細胞核系統(tǒng)的控制中心說課詳解演示文稿

細胞核系統(tǒng)的控制中心說課詳解演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有33頁\編輯于星期三（優(yōu)選）細胞核系統(tǒng)的控制中心說課現(xiàn)在是2頁\一共有33頁\編輯于星期三（一）教材分析

高中生物必修一分子與細胞第3章《細胞的基本結(jié)構(gòu)》第3節(jié)《細胞核---系統(tǒng)的控制中心》高中生物必修一分子與細胞第3章《細胞的基本結(jié)構(gòu)》第3節(jié)《細胞核---系統(tǒng)的控制中心》高中生物必修一分子與細胞第3章《細胞的基本結(jié)構(gòu)》1、教材的作用和地位

現(xiàn)在是3頁\一共有33頁\編輯于星期三第三章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜—系統(tǒng)的邊界第2節(jié)細胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第六章細胞的生命歷程第1節(jié)細胞的增殖（有絲分裂）必修二《遺傳與進化》承上啟下第3節(jié)細胞核—系統(tǒng)的控制中心現(xiàn)在是4頁\一共有33頁\編輯于星期三2、對教材的處理①改變資料分析順序②增加克隆“多莉羊”的例子③增加染色質(zhì)與染色體互變的課件演示④將模型建構(gòu)活動放到課后進行現(xiàn)在是5頁\一共有33頁\編輯于星期三（二）教學(xué)目標1、知識目標闡述細胞核的結(jié)構(gòu)和功能（理解）2、技能目標嘗試制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型（模仿）提高設(shè)計分析實驗結(jié)果的能力，掌握探究實驗的方法。3、情感目標認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心增強探索新知識的欲望，在合作交流中學(xué)會分享?，F(xiàn)在是6頁\一共有33頁\編輯于星期三（三）學(xué)情分析

細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核----初步認識具備一定的分析能力對于高中生來說，微觀世界不能全面直接的感知，仍難形成真實的表象?，F(xiàn)在是7頁\一共有33頁\編輯于星期三（四）教學(xué)重點、難點重點：

細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。

難點：

理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。現(xiàn)在是8頁\一共有33頁\編輯于星期三

（五）說學(xué)法1、設(shè)計理念好的學(xué)習(xí)方法是成功的基礎(chǔ)，因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所以要指導(dǎo)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，如課前預(yù)習(xí)，上課觀察課件，認真聽講，參與課堂的學(xué)習(xí)活動，課后及時復(fù)，這樣能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，觀察、探究、合作能力，避免采用機械的學(xué)習(xí)方法，從而達到意義學(xué)習(xí)、成為真正的學(xué)習(xí)主人的目的?，F(xiàn)在是9頁\一共有33頁\編輯于星期三2、學(xué)法指導(dǎo)

結(jié)合本教材的特點和教學(xué)方法，使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過閱讀、思考、觀察、討論、相結(jié)合的方法展開教學(xué)活動，為了不使教師的指導(dǎo)活動落空，在教學(xué)中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，促使學(xué)生動眼看，動手做，動口說，動腦想，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和認識過程統(tǒng)一為一個整體?，F(xiàn)在是10頁\一共有33頁\編輯于星期三（六）說教法1、探究法2、講授法3、資料分析法4、列表歸納法5、模型鞏固法

現(xiàn)在是11頁\一共有33頁\編輯于星期三（七）教學(xué)過程本節(jié)課將從以下幾個環(huán)節(jié)開展教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容：課時安排：45分鐘導(dǎo)入新課：5分鐘講述新課：38分鐘布置作業(yè)：2分鐘現(xiàn)在是12頁\一共有33頁\編輯于星期三1、導(dǎo)入新課（5分鐘）視頻導(dǎo)入：美國的一部關(guān)于克隆人的電影《第六日》作為開頭，設(shè)置問題：“你們知道克隆技術(shù)最核心的內(nèi)容是什么嗎？”（核移植）現(xiàn)在是13頁\一共有33頁\編輯于星期三2、講授新課（38分鐘）

資料探究歸納總結(jié)結(jié)構(gòu)講授練習(xí)鞏固模型鞏固問題探討現(xiàn)在是14頁\一共有33頁\編輯于星期三紅細胞、白細胞口腔上皮細胞正在分裂的植物細胞洋蔥表皮細胞問題探討圖中細胞的名稱?共同結(jié)構(gòu)?現(xiàn)在是15頁\一共有33頁\編輯于星期三真核細胞絕大多數(shù)只有一個細胞核，高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞沒有細胞核.現(xiàn)在是16頁\一共有33頁\編輯于星期三資料１美西螈核移植實驗黑美西螈白美西螈胚胎細胞卵細胞取核去細胞核美西螈的膚色由誰來控制？生物體的形狀主要由誰來控制?為什么?資料探究現(xiàn)在是17頁\一共有33頁\編輯于星期三１、切開２、重組嫁接實驗核移植實驗取核去核核移植資料４傘藻嫁接和核移植實驗生物體形體結(jié)構(gòu)的建成，主要與細胞核還是細胞質(zhì)有關(guān)？(細胞核）

現(xiàn)在是18頁\一共有33頁\編輯于星期三死亡死亡取出核死亡一段時間后植入細胞核正常生活正常生活資料３變形蟲去核實驗從該實驗中可以得出什么結(jié)論？結(jié)論：細胞核是細胞生命活動的控制中心?，F(xiàn)在是19頁\一共有33頁\編輯于星期三資料2蠑螈受精卵發(fā)育試驗不分裂分裂受精卵正常發(fā)育，但慢些正常發(fā)育，但快些擠進1個核16~32細胞時期細胞核與細胞的分裂、分化有什么關(guān)系?沒有細胞核，細胞就不能分裂、分化?，F(xiàn)在是20頁\一共有33頁\編輯于星期三資料分析：實驗名稱結(jié)論1、美西螈核移植實驗生物體性狀的遺傳是由細胞核控制2、蠑螈受精卵橫縊實驗細胞核控制著細胞的分裂、分化3、變形蟲切割及核移植實驗細胞核是細胞生命活動的控制中心4、傘藻嫁接及核移植實驗生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細胞核有關(guān)歸納總結(jié)現(xiàn)在是21頁\一共有33頁\編輯于星期三克隆羊“多莉”于1996年在英國出生。現(xiàn)在是22頁\一共有33頁\編輯于星期三多莉生下多莉的母羊奇怪的是，多莉長得一點也不像她的生母。為什么會這樣呢？現(xiàn)在是23頁\一共有33頁\編輯于星期三母綿羊B乳腺細胞

（體細胞）

母綿羊A未受精的卵細胞

母綿羊C“多莉”新的卵細胞發(fā)育成胚胎去核卵細胞提取細胞核多莉長得像哪只母羊？現(xiàn)在是24頁\一共有33頁\編輯于星期三

①細胞核的結(jié)構(gòu)是怎樣的？②細胞核的結(jié)構(gòu)有什么特點？③染色質(zhì)與染色體是怎樣互變的？④為什么說遺傳信息就像細胞生命活動的“藍圖”？思考以下問題：現(xiàn)在是25頁\一共有33頁\編輯于星期三細胞核的結(jié)構(gòu)核膜染色質(zhì)核仁核孔結(jié)構(gòu)講授現(xiàn)在是26頁\一共有33頁\編輯于星期三現(xiàn)在是27頁\一共有33頁\編輯于星期三染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。DNA上貯存著遺傳信息。在細胞分裂時，DNA攜帶的遺傳信息從親代細胞傳遞給子代細胞，保證了親子代細胞在遺傳性狀上的一致性。染色質(zhì)(細胞分裂間期)染色體(細胞分裂期)高度螺旋、變短變粗解開螺旋、恢復(fù)細長絲狀現(xiàn)在是28頁\一共有33頁\編輯于星期三染色體與染色質(zhì)的異同名稱項目染色質(zhì)染色體同一物質(zhì)成分相同特征相同功能相同主要成分是蛋白質(zhì)和DNA容易被堿性染料染成深色是遺傳物質(zhì)的主要載體不同時期分裂間期分裂期兩種形態(tài)細長的絲狀桿狀或柱狀現(xiàn)在是29頁\一共有33頁\編輯于星期三順口溜細胞核很小,細胞核結(jié)構(gòu)不復(fù)雜,內(nèi)里乾坤大,核膜兩層當(dāng)邊界.主要裝著DNA,上有核孔內(nèi)核仁.又要管代謝,進出物質(zhì)先分類,又要管遺傳,蛋白質(zhì),RNA,本領(lǐng)真是大.牽手核孔莫問他.染色體,染色質(zhì),一樣物質(zhì)兩模樣.它是遺傳信息庫,控制遺傳和代謝.

現(xiàn)在是30頁\一共有33頁\編輯于星期三本節(jié)小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們理解了細胞核的結(jié)構(gòu)和功能；培養(yǎng)了學(xué)生信息處理