托班第二學(xué)期工作計劃

第第頁托班第二學(xué)期工作計劃

托班第二學(xué)期工作計劃1

—、基本狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—?dú)q之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的知識預(yù)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的技能相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀測了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，援助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活技能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，我們要仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，援助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌控粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護(hù)技能。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合，制定相宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

詳細(xì)措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒制造一個友愛親睦的集體，寧靜、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料實時更換、充盈，并與主題活動親密協(xié)作，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)技能及動手操作技能。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，満足幼兒的游戲愛好，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛好極簡約技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理安排一日活動，一日活動安排留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

詳細(xì)措施

1、依據(jù)本班幼兒的技能和愛好安排不同的活動，在時間的安排上做出彈性的安排。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、寧靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3、依據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。

4、依據(jù)本班幼兒動作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進(jìn)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動，培育幼兒喜愛科學(xué)、喜愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)技能，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽的表現(xiàn)。

(三)、重視對幼兒的觀測、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。

詳細(xì)措施：

1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中表達(dá)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

2、依據(jù)本班幼兒進(jìn)展的特點，制定相應(yīng)的觀測記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言技能檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作進(jìn)展檢核表，依據(jù)觀測幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。

3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。

4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加相宜的援助和指導(dǎo)。

(四)班級管理

1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展?fàn)顩r，實時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌控，從而提高保育員的配班技能。

2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù)，爭論班上幼兒存在的問題，共同查找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并實時做好記錄。

3、老師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管運(yùn)用工作。

4、三位老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要全都。

5、三位老師仔細(xì)抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。

(五)家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達(dá)到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，實時展示主題活動狀況，援助家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會，共同探討家園全都的教育。

托班第二學(xué)期工作計劃2

幼兒期是智力開發(fā)的最正確起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向特別重要的工作。因此，我們制定此計劃。依據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

一、班級幼兒狀況分析以及相對應(yīng)的措施、內(nèi)容

1、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識和自控技能較差。

2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、援助關(guān)懷他人。

3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，不尊敬他人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。

針對以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進(jìn)行晨談，依據(jù)班務(wù)計劃、周計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事開展、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子

二、德育目標(biāo)

1、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

3、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章

5、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會于同伴相處，做到玩玩具時不爭不搶，并在老師協(xié)作下學(xué)會整理玩具，如：在玩玩具時候發(fā)生掙搶現(xiàn)象，老師都會耐煩地教育他們，讓他們知道玩具大家玩，學(xué)會共享的道理。適時抓住日常班級里幼兒的一些事進(jìn)行隨機(jī)教育，讓孩子掌控一些最簡約的與人交往的方法和技能，學(xué)習(xí)一些簡約常用的禮貌用語。

三、德育內(nèi)容及要求：

1、重視榜樣的作用，生活是德育最好的土壤，幼兒的一日生活蘊(yùn)涵著許多契機(jī)，老師要擅長捕獲，實時發(fā)覺孩子身上的閃光點，進(jìn)行現(xiàn)場德育教育。

2、穩(wěn)定幼兒的心情，實時轉(zhuǎn)移孩子的留意力，想盡方法，使孩子喜愛上幼兒園，積極參于幼兒園的各類游戲活動。

3、優(yōu)化教育環(huán)境，著重德育的隱性滲透是幼兒德育的特點之一，在教育環(huán)境中滲透德育內(nèi)容，對幼兒良好道德的品質(zhì)的養(yǎng)成，起到潛移默化的作用。

4、教育幼兒在入園和離園時，能運(yùn)用‘您好’‘再見’，“感謝”等等簡約的日常用語，做個人人喜愛，有禮貌的好孩子。

5、建立活動角和自然角，讓幼兒在自主學(xué)習(xí)中，積極參加、相互謙讓，友好相處。

6、開展家長開放日，老師和家長架設(shè)溝通和互動的橋梁。

以上是本學(xué)期對班級的德育工作的實施計劃，使我們班幼兒在幼兒園的大家庭里心情開心，活潑開朗,樂于與同伴交往、相互援助，有最初步的集體觀。創(chuàng)設(shè)健康、活潑、寬松的精神環(huán)境，培育幼兒良好的性格，形成健康的心理。平常堅持正面教育，予以幼兒更多的獨(dú)立和自由。多觀測、多了解他們，傾聽他們的談話，充分相信和同等地對待每一個幼兒，使幼兒堅信自己“我是好孩子”“老師喜愛我”，營造尊敬、信任、友愛、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體這個大家庭的溫馨，形成健康、活潑的良好性格。

在本學(xué)期，還要加強(qiáng)班級生活常規(guī)管理，把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個中，不刻意、不強(qiáng)行要求把握，而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素，選擇科學(xué)的方法，讓幼兒在潛移默化中掌控良好的常規(guī),訂正、改正幼兒不良的生活習(xí)慣。并且，三位老師統(tǒng)一規(guī)范，做到要求的全都性、一貫性，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。努力作好家園同步教育，形成家園合力，有效地促進(jìn)幼兒思想品德的提高。家園共育也是德育工作的一個重要部分，家長的協(xié)作就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一貫要求的幼兒獨(dú)自走樓梯、獨(dú)自放玩具等等。

在以后的工作中我們將切實抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作，讓每個孩子都能在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣，為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

托班第二學(xué)期工作計劃3

一、班況分析

蒙氏班的幼兒比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女。

開學(xué)前，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理技能狀況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小伙伴有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小伙伴開朗大方;胡逸軒小伙伴熱忱、活潑;滕暢小伙伴動作靈敏;陳垚垚小伙伴喜愛表演?？傊饔刑厣?。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理技能，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

依據(jù)20**年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列詳細(xì)的實踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒進(jìn)展的各個方面。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合的關(guān)系。即一種民主同等的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最基本的素養(yǎng)，所謂“親其師，那么信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親切合，老師才能真正尊敬孩子，才能做到以理服人，以情動人。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1、喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的，熟識的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡約的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。

2、學(xué)習(xí)一般話，愿意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

3、喜愛看圖片、圖書，并任意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

健康領(lǐng)域：

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2、在成人的援助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

3、情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

4、能任意活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中有趣的事物。

2、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、外形等的明顯特征。

3、情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

社會領(lǐng)域：

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。

2、能夠跟隨老師參與集體活動，愿意和同伴一起游戲。嘗試與喜愛的同伴共享事物和玩具，體驗其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)。在成人提示下愿意招呼他人，并進(jìn)行簡約的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡約的規(guī)章。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中色調(diào)艷麗、造型有趣、聲音動聽的事物。喜愛聽熟識的音樂，看美麗有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛撫弄簡約的美術(shù)工具和材料，愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動。

3、愿意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。

德育領(lǐng)域：

1、在集體生活中心情開心。

2、愿意和小伙伴一同游戲，不獨(dú)占玩具。

3、愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。

4、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、共享，有憐憫心。

5、懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到驕傲。

三、實施策略

1、依據(jù)幼兒的年齡特點多確定鼓舞幼兒，耐煩地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。

2、依據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，指定切實可行的工作計劃并敏捷在地執(zhí)行。

3、親密關(guān)注幼兒的非常需要，包括各種進(jìn)展?jié)撃芎筒煌M(jìn)展障礙，同家長親密協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展。

4、幼兒在小小班還是制造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“獨(dú)樹一幟”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。

5、在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，著重個別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

6、老師在仔細(xì)制定出教案后，須著手于查找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。

7、老師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學(xué)的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

四、家長工作

1、通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康狀況，并與家長共同協(xié)作激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。

3、適時召開家長會，促進(jìn)師長間的溝通，以提高班級的凝集力，讓更多珍貴的看法在相互交談中流露給老師，取長補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。

4、將反饋表以每月一次的準(zhǔn)那么，準(zhǔn)時交到家長的手中，實時反饋幼兒在園狀況。

本學(xué)期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名、我班有三名老師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理技能有了肯定的提高，喜愛參與各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達(dá)技能也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往技能。

一、保教工作

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活環(huán)節(jié)作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個別技能較差的幼兒仍須予以援助。

喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水，并用心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告知老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺：會主動興奮的上床，能自己動手脫簡約的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己寧靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡約的衣褲鞋。

著裝：依據(jù)天氣改變隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時留意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教育教學(xué)工作

本班采納托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中留意力時間短、新奇心強(qiáng)的特點，我們多采納游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參加到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講解并描述、表演游戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌控各種有趣的內(nèi)容，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好，從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，性格化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)相宜的操作活動。材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。使幼兒喜愛幼兒園的環(huán)境，能高興奮興上幼兒園，開心地參加各項活動，老師組織豐富多彩的活動，以親切和氣的立場接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。

托班第二學(xué)期工作計劃4

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展實際。本班三位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事的高度責(zé)任感將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進(jìn)行工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的每一個孩子。

一、詳細(xì)工作及措施

〔一〕共同生活

目標(biāo)1：在老師的援助下，幼兒開心參與各類活動。

措施：

〔1〕組織幼兒參與各種活動，在活動中老師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗活動的歡樂。

〔2〕保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。

〔3〕通過做操、律動、體育游戲、進(jìn)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)技能。

目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進(jìn)展幼兒的小肌肉群，逐步加強(qiáng)身體的適應(yīng)技能。

措施：

〔1〕過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)仿照操來進(jìn)展走、跑、跳、爬等一些基本技能。

〔2〕在日常活動中，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行訓(xùn)練，以進(jìn)展幼兒的小肌肉動作。

〔3〕人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

〔4〕通過各種體育活動和游戲，加強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)技能和反抗技能。

〔5〕在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

目標(biāo)3：在活動中留意安全，不做危急的動作。

措施：

〔1〕通過故事、爭論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

〔2〕活動中提示幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能依據(jù)需要實時入廁。措施：

〔1〕通過平常的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟識自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。

〔2〕通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)

立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

目標(biāo)5：開心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈、潔凈。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角。實實在在地觀測、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，加?qiáng)其自我愛護(hù)意識和技能。

3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。仔細(xì)參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)技能。

1、重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進(jìn)展。

2、加強(qiáng)非常幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，簡單出汗感冒，老師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3、區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1、排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)相宜的操作活動。

家長工作

1、積極主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并采用家長各種合理看法，利用家長會、家長開放日、

等各種途徑做好家長工作。

2、著重家長工作，依據(jù)主題教學(xué)需要，與家長做好溝通，幫助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。

3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每周發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋，做好溝通溝通工作。

盼望我們的孩子能健康的成長，歡樂的度過小小班的在園生活。

托班第二學(xué)期工作計劃5

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)小班保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品實時消毒。

天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)實時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、主要工作

1、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

援助幼兒養(yǎng)成吃飯前便后要洗手的好習(xí)慣，援助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

培育幼兒要寧靜開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，〔左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗〕養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，并且不挑食，不糜費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯粒，不弄臟衣服等，援助幼兒克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。仔細(xì)做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

幼兒進(jìn)餐時，精力集中，留意觀測，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和援助幼兒掌控進(jìn)餐的技能，培育幼兒文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會運(yùn)用、收放自己的物品。

3、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫技能

培育幼兒能寧靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，援助幼兒穿衣褲、鞋襪等。

4、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作協(xié)作老師開展教學(xué)活動

老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使孩子健康成長。協(xié)作老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動。幫助組織戶外活動，作好護(hù)理工作〔如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等?！?/p>

托班第二學(xué)期工作計劃6

虎年給托班帶來好運(yùn)氣，使托班的隊伍不斷壯大，在教育改革的步伐中我們托班班級將不遺余力做好如下工作：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷溝通與合作：

1、組織托班班級組全體老師仔細(xì)、主動地學(xué)習(xí)，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業(yè)道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原那么，讓幼兒在園歡樂、美滿、進(jìn)展，托班班級組第二學(xué)期工作計劃。

2、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷更新教育觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種相關(guān)書籍，提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作。

3、享受工作的歡樂，加強(qiáng)班級組集體工作意識，相互之間通過合作、溝通、溝通等方式，更好地完成班級組的工作。加強(qiáng)班級組集體的凝集力，促進(jìn)班級組成員的共同成長。

二、教育教學(xué)工作：

1、本學(xué)期重點工作是培育幼兒的生活技能、與人交往技能、自我愛護(hù)技能、自我料理技能、辯別簡約的是非技能等等。

2、依據(jù)幼兒年齡特點，以游戲為主，從留意力、觀測力、記憶力、語言表達(dá)技能等方面著手，以預(yù)設(shè)活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用游戲等形式進(jìn)行“計劃——做——整理——回憶”的各個環(huán)節(jié)。了解和尊敬幼兒，觀測幼兒的言行，適時介入幼兒的游戲中，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動。

3、學(xué)習(xí)新的仿照操，新托班盡快援助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活，爭取一周后到戶外做操，托一托二爭取在3月底周開始做新操。

4、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，學(xué)會有序的學(xué)習(xí)，有序的生活，有序的觀測，提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿意幼兒自由選擇進(jìn)行操作，讓幼兒主動地、制造性地探究。

5、在幼兒的每日生活中滲透簡約的音樂、語言活動。讓小伙伴們的每日生活豐富多彩。

三、家長工作：

1、三月份班級進(jìn)行愛媽媽聯(lián)歡活動，請媽媽來園與小伙伴、老師們一起慶祝三、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動。

2、定期向家長發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣揚(yáng)我們的園本閱歷，逐步轉(zhuǎn)變家長們的傳統(tǒng)教育方法。

3、堅持每月向家進(jìn)步行信息反饋，詢問家長對我們工作的看法和建議。要求家長協(xié)作老師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理技能。

4、設(shè)計親子樂園活動，組織家園活動。加強(qiáng)與家長的溝通、溝通。盡量取得家長的理解與協(xié)作，充分調(diào)動家長參加教育的積極性，共同做好家園同步教育工作。

5、向家進(jìn)步行開放教學(xué)活動，協(xié)作幼兒園做好“五、一”“六、一”等大型集體活動。

6、每周的計劃安排按時公布在家長園地上，網(wǎng)絡(luò)實時更新，每月豐富和更換家長園地的內(nèi)容。

四、衛(wèi)生保健工作：

1、嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的衛(wèi)生保健要求，仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作。

2、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理工作，依據(jù)季節(jié)的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服，對汗?jié)?、尿濕、弄臟的衣褲實時更換，清洗潔凈。培育幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、徹底清除衛(wèi)生死角，消滅蚊子等昆蟲。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

我們要以以新《綱要》目標(biāo)為教育核心，以園總指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，以園教研組的教研工作目標(biāo)為指向，深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班級組的實際狀況，抓老師實踐中的問題，集中分析、爭論，將園本課程進(jìn)行討論、推廣，努力提高老師的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的健康歡樂成長。

托班第二學(xué)期工作計劃7

一、狀況分析

我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新10名幼兒，共計40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分別焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步，但還有很多需要努力。如：孩子不情愿吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭、搶的，動手技能在不同幼兒身上進(jìn)展不同，狀況有待于在本學(xué)期中。

二、工作

小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，幼兒集體生活的時期，“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準(zhǔn)那么，著重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。規(guī)程與實踐工作中的問題，以培育幼兒開心地參與活動，讓在歡樂的游戲和生活中健康成長。

〔一〕健康領(lǐng)域

漸漸集體生活，穩(wěn)定、開心的心情。養(yǎng)成一日生活中須要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能合群地參與體育游戲，并能簡約的游戲規(guī)章能從中開心的體驗。

〔二〕語言領(lǐng)域

喜愛傾聽和成人或同伴的交談。愿意回答成人提問，也能向成人簡約的問題。喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的性。喜愛結(jié)伴或獨(dú)自若同伴面前念兒歌。

〔三〕社會領(lǐng)域

愿意在成人的援助下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡約的生活常規(guī)和準(zhǔn)那么，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，愿意援助做點事。在成人的下，愿意與同伴交換或共享事物和玩具。會地或在成人的提示下運(yùn)用禮貌用語。

〔四〕科學(xué)領(lǐng)域

對四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色，認(rèn)識圓形、方形。

〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域

愿意參與音樂活動，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲，對線條、色調(diào)等有的感受和力。

三、保育工作

的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以鼓舞、表揚(yáng)培育幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地援助幼兒增減衣服,援助幼兒學(xué)會吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理技能。

四、家長工作

家長是孩子的任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的，家長工作是須要的。和家長商討孩子的教育問題，家園教育，并和家長一起同步前進(jìn)。

家長，家長看法和建議，以便班級保教工作的改進(jìn)。

以家長園地、電話、空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排，并家教中的帶有性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)知識、方法，介紹家教閱歷等，隨時與家長教育。

托班第二學(xué)期工作計劃8

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下：

一、保育護(hù)理工作

1.對兒童出勤、熬煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀測記錄，每月給每個兒童家長交換一次看法，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的閱歷，作好財產(chǎn)的管理、運(yùn)用登記，做到開源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.頑強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡察兒童進(jìn)餐狀況，指導(dǎo)援助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表干凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單實時更換，每月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避開遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

托班第二學(xué)期工作計劃9

家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的'溝通、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。

一、狀況分析：

〔一〕父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)懷孩子在園的狀況，情愿和老師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況?？吹阶约汉⒆忧樵父吲d奮興上幼兒園是最欣慰的。

〔二〕祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)懷孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子技能的強(qiáng)弱個別差異顯著。

〔三〕家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的性格培育。盼望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近進(jìn)展區(qū)。

二、指導(dǎo)思想：

〔一〕主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作；

〔二〕樹立一心一意為家長服務(wù)的思想；

〔三〕共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。

三、本學(xué)期家長工作計劃與措施：

1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣揚(yáng)教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2、加強(qiáng)與家長的徑直聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際狀況，采用不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平常的溝通，孩子的點滴進(jìn)步、涌現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，那么采用電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實地了解孩子的狀況

3、利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的教育方針及進(jìn)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的進(jìn)展，不要盲目地橫向比較。

5、認(rèn)真做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關(guān)懷、照看使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，協(xié)作做好孩子自理技能方面的工作。如薛昊小伙伴，心情不穩(wěn)定，自理技能差，可先穩(wěn)定心情，從培育其獨(dú)立運(yùn)用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。

家長工作是一門藝術(shù)，永久值得我們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)覺。只有不斷的探究，不斷的發(fā)覺，才能使我們的家長工作做的更好。

托班第二學(xué)期工作計劃10

(一)老師應(yīng)做到：

1、摒除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)覺有水、電、等安全隱患實時摒除。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯接。

3、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動，培育幼兒初步的安全意識及自我愛護(hù)技能。

4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況實時妥當(dāng)處理。

5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動需要在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動，要予以愛護(hù)。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。實時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，實時清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

10、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并實時訂正。

11、戶外活動時，老師仔細(xì)檢查活動場地的安全性，實時摒除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時相互援助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時留意安全，知道正確的運(yùn)用剪刀。

7、通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危急物品。

8、認(rèn)識常見的交通標(biāo)識，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)識，學(xué)習(xí)按標(biāo)識來調(diào)整自己的社會行為。

9、教育幼兒危急的事情不做，同時加深幼兒對危急物品的認(rèn)識。

10、辨別對與錯。讓幼兒通過辨別安全知識的對與錯，提高自我愛護(hù)技能。

托班第二學(xué)期工作計劃11

一、狀況分析：

本班為新小班，孩子的年齡均在2歲到2歲半之間，這是孩子們第一次進(jìn)入集體生活，之前均是在爸爸媽媽的愛惜關(guān)懷下成長，很少有機(jī)會接觸到外界的一切，而一些擔(dān)心全、不穩(wěn)定的因素也會實時的被家長提前清除，因此孩子們自我愛護(hù)的意識缺乏。我們小小班的老師在繼承家長愛惜的前提下將會有意識的給孩子們進(jìn)行一些安全方面的知識教育，從小培育孩子的自我愛護(hù)意識和安全意識。依據(jù)這些狀況，特制定以下工作目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1、把安全放在首位，仔細(xì)做好各項工作，徹底保證孩子們的人身安全。

2、嚴(yán)格保證班級物品的安全運(yùn)用，維護(hù)班級物品的安全。

3、防止孩子的意外事故發(fā)生。

4、孩子知道一些基本的安全愛護(hù)知識，有初步的安全意識。

三、詳細(xì)措施：

1、早上來園時，留意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子心情，特別是個別喜愛往外跑的孩子，留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2、來園時要留意孩子是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要實時將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。

3、帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，肯定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意提示孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；開展活動時避開孩子在教室亂跑亂撞；午睡時，老師肯定要在場。

4、外出活動時，要穩(wěn)定孩子心情，不讓孩子太激昂，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時，老師要在旁邊認(rèn)真觀測，以免發(fā)生以外事故。

5、汽車接送時，肯定要有本班老師進(jìn)行接送。離園時，肯定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家進(jìn)步行溝通。并且孩子肯定要親自交給家長，假如有生疏人來接，肯定要有接送卡才能放人。

6、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危急物品及藥品的擺放等。

7、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時教育孩子不要跑，以免撞傷；小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全；滑滑梯時要從上往下玩；不在教室里跑，當(dāng)心撞到別人等等。

8、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等。

9、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也仔細(xì)做好班級財產(chǎn)的安全工作，比如仔細(xì)嚴(yán)格根據(jù)電器的說明進(jìn)行運(yùn)用，保證電器的安全；班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù)；孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。

10、班級定時召開班級會議，針對問題進(jìn)行商討解決，實時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切技能護(hù)保好孩子的安全。

托班第二學(xué)期工作計劃12

伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點,結(jié)合上學(xué)期孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的31名孩子,為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的進(jìn)展打下扎實的基礎(chǔ),為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力!

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進(jìn)步是不言而喻的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理技能有了肯定的提高,喜愛參與各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面也有了肯定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好。口語表達(dá)技能也有了提高,喜愛說,喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況,本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往技能。

二、工作目標(biāo)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培育幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題,尊敬幼兒實際進(jìn)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我愛護(hù)意識。

5、家園互動,相互合作,協(xié)調(diào)全都。

三、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到微小的養(yǎng)護(hù)照看,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的進(jìn)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且留意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀測,實實在在地觀測、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

(二)鞏固各項常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過平常的生活活動,讓幼兒進(jìn)一步熟識自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗潔凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、開心的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,細(xì)嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的干凈。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)援助幼兒練習(xí)正確運(yùn)用小勺。通過故事“兩個寶寶”培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能寧靜入睡室,在老師的援助下,能按順次脫衣褲,放在固定的地方,寧靜就寢,睡姿正確。

6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨意把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談,情愿在集風(fēng)光前大聲說話,留意在一日活動中對幼兒語言溝通的培育,并讓幼兒主動運(yùn)用禮貌用語(早、好、再見)。在各個教學(xué)活動中著重個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集風(fēng)光前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培育幼兒愿意參加游戲,大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結(jié)合主題,尊敬幼兒實際進(jìn)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。

在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當(dāng)增加進(jìn)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,援助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),進(jìn)展幼兒的秩序感和生活交往技能。以幼兒的進(jìn)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培育。

1、重視個別教育。

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康進(jìn)展。

2、環(huán)境布置。

措施:

(1)開展“我進(jìn)步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、溝通的平臺,借助這一評比平臺,促進(jìn)每個幼兒的自我比較、提高。

(2)區(qū)域活動材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平,增設(shè)相宜的操作活動,然后依據(jù)活動狀況逐步完善。

(四)家園互動,相互合作,協(xié)調(diào)全都。

1、通過各種方式,向家長實時介紹幼兒園的培育目標(biāo)及幼兒在園的狀況,家園全都進(jìn)行教育。

2、做好每學(xué)期班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的狀況。鼓舞家長協(xié)作園內(nèi)活動。邀請家長積極參與園內(nèi)進(jìn)行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,盼望家長積極協(xié)作。

3、運(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換看法,互通狀況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識欄等。

三、行事歷

二月:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒心情。

1、個別新生入園,安定幼兒的心情。

2、制訂教學(xué)計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學(xué)活動正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并依據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進(jìn)行親情教育。

1、參與段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培育。

3、開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我愛護(hù)意識。

4、結(jié)合春季,教育幼兒愛惜花草樹木,愛護(hù)環(huán)境美。

四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識。

1、清明掃墓工作。

2、參與段親子春游活動。

3、家長半日開放活動。

4、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培育工作:午餐、午睡。

五月份:本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節(jié)節(jié)日教育。

1、進(jìn)行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

2、依據(jù)幼兒個體進(jìn)展填寫成長檔案中期小結(jié)。

3、六一活動預(yù)備。

4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培育:鼓舞幼兒在活動中大膽舉手,回答下列問題。六月份:本月的重點是“慶六一”活動。

1、引導(dǎo)幼兒參加“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參與慶六一慶祝活動。

2、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案內(nèi)容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培育幼兒良好的繪畫習(xí)慣。

七月份:本月的重點是各類學(xué)期結(jié)束工作。

1、學(xué)期結(jié)束工作。

2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。

3、評比好孩子。

托班第二學(xué)期工作計劃13

一、狀況分析

我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增加10名幼兒，共計40名幼兒，其中男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，所以入園有分別焦慮的種種表現(xiàn)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面都有進(jìn)步，但還有很多需要努力。如：孩子不情愿自己吃飯；有個別孩子不知道怎樣與同伴相處，涌現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象，動手技能在不同幼兒身上進(jìn)展不同，以上狀況有待于在本學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、工作重點

小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班保教活動需要要遵循的一條重要準(zhǔn)那么，著重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細(xì)問題，以培育幼兒開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的游戲和生活中健康成長。

〔一〕健康領(lǐng)域

漸漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開心的心情。初步養(yǎng)成一日生活中須要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能合群地參與體育游戲，并能執(zhí)行簡約的游戲規(guī)章能從中獲得開心的體驗。

〔二〕語言領(lǐng)域

喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。愿意回答成人提問，也能向成人提出簡約的問題。喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的積極性。喜愛結(jié)伴或獨(dú)自若同伴面前念兒歌。

〔三〕社會領(lǐng)域

愿意在成人的援助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡約的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)那么，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，愿意援助他們做點事。在成人的指導(dǎo)下，愿意與同伴交換或共享事物和玩具。會主動地或在成人的提示下運(yùn)用禮貌用語。

〔四〕科學(xué)領(lǐng)域

對四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色，認(rèn)識圓形、方形。

〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域

愿意參與音樂活動，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲，對線條、色調(diào)等有初步的感受和表現(xiàn)力。

三、保育工作

繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育，并以鼓舞、表揚(yáng)形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依據(jù)天氣改變或活動量大小，實時地援助幼兒增減衣服，援助幼兒逐步學(xué)會自己吃飯、搬小椅子、整理好玩具、主動入廁等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理技能。

四、家長工作

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是非常須要的。和家長共同商討孩子的教育問題，促進(jìn)家園教育，并和家長一起同步前進(jìn)。

提出家長協(xié)作事項，聽取家長看法和建議，以便班級保教工作的改進(jìn)。

以家長園地、電話等形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排，并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等，隨時與家長保持教育全都。

托班第二學(xué)期工作計劃14

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測查及平常的觀測，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了肯定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理技能有了肯定的提高，喜愛參與各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達(dá)技能也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往技能。

二、工作任務(wù)：

1常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀測，實實在在地觀測、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有仔細(xì)按順次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確運(yùn)用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的援助下，能按順次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，加?qiáng)其自我愛護(hù)意識和技能。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極爭論，吸取其他班的優(yōu)點。仔細(xì)開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。仔細(xì)參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)技能。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進(jìn)展。

2.加強(qiáng)非常幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，簡單出汗感冒，老師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

A：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，性格化地展示自我。

B：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：1.排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)相宜的操作活動。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。

3家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都

1.利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學(xué)校

三、逐月工作計劃

二月份：

1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。

2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3.召開家長會。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及制造性。

三月份：

1.豐富自然角。

2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育熬煉。

四月份：

1.做好半日開放活動。

2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。

托班第二學(xué)期工作計劃15

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合上學(xué)期孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的進(jìn)展打下扎實的基礎(chǔ)！

一、班級狀況分析

經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌…