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有關(guān)高考倒計時的演講稿5篇有關(guān)高考倒計時的演講稿5篇
同學(xué)們,缺乏競爭和考試的人生是不完整的,人生不拼不精彩!考場就是戰(zhàn)場,也是你展現(xiàn)才華的舞臺。高考在即,英雄彎弓,箭在弦上。這里給大家共享一些有關(guān)高考倒計時的演講稿,供大家參考。
有關(guān)高考倒計時的演講稿(篇1)
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自X班的陳伊。很榮幸能夠站在這里,代表高三全體同學(xué)作畢業(yè)前的最終一次升旗儀式演講。今日我演講的主題是感恩母校,備戰(zhàn)高考。
遙想去年此時,一位高三的學(xué)姐正在滿懷感恩之情地作國旗下的發(fā)言。此情此景還歷歷在目。那時,我是一個旁觀者,一位傾聽者。而如今,我自己也成為了學(xué)姐,即將畢業(yè),同樣站在了這里,才體會到了學(xué)長們當(dāng)時的感慨萬千。
是的,看著四周的一草一木一磚一瓦,坐在承載著百年歷史文化的課堂中,望著三年來風(fēng)雨與共的老師和同學(xué)們,想到即將告辭這熟識的不能再熟識的環(huán)境,惜別之情油然而生。相聚了三年的校內(nèi)承載了我們太多的回憶。
很多個X:__歡快悠揚(yáng)的早讀鈴聲,開啟了我們每個充實的早晨。間或因遲到,被登上大黑板的尷尬仿佛也還在昨天。課堂上,老師們幽默風(fēng)趣的語言,急躁細(xì)致的講解,使我們在輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)問、一份份細(xì)心批改的作業(yè),一張張細(xì)致分析的試卷,都是我們尊敬的老師為了我們能做到最好付出的。艱辛和努力。無論高考結(jié)果如何,我們都要先道一聲,老師們你們辛苦了。
學(xué)在__,玩在__!大家肯定還記得在操場上馳騁的歡樂,運(yùn)動會班級入場式的團(tuán)結(jié),還有藝術(shù)節(jié)同學(xué)們和老師們的精彩演出吧。各式各樣的社會實踐活動,增長了我們的見識,熬煉了我們的力量。優(yōu)雅靜謐的湖心亭記錄了我們好姐妹的友情,流血流汗的籃球架見證了兄弟間的義氣。信任多年后,我們肯定還會懷念,懷念三中的生活,懷念三中的老師、同學(xué),懷念保衛(wèi)我們安全的門衛(wèi)大叔,甚至?xí)涯盥愤叺囊豢昧鴺?、食堂的一份炒面。這些都是X中的味道。
感謝X中,感謝我們的母校,感謝老師,感謝這三年的難忘歲月!是你們在為我們的成長保駕護(hù)航,為我們的人生留下了無比寶貴的財寶!
友愛的學(xué)弟學(xué)妹們,或許你們今日還沒有那么深刻的體會,就如我當(dāng)年那般。但我還是要跟你們說一說,業(yè)精于勤,荒于嬉正如我們校訓(xùn)第一個字勤。不要到高三翻開志愿書時,看著遙不行及的分?jǐn)?shù)線,才后悔自己的當(dāng)時。當(dāng)時的我們,也是寧可在課間玩耍也不跨進(jìn)老師辦公室半步,而到了高三,想每天跑老師辦公室卻沒有了時間。當(dāng)時埋怨作業(yè)多、學(xué)科難,可誰知,這些在高三根本不算什么。高中的生活雖然辛苦,但也是充實的,只要一步一個腳印,踏踏實實地努力,勤勤懇懇地奮斗,終將會苦盡甘來。
一年的拼搏,三年的努力,十二年的苦樂相伴,最終迎來了高考。此刻信任很多高三的同學(xué)們和我一樣有些焦躁與擔(dān)心,而這最終的__天恰恰是最考驗我們心理的時候,讓我們靜下心來,梳理學(xué)問,仔細(xì)地分析每一份復(fù)習(xí)試卷,多一分就多一個機(jī)會!不到最終一刻我們絕不會停止奮斗!
最終,請允許我代表高三全體同學(xué)對全部和我們一起努力的老師們、同伴們說一句:感謝你們,是你們讓高三艱苦的奮斗有了最溫馨的記憶!
感謝大家!
有關(guān)高考倒計時的演講稿(篇2)
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師,友愛的同學(xué)們:
大家早上好。
又是一年秋冬春夏的輪回,又是一個那明媚陽光足以照亮心房的季節(jié)。
今日在這里,我們謹(jǐn)代表高一二班全體師生為即將參與高考的學(xué)哥學(xué)姐們送上最真誠的祝愿。
人們都說,凡是經(jīng)得起高考的高中生都是英勇的,是的!你們是英勇的戰(zhàn)士,你們是傲慢的一中人!曾幾何時,當(dāng)我們懂得人生的成長是一次次從今岸到彼岸的跨越時,我們便想去擁抱那無限的挑戰(zhàn),那溫順的黎明。回首一直蕭瑟處,每一次日出、每一層漣漪都是那么的漂亮動人;每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都因你們曾經(jīng)的執(zhí)著與堅韌消去了鋒芒。
信任你們一路走過,留下無盡芳香?;蛟S有過挫折和打擊,想過放棄,但是全部這些都化成前進(jìn)的力氣,成為奮斗的精神食糧。你們用信念和毅力克服了全部的阻礙,正是一次次的挫敗到再站起來的過程塑造了如今的你們
——要仰頭沖上天空的雛鷹,制造一飛沖天的輝煌。
一捧虔誠,一腔熱血,你們用辛苦的汗水換來收獲的芳香;一路走過,一路高歌,你們正踏上人生新的起跑線,你們是早晨那輪最漂亮的朝陽。
此時此刻,看一看站在自己身邊的同窗,個個信念百倍斗志昂揚(yáng),沖鋒號角就要吹響,三年的孜孜以求,三年的發(fā)憤圖強(qiáng),即將迎來人生精彩的綻放;看一看始終鼓舞著自己的尊師,他們陪伴著你們走過這
辛苦的日子,未曾有語,只因情到深處,你們的苦他們看在眼里,疼在心里;看一看眼中布滿崇敬之意的學(xué)弟學(xué)妹們,他們也將在心里為你們送去最真誠的祝福。
高三的學(xué)哥學(xué)姐們,是你們,讓我們明白了什么是書山高峻、堅韌自有通天路,學(xué)海遙深、堅毅恒存順風(fēng)船。
加油,為了你們青春的誓言!為了一中今夏的輝煌!我們和你們一樣堅信:滄海橫流,方顯英雄本色!
高三的學(xué)哥學(xué)姐們,加油吧!我們會永久支持你們!讓我們一個個甜美的微笑送去真摯的祝愿,讓我們一席席溫馨的話語傳達(dá)深情的關(guān)愛,讓我們的祝愿和掌聲成為你們通向勝利的動力,我們期盼,我們堅信,靜候著你們的佳音!
加油!高三學(xué)子,六月因你們而絢爛,世界因你們而精彩!一中因你們而揚(yáng)名!
最終,祝全部高三同學(xué):
超越自己,金榜題名。
我們的演講到此結(jié)束,感謝大家!
有關(guān)高考倒計時的演講稿(篇3)
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今日我演講的題目是“調(diào)整心態(tài),備戰(zhàn)高考”。
同學(xué)們,高考已經(jīng)接近,大家都已經(jīng)進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)階段,有些同學(xué)平常學(xué)的很不錯,可一到考試就不行,就是俗話說的那種“豐產(chǎn)卻不能豐收”,那我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對考試呢?在此,我想同大家共享幾點(diǎn)專家的建議。
1.用正確的態(tài)度對待考試
考試當(dāng)然意味著與他人競爭,但就個人的進(jìn)展來說,歸根結(jié)底是同自己競爭,就是說通過考試來檢驗個人把握學(xué)問的狀況,以便依據(jù)存在的問題加以改進(jìn)。
因此,過分的擔(dān)憂是毫無意義的,而且精力白白鋪張在毫無價值的猜想上,這種擔(dān)憂助長了個人的自卑心情,使自己丟失了應(yīng)有的信念和士氣,這時,我們應(yīng)當(dāng)實行的態(tài)度是抓住中心,排解雜念,立足于自我潛能的最大發(fā)揮。
2.維持良好的考試狀態(tài)
利用大腦的“最佳時限”,學(xué)習(xí)和休息合理支配,當(dāng)頭腦情形精力充足時,就要抓緊學(xué)習(xí),當(dāng)頭腦疲憊時,可休息或做適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動,以使腦神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)正常。充分的睡眠可消退疲憊,防止大腦過分活動產(chǎn)生抑制,消退緊急心情,那種考前通宵達(dá)旦,絕非良策。
3.復(fù)習(xí)要多樣化
文理搭配,看、聽、讀、背、做題相結(jié)合,避開單一枯燥的學(xué)習(xí)方法,這樣會提高學(xué)習(xí)記憶的效率。
4.學(xué)會自我放松
考試難免緊急,但過度的緊急就會引起焦慮,所以肯定要學(xué)會自我放松。大家假如
消失緊急心情,可用聽聽音樂,適當(dāng)活動的方法自我放松。同時,還可以進(jìn)行一些心理示意。
5.放下過去,專注于現(xiàn)在
考試的好與壞與你學(xué)的好與壞,付出的多少有關(guān),曾經(jīng)的成果不代表現(xiàn)在,更不代表將來,過去的已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平,放下過去,專注現(xiàn)在。
最終,盼望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合、放松心情、調(diào)整心情,在考試中發(fā)揮自己真實的水平,考出成果、考出自信、考出風(fēng)格。
祝大家在高考中取得優(yōu)異的成果。感謝。
有關(guān)高考倒計時的演講稿(篇4)
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們:
大家好!
值此新春伊始,萬象更新之際,我們迎來了20__屆高考百日沖刺的誓師大會,特別榮幸,能作為龍巖一中高三班級年青老師代表在這里發(fā)言,出于老師的職業(yè)習(xí)慣,我很想先問大家一個問題:我們該如何給這一百天下定義呢?也就是說,我們將在這一百天中做些什么呢?是在完成一項任務(wù)呢,還是在預(yù)備一次考試呢,抑或是在面對一場硬仗呢?在大家回答這個問題之前,請允許我給大家講一則小故事。
有人曾問三個正在砌磚頭的工人:你們在做什么?第一個工人回答說:我在砌磚。其次個工人回答說:我在賺工資。第三個工人回答說:我在建筑這世界上最富特色
的房子。簡短的回答,使各人的工作態(tài)度躍然紙上:第一個工人是為工作而工作;其次個工人是為賺錢而工作;第三個工人則是為制造將來實現(xiàn)幻想而工作。據(jù)說,到了后來,前兩個人一生都只是普一般通的砌磚工人,而第三個人卻成了知名的建筑師。從這個故事中我們不難領(lǐng)悟到時下流行的一句話:態(tài)度打算高度所說的箴義。
再回到我們的問題中來,面對這一百天,我們每個人是否也應(yīng)當(dāng)先明確地問問自己:我在做什么呢?只是在完成一項任務(wù)或預(yù)備一次考試嗎?不,絕不僅如此,我們正在綻開我們生命中的一場硬仗,12年的寒窗苦讀,12年的含辛茹苦,12年的厲兵秣馬,太多的汗水和淚水,太多的幻想和盼望,都將在這一百天的大戰(zhàn)中接受考驗,開花結(jié)果,孕育勝利。百日之后你能達(dá)到怎樣的高度,完全取決于這百日中,你所執(zhí)有的態(tài)度。那么,詳細(xì)說來,我們該用怎樣的態(tài)度來面對這場硬仗呢?我謹(jǐn)代表高三班級全體老師送給大家三個字,與各位家長、同學(xué)共勉。
第一個字是勤字。常言道勤能補(bǔ)拙,又道天道酬勤。在將來的一百天中,我們將是這個城市中最勤勉的一群人,每個早晨,當(dāng)大多數(shù)人還沉醉在夢鄉(xiāng)中的時候,我們就要開頭勞碌:或讀書,或教書,或為孩子預(yù)備早點(diǎn);每個夜晚,當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢鄉(xiāng)的時候,我們還不能停止操勞:或挑燈夜讀,或深夜備課,或為孩子洗衣服做點(diǎn)心。其次個字是謹(jǐn)字。將來的一百天中,我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)家。絕不疏忽任何一個學(xué)問點(diǎn),不忽視任何一個錯誤,不忽視任何一個細(xì)節(jié),盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個考試都做得盡善盡美,不留缺憾。
第三個字是靈字。在這一百天中,我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要留意講求實效,敏捷應(yīng)對。作為高三班級的老師,我們肯定會有針對性的賜予每一個同學(xué)以不同的指導(dǎo)和關(guān)心,盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)整等各個層面賜予同學(xué)們更多的關(guān)愛。調(diào)動一切信息渠道,盡可能全面地收集最新最快的高層資訊,敏捷有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考,決勝高考。
總之,我們?nèi)w高三老師和__屆的考生與家長們是同一個戰(zhàn)壕中的親熱戰(zhàn)友,肯定會運(yùn)用我們?nèi)康牧α亢筒胖桥c大家一起并肩作戰(zhàn),一起去迎接這一百日槍林彈雨的考驗,最終,也一起去制造驕人的戰(zhàn)績,再次用我們的實際行動去見證那句誓言:今日我以一中為榮,明日一中以我為榮。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們,讓我們不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,不要辜負(fù)家長的厚望,不要辜負(fù)青春的時間,讓我們一起奮進(jìn)吧!人生能有幾回搏啊!感謝大家!
有關(guān)高考倒計時的演講稿(篇5)
敬重的老師,友愛的同學(xué)們∶
大家早上好,今日我演講的題目是∶《備戰(zhàn)高考,為高三加油》
在這個烈日當(dāng)空、陽光明媚的六月,高三的學(xué)長學(xué)姐們即將迎來高考。對你們來說,這是人生中最大的挑戰(zhàn),也是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。寒窗苦讀十?dāng)?shù)載,金榜題名在今朝。我祝愿你們在高考中取得優(yōu)異的成果,跨進(jìn)自己抱負(fù)的高等學(xué)府。
馬克思曾說:“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口處一樣,必需提出這樣的要求:這里必需根絕一切遲疑;這里任何怯懦都無濟(jì)于事?!蔽覀円胫圃烊松妮x煌,要想實現(xiàn)生命的價值,就要敢于承受“地獄”的熬煎,“地獄“的挑戰(zhàn)。有道是:經(jīng)受得住寒冷的磨煉,百花才會格外嬌艷;經(jīng)受住三年的砥礪,生命之樹才會更加郁郁蔥蔥。
在這最終的幾天,要具備足夠的自信,保持一種平和、淡定的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn),才能在千變?nèi)f化的高考中以不變應(yīng)萬變。徒然緊急只會打亂自己的步伐,冷靜才是面對問題最好的武器。信任高三的學(xué)長學(xué)姐們早已具備了堅忍不拔的意志,并且始終都不驕不躁,不
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