教師職業(yè)道德考試試題

教師職業(yè)道德考試試題

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1、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（全部）的具體

體現(xiàn)。

A、尊重勞動(dòng)

B、尊

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2、男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"

曾某，我愛(ài)你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其"

思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：這是罪證不能歸還，

要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的

話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待

學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）

A、③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

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3、對(duì)非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開(kāi)除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯(cuò)誤的是（）

A、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開(kāi)除學(xué)籍處分，同時(shí)告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述。

B、在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績(jī)考核按照在校生對(duì)待。

C、受處分的學(xué)生存在潛在危險(xiǎn)的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r(shí)離校。

D、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開(kāi)除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時(shí)內(nèi)離開(kāi)學(xué)校。

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4、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，主要是年輕教師的事。

正確錯(cuò)誤

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5、轉(zhuǎn)移、升華、幽默等都是教師常用的自我心理防御手段，可以起到緩和心理緊張、減輕

精神痛苦的作用。

正確錯(cuò)

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6,教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。

A、學(xué)生

B、媒體

C、領(lǐng)導(dǎo)

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7、教師對(duì)待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。

正確錯(cuò)誤

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8、有關(guān)規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽的說(shuō)法，正確的是（）

A、中小學(xué)嚴(yán)禁開(kāi)展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)

B、義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動(dòng)

C、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用

D、只能向參加競(jìng)賽的學(xué)生統(tǒng)組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等

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9、教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）

A、適應(yīng)教育環(huán)境

B、人際關(guān)系和睦

C、自我意識(shí)良好

D、情緒體驗(yàn)積極

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10、師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、保持善意的目光接觸

B、不時(shí)點(diǎn)頭

C、時(shí)有微笑

D、手指指指戳戳

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11、班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌

的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的

（）

A、隱私權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、名譽(yù)權(quán)

D、內(nèi)心自由權(quán)

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12、當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）

A、設(shè)法查找

B、與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系

C、或者向公安機(jī)

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13、教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。

A、愛(ài)心

B、耐性

C、細(xì)心

D、寬容

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14、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。

A、依法治國(guó)

B、以德治國(guó)

C、以人為本

D、均衡發(fā)展

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15、重慶市師德教育內(nèi)容包括師德規(guī)范、師德修養(yǎng)、教師心理健康、教育法規(guī)、教師溝通

的藝術(shù)等五個(gè)方面。

正確錯(cuò)誤

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16、"有教無(wú)類"是一次重大的革新，由此形成了"教育公正"、"尊師重教"等一系列師德品質(zhì)。

正確

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17、教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）

A、加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

B、設(shè)身處地，置換角色

C、尊重理解，一視同仁

D、真誠(chéng)交流，溝通情感

18、溝通意指借著分享信息、理念或態(tài)度而與人建立共識(shí)。

正確錯(cuò)誤

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19、孔子說(shuō)："學(xué)而不厭,誨人不倦”，要求教育者（）

A、對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。

B、喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。

C、不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。

D、不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。

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20、《義務(wù)教育法》規(guī)定：國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)。

正確

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21、我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）

A、學(xué)而不厭，誨人不倦

B、以身作則，反躬自省

C、教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重

D、立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等

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22、各級(jí)各類學(xué)校收費(fèi)必須按照物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，要在校內(nèi)通過(guò)

公示墻、校園網(wǎng)等形式將規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、減免政策等實(shí)行常年公示。

正確錯(cuò)誤

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23、以下屬于教育行政處罰的是（）。

A、對(duì)違規(guī)辦學(xué)單位警告、罰款

B、責(zé)令停止招生

C、撤銷教師資格

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24、班主任在對(duì)未成年人的法制教育中負(fù)有直接責(zé)任。

正確錯(cuò)誤

25、教師健康的心理是學(xué)生心理健康的保證，是教師完成工作職責(zé)的前提條件。

正確錯(cuò)誤

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26、傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求，具體說(shuō)可分為哪些方面？（）

A、因材施教

B、啟發(fā)誘導(dǎo)

C、以身作則

D、循序漸

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27、我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）

A、故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題

B、任何地點(diǎn)，不要固定在會(huì)議室、辦公室。

C、準(zhǔn)備好對(duì)策或答案，并且要在兩個(gè)以上

D、優(yōu)劣對(duì)比，和一切可能的后果。

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28、有人說(shuō)“同行是冤家"、”教會(huì)了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯(cuò)誤觀念與（

）相違背

A、謙虛為懷，自知之明

B、相互幫助，通力合作

C、嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人

D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高

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29、教育法的基本原則有（）

A、堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向原則

B、符合社會(huì)主義公共利益的原則

C、受教育機(jī)會(huì)平等的原則

D、教育與宗教相分離的原則

30、師德內(nèi)涵不會(huì)隨時(shí)代的變化而變化。

正確錯(cuò)誤

31、師德規(guī)范體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的約束作用。

正確錯(cuò)

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32、心理上的健康，如，樂(lè)觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）

A、提高人的免疫能力

B、使人有效地抵抗疾病的侵襲

C、會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能

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33、下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）

A、讓1-2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫100遍。

B、王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔3天。

C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈。

D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)3次。

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34、在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）

A、思維

B、情感

C、人際關(guān)系

D、自我意識(shí)

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35、教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），

促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。

A、示范

B、基礎(chǔ)

C、依據(jù)

D、保證

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36、當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（）

A、誨人不倦

B、反躬自省

C、教學(xué)相長(zhǎng)

D、為人師表

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37、對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（）

A、堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。

B、衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。

C、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。

D、作風(fēng)正派，廉潔奉公,臼覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

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38、教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）

A、公正、愛(ài)生

B、以身作則

C、獻(xiàn)身教育事業(yè)

D、熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等

39、"慎獨(dú)"就是在自我的世界里孤芳自賞。

正確錯(cuò)誤

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40、教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展

A、優(yōu)秀學(xué)生

B、單親家庭學(xué)生

C、每一位學(xué)生

D、智障學(xué)生

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41、師生關(guān)系是教育工作中最主要的一對(duì)矛盾關(guān)系。

正確錯(cuò)誤

42、教師溝通只需要做好教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與教師之間的溝通就可以了。

正確錯(cuò)誤

43、教師不合理的認(rèn)知，會(huì)影響到自己的心理健康，但不可能導(dǎo)致教育行為上的偏差。

正確錯(cuò)誤

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44、"慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）

A、在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督

而恣意妄行。

B、一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己

C、在自我的世界孤芳自賞

D、獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足

45、教師只有明確自己的神圣使命，以先進(jìn)模范的行為激勵(lì)自己，才能真正的愛(ài)崗敬業(yè)，

增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

正確錯(cuò)誤

46、真誠(chéng)是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

正確錯(cuò)誤

46、真誠(chéng)是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

正確錯(cuò)誤

47、師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點(diǎn)首先需要教師（）

A、從歷史和文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)世界各民族的職業(yè)道德.

B、從歷史和文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀師德.

C、繼承古代孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化.

D、繼承現(xiàn)代的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚(yáng)他們的主張.

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48、希望廣大教師愛(ài)崗敬'也、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡

泊名利、志存高遠(yuǎn).是（）提出來(lái)的。

A、鄧小平

B、胡錦濤

C、江澤民

D^溫家寶

49、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負(fù)面態(tài)度。

正確錯(cuò)誤

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50、教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。

A、骨干

B、基礎(chǔ)

C、堅(jiān)強(qiáng)

D、基本

51、教師知曉法律法規(guī)內(nèi)容可以提高我們依法辦事的自覺(jué)性。

正確錯(cuò)誤

52、對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)

籍。

正確錯(cuò)誤

53、"人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）

A、對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)

B、只表?yè)P(yáng)不批評(píng)

C、發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神

D、發(fā)揮人的主體性

54、不符合傾聽(tīng)必須注意的細(xì)節(jié)的是（）

A、專心致志

B、保持目光接觸

C、翻報(bào)紙、看手表

D、補(bǔ)充、糾正對(duì)方的話

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55、中華人民共和國(guó)公民有受教育的（）

A、權(quán)利

B、義務(wù)

C、權(quán)利和義務(wù)

D、權(quán)力

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56、某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前.，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道

燈因故損壞，但未報(bào)修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開(kāi)，走在后邊的同

學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷

亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時(shí)保證有兩條

以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開(kāi)③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時(shí)修理⑤

平時(shí)教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走

A、①②③④⑤⑥

B、②③④⑤

C、①②③④

D、①②④⑤

57、尊重和接納學(xué)生就是贊同學(xué)生的所有行為。

正確錯(cuò)誤

58、教師只有成為"人之模范"，才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬。

正確錯(cuò)誤

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59、教師職'也道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。

A、重要

B、首要

C、核心

D、主導(dǎo)

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60、教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）

A、垂視

B、漠視

C斜視

D、怒視

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61、教師與家長(zhǎng)溝通的誤區(qū)主要是（）

A、排斥家長(zhǎng)

B、教師一言堂

C、家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任

D、"告狀"家訪

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62、班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)

有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽(tīng)課。這一做法（

）

A、是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法

B、是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段

C、是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法

D、侵犯了學(xué)生的人格權(quán)

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63、《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）

A、不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

B、不準(zhǔn)打麻將

C、不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

D、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

64、教師職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質(zhì)。

正確借誤

65、中學(xué)生林某課外活動(dòng)時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單

杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰(shuí)應(yīng)對(duì)林某的傷害承擔(dān)責(zé)任（）

A、林某自己負(fù)責(zé)

B、林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)

C、學(xué)校負(fù)責(zé)

D、以上各方均不負(fù)

66、儒家經(jīng)典大多強(qiáng)調(diào)（）

A、說(shuō)教

B、力行

C、學(xué)問(wèn)

D、禮儀

多項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

67、"法律面前人人平等"的含義是（）

A、任何組織和個(gè)人都必須遵守憲法和法律。

B、享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行相關(guān)的義務(wù)。

C、任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。

D、任何組織和個(gè)人的違法行為都必須依法受到追究。

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68、教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）

A、工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神

B、具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心

C、情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。

D、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)：善于自我調(diào)控，善于交往

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69、教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）

A、傾訴

B、哭泣

C、運(yùn)動(dòng)

D、大笑

多項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

70、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，建立起（）的新型師生關(guān)系。

A、民主

B、自由

C、平等

D、相互尊重

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

71、重慶市教委提出：通過(guò)開(kāi)展"2+2”項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2+2"項(xiàng)目應(yīng)是

下列哪些技能的組合（）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技

能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能

A、①②

B、②③

C、①@⑥

D、②④⑤

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

72、古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑"，其實(shí)質(zhì)是（）

A、傳承和弘揚(yáng)

B、改革和發(fā)展

C、教書和育人

D、實(shí)踐和創(chuàng)新

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

73、我國(guó)近代"躬行自明，身體力行”的教育家是（）

A、陶淵明

B、杜威

C、陶行知

D、華羅庚

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

74、同事之間溝通講話時(shí)的錯(cuò)誤做法是（）

A、不要到講話角落

B、不要講話就關(guān)門

C、不要壓低你的聲音

D、常?；仡^看

75、心理健康的教師應(yīng)樂(lè)于與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)建立良好的合作關(guān)系，具有集體生

活的能力。

正確錯(cuò)誤

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

76、下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，每天作業(yè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)”的說(shuō)

法，完全正確的是（）①小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級(jí)控制在1

小時(shí)以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時(shí)以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級(jí)不布置課外作業(yè)。

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

多項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

77、教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）

A、輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能

B、營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境

C、教師自身要有良好的心理素質(zhì)

D、心理疾病的治療

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

78、下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A、學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)

B、中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排1課時(shí)自習(xí)

C、初中每天晚自習(xí)不超過(guò)2課時(shí)

D、高中每天晚自習(xí)不超過(guò)3課時(shí)

多項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

79、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系

A、強(qiáng)迫

B、平等

C、自愿

D、公平

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

80、"博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）

A、《韓非子》

B、《荀子》

C、《中庸》

D、《詩(shī)經(jīng)》

81、教師的工作就是把課上好，其它的事與我無(wú)關(guān)。

正確錯(cuò)

82、自理能力差，有強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)和自尊需求的教師，不容易出現(xiàn)心理健康問(wèn)題。

正確錯(cuò)誤

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

83、（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)

A、少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)

B、容忍異己，理解寬容

C、坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞

D、巧用語(yǔ)言，珍惜情誼

84、"嚴(yán)于解剖自己"指教師時(shí)刻對(duì)自己的品行進(jìn)行反思，不必聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。

正確錯(cuò)誤

85、中小學(xué)教師繼續(xù)教育要以提高教師知識(shí)傳授的能力和水平為重點(diǎn)。

正確錯(cuò)誤

多項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

86、教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的

發(fā)揮。

A、聰慧

B、敏捷

C、自尊

D、自信

87、依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的

未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得

歧視。

正確錯(cuò)誤

多項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

88、加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）

A、全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要

B、個(gè)人發(fā)展的需要

C、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要

D、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

89、按照《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理辦法》，義務(wù)教育階段中小學(xué)生有違反《中

小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的應(yīng)加強(qiáng)教育。對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤較

嚴(yán)重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級(jí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

①警告、②嚴(yán)重警告、③記過(guò)、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育

A、②

B、④

C、⑤

D、?

90、只要不違法，教師利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀點(diǎn)私利是可以的。

正確錯(cuò)誤

91、含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）

A、曲表觀點(diǎn)

B、巧避鋒芒

C、暗示批評(píng)

D、美化語(yǔ)言

92、"終身學(xué)習(xí)"，就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。

正確錯(cuò)誤

93、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。

正確錯(cuò)誤

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

94、教師在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點(diǎn)發(fā)揮

了重要作用。

A、智力

B、意志

C、心理

D、人格

95、因犯罪受到刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，取消教師資格。

正確錯(cuò)誤

96、教師具有社會(huì)主義法治觀念和法律常識(shí)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、

學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存。

正確錯(cuò)誤

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

97、馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根

本區(qū)別在于（）

A、東西方文化的差異

B、道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性

C、道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐

D、道德修養(yǎng)的公益屬性

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

98、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）

①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理

的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息

A、①@③④

B、①②③

C、②③④

D、②③

多項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

99、伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（

）

A、具有鮮明時(shí)代特色的思想

B、具有鮮明時(shí)代特色的流行文化

C、具有鮮明時(shí)代特色的觀念

D、具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等

單項(xiàng)選擇題距離考試結(jié)束還有：秒鐘

100、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的

登記或者驗(yàn)證制度，禁止（）進(jìn)入（或帶入）校園①無(wú)關(guān)人員②校外機(jī)動(dòng)車③非教學(xué)用

易燃易爆物品④有毒物品⑤動(dòng)物⑥管制器具等危險(xiǎn)物品

A、①②③

B、④⑤⑥

C、①②③④⑤⑥

D、②③④⑤⑥

1、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負(fù)面態(tài)度。

正確

錯(cuò)誤

2有關(guān)規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽的說(shuō)法，正確的是（）

A、中小學(xué)嚴(yán)禁開(kāi)展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)

B、義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動(dòng)

C、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)

3教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）

A、公正、愛(ài)生

B、以身作則

C、獻(xiàn)身教育事業(yè)

4、師德內(nèi)涵不會(huì)隨時(shí)代的變化而變化。

正確

錯(cuò)誤

5自理能力差，有強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)和自尊需求的教師，不容易出現(xiàn)心理健康問(wèn)題。

正確

錯(cuò)誤

6、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登

記或者驗(yàn)證制度，禁止（）進(jìn)入（或帶入）校園①無(wú)關(guān)人員②校外機(jī)動(dòng)車③非教學(xué)用易

燃易爆物品④有毒物品⑤動(dòng)物⑥管制器具等危險(xiǎn)物品

A、①②③

B、④⑤⑥

C、①②③④⑤⑥

D、②③④⑤⑥

7教師的工作就是把課上好，其它的事與我無(wú)關(guān)。

正確

錯(cuò)誤

8教師健康的心理是學(xué)生心理健康的保證，是教師完成工作職責(zé)的前提條件。

正確

錯(cuò)誤

9、依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未

成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧

視。

正確

錯(cuò)誤

10、"博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）

A、《韓非子》

B、《荀子》

C、《中庸》

D、《詩(shī)經(jīng)》

11、"人文關(guān)懷”是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）

A、對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)

B、只表?yè)P(yáng)不批評(píng)

C、發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神

D、發(fā)揮人的主體性

12、當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（）

A、誨人不倦

B、反躬自省

C、教學(xué)相長(zhǎng)

D、為人師表

13希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊

名利、志存高遠(yuǎn).是（）提出來(lái)的。

A、鄧小平

B、胡錦濤

C、江澤民

D、溫家寶

14要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，建立起（）的新型師生關(guān)系。

A、民主

B、自由

C、平等

D、相互尊重

15、"慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）

A、在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況卜.堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督

而恣意妄行。

B、一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己

C、在自我的世界孤芳自賞

D、獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足

16不符合傾聽(tīng)必須注意的細(xì)節(jié)的是（）

A、專心致志

B、保持目光接觸

C、翻報(bào)紙、看手表

D、補(bǔ)充、糾正對(duì)方的話

17心理上的健康，如，樂(lè)觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）

A、提高人的免疫能力

B、使人有效地抵抗疾病的侵襲

C、會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能

D、促進(jìn)生理健康

18師德規(guī)范體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的約束作用。

正確

錯(cuò)誤

19教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展

A、優(yōu)秀學(xué)生

B、單親家庭學(xué)生

C、每一位學(xué)生

D、智障學(xué)生

20、中學(xué)生林某課外活動(dòng)時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單

杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰(shuí)應(yīng)對(duì)林某的傷害承擔(dān)責(zé)任（）

A、林某自己負(fù)責(zé)

B、林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)

C、學(xué)校負(fù)責(zé)

D、以上各方均不負(fù)

21教師在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點(diǎn)發(fā)揮了

重要作用。

A、智力

B、意志

C、心理

D、人格

、22學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）

①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理

的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、②③

、23教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），

促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。

A、示范

B、基礎(chǔ)

C、依據(jù)

D、保證

24、《義務(wù)教育法》規(guī)定：國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)。

正確

錯(cuò)誤

25教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）

A、加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

B、設(shè)身處地，置換角色

C、尊重理解，一視同仁

D、真誠(chéng)交流，溝通情感

26加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）

A、全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要

B、個(gè)人發(fā)展的需要

C、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要

D、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要

27同事之間溝通講話時(shí)的錯(cuò)誤做法是（）

A、不要到講話角落

B、不要講話就

28教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下兒方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）

A、適應(yīng)教育環(huán)境

B、人際關(guān)系和睦

C、自我意識(shí)良好

D、情緒體驗(yàn)積極

29重慶市師德教育內(nèi)容包括師德規(guī)范、師德修養(yǎng)、教師心理健康、教育法規(guī)、教師溝通的

藝術(shù)等五個(gè)方面。

正確

錯(cuò)誤

30教師知曉法律法規(guī)內(nèi)容可以提高我們依法辦事的自覺(jué)性。

正確

錯(cuò)誤

31更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，主要是年輕教師的事。

正確

錯(cuò)誤

32教師職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質(zhì)。

正確

錯(cuò)誤

33、（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)

A、少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)

B、容忍異己，理解寬容

C、坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞

D、巧用語(yǔ)言，珍惜情誼

34、伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（

）

A、具有鮮明時(shí)代特色的思想

B、具有鮮明時(shí)代特色的流行文化

C、具有鮮明時(shí)代特色的觀念

D、具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等

35、教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。

A、重要

B、首要

C、核心

D、主導(dǎo)

36、教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。

A、學(xué)生

B、媒體

C、領(lǐng)導(dǎo)

D、家長(zhǎng)

37、教師溝通只需要做好教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與教師之間的溝通就可以了。

正確

錯(cuò)誤

38、教育法的基本原則有（）

A、堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向原則

B、符合社會(huì)主義公共利益的原則

C、受教育機(jī)會(huì)平等的原則

D、教育與宗教相分離的原則

39、教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）

A、輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能

B、營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境

C、教師自身要有良好的心理素質(zhì)

D、心理疾病的治療

40、對(duì)非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開(kāi)除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯(cuò)誤的是（）

A、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開(kāi)除學(xué)籍處分，同時(shí)告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述。

B、在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績(jī)考核按照在校生對(duì)待。

C、受處分的學(xué)生存在潛在危險(xiǎn)的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)校可以要求其暫時(shí)離校。

D、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開(kāi)除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時(shí)內(nèi)離開(kāi)學(xué)校。

41、孔子說(shuō)："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）

A、對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。

B、喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。

C、不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。

D、不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。

42、有人說(shuō)"同行是冤家"、"教會(huì)了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯(cuò)誤觀念與（

）相違背

A、謙虛為懷，自知之明

B、相互幫助，通力合作

C、嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人

D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高

43、下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）

A、讓1-2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫100遍。

B、王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔3天。

C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈。

D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)3次。

44、班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌

的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的

（）

A、隱私權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、名譽(yù)權(quán)

D、內(nèi)心自由權(quán)

45、儒家經(jīng)典大多強(qiáng)調(diào)（）

A、說(shuō)教

B、力行

C、學(xué)問(wèn)

D、禮儀

46、教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）

A、傾訴

B、哭泣

C、運(yùn)動(dòng)

D、大笑

47、以下屬于教育行政處罰的是（）。

A、對(duì)違規(guī)辦學(xué)單位警告、罰款

B、責(zé)令停止招生

C、撤銷教師資格

D、吊銷辦學(xué)許可證

48、教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的

發(fā)揮。

A、聰慧

B、敏捷

C、自尊

D、自信

49、"嚴(yán)于解剖自己"指教師時(shí)刻對(duì)自一的品行進(jìn)行反思，不必聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。

正確

錯(cuò)誤

50、男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"

曾某，我愛(ài)你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“

思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：這是罪證不能歸還，

要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的

話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待

學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

51、"慎獨(dú)"就是在自我的世界里孤芳自賞。

正確

錯(cuò)誤

52、中小學(xué)教師繼續(xù)教育要以提高教師知識(shí)傳授的能力和水平為重點(diǎn)。

正確

錯(cuò)誤

53、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。

A、依法治國(guó)

B、以德治國(guó)

C、以人為本

D、均衡發(fā)展

54、教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。

A、骨干

B、基礎(chǔ)

C、堅(jiān)強(qiáng)

D、基本

55、下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，每天作'也時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)”的說(shuō)

法，完全正確的是（）①小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級(jí)控制在1

小時(shí)以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時(shí)以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級(jí)不布置課外作業(yè)。

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

56、某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道

燈因故損壞，但未報(bào)修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開(kāi)，走在后邊的同

學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷

亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時(shí)保證有兩條

以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開(kāi)③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時(shí)修理⑤

平時(shí)教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走

A、①②③④⑤⑥

B、②③④⑤

C、①②③④

D、①②④⑤

57、"有教無(wú)類"是一次重大的革新，由此形成了"教育公正"、"尊師重教”等一系列師德品質(zhì)。

正確

錯(cuò)誤

58、師生關(guān)系是教育工作中最主要的一對(duì)矛盾關(guān)系。

正確

錯(cuò)誤

59、"終身學(xué)習(xí)"，就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。

正確

錯(cuò)

60、教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）

A、垂視

B、漠視

C、斜視

D、怒視

61、轉(zhuǎn)移、升華、幽默等都是教師常用的自我心理防御手段，可以起到緩和心理緊張、減

輕精神痛苦的作用。

正確

錯(cuò)誤

62、在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）

A、思維

B、情感

C、人際關(guān)系

D、自我意識(shí)

63、傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求，具體說(shuō)可分為哪些方面？（）

A、因材施教

B、啟發(fā)誘導(dǎo)

C、以身作則

D、循序漸進(jìn)

64、只要不違法，教師利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀點(diǎn)私利是可以的。

正確

錯(cuò)誤

65、溝通意指借著分享信息、理念或態(tài)度而與人建立共識(shí)。

正確

錯(cuò)誤

66、"法律面前人人平等"的含義是（）

A、任何組織和個(gè)人都必須遵守憲法和法律。

B、享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行相關(guān)的義務(wù)。

C、任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。

D、任何組織和個(gè)人的違法行為都必須依法受到追究。

67、尊重和接納學(xué)生就是贊同學(xué)生的所有行為。

正確

錯(cuò)誤

68、重慶市教委提出：通過(guò)開(kāi)展"2+2”項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2+2"項(xiàng)目應(yīng)是

下列哪些技能的組合（）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技

能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥?項(xiàng)科技技能

A、①②

B、②③

C、①⑤⑥

D、②④⑤

69、古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑"，其實(shí)質(zhì)是（）

A、傳承和弘揚(yáng)

B、改革和發(fā)展

C、教書和育人

D、實(shí)踐和創(chuàng)新

70、班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)

有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽(tīng)課。這一做法（

）

A、是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法

B、是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段

C、是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法

D、侵犯了學(xué)生的人格權(quán)

71、班主任在對(duì)未成年人的法制教育中負(fù)有直接責(zé)任。

正確

錯(cuò)誤

72、我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）

A、故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題

B、任何地點(diǎn)，不要固定在會(huì)議室、辦公室。

C、準(zhǔn)備好對(duì)策或答案，并且要在

73、因犯罪受到刑事處罰的，不能取得教師資格：已經(jīng)取得教師資格的，取消教師資格。

正確

錯(cuò)誤

74、馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根

本區(qū)別在于（）

A、東西方文化的差異

B、道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性

C、道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐

D、道德修養(yǎng)的公益屬性

75、教師具有社會(huì)主義法治觀念和法律常識(shí)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、

學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存。

正確

錯(cuò)誤

76、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系

A、強(qiáng)迫

B、平等

C、自愿

D、公平

77、教師只有明確自己的神圣使命，以先進(jìn)模范的行為激勵(lì)自己，才能真正的愛(ài)崗敬業(yè)，

增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

正確

錯(cuò)

78、按照《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理辦法》，義務(wù)教育階段中小學(xué)生有違反《中

小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的應(yīng)加強(qiáng)教育。對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤較

嚴(yán)重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級(jí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

①警告、②嚴(yán)重警告、③記過(guò)、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育

A、②

B、④

C、⑤

D、⑥

79、師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、保持善意的目光接觸

B、不時(shí)點(diǎn)頭

C、時(shí)有微笑

D、手指指指戳戳

80、教師不合理的認(rèn)知，會(huì)影響到自己的心理健康，但不可能導(dǎo)致教育行為上的偏差。

正確

錯(cuò)誤

81、師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點(diǎn)首先需要教師（）

A、從歷史和文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)世界各民族的職業(yè)道德.

B、從歷史和文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀師德.

C、繼承古代孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化.

D、繼承現(xiàn)代的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚(yáng)他們的主張.

82、教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。

A、愛(ài)心

B、耐性

C、細(xì)心

D、寬

83、含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）

A、曲表觀點(diǎn)

B、巧避鋒芒

C、暗示批評(píng)

D、美化語(yǔ)言

84、下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A、學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)

B、中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排1課時(shí)自習(xí)

C、初中每天晚自習(xí)不超過(guò)2課時(shí)

D、高中每天晚自習(xí)不超過(guò)3課時(shí)

85、各級(jí)各類學(xué)校收費(fèi)必須按照物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，要在校內(nèi)通過(guò)

公示墻、校園網(wǎng)等形式將規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、減免政策等實(shí)行常年公示。

正確

錯(cuò)誤

86、我國(guó)近代"躬行自明，身體力行”的教育家是（）

A、陶淵明

B、杜威

C、陶行知

D、華羅庚

87、真誠(chéng)是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

正確

錯(cuò)誤

88、當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）

A、設(shè)法查找

B、與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系

C、或者向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助

D、批評(píng)其他知情學(xué)生

89、教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）

A、工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神

B、具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心

C、情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。

D、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往。

90、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體

現(xiàn)。

A、尊重勞動(dòng)

B、尊重知識(shí)

C、尊重人才

D、尊重創(chuàng)造

91、對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（）

A、堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。

B、衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。

C、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。

D、作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

92、中華人民共和國(guó)公民有受教育的（）

A、權(quán)利

B、義務(wù)

C、權(quán)利和義務(wù)

D、權(quán)力

93、心理健康的教師應(yīng)樂(lè)于與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)建立良好的合作關(guān)系，具有集體生

活的能力。

正確

錯(cuò)誤

94、教師只有成為"人之模范"，才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬。

正確

錯(cuò)

95、對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)

籍。

正確

錯(cuò)誤

96、我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）

A、學(xué)而不厭，誨人不倦

B、以身作則，反躬自省

C、教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重

D、立志樂(lè)道，甘丁一奉獻(xiàn)等

97、教師與家長(zhǎng)溝通的誤區(qū)主要是（）

A、排斥家長(zhǎng)

B、教師一言堂

C、家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任

D、"告狀"家訪

98、教師對(duì)待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。

正確

錯(cuò)誤

99、《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）

A、不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

B、不準(zhǔn)打麻將

C、不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

D、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

100、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。

正確

錯(cuò)誤

1、教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（abc）

A、輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能

B、營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境

C、教師自身要有良好的心理素質(zhì)

D、心理疾病的治療

2、心理健康的教師應(yīng)樂(lè)于與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)建立良好的合作關(guān)系，具有集體生活

的能力。

正確

3、（c）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)

A、少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)

B、容忍異己，理解寬容

C、坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞

D、巧用語(yǔ)言，珍惜情誼

4、師生關(guān)系是教育工作中最主要的一對(duì)矛盾關(guān)系。

正確錯(cuò)誤

5、"法律面前人人平等"的含義是（abed）

A、任何組織和個(gè)人都必須遵守憲法和法律。

B、享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行相關(guān)的義務(wù)。

C、任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。

D、任何組織和個(gè)人的違法行為都必須依法受到追究。

6、胡錦濤總書記在對(duì)全國(guó)廣大教師的幾點(diǎn)希望中指出："教師是知識(shí)的重要傳播者和（d

）者?！?/p>

A、學(xué)習(xí)

B、點(diǎn)撥

C、引導(dǎo)

D、創(chuàng)造

7、有關(guān)規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽的說(shuō)法，正確的是（）

A、中小學(xué)嚴(yán)禁開(kāi)展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)

B、義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性“奧賽"活動(dòng)

C、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用

D、只能向參加競(jìng)賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等

8、在學(xué)校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（d）①隱患險(xiǎn)于明火②預(yù)防勝于救

助③生命高于一切④責(zé)任重于泰山

A、①②

B、②③

C、②③④

D、①②③④

9、不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有（abedef）

A、上級(jí)監(jiān)督

B、輿論監(jiān)督

C、群眾監(jiān)督

D、制度監(jiān)督

E法律監(jiān)督

F自我監(jiān)督

10、荀子說(shuō)"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說(shuō)

而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件，實(shí)際就是（c

）

A、社會(huì)道德

B、師生關(guān)系道德

C、教學(xué)道德

D、處世道德

11、下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)校考試次數(shù)”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（b）

A、小學(xué)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。

B、小學(xué)只能在畢業(yè)年級(jí)才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。

C、初中除語(yǔ)、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。

D、高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試。

12、近代教育家陶行知提出（abc）

A、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做

B、要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)

C、要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守

D、要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成

13、某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資

款。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（a）

A、校長(zhǎng)辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)

B、侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)

C、違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定

D、侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)

14、人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是（a）

A、認(rèn)知活動(dòng)

B、情緒

C、動(dòng)機(jī)

D、興趣

15、教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（abd）

A、心理支持

B、思維創(chuàng)新

C、團(tuán)結(jié)合作

D、集體智慧

16、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（abed）的具

體體現(xiàn)。

A、尊重勞動(dòng)

B、尊重知識(shí)

C、尊重人才

D、尊重創(chuàng)造

17、"慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（a）

A、在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督

而恣意妄行。

B、一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己

C、在自我的世界孤芳自賞

D、獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足

18、高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。

正確

19、某職業(yè)中學(xué)班主任錢惠班上的一位學(xué)生林某，因結(jié)交朋友不當(dāng)參與了重大盜竊案，被

市公安局拘留，錢惠將這件事寫成了一篇通訊報(bào)道，文中采用林某的真實(shí)姓名詳細(xì)描述他走

上犯罪道路的經(jīng)過(guò)，并在當(dāng)?shù)氐摹冻繄?bào)》上發(fā)表，錢老師的文章（cd）

A、能夠體現(xiàn)報(bào)道內(nèi)容的真實(shí)性，能更好地發(fā)揮對(duì)未成年學(xué)生的教育作用

B、表現(xiàn)了教師的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題引起大家對(duì)教育的思考

C、違反了法律要求的報(bào)道未成年人犯罪案件不得披露該未成年人的姓名的規(guī)定

D、侵犯了未成年人的隱私權(quán)

20、對(duì)違法犯罪的未成年人要堅(jiān)持教育與懲罰并重的原則。

錯(cuò)誤

21、教師的師德修養(yǎng)，只有在（a）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善？

A、學(xué)習(xí)

B、交往

C、思考

D、實(shí)踐

22、表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（a

）

A、躬自厚而薄責(zé)于人

B、三人行必有我?guī)熝?/p>

C、學(xué)而時(shí)習(xí)之

D、見(jiàn)賢思齊

23、教師要關(guān)注（c）學(xué)生的全面發(fā)展

A、優(yōu)秀學(xué)生

B、單親家庭學(xué)生

C、每一位學(xué)生

D、智障學(xué)生

24、經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（bed）

A、錯(cuò)誤的道德觀

B、錯(cuò)誤的學(xué)生觀

C、對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法

D、錯(cuò)誤的人才

25、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。

錯(cuò)誤

26、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（c）的現(xiàn)實(shí)需要。

A、依法治國(guó)

B、以德治國(guó)

C、以人為本

D、均衡發(fā)展

27、對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（abed）

A、堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。

B、衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。

C、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。

D、作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

28、學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。

肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)

該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（bed）

A、沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利

B、沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)

C、沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)

D、沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)

29、教師做好溝通的必不可少的“潤(rùn)滑劑”是（b）。

A、幽默

B、委婉

C、含蓄

D,反語(yǔ)

30、各級(jí)各類學(xué)校收費(fèi)必須按照物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，要在校內(nèi)通過(guò)

公示墻、校園網(wǎng)等形式將規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、減免政策等實(shí)行常年公示。

正確

31、老子所說(shuō)："是以圣人之言曰：我無(wú)為，而民自化；我好靜，而民自正；我無(wú)事，而民

自富；我無(wú)欲，而民自樸"。在這里，"無(wú)為"、"好靜"、"無(wú)事"、"無(wú)欲"等，對(duì)老師來(lái)說(shuō)就

是清靜無(wú)為，讓學(xué)生放任自流。

錯(cuò)誤

32、教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（abed）

A、公正、愛(ài)生

B、以身作則

C、獻(xiàn)身教育事業(yè)

D、熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等

33、《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（abed）

A、不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

B、不準(zhǔn)打麻將

C、不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

D、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

34、教師心理健康是指教師對(duì)自我持肯定的態(tài)度，能明確認(rèn)識(shí)自己的潛能、長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，

并發(fā)展自我。

正確

35、一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)：“我對(duì)你們的愛(ài)不是用

身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每個(gè)學(xué)生?！边@屬于教師在溝通時(shí)注重了

（a）

A、幫助恢復(fù)信心

B、有益的對(duì)談

C、安慰

D、賦予尊嚴(yán)

36、師德的靈魂是（a）

A、關(guān)愛(ài)學(xué)生

B、提高修養(yǎng)

C、加強(qiáng)反思

D、提高業(yè)務(wù)水平

37、重慶市教委提出：通過(guò)開(kāi)展“2+2”項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，“2+2”項(xiàng)目應(yīng)是

下列哪些技能的組合（c）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育

技能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能

A、①②

B、②③

C、①⑤⑥

D、②④⑤

38、師生溝通中的口語(yǔ)藝術(shù)要注意（b）

A、幽默

B、委婉

C、準(zhǔn)確鮮明

D、含蓄

39、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，但不是道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。

正確

40、對(duì)教師要"關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求是（abed）

A、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。

B、對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。

C、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

D、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

41、教師應(yīng)該把學(xué)生都看作可變化之人，可塑造之人。

正確

42、有人說(shuō)"同行是冤家"、”教會(huì)了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯(cuò)誤觀念與（

b）相違背

A、謙虛為懷，自知之明

B、相互幫助，通力合作

C、嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人

D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高

43＞某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5