新華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《7章一次方程組74實(shí)踐與探索用二元一次方程解決幾何問題》教案17_第1頁(yè)
新華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《7章一次方程組74實(shí)踐與探索用二元一次方程解決幾何問題》教案17_第2頁(yè)
新華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《7章一次方程組74實(shí)踐與探索用二元一次方程解決幾何問題》教案17_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

實(shí)踐與研究(一)知識(shí)技術(shù)目標(biāo)經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)責(zé)問題的研究與解決,漸漸形成結(jié)合詳盡事例情境發(fā)現(xiàn),提出數(shù)學(xué)問題的能力;學(xué)會(huì)用二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)責(zé)問題.過(guò)程性目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)生積極思慮、互相談?wù)摚?jīng)歷研究事物之間的數(shù)量關(guān)系,形成方程模型,解方程和運(yùn)用方程解決實(shí)責(zé)問題的過(guò)程,進(jìn)一步領(lǐng)悟方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型;經(jīng)過(guò)在解決實(shí)責(zé)問題的過(guò)程中伙伴之間的談?wù)?、交流與合作,領(lǐng)悟與他人合作的重要性,漸漸形成積極參加談?wù)?、敢于公布見解并敬愛與理解他人見解的合作意識(shí).授課過(guò)程一、問題導(dǎo)入經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí),你能說(shuō)出列二元一次方程組解決實(shí)責(zé)問題的步驟嗎?其中什么是要點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教科書第35頁(yè)實(shí)踐與研究中的問題1.二、自學(xué)研究請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思慮,試解上面的問題,爾后與你的伙伴談?wù)摗⒔涣?,研究解題的方法.在學(xué)生研究解題方法的過(guò)程中,教師要激勵(lì)學(xué)生多角度地思慮,只要學(xué)生的方法有道理,就要恩賜必定和激勵(lì).激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行詰問和英勇創(chuàng)新.學(xué)生有困難,教師可加以引導(dǎo):三、點(diǎn)撥本題有哪些已知量?(1)共有白卡紙20張;(2)一張白卡紙能夠做盒身2個(gè)或盒底蓋3個(gè);(3)1個(gè)盒身與2個(gè)盒底蓋配成一套.求什么?用幾張白卡紙做盒身?幾張白卡紙做盒底蓋?若設(shè)用x張白卡紙做盒身,y張白卡紙做盒底蓋,那么可做盒身多少個(gè)?盒底蓋多少個(gè)?(2x個(gè)盒身,3y個(gè)盒底蓋)找出2個(gè)等量關(guān)系.用做盒身的白卡紙張數(shù)+用做盒底蓋的白卡紙張數(shù)=20;由已知(3)可知盒底蓋的個(gè)數(shù)應(yīng)該是盒身的2倍,才能使盒身與盒底蓋正好配套.依照題意,得xy203y22xx84解這個(gè)方程組,得7113y7由于解為分?jǐn)?shù),所以若是不一樣意剪開,則只能做成16個(gè)包裝盒,無(wú)法全部利用;假好像意剪開,則分法很多,比方能夠?qū)⒁粡埌卓堃环譃槎?,?張半做盒身,11張半做盒底蓋,能夠做成盒身17個(gè),盒底蓋34個(gè),正好配套成17個(gè)包裝盒,較充分地利用了資料.四、練習(xí):某衣飾廠計(jì)劃生產(chǎn)某款運(yùn)動(dòng)服,已知每卷布料可做上裝200件或褲子300條,一件上裝與一條褲子為一套,庫(kù)房現(xiàn)有這種布料12卷,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,分配給生產(chǎn)上裝的車間和生產(chǎn)褲子的車間各幾卷布料.要求:分配布料時(shí),每卷布料不能拆零;盡可能多地安排生產(chǎn)任務(wù).要求:學(xué)生獨(dú)立思慮后與伙伴談?wù)摗⒔涣?,研究解題的方法.在師生交流的基礎(chǔ)上板書解題過(guò)程.解設(shè)分配給生產(chǎn)上裝的車間x卷布料,分配給生產(chǎn)褲子的車間y卷布料.依照題意,得xy12200x300y.x7.2解這個(gè)方程組,得y4.8由于不能夠拆零分配,且要配套,應(yīng)選擇x6,y4.答分配給生產(chǎn)上裝的車間6卷布料,生產(chǎn)褲子的車間4卷布料.說(shuō)明(1)上面是先在12卷布所實(shí)用完的情況下談?wù)撛搯栴}的,由于不能夠拆零且生產(chǎn)產(chǎn)品要配套,所以只能取滿足200x300y,則x:y3:2的最湊近x7.2,y4.8的整數(shù)值;(2)若是能夠拆零分配,原方程組的解x7.2就吻合題意了.y4.8五.檢測(cè)教科書第36頁(yè)習(xí)題7.3,第1題.某木工廠有28人,2個(gè)工人一天可加工3張桌子,3個(gè)工人一天可加工10只椅子,現(xiàn)在如何安排勞動(dòng)力使生產(chǎn)的桌子與椅子配套.(1張桌子與4只椅子配套)某車間每天能生產(chǎn)甲種零件500只,也許乙種零件600只,也許丙種零件750只,甲、乙、丙三種零件各一只配成一套,現(xiàn)要在30天內(nèi)生產(chǎn)最多的成套產(chǎn)品,問甲、乙、丙三種零件各應(yīng)生產(chǎn)多少天?4.某校師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論