2022學年蘇教版小學語文四年級下冊第二單元練習卷

2022學年蘇教版小學語文四年級下冊第二單元練習卷帶城中心小學四年級語文第二單元練習卷班級姓名成績一、仍舊子寫一寫，注意書寫雅觀大方。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自嚴寒來。二、看拼音，寫詞語。jiàoxùnshēngshūcuīcùxuǎnzé帶城中心小學四年級語文第二單元練習卷班級姓名成績一、仍舊子寫一寫，注意書寫雅觀大方。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自嚴寒來。二、看拼音，寫詞語。jiàoxùnshēngshūcuīcùxuǎnzé（）（）（）（）cǎnhuòxiázhǎiqǐfājūnyún（）（）（）（）xúnguīdǎoj??qīngéryìjǔ（）（）三、將下邊的成語增補完好，并在下邊的括號里填上適合的成語。無所（）（）吞棗不甚（）尋（）問（）天道（）熟能（）淺（）輒（）浮（）掠（）1、小明在閱讀《三國演義》時過目不忘，。結果，對書中的內(nèi)容。2、在學習上，我們碰到問題時就要，即使碰到掌握的內(nèi)容也不可以，還應當勤加練習，這樣才能。有道是“”。上天就是獨愛于勤勞的人。四、給下邊的一段話加上標點。1/3一天小男孩到達我們家從桌上拿起一把小刀和一只蘋果說大哥哥我要讓你看看里面藏著什么我知道里面是什么我瞧著他說不你不知道的仍是讓我切給你看吧說著他把蘋果全部兩半五、依據(jù)課文內(nèi)容填空。1、《蘋果里的五角星》給我們的啟迪：創(chuàng)建力根源于。2、《最正確路徑》向我們介紹了世界建筑大師為迪斯尼樂園設計路徑的故事，著重記述了他從一位年邁的葡萄園主“，”的賣葡萄的方法上遇到啟迪，產(chǎn)生了“，”的路徑設計謀略，最后被評為世界最正確設計的過程。故事給人的啟迪：。3、《人類的“老師”》要點介紹了人類向動物學習的幾個例子。課文向我們介紹了人類從身上獲得啟迪，發(fā)了然飛機；從身上獲得啟迪，發(fā)了然新式飛機；從身上獲得啟迪，改良了船體設計，大大提升了輪船航行的速度；從身上獲得啟迪，設計了很多“薄殼構造”的建筑物；模擬貝殼制造了。別的，你還知道人類依據(jù)，發(fā)了然。4、小芳跟從爸爸去上海游樂，乘坐了一回磁懸浮列車。若是你是小芳，看到窗外一閃而過的光景，你會說“”，以此來表現(xiàn)列車行駛速度之快。5、先依據(jù)《真知》填上適合的內(nèi)容，再仿寫一句。真知不像，；真知不像，。它像美玉，；它像，奔涌在地底；它還像，。只實用“”這部鉆機，才能六、閱讀課文片段，回答下列問題。第一次這樣切蘋果的，或許是出于無心，（大體或許）是出于好奇。使我深有（感覺感想）的是，這不為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個奧密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，而后又由他傳給我，此刻我又傳給你們大家。是的，假如你想知道什么叫創(chuàng)建力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。1、選出括號里適合的詞