中考語文專題復習-綜合性學習之談觀點（看法）與提建議

_____年級_______科目復習課型_____章______課時，總第_______課時課題：綜合性學習之材料的概括與探究教學目標：1.掌握口語交際的基本要求：簡潔、連貫、得體；2.學會在具體的語境中，能根據對象、場合、耐心專注地傾聽，完整準確、文明得體、有條有理地表達應對。導學流程及學習內容方法指導或行為提示一、目標導學1.復習導入二、自主梳理（一）知識梳理，了解題型例1閱讀下面對話，回答問題。媽媽：“你寫作業(yè)一遇到難題就用搜題軟件搜答案，這不是應付老師檢查嗎？”小軍：“我看了答案就會了，這跟聽老師講課不是一樣的嗎？”媽媽：“但你只照抄答案，時間一長，就可能會喪失獨立思考的能力?！毙≤姡骸澳俏矣龅讲粫念}，你又不能給我講，我怎么辦？”（1）媽媽和小軍爭論的焦點是什么？【示例】：寫作業(yè)時可不可以使用搜題軟件搜答案。（2）請參與這場討論，談談你對這個焦點問題的看法及理由。(50字左右)【示例】：示例一：我認為可以用。用搜題軟件可以啟發(fā)思路,提高效率。只要先自主思考，再搜看答案，同樣可以形成獨立思考的能力。示例二：我認為不該用。遇到不會的題，只有先自主思考，努力探究，才能形成解決問題的能力。否則，時間一長，容易產生依賴性。類型1：談觀點（看法）解答此類題型，需要做到以下幾個方面：1.明確觀點的切入點。這需要仔細閱讀題干和背景材料，讀懂具體的要求，需要弄清楚題干要求從哪些方面做出評價，判斷的觀點是什么等。2.做到觀點的現(xiàn)實性。要對自己所持的觀點作出評價，解決問題的建議要中肯，必須要有一定的合理性和可行性，言之有理。3.講究語言的通順簡明，有力度、有意義。有時需聯(lián)系當今的社會現(xiàn)實作答，注意要做到有理有據地闡述自己的觀點，給人以有益的教育和啟迪。例2閱讀下面材料，按要求完成任務。小剛同學成績不錯，可以上一所不錯的普通高中，但他又想根據自己的興趣愛好，填報心儀的職業(yè)高中。為此，小剛感到很苦惱，想聽聽你的意見。請你以小剛朋友的身份發(fā)一則微信給他，給出你的建議及理由。（60字左右）【示例】：示例一：我建議你填報普通高中。進入普通高中，就有機會上大學，愛好或許會隨著眼界的擴大而改變。而且，你有機會獲得更好的發(fā)展平臺。示例二：我建議你填報職業(yè)高中。你在自己喜歡的專業(yè)上一定會做得更出色。國家正大力助推職業(yè)高中的發(fā)展，你將來也會有很大的發(fā)展空間。類型2：提出建議解答此類題型，需要注意以下幾點：1.閱讀題干，研讀材料。答題前要仔細閱讀并分析材料所給內容，找出關鍵信息，明確建議的目的和意義。2.緊扣主題，提出建議。圍繞所要解決的問題亮觀點、想辦法、擬措施?？梢岳靡酝慕涷?，聯(lián)系材料內容展開。注意一定要具有可操作性，內容要具體，力求能夠切切實實地解決問題。3.遣詞造句要精當通俗。要注意語言的表達，做到既準確、簡明、凝練，又易懂。三、典例剖析1.班級以“周末補習的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點。周末補習利大于弊VS周末補習弊大于利要求：①觀點鮮明，論據充分，邏輯嚴密；②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。示例一：我方認為周末補習利大于弊。首先，參加周末補習，可以鞏固所學知識；其次，選擇提高性的周末補習課程，還可以提升學習能力，拓展視野；再次，初中生本該以學業(yè)為重，多花些時間學習也是理所應當?shù)?。綜上所述，我方認為周末補習利大于弊。示例二：我方認為周末補習弊大于利。首先，老師過多的介入會讓我們產生習慣性的依賴，限制了我們自主學習能力的發(fā)展；其次，周末補習占用了我們的休息時間，影響了我們的身心健康；再次，周末補習需要一定的費用，給父母帶來了經濟壓力。綜上所述，我方認為周末補習弊大于利。2.（2019·宜賓）下表是某機構對中學生偶像崇拜相關情況的抽樣調査結果。九年級某班據此開展了“理性看待偶像崇拜”的綜合性學習活動,請你參加并完成后面題目。中學生偶像崇拜情況調查表(1)請用簡潔的語言概括中學生偶像崇拜的情況。示例：中學生崇拜的偶像多樣化，其中崇拜“影視明星”者居多。女生中隊“影視明星”的崇拜者遠多于男生，而對“英雄偉人”和“體育明星”的崇拜者則少于男生。（意近即可）(2)根據表格反映的情況給中學生提一條偶像崇拜的建議:示例：不要盲目崇拜，客觀公正的認識偶像，學習他們的優(yōu)點，摒棄他們的不足。導學流程及學習內容方法指導或行為提示四、鞏固提升1.根據所給情境按要求表達。學生上課按身高排座位，這似乎已成了班主任的慣例。但是，廣州一所中學打破常規(guī)，讓學生自行找同桌。此舉在中學校園引起強烈反響，對于“學校排座位，學生說了算”這種做法，師生有贊同的，也有反對的。請你參加這場討論，發(fā)表你的意見。示例：示例一：我反對。初中生心智還不成熟，尚無較強的自制力，自行找同桌將導致紀律渙散，影響學習；容易使一些內向的同學遭到孤立，缺乏集體歸屬感，不利于班級團結。示例二：我贊同。學生自行找同桌，能充分體現(xiàn)對學生個體的尊重；同桌互幫互助，取長補短，有利于提高學習成績。2.閱讀下面材料，回答問題。八達嶺長城幾乎每一塊磚上都刻有諸如“到此一游”的文字，故宮里的銅缸上被刻“到此一游”，美國自由女神像腳下也有中文“到此一游”……5月24日有網友在微博上稱自己在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，該事件迅速引來網友關注與熱議。25日，被證實涂鴉文物的當事學生的家長向公眾道歉，向埃及方面道歉。(1)某些國人喜歡在中外文化古跡上涂鴉，對此種行為，你有怎樣的看法？示例：這是一種不文明的行為，是對人類精神文明的褻瀆，應予以譴責；國民素質亟須提升，需要學校、家庭、社會多方面的共同努力；保護人類的文化遺產人人有責。(2)如果你在這位學生身旁