液滴移動(dòng)及影響因素課件

裝置1二氧化碳被NaOH溶液吸收,液滴移動(dòng)值為裝置2小室燒杯中是清水,則液滴移動(dòng)值為氧氣變化量氧氣和二氧化碳的差值只進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)的液滴移動(dòng)周測(cè)題9、學(xué)案P68學(xué)案P56（2）裝置1若液滴右移，則

；若液滴不移則有

；若液滴左移則

。（1）裝置1中液滴移動(dòng)完全是

引起的，裝置2液滴移動(dòng)值為

。

小室中氧氣變化氧氣和二氧化碳的差值該植物光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度該植物光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,植物光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,NaHCO3清水注：NaHCO3是二氧化碳緩沖液思考：（2）若錐形瓶中裝一定體積的天然水,水中置水草,由于氧氣和二氧化碳在水中溶解度不同,氧氣溶解度小,而二氧化碳溶解度相對(duì)較大,則水草進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸時(shí)會(huì)引起錐形瓶?jī)?nèi)氣體變化,水的pH值也會(huì)如何變化？同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的液滴移動(dòng)（1）周測(cè)2題29

⑴若水草的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度,產(chǎn)生的氧氣多于消耗的氧氣,消耗的二氧化碳多于產(chǎn)生的二氧化碳,盡管增加的氧氣量等于減少的二氧化碳量,但由于二氧化碳在水中溶解度大于氧氣,小室中氧氣增加量多于二氧化碳的減少量,小室中氣體增多,壓強(qiáng)增大,液滴下移。同時(shí),由于水中溶解二氧化碳減少,水的pH值升高。如:當(dāng)海洋中爆發(fā)赤潮時(shí),也會(huì)出現(xiàn)海水pH值升高的情況。⑵當(dāng)水草光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時(shí),氧氣和二氧化碳的產(chǎn)生量和消耗量都相等,小室中氣體量不變,液滴不移。⑶若水草光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度,消耗氧氣多于產(chǎn)生氧氣,產(chǎn)生二氧化碳多于消耗二氧化碳,減少氧氣主要來(lái)自小室空氣中,多產(chǎn)生的二氧化碳較氧氣易溶于水中,小室中氣體總量減少,液滴上移,水的pH值也降低。

一、同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的液滴移動(dòng)1、如圖一,小室內(nèi)放一生長(zhǎng)旺盛的大豆苗,與小室相連的刻度玻管內(nèi)有一液滴,小室內(nèi)氣壓變化可引起液滴移動(dòng)。

若小室燒杯中裝一定濃度的二氧化碳緩沖液,小室中二氧化碳濃度不變,變化的只有氧氣,玻管中液滴移動(dòng)完全是小室中氧氣變化引起的。

⑴若該植物光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,小室內(nèi)二氧化碳濃度不變,葉片光合作用產(chǎn)生的氧氣多于細(xì)胞呼吸消耗的氧氣,小室中氣體增多,壓強(qiáng)增大,液滴右移。⑵若該植物光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,光合作用產(chǎn)生的氧氣等于細(xì)胞呼吸消耗的氧氣,小室中氣體量不變,液滴不移。⑶若植物光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,光合作用產(chǎn)生氧氣小于細(xì)胞呼吸消耗氧氣,小室中氣體量減少,液滴左移。2、若小室燒杯中換成清水,則液滴移動(dòng)值為氧氣和二氧化碳的差值。

3、如圖二,若錐形瓶中裝一定體積的天然水,水中置水草,由于氧氣和二氧化碳在水中溶解度不同,氧氣溶解度小,而二氧化碳溶解度相對(duì)較大,則水草進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸時(shí)會(huì)引起錐形瓶?jī)?nèi)氣體變化,水的pH值也會(huì)發(fā)生變化。

⑴若水草的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度,產(chǎn)生的氧氣多于消耗的氧氣,消耗的二氧化碳多于產(chǎn)生的二氧化碳,盡管增加的氧氣量等于減少的二氧化碳量,但由于二氧化碳在水中溶解度大于氧氣,小室中氧氣增加量多于二氧化碳的減少量,小室中氣體增多,壓強(qiáng)增大,液滴下移。同時(shí),由于水中溶解二氧化碳減少,水的pH值升高。如:當(dāng)海洋中爆發(fā)赤潮時(shí),也會(huì)出現(xiàn)海水pH值升高的情況。⑵當(dāng)水草光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時(shí),氧氣和二氧化碳的產(chǎn)生量和消耗量都相等,小室中氣體量不變,液滴不移。⑶若水草光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度,消耗氧氣多于產(chǎn)生氧氣,產(chǎn)生二氧化碳多于消耗二氧化碳,減少氧氣主要來(lái)自小室空氣中,多產(chǎn)生的二氧化碳較氧氣易溶于水中,小室中氣體總量減少,液滴上移,水的pH值也降低。

二、只進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)的液滴移動(dòng)

1、如圖三,將部分消毒過(guò)的水稻種子置于密閉試管內(nèi)支架上,試管內(nèi)裝一定體積的濃NaOH溶液,試管中二氧化碳被NaOH溶液吸收,氣體變化量為氧氣變化量。

⑴若種子(干種子)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,種子不消耗氧氣,而產(chǎn)生的二氧化碳又被NaOH溶液吸收,小室氣體不變,液滴不移。⑵若種子(剛萌發(fā)的種子)既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸,有氧呼吸消耗氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳又被NaOH溶液吸收,則小室中氣體減少,液滴左移。⑶若種子(萌發(fā)一段時(shí)間的種子)只進(jìn)行有氧呼吸,消耗小室中氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,液滴也左移。

2、將上述裝置試管中濃NaOH溶液換成清水,小室中氣體變化量為氧氣和二氧化碳的差值。

⑴若種子(干種子)只進(jìn)行產(chǎn)酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸,不消耗氧氣,但產(chǎn)生二氧化碳,小室中氣體量增加,液滴右移。⑵若種子(剛萌發(fā)的種子)既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行產(chǎn)酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸,有氧呼吸消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳體積相同,但無(wú)氧呼吸不消耗氧氣只產(chǎn)生二氧化碳,小室中氣體量增加,液滴右移。⑶若種子(萌發(fā)一段時(shí)間的種子)只進(jìn)行有氧呼吸,消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的體積相等,小室中氣體體積不變,液滴不移。

3、將消毒過(guò)的水稻種子換成消毒過(guò)的花生種子,濃NaOH溶液換成清水,小室中氣體變化量為氧氣和二氧化碳的差值。

⑴若花生種子只進(jìn)行產(chǎn)酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸,不消耗氧氣,但產(chǎn)生二氧化碳,試管中氣體量增加,液滴右移。⑵若花生種子只進(jìn)行有氧呼吸,由于花生種子的主要成分為脂肪,呼吸熵小于1,消耗1mol氧氣并不能產(chǎn)生1mol二氧化碳,小室中氣體量減少,液滴左移。⑶若花生種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行產(chǎn)酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸,液滴移動(dòng)分如下三種情況:①若花生種子無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量多于有氧呼吸消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的差值,小室中氣體量增多,液滴右移。②若花生種子無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量等于有氧呼吸消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的差值,小室中氣體量不變,液滴不移。③若花生種子無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量小于有氧呼吸消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的差值,小室中氣體量減少,液滴左移。題序12345678答案DDCCBDCDBC9、答案(1)動(dòng)物無(wú)細(xì)胞壁，有中心體(2)DNA的復(fù)制分裂間著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(3)后808(4)乙1∶2∶2(5)乙、丙甲、丁(6)核糖體、中心體、線粒體（7）、分裂期分裂間期2010.(1)有無(wú)細(xì)胞壁細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨細(xì)胞增大而增加細(xì)胞的表面積與體積的比例關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大(2)基因的選擇性表達(dá)(3)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁的保護(hù)及無(wú)核膜和各種細(xì)胞器膜(4)原癌基因和抑癌基因核糖體、中心體限時(shí)訓(xùn)練911．（16分）(1)山羊細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核，而山羊支原體不具有細(xì)胞質(zhì)(2)脫氧核糖核苷酸(3)核糖體(4)有絲分裂的后期8(5)蛋白質(zhì)基因的選擇性表達(dá)12答案：(1)“著絲點(diǎn)一分為二是受基因控制的生理活動(dòng)”或“著絲點(diǎn)一分為二是紡錘絲牽引的結(jié)果”(2)解離、漂洗、染色和制片細(xì)胞分裂后期(3)見下表結(jié)果結(jié)論著絲點(diǎn)一分為二是受基因控制的生理活動(dòng)1號(hào)瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞所占比例明顯低于2號(hào)瓶著絲點(diǎn)一分為二是紡錘絲牽拉作用引起的（4）圖略1．下表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況：基因存在情況基因表達(dá)情況甲乙丙丁甲乙丙丁胰島B細(xì)胞√√√√√√眼晶狀體細(xì)胞（胚胎中）√√√√√√神經(jīng)細(xì)胞√√√√[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]√√下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（

）A．甲基因可能是控制胰島素合成的基因B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因C．三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同D．三種細(xì)胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來(lái)源于同一個(gè)受精卵C影響光合作用速率的環(huán)境因素及其運(yùn)用O2CO2H2O光能葉綠體(CH2O)++水光照強(qiáng)度光質(zhì)酶溫度礦質(zhì)元素光照時(shí)間光合面積CO2濃度影響光合作用的因素1．光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響單一變量坐標(biāo)圖分析(1)描述光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的曲線并指出A、B、C三點(diǎn)的生理含義？(2)如果是陰生植物，B點(diǎn)在橫軸上是向左移還是向右移？(3)如果自然界中某種植物，在白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)間為B的條件下能否正常生長(zhǎng)？（4）根據(jù)上圖，你認(rèn)為采取什么措施能增加光合產(chǎn)量？間作套種，光合面積－－－陰生，陽(yáng)生－－－合理密植

坐標(biāo)圖表示的是CO2濃度對(duì)光合速率的影響,這里的光合速率是表觀光合速率還是真正光合速率？含水量或礦質(zhì)元素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響知識(shí)延伸含水量或礦質(zhì)元素在不考慮光照強(qiáng)度對(duì)呼吸速率影響的情況下：OA段代表植物呼吸速率OD段表示植物表觀光合作用速率OA+OD段表示真正光合速率它們的關(guān)系為：真正光合速率=表觀光合速率＋呼吸速率。表觀光合速率和真正光合速率的關(guān)系或：總光合速率=凈光合速率＋呼吸速率3．溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響單一變量坐標(biāo)圖分析如果想要提高產(chǎn)量，如何控制溫度？控制晝夜溫差在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2含量與植物光合產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）的關(guān)系如圖所示。理論上某種C3植物能更有效地利用CO2，使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的選項(xiàng)是A.若a點(diǎn)在a2，b點(diǎn)在b2時(shí)B.若a點(diǎn)在a1，b點(diǎn)在b1時(shí)C.若a點(diǎn)在a2，b點(diǎn)在b1時(shí)D.若a點(diǎn)在a1,b點(diǎn)在b2時(shí)能力提升解析：a點(diǎn)是CO2的補(bǔ)償點(diǎn)，b點(diǎn)是CO2的飽和點(diǎn)。不同種植物或同種植物不同的個(gè)體間存在差異，從理論上看，若某個(gè)個(gè)體能在比a點(diǎn)更低的CO2濃度條件下，整個(gè)曲線的起點(diǎn)將向左移，因而能更充分地利用低濃度CO2進(jìn)行光合作用；同理，將b點(diǎn)向右移，該個(gè)體在更高的CO2濃度供應(yīng)下進(jìn)行光合作用，曲線將在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)升高，也會(huì)具有較高的光合產(chǎn)量。圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用強(qiáng)度的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在小麥生長(zhǎng)的適宜范圍。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：能力提升1）甲圖P點(diǎn)，限制小麥光合作用強(qiáng)度的因素為

。乙圖Q點(diǎn)，高CO2濃度條件下，若要進(jìn)一步提高光合作用應(yīng)注意滿足植物生活的

條件（請(qǐng)依據(jù)上述三圖作答）。預(yù)計(jì)丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的變化趨勢(shì)為

。（2）夏天中午光照強(qiáng)烈時(shí)，小麥光合作用強(qiáng)度低的主要原因可以用

圖來(lái)說(shuō)明，具體解釋為

。（3）在氣候寒冷時(shí)，即使在全日照下玫瑰也不能以最快的速度生長(zhǎng)，可以用

圖來(lái)說(shuō)明，這是因?yàn)?/p>

的緣故。光照強(qiáng)度適宜溫度3條曲線都會(huì)隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢(shì)乙光照強(qiáng)烈時(shí)小麥葉片氣孔逐漸關(guān)閉，導(dǎo)致體內(nèi)CO2濃度降低，光合作用強(qiáng)度下降甲和丙氣溫較低，酶活性受限制下圖表示當(dāng)影響光合作用的因素X、Y和Z變化時(shí)，光合作用合成量和光強(qiáng)度的關(guān)系。能力提升（1）圖中X1、X2、X3的差異是由于

影響了光合作用的