東南大學(xué)：推動高校思政教育與學(xué)生教育管理協(xié)同發(fā)展

東南大學(xué)：推動高校思政教育與學(xué)生教育管理協(xié)同發(fā)展新時代對人才培養(yǎng)的要求不斷提高，既看重培養(yǎng)對象所具備的理論水平與操作技能，也重視其具有的政治素質(zhì)與道德素養(yǎng)。作為培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺闹麝嚨?，高校抓實思政教育、抓好學(xué)生教育管理，以兩者的協(xié)同發(fā)展實現(xiàn)思政教育工作的改革創(chuàng)新，助力學(xué)生的全面成長成才。始建于1902年的東南大學(xué)（以下簡稱“東大”）始終把人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的根本任務(wù)，正視新時代創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的現(xiàn)實選擇，著力推動思政教育與學(xué)生教育管理的協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)以生為本教育理念的落實落地，引導(dǎo)大學(xué)生群體樹立正確的三觀、主動約束自我的日常言行舉止，努力造就具有家國情懷和國際視野的領(lǐng)軍人才，為國家和社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。抓實關(guān)鍵因素構(gòu)建大思政教育體系對于高校思政教育與學(xué)生教育管理而言，課程建設(shè)是主陣地，課堂教學(xué)是主渠道。東大抓實這兩個關(guān)鍵因素，科學(xué)構(gòu)建大思政教育體系，將所有課程都納入思政教育與學(xué)生教育管理之中，構(gòu)建以思政教育為主、專業(yè)課教育為輔的大思政教育格局，匯聚思政教育合力推動學(xué)生教育管理的由點(diǎn)及面、點(diǎn)面結(jié)合，實現(xiàn)兩者的有效融合與協(xié)同發(fā)展。東大堅持以生為本的原則，抓實關(guān)鍵因素，強(qiáng)調(diào)思政理論課與專業(yè)課的同向同行、顯性教育與隱性教育的科學(xué)整合，構(gòu)建具有東大特色的大思政教育體系。大力實施“十大育人計劃”，推動思想引領(lǐng)、能力培養(yǎng)和知識傳授的三位一體，思政教學(xué)成績顯著，學(xué)生教育管理水平不斷提高。深入推進(jìn)教育思想大討論，探索五育并舉、交叉融合的第二課堂育人體系建設(shè)，打造“第二課堂課程化”系列課程，通過傳統(tǒng)文化、志愿公益、前沿科技等眾多領(lǐng)域的特色課程幫助學(xué)生浸潤美育情操、樹立科學(xué)理念、堅定文化自信。打造“黨史云講演”等多個共青團(tuán)思政引領(lǐng)工作和價值引領(lǐng)工作的重點(diǎn)項目和重要品牌，依托學(xué)生日常教育，以“信仰公開課”的形式講好青年成長故事。創(chuàng)新教育模式注重協(xié)同管理實效東大正視大學(xué)生群體的個性特點(diǎn)，科學(xué)創(chuàng)新教育模式，以探究式、實踐型教育活動，引導(dǎo)學(xué)生理解思政教育管理的目的與意義，激發(fā)學(xué)生的自覺能動性，主動接受并參與教育管理，提升協(xié)同管理的實效性。東大科學(xué)踐行以生為本、以成果為導(dǎo)向的思政教育思路，創(chuàng)新探索思政教育新模式，協(xié)同管理實效顯著。不斷強(qiáng)化課程思政建設(shè)，依托校內(nèi)外示范實踐基地，扎實培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。通過視頻模仿秀、游戲配音、舞臺劇等多種形式演繹思政課，舉辦“大學(xué)生思想+”思政教育成果展演，以通俗易懂、喜聞樂見的形式增強(qiáng)教育管理吸引力。充分發(fā)揮新媒體平臺的思政促進(jìn)作用，夯實新媒體傳播矩陣，以網(wǎng)絡(luò)思政的創(chuàng)新發(fā)展推動思政教育與學(xué)生教育管理工作走深走實。東大共青團(tuán)微信公眾號“青年東大說”成功入選首批高校思政類微信公眾號重點(diǎn)建設(shè)名單。提升教工素養(yǎng)打造一流隊伍高校思政教育與學(xué)生教育管理不單是某一個群體的工作，而是全體教職員工共有的職責(zé)，教職員工的綜合素質(zhì)直接影響到教育管理功能的發(fā)揮。東大構(gòu)建多層級的協(xié)同教育管理主體，在明確不同主體職責(zé)的同時，扎實開展教工素養(yǎng)培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教職工深入思考并認(rèn)識思政教育與學(xué)生教育管理協(xié)同發(fā)展的必要性，自覺采取更多元的話語元素去教育、引導(dǎo)、幫助、感染學(xué)生。東大從不同年齡、不同專業(yè)教師的成長發(fā)展軌跡入手，設(shè)立多層級課程思政培訓(xùn)模塊，舉辦多形式的主題培訓(xùn)，著力提升教工素養(yǎng)，打造了一支政治素質(zhì)強(qiáng)、教學(xué)水平優(yōu)、管理能力好的一流教工隊伍。遴選校內(nèi)外優(yōu)秀教師構(gòu)建德才兼?zhèn)湔n程思政教師培訓(xùn)隊伍，打造復(fù)合型育人共同體。成立輔導(dǎo)員工作室，開設(shè)新任輔導(dǎo)員崗前實訓(xùn)營，打造集理論學(xué)習(xí)、實踐交流、方案設(shè)計于一體的輔導(dǎo)員素質(zhì)能力拓展平臺，有效提升學(xué)工隊伍綜合素質(zhì)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建