2023年省梅河口市政務(wù)服務(wù)和數(shù)字化建設(shè)管理局關(guān)于招考5名綜合窗口崗位工作人員模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷

2023年省梅河口市政務(wù)服務(wù)和數(shù)字化建設(shè)管理局關(guān)于招考5名綜合窗口崗位工作人員模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.一電信公司在每晚九點(diǎn)到次日早七點(diǎn)以及周六、周日全天實(shí)行長(zhǎng)話半價(jià)收費(fèi)。請(qǐng)問(wèn)該電信公司在一周內(nèi)共有()個(gè)小時(shí)實(shí)行長(zhǎng)話半價(jià)收費(fèi)。_____A:114B:84C:98D:912.以下關(guān)于主送機(jī)關(guān)編排格式正確的是_____。A:主送機(jī)關(guān)編排于公文正文上方，一般用3號(hào)仿宋體字，左空二字，回行頂格B:編排于標(biāo)題下空一行位置，居左頂格，回行時(shí)仍頂格，最后一個(gè)機(jī)關(guān)名稱(chēng)后標(biāo)全角冒號(hào)C:主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)過(guò)多導(dǎo)致公文首頁(yè)不能顯示正文時(shí)，應(yīng)當(dāng)將主送機(jī)關(guān)并人抄送機(jī)關(guān)3.魯國(guó)有個(gè)叫公孫綽的人，他對(duì)人們說(shuō)：“我能夠起死回生。”有人問(wèn)他：“你用什么方法呢？”他回答說(shuō)我平時(shí)治療半身不遂的病。現(xiàn)在我加倍用藥，不就可以起死回生了么？”這則寓言故事說(shuō)明_____。A:事物的矛盾具有特殊性C:事物之間有其固有的客觀聯(lián)系D:要善于把握問(wèn)題的重點(diǎn)A:秘書(shū)人員修改定稿的日期B:秘書(shū)部門(mén)負(fù)責(zé)人核稿完畢的日期C:公文封發(fā)的日期D:領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期5.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是_____。A:黨的領(lǐng)導(dǎo)B:法律法規(guī)C:職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)D:集體主義6.下列關(guān)于法律效力的表述，能夠成立的是：_____A:法律應(yīng)使人知曉，不知者不為罪B:法律不經(jīng)公布，就不具有效力C:在現(xiàn)代社會(huì)，法律完全不具有溯及力D:法律效力高低取決于它的強(qiáng)制性程度7.關(guān)于答復(fù)詢(xún)問(wèn)的報(bào)告，敘述錯(cuò)誤的是_____。A:用語(yǔ)簡(jiǎn)明、得體、分寸適宜B:可夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)C:是下級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)的文種D:內(nèi)容準(zhǔn)確真實(shí)，實(shí)事求是地向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作認(rèn)真負(fù)責(zé)的報(bào)告8.8，17，24，37，_____。A:63B:82C:50D:489.堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，決定于_____。B:時(shí)代發(fā)展的主題C:社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾D:社會(huì)主義初級(jí)階段的長(zhǎng)期性10.波音747飛機(jī)的450萬(wàn)個(gè)零部件，來(lái)自近10個(gè)國(guó)家，1000多家大企業(yè)，15000多家小企業(yè)，這主要體現(xiàn)了_____。A:生產(chǎn)全球化B:資本全球化C:貿(mào)易全球化D:科技全球化11.“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，說(shuō)的是_____。A:遺傳的重要性B:環(huán)境的重要性C:改變的重要性D:學(xué)習(xí)的重要性12.甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)各放有集裝箱若干個(gè)，第一天從甲倉(cāng)庫(kù)移出和乙倉(cāng)庫(kù)集裝箱總數(shù)同樣多的集裝箱到乙倉(cāng)庫(kù)，第二天從乙倉(cāng)庫(kù)移出和甲倉(cāng)庫(kù)集裝箱總數(shù)同樣多的集裝箱到甲倉(cāng)庫(kù)，如此循環(huán)，則到第四天后，甲乙兩倉(cāng)庫(kù)集裝箱總數(shù)都是48個(gè)，問(wèn)甲倉(cāng)庫(kù)原來(lái)有多少個(gè)集裝箱?_____A:33B:36D:6313.Ｗhichofthefollowingfactorsinfluencesoutcomesintheworkplace?_____A:Workcontext.B:Weather.C:Moralstandards.D:Leader.14.近年某地發(fā)現(xiàn)一座古代墓葬，出土距今5000年的玉面人和一尊扁足青銅方鼎，方鼎內(nèi)壁刻有小篆。對(duì)此墓葬的年代，以下推測(cè)正確的是_____。A:據(jù)玉面人的年代推算，應(yīng)為母系氏族時(shí)期C:商朝時(shí)期出現(xiàn)青銅銘文，估計(jì)在西周時(shí)期D:根據(jù)文字判斷，墓主最早應(yīng)是秦朝人15.安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村原黨委第一書(shū)記沈浩把群眾的點(diǎn)滴難處看在眼里、記在心上、解決到實(shí)處，用一片真心換來(lái)了與群眾的水乳交融、生死相依。沈浩同志的事跡說(shuō)明_____。①中國(guó)共產(chǎn)黨以人為本、執(zhí)政為民②黨的一切工作都是為了造福人民③黨員干部要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)A:①②③B:②③④C:②④D:①②③④16.初唐四杰中寫(xiě)檄文討伐武則天的是_____A:王勃B:楊炯C:盧照鄰D:駱賓王17.本案中，關(guān)于乙的行為，下列說(shuō)法正確的是_____。A:假設(shè)乙是國(guó)家工作人員，則乙構(gòu)成介紹賄賂罪D:無(wú)論乙是不是國(guó)家工作人員，都構(gòu)成介紹賄賂罪B:海南島C:塔里木盆地D:四川盆地19.王某和陳某有宿怨，故準(zhǔn)備殺害陳某。一日，王某在街上偶遇陳某，便對(duì)陳揚(yáng)言：我遲早要?dú)⒌裟愕?，你等著瞧吧。王的行為屬于_____。A:犯罪未遂C:犯罪既遂20._____不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)。A:著作權(quán)B:商標(biāo)權(quán)C:發(fā)現(xiàn)權(quán)D:肖像權(quán)二.多選題(共10題)1.黨的十七屆四中全會(huì)提出，大興_____之風(fēng)，確保優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。C:艱苦奮斗D:反腐倡廉E:批評(píng)與自我批評(píng)2.馬克思說(shuō)全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的?！边@一命題的主要含義是_____。A:實(shí)踐是社會(huì)歷史的客體B:實(shí)踐構(gòu)成了社會(huì)生活的基本領(lǐng)域C:實(shí)踐是社會(huì)關(guān)系的發(fā)源地3.知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程一般包括_____A:知識(shí)的獲得B:知識(shí)的保持C:知識(shí)的提取D:知識(shí)的轉(zhuǎn)化4.下列說(shuō)法中，體現(xiàn)抓關(guān)鍵的工作方法的有_____。A:牽牛要牽牛鼻子B:打蛇打七寸D:量體裁衣5.在思維能否正確認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題上_____。A:唯心主義回答都是否定的B:唯物主義回答都是肯定的C:有些唯心主義回答是肯定的D:不可知論者的回答都是否定的6.郝某的父親死后，其母季某將郝家住宅獨(dú)自占用。郝某對(duì)此深為不滿(mǎn)，拒絕向季某提供生活費(fèi)。季某將郝某告上法庭。法官審理后判決郝某每月向季某提供生活費(fèi)300元。對(duì)此事件，下列_____的理解是錯(cuò)誤的。B:法官作出判決本身是一個(gè)法律事實(shí)C:法官的判決在原被告之間不形成法律權(quán)利與法律義務(wù)關(guān)系D:子女贍養(yǎng)父母主要是道德問(wèn)題，法官判決缺乏依據(jù)7.人民群眾在社會(huì)歷史上的作用表現(xiàn)為_(kāi)____。A:實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革B:創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富D:擺脫一切制約8.辯證的否定觀認(rèn)為_(kāi)____。A:肯定不包括否定B:否定中不包含肯定C:肯定中包含否定D:否定是既克服又保留A:保證選聘正確B:調(diào)動(dòng)員工積極性C:選聘人才對(duì)組織熟悉，適應(yīng)性好D:有利于平息或緩和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)之間的緊張關(guān)系10.法律是顯露的道路,道德是隱藏的法律，法律與道德二者之間的關(guān)系是_____。A:道德是和法律作為建立和維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本手段，二者是相輔相成、互為補(bǔ)充的B:道德規(guī)范作用的更好發(fā)揮,需要法律支持,法律是道德底線；而法律作用的更好實(shí)現(xiàn)，則需要道德建設(shè)作為重要條件,個(gè)體道德素質(zhì)和整體社會(huì)道德水平的提高，為法律的實(shí)施創(chuàng)造了條件C:道德發(fā)揮作用的范圍廣，法律發(fā)揮作用的范圍相對(duì)窄，道德是法律的補(bǔ)充D:二者有共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，共同的發(fā)揮作用的方式和一致的追求目標(biāo)三.填空題(共7題)2.根據(jù)課程任務(wù)不同，課程類(lèi)型可分為基礎(chǔ)型課程、____課程和研究型課程。3.在技能形成過(guò)程中，練習(xí)到一定時(shí)期會(huì)出現(xiàn)練習(xí)成績(jī)的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，稱(chēng)為_(kāi)___。4.9月27日中國(guó)第五次____科學(xué)考察隊(duì)凱旋歸來(lái)。6.人民檢察院是____機(jī)關(guān)，依法獨(dú)立行使檢察權(quán)。7.人格是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括____、____和自我調(diào)控三方面。四.判斷題(共7題)1.三國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了許多有名的政治家，如曹操、孫權(quán)、項(xiàng)羽、呂布。_____2.凡是先后相繼出現(xiàn)的現(xiàn)象，都可構(gòu)成因果關(guān)系。_____3.我國(guó)實(shí)行延遲退休政策的根本原因是，勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺，可以緩解勞動(dòng)力不足的問(wèn)題。_____4.誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，但是要根據(jù)實(shí)際情況而定，不能拘泥于小節(jié)。_____5.羅伯特.豪斯的路徑一目標(biāo)理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)明確指明實(shí)現(xiàn)工作的途徑來(lái)幫助下屬，并為下屬清理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)途徑中的障礙，使下屬能順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。_____6.函是典型的平行文，用于不相隸屬的機(jī)關(guān)之間，既不能上行，也不能下行。_____7.資產(chǎn)階級(jí)道德的核心是利己主義，社會(huì)主義道德的核心是為人民服務(wù)。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)問(wèn)題：請(qǐng)從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類(lèi)問(wèn)題的建議。2.寧夏一家企業(yè)耗巨資從國(guó)外進(jìn)口一套機(jī)器設(shè)備，本指望借此抓住發(fā)展機(jī)會(huì)，卻不曾想工人技術(shù)達(dá)不到要求而導(dǎo)致設(shè)備閑置，最終企業(yè)被拖垮了。遼寧本溪重型汽車(chē)制造廠從美國(guó)引進(jìn)一套計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，美國(guó)專(zhuān)家預(yù)言中國(guó)人要想操作這臺(tái)設(shè)備需要花兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是自學(xué)成才的該廠高級(jí)工程師李連才經(jīng)過(guò)幾個(gè)月時(shí)間就迅速掌握了設(shè)備的操作技術(shù)，為企業(yè)贏得了時(shí)間，創(chuàng)造了效益。澳大利亞一家體育用品公司分別在天津、深圳兩地投資辦廠，兩年后天津的廠利稅達(dá)到2000多萬(wàn)，深圳的廠卻連年虧損。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在其他條件均不相上下的情況下，前者擁有大批訓(xùn)練有素的技術(shù)工人，后者卻多是未經(jīng)培訓(xùn)的民工。根據(jù)所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)，分析上述材料。3.王林平時(shí)成績(jī)一般，但總想找個(gè)機(jī)會(huì)能一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過(guò)教導(dǎo)處門(mén)口，看到里面沒(méi)人，就走了進(jìn)去，一眼看到老師放在櫥里的語(yǔ)文試卷。他想，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。正當(dāng)他打開(kāi)櫥門(mén)時(shí)，教導(dǎo)處張主任突然走了進(jìn)來(lái)。張主任看到瑟瑟發(fā)抖的王林，什么都明白了。張主任嚴(yán)肅地對(duì)王林說(shuō)：“平時(shí)不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉！你等著受處分吧！”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請(qǐng)不要處分我?！睆堉魅闻溃骸皼](méi)門(mén)！”幾天后，學(xué)校宣布了對(duì)王林的處分決定。問(wèn)題：張主任的做法對(duì)嗎？為什么？假如你是張主任，你會(huì)怎樣做？六.公文寫(xiě)作(共3題)1.按勞分配問(wèn)題：2.假如你是張X，遇到此類(lèi)情況會(huì)如何處理？為什么？（5分）3.第一套參考答案一.單選題1.參考答案:C考點(diǎn)星期日期問(wèn)題解析解法1：依題意，一周內(nèi)每日0點(diǎn)至7點(diǎn)、21點(diǎn)至24點(diǎn)均是長(zhǎng)話半價(jià)，共計(jì)(7﹢3)×7=70小時(shí);周六、日比常規(guī)時(shí)間多(24-10)×2=28小時(shí)。故一周內(nèi)共有70﹢28=98小時(shí)長(zhǎng)話半價(jià)。本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，主送機(jī)關(guān)編排于標(biāo)題下空一行位置，居左頂格，回行時(shí)仍頂格，最后一個(gè)機(jī)關(guān)名稱(chēng)后標(biāo)全角冒號(hào)。如主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)過(guò)多導(dǎo)致公文首頁(yè)不能顯示正文時(shí)，應(yīng)當(dāng)將主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)移至版記。如需把主送機(jī)關(guān)移至版記，除將“抄送”二字改為“主送”外，編排方法同抄送機(jī)關(guān)。既有主送機(jī)關(guān)又有抄送機(jī)關(guān)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將主送機(jī)關(guān)置于抄送機(jī)關(guān)之上一行，之間不加分隔線。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：矛盾的特殊性是指，具體事物的矛盾及每一個(gè)矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)，主要與次要就是相對(duì)的特殊性；各個(gè)具體事物的矛盾及每一個(gè)矛盾的各方面在發(fā)展的不同階段也各有特點(diǎn)。半身不遂與死亡雖然都是身體不能移動(dòng)，但各有其特點(diǎn)，體現(xiàn)出事物的矛盾各有其特殊性。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:參考答案系統(tǒng)解析:成文日期指成文的具體年月日，是公文的生效日期。成文日期以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：集體主義是社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則。故本題的答案應(yīng)選D。6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“不知者不為罪”在當(dāng)代不能成立，我國(guó)刑法規(guī)定有過(guò)失犯罪。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)代法律并不是完全不溯及既往，主張無(wú)效婚姻的情況下，便是使婚姻自始無(wú)效。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。法律效力的高低取決于制定法律的主體和制定程序的差別，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。“法律不經(jīng)公布就沒(méi)有效力”意味著以法律公布作為法律有效運(yùn)作的開(kāi)端，B項(xiàng)表述正確。本題答案應(yīng)該選B項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】答復(fù)詢(xún)問(wèn)的報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)時(shí)使用的文種，撰寫(xiě)這種報(bào)告的要求是：①首先寫(xiě)明所回復(fù)的來(lái)文日期與詢(xún)問(wèn)的內(nèi)容，然后說(shuō)明答復(fù)內(nèi)容；②內(nèi)容要集中，應(yīng)圍繞上級(jí)機(jī)關(guān)所詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題，有針對(duì)性的予以明確、具體的答復(fù)，不要在報(bào)告中匯報(bào)與詢(xún)問(wèn)無(wú)關(guān)的事項(xiàng)，更不能夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)；③內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，對(duì)上級(jí)所詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究，核實(shí)事情的性質(zhì)、具體情節(jié)、結(jié)果和有關(guān)數(shù)字，實(shí)事求是地向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作認(rèn)真負(fù)責(zé)的報(bào)告；④用語(yǔ)簡(jiǎn)明、得體、分寸適宜。B項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】ABCD四項(xiàng)對(duì)堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖都有一定的決定意義，但根本決定于D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:A。解析：經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)為：(1)貿(mào)易自由化。隨著全球貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易，技術(shù)貿(mào)易的加速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了世界多邊貿(mào)易體制的形成，從而加快了國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)速度，促進(jìn)了全球貿(mào)易自由化的發(fā)展，也使得加人到WT0組織的成員以統(tǒng)一的國(guó)際準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的行為。(2)生產(chǎn)國(guó)際化。以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的科技革命，從時(shí)間和空間上縮小了各國(guó)之間的距離，促使世界貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，促使生產(chǎn)要素跨國(guó)流動(dòng)，它不僅對(duì)生產(chǎn)超越國(guó)界提出了內(nèi)在要求，也為全球化生產(chǎn)準(zhǔn)備了條件，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的根本動(dòng)力。(3)資本全球化。世界性的金融機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，大量的金融業(yè)務(wù)跨國(guó)界進(jìn)行，跨國(guó)貸款、跨國(guó)證券發(fā)行和跨國(guó)并購(gòu)體系已經(jīng)形成。(4)科技全球化。它是指各國(guó)科技資源在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，這是經(jīng)濟(jì)全球化最新拓展和進(jìn)展迅速的領(lǐng)域，表現(xiàn)為先進(jìn)技術(shù)和研發(fā)能力的大規(guī)模跨國(guó)界轉(zhuǎn)移，跨國(guó)界聯(lián)合研發(fā)廣泛存在。題干中，波音747的制造有10多個(gè)國(guó)家、1000多家大企業(yè)、15000多家小企業(yè)參與，體現(xiàn)了生產(chǎn)的全球化,BCD未體現(xiàn)。故此題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干的意思是：人剛出生的時(shí)候，本性都是善良的；這種善良的本性并沒(méi)有很大的差別，但長(zhǎng)大過(guò)程中，每個(gè)人因?yàn)樯瞽h(huán)境以及受教育情況的差異，各人的習(xí)性向著不同的方向發(fā)展，生活習(xí)慣及個(gè)性的差距就越來(lái)越大了。題干體現(xiàn)了環(huán)境的重要性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題解析逆向考慮即可，從第四天起向前逆推，甲48、乙48→甲24、乙72→甲60、乙36→甲30、乙66→甲63、乙33(此為第一天移動(dòng)前)，則甲倉(cāng)庫(kù)原來(lái)有63個(gè)集裝箱。故正確答案為D。秒殺技根據(jù)題意可知甲倉(cāng)庫(kù)顯然比乙倉(cāng)庫(kù)多，否則不能相互搬運(yùn)，故排除A、B;代入60，第一次搬運(yùn)：甲24、乙72，第二次搬運(yùn)：甲48、乙48，顯然不符合題意，排除C。故正確答案為D。13.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:【答案】D【解析】：本題中出現(xiàn)三個(gè)判定歷史年代的符號(hào)，5000年前玉面人為母系氏族時(shí)期，青銅方鼎在商朝至漢代，小篆則在秦朝才有。本題推測(cè)歷史年代應(yīng)按最遲的下限而不是最早的上限來(lái)判定。秦朝的墓葬出現(xiàn)5000年前的文物，應(yīng)理解為秦朝人將其3000年前的文物作為古董陪葬。15.參考答案:D本題解釋:[解析]沈浩同志的事跡體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨同人民的聯(lián)系，選項(xiàng)中①②③④都能從題干中體現(xiàn)出來(lái)，故選D。16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：初唐四杰是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王四人。公元684年，徐敬業(yè)起兵討伐武則天，駱賓王作為秘書(shū)，起草了一篇非常著名的討伐武則天的檄文《討武氏檄》。故選D。本題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：介紹賄賂罪是指向國(guó)家工作人員介紹賄賂，情節(jié)嚴(yán)重的行為。介紹賄賂罪在主觀方面屬于故意，即明知是在為受賄人或者行賄人牽線效勞，促成賄賂交易。在客觀方面表現(xiàn)為行為人在行賄人和受賄人之間進(jìn)行聯(lián)系、溝通關(guān)系、引薦、撮合,促使行賄與受賄得以實(shí)現(xiàn)的行為。乙顯然知道丙的目的，卻依然進(jìn)行了本次的牽線工作，構(gòu)成犯罪，與其是不是公務(wù)員無(wú)關(guān)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:A參考答案:A【解析】青藏高原是我國(guó)地?zé)豳Y源、太陽(yáng)能、水能資源均豐富的地區(qū)。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】犯罪未遂是指已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。犯罪預(yù)備是指做實(shí)施犯罪前的準(zhǔn)備工作。如預(yù)備犯罪工具、創(chuàng)造犯罪條件等。犯罪既遂是犯罪的一種基本形態(tài)，是指行為人所實(shí)施的行為已經(jīng)具備了刑法分則對(duì)某一具體犯罪所規(guī)定的全部構(gòu)成要件。本題王某的揚(yáng)言只是口頭威脅，不是犯罪預(yù)備，更未著手犯罪。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：肖像權(quán)是自然人所享有的對(duì)自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)，它不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形的財(cái)產(chǎn)權(quán)，也稱(chēng)智力成果權(quán)，它指的是通過(guò)智力創(chuàng)造性勞動(dòng)所獲得的成果’并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)成果依法享有的專(zhuān)有權(quán)利。主要包括:著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和其他科技成果權(quán)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABCDE本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]馬克思主義哲學(xué)通過(guò)對(duì)人類(lèi)實(shí)踐及其在社會(huì)生活中作用的全面探討，指出“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”，在人類(lèi)哲學(xué)思想史上第一次科學(xué)地揭示了人類(lèi)社會(huì)的本質(zhì)。（1）實(shí)踐是社會(huì)關(guān)系的發(fā)源地。（2）實(shí)踐構(gòu)成了社會(huì)生活的基本領(lǐng)域。（3）實(shí)踐構(gòu)成了社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。本題的正確答案為BCD。3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：本題考查知識(shí)學(xué)習(xí)的三個(gè)過(guò)程，即：獲得、保持、提取。本題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)本題解釋:【答案】ABC。解析：量體裁衣的意思是按照身材裁減衣服，比喻要根據(jù)實(shí)際情況辦事情。其說(shuō)明的道理是：想問(wèn)題辦事情，必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，要具體問(wèn)題具體分析。沒(méi)有體現(xiàn)出抓關(guān)鍵的工作方法。ABC三項(xiàng)均體現(xiàn)了抓關(guān)鍵的工作方法。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:在哲學(xué)史上大多數(shù)哲學(xué)家包括一些唯心主義哲學(xué)家都認(rèn)為思維能夠認(rèn)識(shí)存在，即都是可知論。而只要承認(rèn)思維能認(rèn)識(shí)存在，也就必須承認(rèn)思維能正確認(rèn)識(shí)存在，這是一致的。所以在回答思維能否正確認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題上，唯物主義都是肯定的回答，而有些唯心主義做出肯定回答，有些則不是。由于不可知論否認(rèn)世界的可知性，當(dāng)然也就否認(rèn)思維能夠正確認(rèn)識(shí)存在。6.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：法院判決并不意味著子女對(duì)父母只承擔(dān)法律義務(wù)，不享有法律權(quán)利；父母與子女之間的法律權(quán)利與法律義務(wù)是對(duì)等的、相互的、平衡的，如子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，子女也有繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利；法律權(quán)利與法律義務(wù)也不是割裂的。故A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。法律事實(shí)是指法律規(guī)定的、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象。法官作出判決的活動(dòng)屬于社會(huì)事件，非由郝某的意志所決定，能夠引起法律后果即贍養(yǎng)法律關(guān)系的產(chǎn)生。所以法官的判決本身是法律事實(shí)。故B選項(xiàng)說(shuō)法正確，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。《婚姻法》第21條規(guī)定，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABC。解析:人民群眾在社會(huì)歷史上的作用表現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革、創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富。人民群眾在社會(huì)歷史上發(fā)揮的作用要受主觀、客觀條件的制約，不是隨心所欲的。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：辯證的否定觀認(rèn)為，肯定包含否定，否定也是包含肯定的。因此只有CD兩項(xiàng)是應(yīng)該選擇的答案。9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：組織采用內(nèi)部選聘人才的優(yōu)點(diǎn)包括：（1）有利于保證選聘工作的正確性；（2）有利于調(diào)動(dòng)員工積極性；（3）內(nèi)聘者對(duì)組織熟悉，適應(yīng)時(shí)間較短。選項(xiàng)D是外部選聘的優(yōu)點(diǎn)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：道德和法律二者追求的目標(biāo)一致;二者在發(fā)揮作用方面互為補(bǔ)充，相輔相成；二者發(fā)揮作用的方式不一樣；二者調(diào)控的范圍不一樣。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,排除。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:反應(yīng)概率參考解析：反應(yīng)概率本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:拓展型本題解釋:參考解析：拓展型本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:高原期本題解釋:【答案】高原期本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:北極本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:學(xué)校教育制度本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度6.參考答案:法律監(jiān)督本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-人格四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：原因和結(jié)果確實(shí)具有時(shí)間的順序性和前后相繼性，原因總是在前，結(jié)果總是在后。但并非具有先后相繼現(xiàn)象的事物之間都是因果關(guān)系。因果聯(lián)系除了事物之間具有先后相繼之外，還存在著引起和被引起的必然聯(lián)系。只有同時(shí)間的順序性相聯(lián)系的由一種現(xiàn)象引起另一種現(xiàn)象的必然聯(lián)系，才是因果聯(lián)系。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤［解析］我國(guó)實(shí)行延遲退休政策的根本原因是隨著生活水平的提高，人均壽命增長(zhǎng)。當(dāng)然退休政策還綜合考量了人口結(jié)構(gòu)變化的情況、就業(yè)情況、養(yǎng)老金壓力等因素。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，從業(yè)之要。首先，做人是否誠(chéng)實(shí)守信,是一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的表現(xiàn)。其次，做人是否誠(chéng)實(shí)守信，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件之一。無(wú)論何時(shí),都要做到誠(chéng)實(shí)守信。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：路徑一目標(biāo)理論是由羅伯特.豪斯開(kāi)發(fā)的一種有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模型，其概念來(lái)自這樣的信念：有效的領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)明確指明道路來(lái)幫助下屬實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，并為下屬清理前進(jìn)途中的各種障礙，從而使下屬的工作更為順利。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：函是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，或者向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。函作為上行文、下行文、平行文均可，但以平行文居多。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：資產(chǎn)階級(jí)道德的核心是利己主義，社會(huì)主義道德以為人民服務(wù)為核心以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:參考解析：本案主要反映了“我”和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時(shí)期我國(guó)教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對(duì)待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定（即規(guī)則層面），如不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反紀(jì)律無(wú)關(guān)的任務(wù)等。這位教師的做法在我們的身邊也常有出現(xiàn)。面對(duì)那些頑皮學(xué)生，教師們無(wú)計(jì)可施，只得用“罰站”“威脅”來(lái)對(duì)付他們，取得的效果看似有效，其實(shí)學(xué)生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。我覺(jué)得教師應(yīng)該采用“說(shuō)理”教育來(lái)對(duì)待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生．多付出一點(diǎn)愛(ài)，多花時(shí)間在他們身上。他們感受到老師在關(guān)心他們時(shí)，就會(huì)改正缺點(diǎn)，努力做得更好。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)【答案要點(diǎn)】（1）教育與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間具有相互影響、相互制約的關(guān)系，社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的規(guī)模速度、方法手段等，教育對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有重要的影響作用。（2）教育對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用主要是通過(guò)兩方面來(lái)實(shí)現(xiàn)的。一是通過(guò)培養(yǎng)高素質(zhì)的、掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的勞動(dòng)力來(lái)實(shí)現(xiàn)的；另一方面是通過(guò)科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的再生產(chǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。正如材料中所述，企業(yè)和工廠只有掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和高素質(zhì)的勞動(dòng)力，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，贏得高額的利潤(rùn)。本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展3.參考答案:參考解