小學(xué)數(shù)學(xué) 連加連減 教案

連加連減教學(xué)目標(biāo)：1．在具體、鮮明的情境中體驗(yàn)自主探索、合作交流的過(guò)程，初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算出結(jié)果。2．培養(yǎng)連續(xù)看圖的觀察、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展初步的探索意識(shí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。3．初步感知連加、連減算式與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解并能說(shuō)出連加、連減算式的含義，掌握計(jì)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)連續(xù)看圖的觀察、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、小棒教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入算式接龍（開(kāi)火車(chē)的形式口算）師：小朋友們的口算能力真棒！請(qǐng)你們仔細(xì)看看這兩道算式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：上面一道算式加了很多次，下面一道算式減了很多次；兩道題都是用前面算出的得數(shù)接著往后面加或者減。師：小朋友們可真厲害，居然能總結(jié)出這么有用的知識(shí)。今天，我們就要用這些知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，有沒(méi)有信心學(xué)好呢？二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。（1）動(dòng)態(tài)情境，感知連加（課件出示蘋(píng)果樹(shù)）師：同學(xué)們表現(xiàn)的這么棒，老師決定摘蘋(píng)果請(qǐng)大家。（一邊演示課件，一邊問(wèn)，并將摘得的蘋(píng)果板書(shū)）師：小朋友們請(qǐng)仔細(xì)看，我第一次摘了幾個(gè)蘋(píng)果？（一個(gè)）第二次摘了幾個(gè)？（三個(gè)）第三次摘了幾個(gè)？（五個(gè)）師：你知道老師一共摘了幾個(gè)蘋(píng)果嗎？這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題怎么解決？你能列一個(gè)算式就解決這個(gè)問(wèn)題嗎？（1+3+5）通過(guò)觀察比較這個(gè)式子與前面學(xué)習(xí)的加法算式有什么不同。（2）小節(jié)：像這樣把三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)合并起來(lái)的運(yùn)算叫連加。（板書(shū)課題：連加）反問(wèn)學(xué)生：你能用自己的話說(shuō)說(shuō)什么是連加嗎？（3）合作研究，探討算法剛才你是怎么算出得數(shù)來(lái)的？根據(jù)算式應(yīng)該先算什么，再算什么？同桌之間先相互說(shuō)一說(shuō)。（教師板書(shū)計(jì)算過(guò)程）（4）課堂活動(dòng)，鞏固連加（課件出示教材第65頁(yè)主題圖）學(xué)生說(shuō)圖意，要求說(shuō)清楚，說(shuō)完整，并提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。②根據(jù)圖意列式計(jì)算（獨(dú)立完成）③交流匯報(bào)。三、遷移方法，學(xué)習(xí)連減（1）創(chuàng)設(shè)情境，引出連減師：（分蘋(píng)果）某某小組回答問(wèn)題最積極，老師先分三個(gè)蘋(píng)果給他們。某某小組紀(jì)律最好，老師再分四個(gè)蘋(píng)果給他們。你能根據(jù)分蘋(píng)果的圖提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（還剩幾個(gè)蘋(píng)果沒(méi)有分出去）（2）小結(jié)：像這樣從總數(shù)里拿走一部分，又拿走一部分，求剩下的，應(yīng)該怎樣列式？師：像這樣有兩個(gè)減號(hào)的算式你能給他起個(gè)名字嗎？（補(bǔ)充課題：連減）遷移方法，掌握計(jì)算順序我們?cè)谟?jì)算連加時(shí)，是按照從左往右的順序依次計(jì)算的。算連減時(shí)也一樣。請(qǐng)你們學(xué)著老師的樣子畫(huà)一畫(huà)計(jì)算的順序，記下第一步的結(jié)果，再計(jì)算第二步。（3）課堂活動(dòng)，鞏固連減（課件出示教材第65頁(yè)主題圖）學(xué)生說(shuō)圖意，要求說(shuō)清楚，說(shuō)完整，并提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。②根據(jù)圖意列式計(jì)算（獨(dú)立完成）③交流匯報(bào)。四、課堂練習(xí)，鞏固新知（1）課件出示火車(chē)：和諧號(hào)列車(chē)環(huán)球旅行第一節(jié)車(chē)廂乘坐1名教師；第二節(jié)車(chē)廂乘坐4名女同學(xué)；第三節(jié)車(chē)廂乘坐3名男同學(xué)。師：你能提一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生獨(dú)立解答，再交流匯報(bào)。（2）買(mǎi)玩