江蘇宿遷泗洪縣人民法院招考聘用書記員10人模擬預(yù)測（自我提高）試卷

江蘇宿遷泗洪縣人民法院招考聘用書記員10人模擬預(yù)測（自我提高）試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.魯迅在評《三國演義》時說:“至于寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近似妖?！边@一論述所蘊(yùn)含的哲理是_____。A:要區(qū)分事物的兩重性B:要把握事物的度C:對事物既要肯定，又要否定D:要把事物看作一個整體A:委托機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將受委托行政機(jī)關(guān)和受委托實施行政許可的內(nèi)容予以公告B:受委托行政機(jī)關(guān)在委托范圍內(nèi)，以自己名義實施行政許可C:受委托行政機(jī)關(guān)在委托范圍內(nèi)，可以再委托其他組織或者個人實施行政許可D:委托行政機(jī)關(guān)對受委托行政機(jī)關(guān)實施行政許可的行為后果不承擔(dān)法律責(zé)任A:前習(xí)俗水平B:習(xí)俗水平C:后習(xí)俗水平D:準(zhǔn)習(xí)俗水平4.下列水果中，維生素C含量相對較高的是_____。A:西瓜B:橙子C:蘋果D:獼猴桃5.現(xiàn)代生活中，手機(jī)的普及和應(yīng)用給人們的生活帶來了極大的便利，但在現(xiàn)實生活中，使用手機(jī)時也要注意安全。以下安全問題不是由于手機(jī)無線通訊引起的是_____。A:在加油站不能打手機(jī)B:坐飛機(jī)時不能打手機(jī)D:在使用醫(yī)療器械的病區(qū)不能打手機(jī)6.《關(guān)于2014年部分節(jié)假日安排的通知》中，除夕被踢出春節(jié)長假序列，不再是法定假日，這引發(fā)眾多網(wǎng)友的吐槽：有人認(rèn)為這是重新回歸傳統(tǒng)，有人抱怨這是讓午夜飯難團(tuán)圓。對除夕不被列入法定假日的爭議反映出_____。B:我們要用發(fā)展的眼光觀察和分析問題C:服從命令應(yīng)是公民的基本素質(zhì)D:人的思想觀念需要與時倶進(jìn)7.某工廠生產(chǎn)的零件總數(shù)是一個三位數(shù)，平均每個車間生產(chǎn)了35個，統(tǒng)計員在記錄時粗心地將該三位數(shù)的百位數(shù)與十位數(shù)對調(diào)了，結(jié)果統(tǒng)計的零件總數(shù)比實際總數(shù)少270個，問該工廠所生產(chǎn)的零件總數(shù)最多可能是多少個?_____A:525B:630C:855D:9608.康有為的維新思想吸收了西方資本主義政治學(xué)說的內(nèi)容，其中最主要的是_____A:民主共和思想B:三權(quán)分立學(xué)說C:君主立憲思想D:天賦人權(quán)思想最能準(zhǔn)確地復(fù)述以上這段文字的一段是_____A:經(jīng)濟(jì)制度是國家的命脈，若要改革，必定觸一發(fā)而動全身B:學(xué)術(shù)界的理論探討走在改革前沿，不斷為經(jīng)濟(jì)建設(shè)開拓新的視界C:隨著市場經(jīng)濟(jì)制度的完善，我國的公共政策在不斷變動休整中走向成熟，然而任務(wù)依然艱巨D(zhuǎn):市場經(jīng)濟(jì)對我國的公共政策體系產(chǎn)生了巨大沖擊，同時引發(fā)了廣泛的社會思考10.①把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來;②允許和鼓勵資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與收益分配;③憑借行業(yè)基礎(chǔ)和某些特殊條件獲得個人額外收入;④規(guī)范收入分配，消除收入差距，防止兩極分化。以上做法符合我國現(xiàn)階段按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的有_____。A:①②④B:①④C:②③④D:①②11.下列關(guān)于電影的說法不正確的是：_____A:最早的電影只有畫面，沒有聲音C:《摩登時代》是卓別林的經(jīng)典作品D:長鏡頭是指在拍攝中使用焦距很長的鏡頭12.教師的教和學(xué)生的學(xué)可以看做是一種_____。A:領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B:管理與被管理的關(guān)系13.國際經(jīng)濟(jì)資源中最容易流動的要素是_____。B:資本C:商品D:技術(shù)14.下列哪種情形中，當(dāng)事人之間產(chǎn)生合同法律關(guān)系？_____A:甲拾得乙遺失的一塊手表B:甲邀請乙看球賽，乙因為有事沒有前去赴約D:甲把乙打傷，賠償乙醫(yī)療費(fèi)1000元人民幣A:領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)意識、領(lǐng)導(dǎo)水平B:領(lǐng)導(dǎo)模式、領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)方略C:領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境D:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)策略A:買賣B:出租C:轉(zhuǎn)讓A:深化和拓展了馬克思主義哲學(xué)世界觀B:使馬克思主義哲學(xué)越來越不適應(yīng)時代的要求D:對馬克思主義哲學(xué)基本原理作了否證18.人民共和國公民在_____情況下,有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。A:疾病B:年老C:喪失勞動能力D:年老、疾病或喪失勞動能力19.下列關(guān)于生物的描述不正確的是：_____A:蚯蚓屬于雌雄異體的動物B:梅花先開花后長葉子C:大鯢(娃娃魚)屬于兩棲動物20.在林某、陳某與黃某的損害賠償訴訟中，被告應(yīng)當(dāng)是_____。A:丙公司B:甲公司C:乙村村委會D:乙村經(jīng)濟(jì)開發(fā)公司二.多選題(共10題)1.鎮(zhèn)遠(yuǎn)城東的青龍洞是一組規(guī)模極其宏大的明清宗教建筑群，其間包括_____蔚為壯觀。B:道教宮觀C:儒家寺廟D:清真殿堂2.以下關(guān)于價值與使用價值兩個因素相互關(guān)系的論述，正確的有_____。A:價值是商品的自然屬性，使用價值是商品的社會屬性B:價值是商品的社會屬性，使用價值是商品的自然屬性C:使用價值是商品價值的物質(zhì)承擔(dān)者D:價值與使用價值相互依存，共同構(gòu)成商品3.下列命題中屬于客觀唯心主義的是_____。A:“萬物都在運(yùn)動，但只在概念中運(yùn)動”B:“理在事先”，“未有天地萬物，已有天地萬物之理”C:“物質(zhì)世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復(fù)制品D:“道生一、一生二、二生三、三生萬物”4.小學(xué)生小甲6歲，父母離異，由其母撫養(yǎng)并與之共同生活。2004年6月10日，小甲在上課時與小朋友小乙發(fā)生打斗，在場的數(shù)學(xué)老師丙未及時制止。小甲將小乙推倒在地，造成嚴(yán)重骨折以及眼球破裂，花去醫(yī)藥費(fèi)1000元。小乙的父母欲以小甲的父母、學(xué)校及丙為被告，要求賠償。本案侵權(quán)賠償責(zé)任如何承擔(dān)?_____A:小甲之母應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，但首先從小甲的財產(chǎn)中撥付B:小甲之父應(yīng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，但首先從小甲的財產(chǎn)中撥付C:學(xué)校有過錯，應(yīng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任5.下列哪些情況下公務(wù)員不得辭職?_____。A:涉及重要機(jī)密不滿解密期B:正在接受審查C:在國家行政機(jī)關(guān)工作未滿五年D:工作不稱職連續(xù)兩年6.20世紀(jì)50年代開展的“三反運(yùn)動”是指_____。A:反宗派主義B:反貪污C:反浪費(fèi)D:反官僚主義7.使用價值、交換價值、價值三者之間的關(guān)系是_____。A:交換價值是價值的表現(xiàn)形式B:價值寓于使用價值中C:價值是交換價值的基礎(chǔ)和內(nèi)容D:使用價值是交換價值和價值的物質(zhì)承擔(dān)者8.針對能源危機(jī)，國家通過減免稅，鼓勵在工業(yè)、服務(wù)、住房、建筑、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域采用節(jié)能型設(shè)備。這表明_____。A:合理利用和節(jié)約能源是國家宏觀調(diào)控的首要目標(biāo)B:違反了稅收的基本特征C:經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)是國家管理經(jīng)濟(jì)職能的重要內(nèi)容D:經(jīng)濟(jì)手段是國家宏觀調(diào)控的重要手段9.對個體農(nóng)業(yè)社會主義改造的階級路線是_____。B:團(tuán)結(jié)中農(nóng)C:對富農(nóng)限制到逐步消滅10.—次能源是指可以從自然界直接獲取的能源，下列屬于一次能源的是_____。A:電能B:核能C:生物能三.填空題(共7題)1.班會的主要形式有常規(guī)班會、生活班會和____。2.素質(zhì)教育的根本目的是____。3.兒童心理發(fā)展年齡特征具有____和____，____是根源于本質(zhì)未變的制約因素，制約兒童心理發(fā)展的社會和教育條件的不斷變化構(gòu)成兒童心理發(fā)展年齡特征的____。4.福祿貝爾將對幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)命名為____，為幼兒專門設(shè)計了一套玩具，即____。5.____是中國第一個提出教師要做到身教重于言教、以身作則的人。6.我國心理學(xué)家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是____期。7.心理學(xué)家提出了“發(fā)展的關(guān)鍵期”的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的____特征。四.判斷題(共7題)1.經(jīng)濟(jì)全球化作為當(dāng)今世界的一個基本特征。對發(fā)展中國家來說，既是難得的歷史機(jī)遇，也是一個巨大的挑戰(zhàn)。_____2.十八大報告指出，要確保到2025年實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。_____3.懲罰犯罪是《刑法》的手段，保護(hù)人民是《刑法》的最終目的。_____4.測驗的效度是指測驗的可靠性，即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和一致程度。_____5.學(xué)術(shù)論文按照寫作目的分為交流性論文和考核性論文。_____。6.各類沖突應(yīng)以談判形式來消除所有影響。_____7.馬克思主義認(rèn)識論首要的、基本的觀點是聯(lián)系的、發(fā)展的觀點。_____五.簡答題(共3題)1.分析三種典型的師生關(guān)系模式對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響。2.人在激情狀態(tài)下認(rèn)識和自信能力會減弱，所以總做錯事情。3.簡述人格發(fā)展階段理論的教育意義。1.緊急避險必須具備哪些條件？2.給定材料三中提到，任何受歡迎的旅游紀(jì)念品，都應(yīng)該具有文化特質(zhì)?？墒牵芏嗑皡^(qū)缺少文化的轉(zhuǎn)化能力。它們只是在繼承自然或人文的景觀而沒有能力把這種景觀上升到文化，并開發(fā)出更多的文化產(chǎn)品。說得具體一點，就是這些景區(qū)只是在“靠山吃山，靠海吃海?！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考，參考給定材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）中心明確，思想深刻；（2）內(nèi)容充實，有說服力；（3）語言流暢，1000字左右。3.客觀規(guī)律和主觀能動性的關(guān)系是什么？第一套參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:度是質(zhì)和量的統(tǒng)一，是事物保持其質(zhì)和量的界限、幅度和范圍。在度的范圍內(nèi)，事物的質(zhì)保持不變，突破度，事物的質(zhì)就要發(fā)生變化。魯迅這句話是說:《三國演義》寫人的時候，也有不足之處，以至于想要表現(xiàn)劉備忠厚仁慈卻讓人感覺虛偽，想要描寫諸葛亮足智多謀卻讓人感覺近似妖怪。說明對人物的描寫，要恰到好處。過多的描寫反而不真實，不可信。故本題答案為B。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】根據(jù)《行政許可法》第二十四條的規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)，依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，可以委托其他行政機(jī)關(guān)實施行政許可。委托機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將受委托行政機(jī)關(guān)和受委托實施行政許可的內(nèi)容予以公告。委托行政機(jī)關(guān)對受委托行政機(jī)關(guān)實施行政許可的行為應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，并對該行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任。受委托行政機(jī)關(guān)在委托范圍內(nèi)，以委托行政機(jī)關(guān)名義實施行政許可；不得再委托其他組織或者個人實施行政許可。因此，B、C、D項表述錯誤。故選A。本題所屬考點-《行政法》3.參考答案:A本題解釋:【解析】：科爾伯格將兒童道德發(fā)展分為三水平六階段，其中處在懲罰與服從道德定向階段的兒童服從權(quán)威或規(guī)則只是為了避免懲罰，認(rèn)為受贊揚(yáng)的行為就是好的，受懲罰的行為就是壞的，他們還沒有真正的道德概念。該階段屬于前習(xí)俗水平。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題問的是對除夕不被列人法定假日的爭議反映了什么，而沒有停留在除夕是否應(yīng)被剔出長假這個問題上，人們對待同一種事物有不同的看法是因為價值觀不同，價值取向也會隨之改變。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:正確答案是B本題所屬考點-數(shù)學(xué)運(yùn)算8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在中國歷史上，康有為首次倡導(dǎo)了政治體制上的中西結(jié)合，最早在中國提出了立憲政體。百日維新使康有為的君主立憲思想發(fā)展到高峰時期，變法運(yùn)動雖然以失敗而告終，但仍具有重大的積極意義：首先，它對清朝的封建統(tǒng)治是一次嚴(yán)重的打擊和挑戰(zhàn)；其次，它使改良主義的思想得以擴(kuò)大和傳播，為越來越多的人所認(rèn)識；最后，它為資產(chǎn)階級革命思想的發(fā)展提供了經(jīng)驗教訓(xùn)，起了啟蒙的作用。民主共和是孫中山的思想主張。著名的“三權(quán)分立”理論是法國啟蒙思想家孟德斯鳩提出的。天賦人權(quán)學(xué)說最初的淵源是13-16世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動?！疤熨x人權(quán)”的觀念第一次被文字清晰地表達(dá)出來，是美國的《獨立宣言》。故C項正確。9.參考答案:D考點表面主旨題解析此題為表面主旨題。文段第一句描述了市場經(jīng)濟(jì)對我國公共政策產(chǎn)生的巨大沖擊，第二句說到該沖擊影響成為了學(xué)術(shù)界討論的主題，故D選項符合題意。A選項沒有提到市場經(jīng)濟(jì)的影響，以偏概全，故排除;B選項沒有提到市場經(jīng)濟(jì)的作用，也比較片面，故排除;C選項概括得不夠準(zhǔn)確，文段沒有提到公共政策發(fā)展任務(wù)艱巨，故排除。故正確答案為D。本題所屬考點-片段閱讀10.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:我國現(xiàn)階段，按勞分配的基本原則：堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存，體現(xiàn)效率優(yōu)先、兼顧公平;要繼續(xù)允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，必須防止收入差距懸殊。要深化分配體制改革，完善分配調(diào)節(jié)機(jī)制，整頓和規(guī)范收入分配秩序，逐步理順國家、企業(yè)和個人收入分配格局，協(xié)調(diào)好城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、不同社會群體之間的利益關(guān)系。故③④說法錯誤，本題正確答案為D本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:D本題解釋:答案。解析：長鏡頭指的不是實體鏡頭外觀的長短或焦距，也不是拍攝鏡頭距離拍攝物的遠(yuǎn)近，而是拍攝之開機(jī)點與關(guān)機(jī)點的時間距，也就是影片片段的長短。12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在教學(xué)過程中，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，以實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。二者是一種相互依存的關(guān)系。本題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從國際經(jīng)濟(jì)資源流動的難度看，最容易流動的要素是商品。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:C項甲乙構(gòu)成保管合同關(guān)系，A項甲的行為屬于拾得遺失物，D項甲乙構(gòu)成侵權(quán)關(guān)系，B項甲乙不構(gòu)成法律關(guān)系。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：領(lǐng)導(dǎo)的三要素是指領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者（追隨者）和組織環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)行為的主體，領(lǐng)導(dǎo)者與其下屬可以相互影響，在組織的活動中，相對于領(lǐng)導(dǎo)者的主體地位，被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)行為的客體。組織的一切活動都是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的特性一定時，環(huán)境因素的變化對領(lǐng)導(dǎo)過程和領(lǐng)導(dǎo)效果的好壞就有很大的影響。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:C本題解釋:【解析】C[解析]《憲法》第10條第4款規(guī)定，任何組織或者個人不得侵占、買賣或者以其他形式排法轉(zhuǎn)讓土地。土地使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】現(xiàn)代科技革命證實、豐富、發(fā)展了馬克思主義哲學(xué)，為馬克思主義哲學(xué)不斷提出新的研究課題，深化和拓展了馬克思主義哲學(xué)世界觀理論。故選A。18.參考答案:D本題解釋:D。解析：《中華人民共和國憲法》第45條規(guī)定，中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題【解析】蚯蚓是對環(huán)節(jié)動物門寡毛綱類動物的通稱。在科學(xué)分類中，它們屬于單向蚓目。身體兩側(cè)對稱，具有分節(jié)現(xiàn)象;沒有骨骼，在體表覆蓋一層具有色素的薄角質(zhì)層。除了身體前兩節(jié)之外，其余各節(jié)均具有剛毛。雌雄同體，異體受精，生殖時借由環(huán)帶產(chǎn)生卵繭，繁殖下一代。B、C、D均正確。故正確答案為A項?？键c：生活常識本題解釋:參考答案:A答案解釋:A【解析】丙公司是獨立的法人，擁有民事權(quán)利能力和民事行為能力，能夠獨立承擔(dān)民事責(zé)任，所以應(yīng)該單獨成為損害賠償訴訟的被告，所以正確答案為A項。本題所屬考點-題庫原題1.參考答案:ABC本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：價值和使用價值是辯證統(tǒng)一的關(guān)系：其一，其統(tǒng)一性表現(xiàn)在：二者相互聯(lián)系、相互依存、缺一不可，共同構(gòu)成商品;使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。其二，其矛盾性表現(xiàn)在：A項使用價值是商品的自然屬性，體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系;價值是商品的社會屬性，反映了商品生產(chǎn)者之間的人與人之間的關(guān)系即相互交換勞動。B項使用價值是一切物品包括商品都具有的共性，是永恒的范疇;價值是商品特有的屬性，是歷史的范疇。C項對同一個人而言，不能兼有二者。本題所屬考點-《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》3.參考答案:BCD本題解釋:4.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：《民法通則》第133條規(guī)定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任。有財產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。不足部分，由監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償，但單位擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的除外?！彼詰?yīng)當(dāng)選A?！度松頁p害賠償解釋》第7條規(guī)定：“對未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任。第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過錯的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任?！彼詰?yīng)當(dāng)選C?！睹裢ㄒ庖姟返?58條規(guī)定：“夫妻離婚后，未成年子女侵害他人權(quán)益的，同該子女共同生活的一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任;如果獨立承擔(dān)民事責(zé)任確有困難的，可以責(zé)令未與該子女共同生活的一方共同承擔(dān)民事責(zé)任。”因此B不選，小甲之父承擔(dān)的是補(bǔ)充性責(zé)任。丙是學(xué)校的老師，其行為代表的是學(xué)校，故行為的責(zé)任應(yīng)當(dāng)由學(xué)校來承擔(dān)。D選項錯誤。5.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C【解析】ABC【解析】我國新頒布的《公務(wù)員法》對公務(wù)員辭職的限制性條件有明確的規(guī)定，A、B、C三項內(nèi)容屬于第八十一條中的規(guī)定,而D項則屬于辭退的范圍。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從1951年底開始，全國各級黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、團(tuán)體、軍隊、黨派內(nèi)部中開展了“反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義”的運(yùn)動，即“三反運(yùn)動”。故本題應(yīng)選BCD。本題所屬考點-《毛概》7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：價值凝結(jié)在商品里面，它要表現(xiàn)出來就必須借助交換價值這一形式。交換價值是一種使用價值與另一種使用價值相交換的量的關(guān)系和比例。價值和交換價值是內(nèi)容與形式的關(guān)系。商品的價值用貨幣來表現(xiàn)就是價格。價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)，是商品價值與貨幣價值（用匯率表現(xiàn)）的比率。價值與價格是內(nèi)容與形式的關(guān)系：價值是價格的內(nèi)容和物質(zhì)基礎(chǔ);價格是價值的貨幣表現(xiàn)形式。。8.參考答案:CD參考答案:C,D【解析】CD[解析]國家通過稅收政策推廣節(jié)能型設(shè)備，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，這是國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行宏觀調(diào)控的表現(xiàn)，D正確;從政治學(xué)的角度看，這是國家履行經(jīng)濟(jì)職能的表現(xiàn)，C正確。AB的觀點是錯誤的。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]1954年，黨中央提出的“依靠貧農(nóng)（包括新中農(nóng)），鞏固地團(tuán)結(jié)中農(nóng)，限制并逐步改造富農(nóng)”，為貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動中的階級政策指明了方向。在農(nóng)業(yè)社會主義改造階段，國家對富農(nóng)采取由限制富農(nóng)剝削到消滅富農(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策。對富農(nóng)經(jīng)濟(jì)沒有采取強(qiáng)制剝奪富農(nóng)財產(chǎn)的做法，而是接受富農(nóng)加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，在勞動中改造他們。因此，本題的正確答案是ABC。本題所屬考點-《毛概》本題解釋:【答案】BCD。解析：一次能源包括化石燃料（如原煤、石油、原油、天然氣等）、核燃料、生物質(zhì)能、水能、風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮?、海洋能、潮汐能等。核能直接取自于地殼中的核物質(zhì)，雖有提煉但無質(zhì)的變化，所以，是一次能源；二次能源是指由一次能源經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換以后得到的能源，包括電能、汽油、柴油、液化石油氣和氫能等。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:主題班會本題解釋:主題班會2.參考答案:全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)本題所屬考點-教育目的3.參考答案:穩(wěn)定性可變性穩(wěn)定性可變性本題解釋:穩(wěn)定性可變性穩(wěn)定性可變性本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:幼兒園恩物本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:孔子本題所屬考點-教師職業(yè)道德6.參考答案:青年本題所屬考點-學(xué)生的心理發(fā)展與教育7.參考答案:不平衡性本題解釋:人的身心發(fā)展的不平衡性是指個體身心發(fā)展不是一個勻速前進(jìn)的過程，表現(xiàn)在兩個方面：一是同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段變化是不平衡的：二是．不同方面發(fā)展的不平衡性。根據(jù)人的身心在不同方面有不同的發(fā)展期的現(xiàn)象、心理學(xué)家提出了發(fā)展，關(guān)鍵期或最佳期的概念．所謂發(fā)展關(guān)鍵期，是指身體或心理的某一方面機(jī)能和體力最適宜于形成的時期．在這一時期，對個體某一方面的訓(xùn)練可以獲得最佳成效，并能充分發(fā)揮個體在這一方面的潛力，教育教學(xué)要抓住關(guān)鍵期，以求在最短的時間內(nèi)取得最佳的效果．本題所屬考點-教育與人的發(fā)展四.判斷題本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家來說是一把“雙刃劍”，它在給發(fā)展中國家?guī)砬八从械陌l(fā)展機(jī)遇的同時，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：十八大報告指出，確保到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)。本題錯誤有兩處，一是年份錯誤，另一個錯是將“建成”說成“建設(shè)”。3.參考答案:正確4.參考答案:錯誤【出題思路】本題考查測驗的信度和效度的定義?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】信度是指一個測驗量表的可靠程度（或可信程度）。它以反復(fù)測驗時能否提供相同的結(jié)果來說明。如果一個人初測時分?jǐn)?shù)很高，而在復(fù)測時分?jǐn)?shù)很低，說明測驗的信度差。效度是指一個測驗工具希望測到某種行為特征的有效性與準(zhǔn)確程度。表示效度的一種方法，是將測量的結(jié)果與隨后的行為進(jìn)行對照。如果一種測驗?zāi)軌蝾A(yù)測后來的行為，這種測驗的效度就高。由此可見，效度是測驗的有效性，而信度才是測驗的可靠性。題干描述的是信度的定義。本題所屬考點-能力5.參考答案:正確6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：談判是解決沖突的重要內(nèi)容，但并不是解決所有沖突的唯一辦法。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯誤解析：實踐的觀點是馬克思主義認(rèn)識論首要的和基本的觀點。實踐產(chǎn)生理論、檢驗理論、推動理論發(fā)展。五.簡答題【出題思路】本題考查考生對師生關(guān)系模式對學(xué)生影響的掌握?！緟⒖即鸢浮繋熒P(guān)系模式不同，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績也不同。(1)專制型教師采取專制的作風(fēng)，并擔(dān)負(fù)全部的責(zé)任，計劃班級的學(xué)習(xí)活動，安排學(xué)習(xí)的情境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，控制自己的行為;學(xué)生沒有自由，只是聽從教師的命令，對教師往往是敬而遠(yuǎn)之。在專制型模式之下，教師在場時學(xué)生的學(xué)習(xí)成績高于教師不在場時，說明他們是在教師的權(quán)威下才努力學(xué)習(xí)的。(3)民主型教師以民主的方式教學(xué)，重視集體的作用，與學(xué)生共同計劃、共同討論，幫助學(xué)生設(shè)立目標(biāo)，指引學(xué)生對著目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在民主型模式之下，學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度比較適中，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:【參考答案】埃里克森的發(fā)展理論指明了個體每個發(fā)展階段的任務(wù)和目標(biāo)，并給出了解決危機(jī)、完成任務(wù)的具體教育方法，有助于教師理解不同發(fā)展階段的兒童所面臨的沖突類型，從而采取相應(yīng)的措施，因勢利導(dǎo)、對癥下藥。例如，小學(xué)階段的兒童處于勤奮感對自卑感的時期，作為教師一定要認(rèn)識到學(xué)生總是在努力保持積極的自我概念，相信自己是有價值的，但有可能會因為一時不能達(dá)到目標(biāo)而產(chǎn)生自卑感，這就需要教師幫助他們適應(yīng)這種暫時的失敗，幫助他們形成積極的自我概念和評價，從而順利地渡過危機(jī)。此外，該理論不僅考慮了自我概念的出現(xiàn)、同一性的獲得，還強(qiáng)調(diào)個體一生中與他人的相互作用對個體發(fā)展的制約作用，闡述了性格、興趣、動機(jī)等帶有社會性內(nèi)容的人格特征在社會背景中的產(chǎn)生和發(fā)展，為學(xué)生提供了解社會、了解自我的機(jī)會。教師也能在社會背景中去全面考慮學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)他們充分利用社會中的各種條件解決自身所面臨的問題。本題所屬考點-學(xué)生的心理發(fā)展與教育六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】緊急避險必須具備的條件包括：（1）起因條件。緊急避險的起因條件，是指必須有需要避免的危險存在。（2）時間條件。緊急避險的時間條件，是指危險必須正在發(fā)生。（4）主觀條件。緊急避險的主觀條件即行為人必須有正當(dāng)?shù)谋茈U意圖。（5）限制條件。緊急避險只能是出于迫不得已。所謂迫不得已，是指當(dāng)危害發(fā)生之時，除了損害第三者的合法權(quán)益之外，不可能用其他方法來保全另一合法權(quán)益。（6）限度條件。緊急避險的限度條件，是指緊急避險不能超過必要限度，造成不應(yīng)有的損害。所謂必要限度，是指緊急避險行