幼兒園感恩節(jié)活動方案優(yōu)秀5篇

幼兒園感恩節(jié)活動方案優(yōu)秀5篇為了確保事情或工作平安順當進行，經(jīng)常需要提前預備一份詳細、具體、針對性強的方案，方案是方案中內(nèi)容最為簡單的一種。方案應當怎么制定呢？作者為您帶來了5篇《幼兒園感恩節(jié)活動方案》。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案篇一

活動目的：

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活狀況，讓家進步一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。

2、通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩訓練的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德訓練。

活動預備：

1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學習

2、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》。他們接受了太多的愛，慢慢地，連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取，習慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿意自己的要求，卻永久不知道為父母做什么，共享什么。假如他們有點不快樂，就會發(fā)脾氣，甚至會逼他們?nèi)ニ馈Ｃ鎸@不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們老師不得不開頭思索：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點點挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這究竟是為什么？

想一想緣由有許多，但不得不提兩個字：感恩?，F(xiàn)在許多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的關(guān)心連“感謝”都不會說，這是一種社會文明的悲傷。作為訓練者，我們需要提示他們，引導他們，然后喚起他們最深的善意和感謝。于是，我們借“感恩節(jié)”之機，在幼兒園開展了一系列的感恩活動，“心中有愛，學會感恩”。

活動的目的：

1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、通過為別人做事，說感謝，送感謝卡來體驗感恩之美。

活動時間：11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點。

活動地點：

花x幼兒園大廳。

活動預備：

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景學問、相關(guān)故事、歌曲等。

2、每個班收集“感恩箴言”。

3、組織寫給父母的“感謝信”。

4、公園環(huán)境布局：黑板、海報等。

5、制定好活動方案，把時間、地點、負責人落實到位。

6、表演《感恩的心》。

7、布置感恩節(jié)互動墻。

活動的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個公園家長的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學習唱《感恩的心》。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝愿的話。

⑤一個感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。

⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）。

活動流程：

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。

2、每個班級可以依據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天愛護好蛋，防止蛋碎，體會父母哺育寶寶的辛苦，學會感恩。也可以制作互贈愛情卡。

3、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。

4、請家長觀賞孩子的表演（看視頻）。

5、父母在互動墻上寫下他們的感謝或祝愿的話。

6、帶領(lǐng)孩子觀賞感恩之墻。

幼兒園感恩節(jié)活動方案篇三

活動目標：

1、了解故事傳奇進展的情感脈絡，理解并表現(xiàn)詞氣喘吁吁等。

2、初步懂得向曾經(jīng)關(guān)心、關(guān)懷過自己的人表達感恩之情。

活動預備：

與故事傳奇內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片感恩備忘錄記錄紙、視頻儀等。

活動過程：

一、以小豬形象，導出課題內(nèi)容今日，老師給你們帶來了一個好聽的故事傳奇，看看是關(guān)于誰的呀？

二、觀賞故事傳奇前半部分，理解故事傳奇內(nèi)容。

1、老師邊演示課件邊敘述故事傳奇第一段，表現(xiàn)氣喘吁吁等詞語的表情與神態(tài)。

2、就故事傳奇內(nèi)容進行提問。

你認為是誰關(guān)心了小豬？發(fā)表各自的意見。

三、連續(xù)感受故事傳奇后半部分，學會感恩。

老師邊演示課件邊敘述故事傳奇其次段。設問：你喜愛這些小動物嗎？為什么？

四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛，表達感恩之情師：生活中有沒有別人關(guān)懷愛惜你的事呢？和你的小伙伴共享一下，你想感謝誰？為什么？怎樣感謝？

五、制作感恩卡，感受互愛的情感

1、介紹感恩備忘錄，師幼共同探討記錄方法。

2、幼兒用自己的方式方法作記錄。

3、鼓舞幼兒大膽地介紹自己的感恩備忘錄。

六、在感恩的心的音樂中，結(jié)束部分

1、鼓舞幼兒多學本事，將來匯報父母

2、播放音樂《感恩的心》。

幼兒園感恩節(jié)活動方案篇四

PART.01幼兒園感恩節(jié)活動·老師篇

幼兒園老師，作為孩子們最初的啟蒙者，她們身上時刻正能量的散發(fā)很重要。

無論是懂得感恩的美妙初心，還是樂觀樂觀的生活態(tài)度，還是樂于助人的珍貴品質(zhì)，都能為孩子們帶來強大的榜樣力氣。

我們希冀，通過這4個不同主題的感恩節(jié)活動，關(guān)心園所建立一支布滿分散力、活力和正能量的老師隊伍，彰顯幼兒園樂觀向上的的訓練理念。

PART.02幼兒園感恩節(jié)活動·幼兒篇

感恩訓練，應當成為孩子在幼兒園里的必修課。

在感恩節(jié)這一天，幼兒園可以做這幾件事，關(guān)心孩子們學會感恩，懂得珍惜，能夠大膽表達愛。

在本套感恩節(jié)活動方案中，不僅為幼兒園設計了不同年齡段的感恩訓練主題活動，還有適用于全園幼兒的感恩主題訓練活動，園長老師可依據(jù)園所實際選擇并開展。

活動一：愛在身邊

適用班級：托小班

為每個孩子預備一張全家福，讓孩子介紹自己的照片，說一說照片中的人都是誰，他為你做過那些事，引導幼兒表達對家人的感謝，并把照片張貼在班級的主題墻上。

活動二：小小天使心，濃濃感恩情

適用班級：托小班

引導孩子說一說，在幼兒園里，都有誰關(guān)懷和愛惜我們。（班級的老師、伙伴；幼兒園的園長媽媽、門衛(wèi)爺爺、廚師叔叔等。）

活動三：愛心隨處覓，情滿幼兒園

適用班級：中大班

讓孩子在每天的生活中體會身邊人的善意，在得到身邊人的關(guān)心和關(guān)懷時，為他蓋上天使小印章或送上天使小卡片。引導孩子用發(fā)覺的眼睛去覺察身邊人的善意，并賜予反饋。

活動四：嫩嫩小手，大大愛心

適用：全園

1、各班級開展感恩節(jié)訓練活動，讓幼兒熟悉感恩節(jié)；

2、組織制作感恩節(jié)相關(guān)手工作品；

活動五：絲絲花語，暖暖真情

適用：全園

幼兒園在大廳展現(xiàn)一面展板，以班級為單位，將孩子們想要對家人表達的感恩的話請班級老師幫寫在卡片上，粘貼在展板上，呈現(xiàn)給家長。

（各班級可用不同顏色和外形的卡片進行區(qū)分，便利家長查看。）

PART。03幼兒園感恩節(jié)活動·家長篇

邀請不同職業(yè)的家長來到幼兒園，為小伴侶們說一說他們的職業(yè)。

在家長的講解中，讓孩子真實感受到不同職業(yè)對社會的貢獻，知道我們的身邊件大事小情都離不開悄悄在崗位上付出的人們，引導孩子們學會珍惜和感恩。

這個感恩節(jié)主題活動，從老師到孩子，從課堂到家園，是一次特別適合幼兒園開展的“沉醉式”感恩訓練活動。

不僅為園所營造了全員懂感恩的良好氛圍，更為家園供應了一次良好的互動機會，可以說是文化建設與口碑傳播雙豐收！

幼兒園感恩節(jié)活動方案篇五

活動目標

引領(lǐng)隊員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。讓他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。在班集體中，學會愛同學，愛集體，在感謝同學的氛圍中培育同學集體主義情感。

活動預備

采訪調(diào)查

制作感恩卡，手抄報等；

自編自演節(jié)目，各小隊匯報表演。

活動過程

1）朗誦《我是集體的一員》。（周粵朗）

3，表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。（音樂：每當我走過老師的窗前）

8，《好孩子之歌》。

沈：同學們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，四周的親人，老師，伴侶賜予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多，比每洋里的水還要深。

張：你們發(fā)覺了什么嗎你們感受到了嗎請各小隊用自己的方式匯報匯報吧！沈：有請李梓洋朗誦《我是集體的一員》。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情意。（齊誦）

沈：同學們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和關(guān)心過我們的人，而是在心存感謝的同時，以同樣的愛意和熱忱去回報四周的人，回報生活和社會。你最感恩的人是誰呢

能給大家說說嗎

張：友愛的隊員們，在學習中，在生活中，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人關(guān)心。生活需要我們關(guān)心別人，需要我們感謝關(guān)心我們的人！用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊！請聽我們寫給手拉手小伙們的信吧！

沈：大家幸福嗎假如幸福的話你就拍拍手吧。

張：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到歡樂。