小組探討設(shè)計(jì)出試驗(yàn)步驟。

探究：斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系

你的結(jié)論是：

考考你：

.1．用水桶從井中提水的時(shí)候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是額外功？2．

把100N的沙子用塑料袋裝著，用電梯運(yùn)到6m高的樓上，電梯的電動機(jī)共做了3000J的功,電梯運(yùn)沙子的機(jī)械效率是多少？

課后延伸：

設(shè)計(jì)試驗(yàn)測定定滑輪和動滑輪提升重物時(shí)的效率。

篇二：2023年初三物理《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)學(xué)案

初三物理《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)學(xué)案

一、考試內(nèi)容與要求能量，機(jī)械能。

動能、勢能，機(jī)械能轉(zhuǎn)化及守恒。功、功率、機(jī)械效率。

探究影響滑輪、滑輪組、斜面機(jī)械效率大小的因素。探究影響動能大小的因素。二、自主復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識1.功:

⑴做功必要因素:①________________；②________________________。⑵計(jì)算公式:______________________。⑶單位:____________。2.在圖1中的四種情境中，人對物體做功的是（）

圖1

ABCDA．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B．扛著米袋漸漸爬上樓梯C．用力推汽車，汽車沒動D．舉著杠鈴原地不動

3.起重機(jī)勻速提升重為2×104

N的工件，提升了100m，又沿水平方向移動了5m，起重機(jī)在這個(gè)過程中鋼絲繩的拉力所做的功是（）

A.3×105

JB.105

JC.2×106

JD.0J

4.功率:

⑴定義:_____________________叫功率,它是表示_______的物理量。⑵公式:_____________;(3)單位:__________;1千瓦=___________瓦。5.機(jī)械效率

⑴有用功_____________________；⑵額外功:_____________________；⑶總功_______________________；⑷機(jī)械效率:___________________；⑸η沒有單位并且小于1的原因：。

6.如圖2所示，工人師傅用一個(gè)定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為450N的箱子勻速提升5m，用時(shí)20s,動滑輪的質(zhì)量為5kg（不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg）。求：（1）人對繩子拉力做功的功率。（2）滑輪組的機(jī)械效率。

圖

2

7.如圖3所示，斜面長s=10m，高h(yuǎn)=4m。用沿斜面方向的推力F，將一個(gè)重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B。運(yùn)動過程中物體受到的摩擦力做了100J的額外功。求：（1）斜面的機(jī)械效率。（2）推力F的大小。圖

3

8.小明探究“動滑輪的特點(diǎn)〞時(shí)，使用了如圖4所示的試驗(yàn)裝置.試驗(yàn)前，小明用彈簧測力計(jì)測得動滑輪的重力為1.0N，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N；試驗(yàn)過程中，小明屢屢改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記錄下來每次所掛鉤碼的重力及對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)以及鉤碼和繩的自由端上升的距離，并將數(shù)據(jù)填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中（見下表）。

圖4

（1）在忽略摩擦、繩重及試驗(yàn)誤差的條件下，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關(guān)系為____________；

（2）分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，在動滑輪的重力大于物重的條件下，使用動滑輪___________（選填“省力〞或“吃力〞）。

（3）通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，使用動滑輪（選填“能〞或“不能〞）改變動力的方向。（4）分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，使用動滑輪（選填“省〞或“費(fèi)〞）距離。

9．小明同學(xué)用如圖5所示的裝置測定斜面的機(jī)械效率，試驗(yàn)記錄結(jié)果如下表：

圖

5

（1）試驗(yàn)時(shí)他用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度一致的

斜面向上做運(yùn)動，此時(shí)拉力（選填“大于〞、“小于〞或“等于〞）摩擦力。（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第四次（最陡）試驗(yàn)的有用功是______J，機(jī)械效率是______。

（3）分析數(shù)據(jù)可知，在斜面粗糙程度一致時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率________（選填“越高〞、“越低〞或“不變〞）,沿斜面的拉力_______（選填“越大〞、“越小〞或“一致〞）。

（4）分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)還可知道，斜面的機(jī)械效率與物重____(選填“有關(guān)〞或“無關(guān)〞)。

10.小明利用如圖6所示的甲、乙、丙三個(gè)滑輪組來探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素。他用甲滑輪組做了第1-3次試驗(yàn),用乙滑輪組做了第4次試驗(yàn),用丙滑輪組做了第5次試驗(yàn),每個(gè)滑輪的質(zhì)量一致。（不計(jì)繩重和摩擦）

圖

6

（1）由第1、2次試驗(yàn)可知滑輪組的機(jī)械效率與________無關(guān)。由第3、4次試驗(yàn)可知滑輪組的機(jī)械效率與________無關(guān)。

（2）由第1、3次試驗(yàn)得出結(jié)論：利用同一滑輪組工作時(shí)，____，機(jī)械效率越高。

（3）由第________次試驗(yàn)得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升一致的重物時(shí)，動滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率________。

（4）小明看到某公司的一幅廣告宣傳畫，一個(gè)巨大的滑輪提起一個(gè)小皮箱，宣傳文字寫著“事

圖7

無大小，必盡全力〞。小明看后認(rèn)為使用這樣的滑輪組有用功額外功,而且（選填“省〞或“不省〞）力。

11.能量的單位_________。

12.機(jī)械能:_________________________________________________⑴動能:_________叫動能，它的大小跟_________和______________有關(guān).

:__________叫重力勢能，大小跟_________和________有關(guān)。⑵彈性勢能:___________叫彈性勢能。大小跟______________有關(guān)。

⑶機(jī)械能的轉(zhuǎn)化:動能和勢能是可以相互________的；在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，有摩擦等阻力，機(jī)

械能的總量是_________的；若沒有摩擦等阻力，機(jī)械能的總量保持___________。

13.如圖8所示，甲是放在水平桌面上的木塊，鉤碼乙通過細(xì)繩繞過定滑輪帶動甲做勻速直線運(yùn)動，以下說法中不正確的是（）

A．甲的機(jī)械能不變B．在運(yùn)動過程中不斷有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．甲和乙所受重力都不做功D．乙的重力勢能減少

圖8

14.小明從一篇文章中了解到,一枚50g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場死亡。他從老師那里得知雞蛋有這么大的威力是由于動能大,于是他利用如圖9所示的裝置來探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)？〞

圖9

（1）他讓體積一致的實(shí)心銅球和實(shí)心鐵球從斜面的h高度處滾下，這樣做是為了探究物體的動能大小與_______的關(guān)系，該試驗(yàn)中研究的對象是物體（選填“A〞或“B〞）。

（2）該試驗(yàn)中銅球和鐵球滑到斜面底部時(shí)的速度，若銅球把物體B推出的距離更遠(yuǎn)一些則說明,

物體動能的大小與物體的有關(guān)。

（3）他進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),同一小球下落的高度越高,物體B被推出的距離越,由此他認(rèn)為雞蛋動能大的主要原因是其（選填“質(zhì)量〞、“速度〞或“高度〞）大。

本章學(xué)后總結(jié)：

重點(diǎn)概念：__________________________________________________________重點(diǎn)試驗(yàn)：__________________________________________________________重點(diǎn)計(jì)算：__________________________________________________________

篇三：史上最全!九年級物理上冊期末復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

內(nèi)能

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1.物質(zhì)是由分子組成的；

2.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，這種無規(guī)則運(yùn)動叫做分子熱運(yùn)動,分子熱運(yùn)動猛烈程度與溫度有關(guān)溫度越高，分子熱運(yùn)動越猛烈。不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子熱運(yùn)動引起的，因此影響擴(kuò)散現(xiàn)象的主要因素是溫度。

3.分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力。

4.物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。5.改變內(nèi)能的方法：

（1）熱傳遞：熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移；（2）做功：做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化。6.比熱容物理量符號：C，單位符號：J/(Kg.℃)。

7.熱量的計(jì)算公式：Ｑ吸：＝_____________，Ｑ放＝____________________.

3.城市好多地方公園建成后．水域面積大大增加，附近居民明顯感覺到晝夜溫差變小了．請你運(yùn)用所學(xué)物理知識，做出簡要的解釋_____________________________________________。

5.水的比熱容是4．2×103J/（kg℃），則在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，10kg20℃的水溫度升到沸點(diǎn)時(shí)，需要吸收的熱量是J。

6.小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小。（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是（）A.同樣狀況下，油升溫比水快B.油能漂在水面上；

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)一致的裝置做了如下圖的試驗(yàn)。

（2）還需要用的器

材：；

6題圖（3）對水和食用油的選取，需滿足的條件：第；

（4）怎樣確定水和食用油是否吸收了一致的熱量：。

的能力更強(qiáng)。

（6）由表中數(shù)據(jù)可得油的比熱容為J/（kg·℃）[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]。

1

內(nèi)能的利用

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：（一）熱機(jī)

1.將利用燃料的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，又通過做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的機(jī)器叫熱機(jī)；內(nèi)燃機(jī)在氣缸內(nèi)燃燒汽油或柴油，分別叫柴油機(jī)和汽油機(jī)。

2、一個(gè)工作循環(huán)，包括：吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程，壓縮沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；曲軸或飛輪轉(zhuǎn)兩周，對外做功一次。

（二）熱機(jī)效率

1.1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。熱值的單位：J/Kg。

2.用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機(jī)的效率。公式：η=W有用/Q總=W有用/qm；提高熱機(jī)效率的途徑：提高燃料利用率、減少各種能量損失、利用廢棄的能量。

（三）能量守恒定律：能量守恒定律內(nèi)容：練習(xí)

1.指出以下現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移狀況：

（1）植物的光合作用；（2）雨天時(shí)發(fā)生雷電；（3）人在跑步時(shí)，身體發(fā)熱出汗；

（4）手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電使燈泡發(fā)光；（5）風(fēng)吹動帆船前進(jìn)。

2.兩部汽油機(jī)A和B，若A的功率較大，A的效率也較高，使A、B完成相等的有用功，則（）

A.A汽油消耗的汽油較少，用的時(shí)間較短；B.B汽油機(jī)消耗的汽油較少，用的時(shí)間較短；

C.A、B二柴油機(jī)消耗的汽油一樣多，用的時(shí)間一樣長；D.無法確定。3.關(guān)于熱機(jī)的效率，以下說法中正確的是（）

A.熱機(jī)做的有用功越多，效率就一定越高。B.熱機(jī)的功率大，效率就一定高。

C.熱機(jī)單位時(shí)間里花費(fèi)的燃料少，熱機(jī)的效率就一定高D.以上說法都不對。

4.無煙煤的熱值大于干木柴的熱值，則（）A.燒無煙煤比燒干木柴產(chǎn)生的熱量多B.要使它們放出同樣多的熱量，完全燃燒的無煙煤的質(zhì)量小于完全燃燒的干木柴的質(zhì)量

C.燒無煙煤比燒干木柴產(chǎn)生的煙塵多D.煤比木柴含有的熱量多5.單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，依靠飛輪的慣性來完成的沖程有（）A.吸氣、做功和排氣沖程B.吸氣、壓縮和做功沖程C.壓縮、做功和排氣沖程D.吸氣、壓縮和排氣沖程

6.一臺內(nèi)燃機(jī)運(yùn)行時(shí)各種量損耗大致為：汽缸敞熱損失占a%，廢氣帶走量占b%，摩擦等機(jī)械損耗占c%，則它效率為________________。

7.小王學(xué)習(xí)了熱學(xué)的知識后，知道水的比熱容是4.2×103J／(kg?℃)．(1)小王用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，則水需要吸收多少熱量?

2

(2)小王燒水用的燃?xì)庠钣玫氖菬嶂禐?.2×107J/kg的煤氣，燃?xì)庠顭畷r(shí)的熱效率(熱效率等于水吸收熱量與燃料完全燃燒放出熱量之比)為20％，則實(shí)際消耗的煤氣為多少千克?

(3)為了儉約能源，小王對燃?xì)庠钸M(jìn)行了改進(jìn)，使燃?xì)庠畹臒嵝实玫搅颂岣撸粜⊥踉谕瑯拥臈l件下將質(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，可比原來節(jié)省0.04kg的煤氣，則現(xiàn)在燃?xì)庠顭畷r(shí)的熱效率為多少？

串聯(lián)、并聯(lián)電路

要點(diǎn)：

1.電流始終從電源的正極流出，通過用電器后一定要回到電源負(fù)極。

2.研究、分析、連接電路時(shí)，一般都是從電源正極出發(fā)，沿著電流的滾動路線來判斷或連接電路的。

3.串并聯(lián)電路的特點(diǎn)：

1.連接圖1的實(shí)物；要求L1和L2串聯(lián)，S控制總電路，并在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

2.連接圖2的實(shí)物；要求L1和L2并聯(lián)，S控制總電路，并在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

2

圖1

1

2

圖2

3.用箭頭標(biāo)出圖

3-1電路中的電流方向。再根據(jù)圖3-1連接圖3-2的實(shí)物.

圖3-1

3

1

要點(diǎn)：

1.正確使用電流表方法：①電流表必需和被測用電器串聯(lián)；②電流要從“＋〞接線柱流入，“－〞接線柱流;③根據(jù)被測電流的大小選擇適當(dāng)?shù)牧砍?；④電流表不能直接接到電源的兩極上。

2.在電流值不超過0.6A時(shí)，必需選用00.6A量程，由于這樣測量的結(jié)果更確鑿。

3.電流表的讀數(shù)：先看清量程、分度值，再看指針從0刻度偏轉(zhuǎn)了幾大格幾小格，最終算出電流值并標(biāo)上單位。

4.電流單位的換算：1A=103mA1A=106μA1mA=103μA

1.連接圖1的實(shí)物；要求L1和L2串聯(lián)，S控制總電路，電流表A測量通過L2的電流（約1.2A），并畫出對應(yīng)的電路圖。

2.連接圖2的實(shí)物；要求L1和L2并聯(lián)，S控制L1，電流表A測量通過L2的，并畫出對應(yīng)的電路圖。

A1

2

圖1

A

21圖2

讀出電流表的示數(shù)或解釋原因！示數(shù)：示