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中公公務(wù)員考試申論精華筆記資料僅供參考第一章一.導(dǎo)論第一章一.導(dǎo)論掌提命題人的思維根據(jù)國(guó)情■社情■省情選擇主題(出發(fā)點(diǎn))—>圍繞主題選擇社會(huì)問(wèn)題一>共同構(gòu)成材料一>根據(jù)考情確定考察方向一>設(shè)置問(wèn)題(演繹式思維一>歸納式思維)抓住主題.用歸納概括式思維大綱認(rèn)識(shí)一>答題要求■一般思路1、 表面認(rèn)知主觀題一>相對(duì)于客觀題,主觀的思維■觀點(diǎn)■知識(shí)表示(能力的表現(xiàn))一>(能力的表現(xiàn))一>符合題干的要求、符合材料的范1匚二1■乙150分鐘一>時(shí)間不夠用一>時(shí)間分配一>練習(xí)時(shí)5~10分鐘審題一>突破碎片化的審題第一題:1主題進(jìn)行概括第一題:1主題進(jìn)行概括第二題:圍繞主題側(cè)面引申出的問(wèn)題進(jìn)行考察第三題:主題寫(xiě)作30分鐘閱讀材料一>第一題務(wù)必結(jié)合全片材料>50分鐘,文章寫(xiě)作
資料僅供參考每個(gè)小題不超過(guò)30分鐘時(shí)間充裕一>盡量將時(shí)間后移(做好做題前的思考),(一100分一>盡量拿多,作文不低于35,小題不低于35分給定資料一>答題出發(fā)點(diǎn),所有題的范給定資料一>答題出發(fā)點(diǎn),所有題的范1匚二1■乙所有要點(diǎn)全部出自于原材料(提出對(duì)策)分析、提煉■踴,加工一>找要點(diǎn)時(shí)的一般方法一>所有小題型都是歸納概括性思維閱讀理解■貫徹執(zhí)行、解決實(shí)際問(wèn)題■文字表示(思想文筆)一>歸納概括題.提出對(duì)策■貫徹執(zhí)行題(答題的能力,與儲(chǔ)備能力不同)文章寫(xiě)作的一般思路:應(yīng)考者應(yīng)該抓住問(wèn)題(與主題相關(guān))一>分析問(wèn)題(現(xiàn)狀.原因.影響■對(duì)策)一>提煉主旨(材料、命題者)一>形成自己的觀點(diǎn)、思路、解決方案(不等同于中心,角度或者切入點(diǎn))—>文字表示化、生態(tài)、社會(huì))各個(gè)層面產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題問(wèn)題:社會(huì)發(fā)展過(guò)程中匚二1問(wèn)題:社會(huì)發(fā)展過(guò)程中匚二1■乙繞五位一體(經(jīng)濟(jì).政治■文主題:核心話題,特點(diǎn)在于只是一個(gè)詞匯一>消費(fèi);一>誠(chéng)信;—>海洋經(jīng)濟(jì)主旨:在主題基礎(chǔ)上加入了命題者的觀點(diǎn)資料僅供參考一>擴(kuò)大消費(fèi);一>守信;一>發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),轉(zhuǎn)型升級(jí)本質(zhì)認(rèn)知一>思維■知識(shí)儲(chǔ)備問(wèn)題立足材料一>形成材料和材料間的整體性思維—>掌握~歷年真題省考材料:民營(yíng)經(jīng)濟(jì)^景問(wèn)題:¥家族制一>草根性■弱質(zhì)性;人才引進(jìn)難■留住難一>創(chuàng)新能力弱,只能處于產(chǎn)業(yè)鏈低端$兩高(成本高、稅務(wù)高)$兩難(投資難,民生領(lǐng)域投資難;融資難,信貸難”有銀行嫌貧愛(ài)富”;收購(gòu),$兩多(企業(yè)多,“鋪天蓋地的多,頂天立地的少“;資本多,資本投入虛擬產(chǎn)業(yè)一>制造業(yè)中空)原因:政府無(wú)為對(duì)策:打造有為政府簡(jiǎn)政放權(quán)(解決玻璃門(mén)■彈簧門(mén))創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造良好的環(huán)境(法律、政策)打造服務(wù)型政府資料僅供參考:公平效率—>民生的不公平¥教育:機(jī)會(huì)■資源■師資;師德缺失■應(yīng)試教育。$醫(yī)療:看病難■看病貴,醫(yī)療資源分配不均衡,體制不完善(被壟斷)$住房:房?jī)r(jià)虛高,商品房供需,炒原政策失靈$養(yǎng)老:未富先老,居家養(yǎng)老型解體(空巢.失獨(dú)■孤獨(dú)死),社會(huì)養(yǎng)老為完全建立$就業(yè):結(jié)構(gòu)矛盾,用工難、就業(yè)難;勞資糾紛$分配:不均衡(不同行業(yè)間■區(qū)域間、群體間■城鄉(xiāng)間)原因:觀念一>發(fā)展觀錯(cuò)位,重經(jīng)濟(jì)■輕民生民生性財(cái)政未建立,監(jiān)督不完善考核
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