人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4單元教案4

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版Unit4Myhome【單元學(xué)習(xí)內(nèi)容】本單元學(xué)習(xí)的主題是詢(xún)問(wèn)物品的位置?！締卧獙W(xué)習(xí)目標(biāo)】一、能力目標(biāo)：1、能夠在真實(shí)或模擬的情境中運(yùn)用句型Whereis...?Issheinthestudy?Whereare...?Aretheyonthetable?來(lái)詢(xún)問(wèn)物品位置。2、能夠在情境中運(yùn)用句型Yes,sheis./No,sheisn,t.Yes,theyare./No,theyaren't.進(jìn)行回答。3、能夠正確說(shuō)出元音字母u在單詞中的發(fā)音，并能夠根據(jù)其發(fā)

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版音規(guī)律拼讀學(xué)過(guò)的語(yǔ)音例詞。二、知識(shí)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞bedroom、study、kitchen、bathroom>livingroom、bed、table、sofa、fridge、phone。.能熟練朗讀并模仿本單元的對(duì)話(huà)。.能理解Let,s內(nèi)容，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。.知道元音字母u在單詞中的發(fā)音..學(xué)唱歌曲。三、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容養(yǎng)成整齊擺放物品的好習(xí)慣。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版【單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型是：Whereis...?Issheinthestudy?Whereare...?Aretheyonthetable?及相應(yīng)回答。本單元難點(diǎn)是復(fù)數(shù)的用法，Ithas…的用法。【課時(shí)安排】第一課時(shí)：ALet,stalkLet,splay第二課時(shí)：ALet,sLearnLet,sdo第三課時(shí)：ALet,sspell第四課時(shí):BLet'stalkAsk,answer,andwrite第五課時(shí)：BLet,slearnLet,splay

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版第六課時(shí)：BReadandwriteLet,scheckLet,ssingStorytime第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、能力目標(biāo)：.能用Isit/she…？詢(xún)問(wèn)物品所在。.能準(zhǔn)確選擇合適的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并能作出準(zhǔn)確地回答。二、知識(shí)目標(biāo)：1.能熟練朗讀并模仿本節(jié)課對(duì)話(huà)。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版2、能表演本節(jié)課對(duì)話(huà)。3、能在實(shí)際生活中運(yùn)用本節(jié)課對(duì)話(huà)，能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Issheinthebedroom?Yes,sheis.No,sheisn,t.Isit…?Yes,itis/No,itisn't.Ihave....Where's…？4、了解知識(shí)點(diǎn)：Issheinthestudy?No,sheisn,t.（一般疑問(wèn)句am,is,are提前，肯定、否定回答等。）三、情感目標(biāo)：熱愛(ài)自己的家，積極參與勞動(dòng)，做家務(wù)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：句型Isshein/on/under/…？Yes,sheis./No,sheisn,t.詞匯：isn,t教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音itis連讀，isn5t【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版.圖片study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen；.教材相配套的教學(xué)課件［皿五4Let's；教材相配套的教學(xué)錄音帶，教學(xué)光盤(pán)。.我行我秀.演講Myhome.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、熱身（Warm-up）（此環(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘）說(shuō)唱玩賽，激情引趣.Let'sdo播放上一課時(shí)的Let'tdo,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊做動(dòng)作..單詞風(fēng)暴大屏幕快速閃現(xiàn)上節(jié)課單詞，讓學(xué)生快速說(shuō)，達(dá)到鞏固單詞的目的。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版PPT出示我的家T:Hello,everyone.Thisismyhome.Welcometomyhome.Oh,Wherearemyrooms?Let'sgoandhavea10火眼艮金睛：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom,study)【設(shè)計(jì)意圖】營(yíng)造輕松愉快的英語(yǔ)氛圍，通過(guò)交流，熟悉學(xué)生，了解學(xué)生已有知識(shí)結(jié)構(gòu)；復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的內(nèi)容，引出話(huà)題，為后面新句型的新授做好鋪墊。3.FreetalkT:Myhomeisnice.Ihavealivingroom,abathroom,astudyandtwobedrooms.Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?二、Makegroups:Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhome(把學(xué)生分為喜羊羊之家和灰太狼之家，如果做的好，

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版你可以為本組獲得房間一個(gè)，比一比說(shuō)的home又大又好。）二、呈現(xiàn)（Presentation）（此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘）（一）話(huà)題交流，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)cute1.T:Ihaveanicehome,Youhaveanicehome.IthinkSchoolisourhometoo,right?Look,Whoiscoming?Ss:HeisLiuQian.T:Yes,Heisamagician。Hetakeouramagicshow.（monkey,mouse,duck,cat）2.魔術(shù)停留在出現(xiàn)的“cat”上，T:Ihaveacat.She,scute.Whataboutyou?

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版（板書(shū)：Ihave.She,scute.）引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的寵物，Ihavea....She,scute.（二）情景創(chuàng)設(shè)，理解語(yǔ)意教學(xué)Isshein....?Yes,sheis./No,sheisn,t..在魔術(shù)中，最后出現(xiàn)的dog，最后變沒(méi)了。T：Oh，Where,smydog?WwW.xkB1.cOmLet,sguess:Whereisshe?T:Usethis:Issheinthebedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom?（做上聲音）（ppt播放,一組猜，一組答，集體操練）

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版.學(xué)習(xí)Yes,sheis.No,sheisn,t.找學(xué)生猜的時(shí)候，點(diǎn)擊圖片，學(xué)習(xí)這兩個(gè)句子?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生利用身邊的事物及實(shí)物學(xué)習(xí)和鞏固句型.（三）交際練習(xí)，板式呈現(xiàn)1教師把寵物貓拿出來(lái)放到門(mén)外（播放敲門(mén)聲），詢(xún)問(wèn)：Whereisshe?Issheintheclassroom?引導(dǎo)學(xué)生回答:No,sheisn't.并解釋。然后詢(xún)問(wèn)Issheintheschool?引導(dǎo)回答Yes，sheis.把貓拿進(jìn)來(lái)，詢(xún)問(wèn)Issheintheclassroom?Yes，sheis.答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)。板書(shū)Whereis...?Isshein.....?Yes,sheis.No,Sheisn,t.（四）問(wèn)題視聽(tīng)，整體感知T：Ifindmycat.ButAmy,scatmissing.Let,sgoandfind.

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版WhereisAmy,scat?借助圖片幫助學(xué)生理解文本：（聽(tīng)錄音之前先猜測(cè)Issheinthe??）Issheinthebedroom?Issheinthe.....?Issheinthe.....?三、練習(xí)（Practice）（此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘）（一）跟讀模仿，歌謠強(qiáng)化模仿中正音——塑語(yǔ)速成語(yǔ)感小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版播放對(duì)話(huà)錄音，學(xué)生模仿朗讀。分角色模仿朗讀。分組練習(xí)模仿，個(gè)別模仿朗讀。（二）歌謠鞏固，表演生成1.Let,Ihaveacat.Itiscute.Whereisshe?Whereisshe?Issheinthebedroom?No,No,sheisn,t.Issheinthestudy?

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版No.No,sheisn,t.Look,Look,She,sinthekitchen.3.對(duì)話(huà)表演讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話(huà)，分組表演對(duì)話(huà)，并給予鼓勵(lì)。四、運(yùn)用（Extension）（此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘）（一）活動(dòng)運(yùn)用，任務(wù)落實(shí)l.Gamel:拯救美羊羊誰(shuí)先猜到美羊羊被灰太狼關(guān)在哪里，誰(shuí)就贏了。小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版Isshein.....?拯救懶羊羊Ishein?wWw.xK【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用拯救羊羊的游戲，促使學(xué)生積極主動(dòng)的練習(xí)語(yǔ)言，并培養(yǎng)了孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任感。2.練習(xí)任務(wù)中落實(shí)一一隨堂檢測(cè)（二）總結(jié)賞析，情感升華獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組，模仿優(yōu)勝組。（三）作業(yè)分層，自主拓展小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit4MyhomeA.Let,stalkIhaveacat..She,scute.Issheinthelivingroom?Yes,sheis.No,sheisn't.Isitinthebedroom/bathroom?Yes,itis.No,itisn't.第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：Thisismyhome.并能簡(jiǎn)單描述自己的房間。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等單詞并能在日常生活中運(yùn)用。.能聽(tīng)懂Let?sdo部分中的指示語(yǔ)，并能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。.學(xué)唱歌曲“Mybedroom”。.結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生鞏固所學(xué)的新單詞，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，激發(fā)他們對(duì)家的熱愛(ài)，鼓勵(lì)他們大膽設(shè)想自己未來(lái)的家?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】.聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。.學(xué)習(xí)表示指令的詞組。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】本課時(shí)所需的單詞卡和課件【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、Preparation.教師拿出一些文具用品，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)句型“What,sthis?It’sa?”“Whereisthe??It,sin/on/under?”.Let'ssingthesong“Intheclassroom”together.二、Presentation（說(shuō)明：以下環(huán)節(jié)用到的掛圖、圖片，也可以換成教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)）

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版A.單詞導(dǎo)呈.教師利用掛圖呈現(xiàn)一棟房子，并對(duì)學(xué)生說(shuō)：Look!ThisisAmy,shome.It,sverybig.Wow!Therearesomanyrooms.然后，教師指著某個(gè)房間中擺設(shè)的物品問(wèn)學(xué)生：教讀、板書(shū)、練讀單詞studyo.教師出示bedroom的圖片，問(wèn)學(xué)生：Whatcanyousee?當(dāng)學(xué)生回答出bed時(shí)，教師說(shuō)：Yes,it,sabed.Wecanhaveasleepinthebedroom.（做動(dòng)作幫助學(xué)生理解）Thisisabedroom.教讀bedroom,并板書(shū)，讓學(xué)生認(rèn)讀。.教師出示bathroom的圖片，問(wèn)學(xué)生：Isthisastudy?Isthisabedroom?學(xué)生會(huì)回答:No.教師告訴學(xué)生:Thisisabathroom.Wecantakeashowerinthebathroom.（用動(dòng)作幫助學(xué)生理解）教讀單詞bathroom,并板書(shū)，讓學(xué)生認(rèn)讀。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版.教師出示livingroom的圖片，問(wèn)學(xué)生：Isitabathroom?學(xué)生回答：No.教師肯定學(xué)生的回答：Good.It,snotabathroom.It,salivingroom.隨后問(wèn)學(xué)生：Whatcanyouseeinthelivingroom?學(xué)生可能說(shuō)出：IcanseeaTV.教師接著說(shuō)：WecanwatchTVinthelivingroom.教讀單詞livingroom,并板書(shū)，讓學(xué)生認(rèn)讀。.教師做出切菜的動(dòng)作，教師可讓學(xué)生用中文說(shuō)出這是老師平時(shí)在哪兒做的事情。然后教師說(shuō)：I,minthekitchennow.教讀單詞kitchen,并板書(shū)，學(xué)生認(rèn)讀單詞。教師出示圖片（可以問(wèn)生：What’s面$?）讓學(xué)生說(shuō)句子：Thisisakitchen.教師補(bǔ)充：Ifyouarehungry（做饑餓狀），youcangotothekitchen,haveasnack（做吃飯狀）..教師指著掛圖提問(wèn)：Canyouseeabedroom,alivingroom,astudy,abathroomandakitchen?學(xué)生回答：Yes./Yes,Icansee?教師：Oh,youcanseeabedroom,alivingroom?并讓學(xué)生重復(fù)這段話(huà)。B.聽(tīng)讀正音

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版.Listenandpoint..Listenandrepeat三、Practice.看□型猜單詞教師不出聲地做一個(gè)單詞的口型，如“「丫山8room”，讓學(xué)生猜是哪個(gè)單詞，誰(shuí)先猜出來(lái)誰(shuí)大聲說(shuō)出來(lái)。然后，請(qǐng)一名學(xué)生代替老師繼續(xù)做口型，其他同學(xué)搶答。.看誰(shuí)反應(yīng)快教師一一出示本課的單詞卡，讓學(xué)生搶讀。可以把全班分成兩大組，聽(tīng)聽(tīng)哪一組讀得既快又準(zhǔn)，哪一組獲勝。.Let’sdo

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版（1）聽(tīng)單詞、做動(dòng)作、說(shuō)指令教師每說(shuō)一個(gè)單詞，學(xué)生聽(tīng)到后做出在相應(yīng)的某個(gè)房間里做事情的動(dòng)作，如：教師說(shuō)出study，gotothestudy.學(xué)生聽(tīng)到后可以做出在讀書(shū)的樣子。教師根據(jù)學(xué)生們做的動(dòng)作，繼續(xù)引導(dǎo)：Readabook.讓學(xué)生邊跟著說(shuō)邊做動(dòng)作。（注意示范強(qiáng)調(diào)snack,shower的發(fā)音）（2）看詞卡、說(shuō)指令、做動(dòng)作教師出示單詞卡，讓一組學(xué)生（面向單詞卡）根據(jù)詞卡說(shuō)指令，另一組學(xué)生（背向單詞卡）做出相應(yīng)的動(dòng)作，兩組輪流進(jìn)行。（3）心有靈犀兩大組各選一個(gè)代表上臺(tái)，教師給其中一個(gè)學(xué)生看一張房間的圖片或單詞卡，然后讓這個(gè)學(xué)生做出一些與該房間有關(guān)的

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版動(dòng)作，讓另一個(gè)學(xué)生猜看到的是什么房間的圖片或單詞卡（最起碼要說(shuō)出房間單詞，最好說(shuō)出Let’sdo部分的相應(yīng)指令；如果該生只說(shuō)出了房間單詞，那么他或她所在的組要說(shuō)出指令），看看是否心有靈犀。（4）Listentothetape,dotheaction.四、Production1.讓學(xué)生看著55頁(yè)的歌曲“MyBedroom”部分的背景圖，鼓勵(lì)學(xué)生用新學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。然后，讓學(xué)生讀歌詞理解詞意。接著，靜聽(tīng)歌曲，試著學(xué)唱。最后，演唱歌曲，并配上動(dòng)作。2.誰(shuí)是最佳設(shè)計(jì)師？讓學(xué)生小組合作——Makeanicehome，然后以小組為單位用英語(yǔ)上臺(tái)介紹自己的家（如：Thisismyhome,youcansee??/wehave6rooms,2bedrooms,abathroom??），比一比，哪個(gè)小組設(shè)計(jì)得好、介紹得好？

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版四、Homework學(xué)生自己設(shè)計(jì)一套房子并布置各個(gè)房間，在各房間里畫(huà)上一些學(xué)過(guò)的物品，涂上顏色。并用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)介紹自己設(shè)計(jì)的房子給家長(zhǎng)或朋友聽(tīng)，準(zhǔn)備下一節(jié)課展示并介紹自己設(shè)計(jì)的房子。五、板書(shū)設(shè)計(jì)StudybathroombedroomlivingroomkitchenThisismyhome.Youcanseeabedroom,alivingroom 第三課時(shí)ALet,sspell

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版【學(xué)習(xí)內(nèi)容】A部分Let’sspell【教材分析】本部分分為語(yǔ)音和書(shū)寫(xiě)兩部分，語(yǔ)音部分主要學(xué)習(xí)字母u在單詞中的發(fā)音，即/ju:/?！緦W(xué)情分析】學(xué)生在前面單元的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了本課時(shí)的主要任務(wù)和基本要求。本部分所提供的四個(gè)單詞也都是學(xué)生所學(xué)過(guò)的，學(xué)生能正確讀出單詞，重點(diǎn)是通過(guò)拆音、拼音培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音意識(shí)，通過(guò)描紅單詞掌握詞形并規(guī)范書(shū)寫(xiě)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)技能目標(biāo)

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版.能通過(guò)拆音、拼音和分類(lèi)等語(yǔ)音意識(shí)訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生歸納字母u在單詞中的發(fā)音規(guī)律。.能認(rèn)讀單詞并選出所聽(tīng)到的單詞。.能通過(guò)描紅單詞duck,cute,up,use初步掌握單詞書(shū)寫(xiě)的要求并辨認(rèn)詞形。二、情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及自信心?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：歸納u字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律；單詞duck,cute,up,use的正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：字母u在單詞中短元音/?/的發(fā)音小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、多媒體課件等。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、熱身（Warm-up）（此環(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘）說(shuō)唱做演，激情引趣（一）“我行我秀”口語(yǔ)展示Askandanswer.同位一分鐘互問(wèn)互答并計(jì)數(shù)。Selfexpression.“Hello.Iam….小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版....”同位數(shù)出說(shuō)了幾句話(huà)，并進(jìn)行計(jì)錄。（二）歌曲歌謠中情緒熱身Let'sdo.（三）復(fù)習(xí)舊知中知識(shí)熱身（四）評(píng)價(jià)分組中注意力熱身【設(shè)計(jì)意圖】用歌曲、游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、呈現(xiàn)（Presentation）（此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘）（一）話(huà)題交流，導(dǎo)入新課T:呈現(xiàn)圖片，導(dǎo)入study這個(gè)單詞，讓學(xué)生感知字母u的發(fā)音。并舉出字母u有同樣發(fā)音的單詞。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版（二）情景創(chuàng)設(shè)，理解詞意教師呈現(xiàn)use,cute,excuse三個(gè)單詞，讓學(xué)生讀出這四個(gè)單詞，引導(dǎo)學(xué)生拼讀，并找一找這四個(gè)單詞的構(gòu)詞特點(diǎn)和發(fā)音特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出其共同字母u-e，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出字母u在這三個(gè)單詞中的的發(fā)音是其本身的音/ju:/。（三）句中學(xué)習(xí)，領(lǐng)讀詞卡對(duì)單詞use,cute,excuse進(jìn)行拆音訓(xùn)練。（四）版式呈現(xiàn)，視聽(tīng)正音.通過(guò)板書(shū)呈現(xiàn)單詞。.聽(tīng)錄音，讓學(xué)生跟錄音模仿。、練習(xí)（Practice）（此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘）

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版（一）跟讀模仿，聽(tīng)做強(qiáng)化.跟讀錄音，強(qiáng)化模仿。.Let’schaiW用動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)語(yǔ)音歌謠，學(xué)生在理解歌謠的基礎(chǔ)上跟著動(dòng)畫(huà)吟唱。（二）游戲鞏固，任務(wù)落實(shí)聽(tīng)音摘?dú)馇颍郝?tīng)錄音，選擇聽(tīng)到的單詞所對(duì)應(yīng)的氣球。Listenandcircle.圈出所聽(tīng)到的單詞。Shooting投籃游戲，選擇籃球?qū)?yīng)單詞中u或u-e的發(fā)音。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在做游戲和任務(wù)過(guò)程中感知字母u的發(fā)音。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版四、拓展（Extension）（此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘）（一）活動(dòng)運(yùn)用，任務(wù)落實(shí)。Listenandcircle.Let'swrite.播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音描紅單詞。教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。Let,sdosomeexercise.在練習(xí)中落實(shí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（二）總結(jié)賞析，情感升華Animasarecute.They,reourfriends.Weshouldloveanimals.（三）作業(yè)分層，自主發(fā)展.聽(tīng)Let,sspell部分錄音五遍，家長(zhǎng)簽字。小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版.仿寫(xiě)本部分四個(gè)單詞。【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit4MyhomeALet'sspellusecute/ju:/excuse第四課時(shí)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):Whereare??Arethey??Yes,theyare./No,theyaren’t并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。.通過(guò)Let,s由@口3使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固Let,stalk中學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。.了解Storytime的故事內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句型Whereare??Arethey??Yes,theyare./No,theyaren,t并在實(shí)際中運(yùn)用。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】本課時(shí)所需的課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、Preparation小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版.做BLet’sdo部分的練習(xí)：教師發(fā)出指令，學(xué)生表演。請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師發(fā)指令，學(xué)生表演。小組中進(jìn)行游戲。.作業(yè)展示：請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生描述自己理想的house的樣子，評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)師。各小組展示設(shè)計(jì)的招租廣告，評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)組。.Guessinggame:教師讓全體學(xué)生閉上眼睛，將pen藏在一個(gè)學(xué)生的課桌里。說(shuō)：Whereisit?假裝問(wèn)：Isitinyourpencil-box?學(xué)生回答：No,itisn't.直到找到，學(xué)生回答：Yes,itis.教師將pencil藏起來(lái)，讓學(xué)生用Isit??來(lái)提問(wèn)，被問(wèn)到的學(xué)生回答：No,itisn't./Yes,itis.（為尋找范圍過(guò)大，教師可以劃定范圍。第一組或第一排。）二、Presentation人情境導(dǎo)入教師拿出一個(gè)書(shū)包，說(shuō)Therearemanybooksinthisschoolbag.Whatarethey?Aretheynotebooks?引導(dǎo)學(xué)生用Arethey??來(lái)猜一猜，讓學(xué)生用Yes,theyare.No,theyaren,t.猜出正確答

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版案:Theyarestorybooks.B.機(jī)械訓(xùn)練.教師指著板書(shū)領(lǐng)讀問(wèn)答句（肯定、否定回答）。.學(xué)生兩人一組練讀問(wèn)答句（用手中的學(xué)習(xí)用品）。.檢查一兩組學(xué)生。C.意義操練教師出示Let,schant部分的掛圖。告訴學(xué)生這是Sarah的一家人。讓學(xué)生就掛圖部分提問(wèn)，WhereisSarah'smother/father/brother/sister?Motherisinthelivingroom?.三、Practice

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版A.聽(tīng)音答題先讓學(xué)生邊聽(tīng)錄音，邊思考：Wherearethekeys?B.聽(tīng)音正音.聽(tīng)錄音，跟讀課文對(duì)話(huà)。.讓學(xué)生自己嘗試讀對(duì)話(huà)。C.合作共建兩人一組分角色讀對(duì)話(huà)。（交代學(xué)生，不要忘了輪流換角色。）D.表演展示讓學(xué)生做對(duì)話(huà)表演，評(píng)出一組“最佳搭檔”。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版四、Production.游戲：幫媽媽找鑰匙.Let,schant:（1）聽(tīng)Let,schant部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊打節(jié)奏、邊指句子。（對(duì)mom5s或brother,s學(xué)生可能不太理解，教師告訴學(xué)生?’s=?is，不必過(guò)多的講解。）（2）放錄音，跟讀。（3）說(shuō)唱。3.Storytime（1）讓學(xué)生嘗試讀會(huì)讀的句子。（2）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，了解故事內(nèi)容。由學(xué)生提出不懂的地方，師生共同解難釋疑：dizzy;Theyarenotmyglasses.等

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版（3）扮演故事。Homework從以下作業(yè)中自選一個(gè)：（1）聽(tīng)錄音，仿讀對(duì)話(huà)；（2）聽(tīng)錄音，仿讀并表演對(duì)話(huà)；（3）讓學(xué)生根據(jù)本課及前面所學(xué)內(nèi)容自編對(duì)話(huà)，然后讓學(xué)生到教室前表演他們自己所編的對(duì)話(huà)，選出最佳劇本獎(jiǎng)和最佳演員獎(jiǎng)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Whereare…？Arethey…？Yes,theyare./No,theyare,t.第五課時(shí)

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版BLet'slearnlet'splay【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能目標(biāo)：.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞:phone,bed,sofa,fridge,table..能靈活運(yùn)用句型：Wherearethekeys?Theyareonthe?.來(lái)描述本節(jié)課單詞。.了解知識(shí)點(diǎn)：Theyareonthefridge..語(yǔ)篇提升：Look!Look!Thisismyroom.Ihaveabed.Ihavea...The...ison(near,in,under,behind)the...Ilikemyroom.二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。使學(xué)生愿意在小組活動(dòng)中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】學(xué)生聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀B部分Let,slearn中的生詞。單詞fridge的發(fā)音；phone不要丟掉尾音；bed，注意/e/的發(fā)音?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】1.本課生詞的單詞卡片2.課文的配套掛圖3.配套的教學(xué)課件【教學(xué)過(guò)程】一、熱身（Warm-up）（此環(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘）說(shuō)唱玩賽，激情引趣

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版（一）歌曲、歌謠中情緒熱身播放歌謠《Happy!Happy!Home》，孩子們邊聽(tīng)邊唱，讓同學(xué)們找到聽(tīng)到的有關(guān)家的英語(yǔ)單詞。（二）復(fù)習(xí)舊知中知識(shí)熱身Freetalk日?？谡Z(yǔ)練習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)便可以得到有關(guān)鑰匙的小獎(jiǎng)?wù)?。（三）評(píng)價(jià)分組將學(xué)生分成二組：Group1,Group2.二、呈現(xiàn)（Presentation）（此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘）

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版（一）話(huà)題交流，導(dǎo)入新課老師出示家里房間的卡片并問(wèn)。T:What’sthis?S:It,sa?.（二）情景創(chuàng)設(shè)，理解詞意CAI出示家里房間的四幅圖片。T:What,smissing?S:?（大屏幕通過(guò)馬賽克圖片呈現(xiàn)本節(jié)課要學(xué)的家具單詞，老師引導(dǎo)學(xué)生回答。）【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過(guò)圖片猜測(cè)展示，慢慢呈現(xiàn)出新單詞。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版老師由用什么開(kāi)門(mén)，引出鑰匙Keyso(三)句中練習(xí)，領(lǐng)讀詞卡(1)通過(guò)設(shè)置找鑰匙環(huán)節(jié)，充分練習(xí)句型：Wherearethekeys?Theyareonthe?.(2)其他關(guān)于位置的詞語(yǔ)的練習(xí)題。Wherearethekeys?They,re_the_.(四)版式呈現(xiàn)，視聽(tīng)正音聽(tīng)音模仿Listenandrepeat.邊聽(tīng)，邊指著單詞，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版三、練習(xí)（Practice）（此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘）（一）跟讀模仿，聽(tīng)做強(qiáng)化Let,slearn放錄音，學(xué)生跟讀，男女聲分角色朗讀，強(qiáng)化模仿。Let,schant學(xué)生跟著伴奏，拍著手，跟讀chanto（二）游戲鞏固，任務(wù)落實(shí)Bombgame（炸彈游戲）你能平安過(guò)關(guān)么？你可以任選一個(gè)單詞，單詞下面出現(xiàn)炸彈

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版的不能讀，否則老師會(huì)喊“one,two,three”，其他同學(xué)一起^“bomb”（炸）！四、拓展（Extension）（此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘）（一）活動(dòng)運(yùn)用，語(yǔ)篇提升（二）總結(jié)賞析，情感升華（三）作業(yè)分層，自主發(fā)展l.Listentothetapeandreadthefourwords.【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit4MyHome第六課時(shí)

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞window,desk,chair,door,bed并能根據(jù)圖意填空。.能用Whatcanyouseeinmyroom?It,saniceroom.Ilikeit.等句子描述自己的房間。.通過(guò)Let’scheck部分的聽(tīng)力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】單詞window,desk,chair,door,bed在四線(xiàn)格中的拼寫(xiě)?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】.本課生詞的單詞卡片2.課文的配套掛圖3.配套的教學(xué)課件

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版【教學(xué)過(guò)程】一、Preparationl.Singthe《ABC》song:學(xué)生和老師一起唱字母歌。.指一指，說(shuō)一說(shuō)：教師出示26個(gè)字母表，教師指字母，學(xué)生搶答比賽。教師根據(jù)學(xué)生朗讀字母的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的字母讀音問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。.小組練習(xí)，學(xué)生拿出自己的字母卡，一名學(xué)生指字母，其他學(xué)生搶答。.教師書(shū)空字母，學(xué)生迅速說(shuō)出。然后小組內(nèi)進(jìn)行。.Singthesong:MyBedroom

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版二、Presentation.教師出示一張自己臥室的圖片（也可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)出），問(wèn)學(xué)生：Whatcanyousee?教師針對(duì)學(xué)生說(shuō)的情況進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于學(xué)生說(shuō)對(duì)的生詞，教師要給予鼓勵(lì)，并有意識(shí)地重復(fù)幾遍，讓學(xué)生跟著說(shuō)說(shuō)。（beddeskchairdoor等詞學(xué)生都有可能自己說(shuō)出來(lái)）.出示每個(gè)單詞的圖卡，讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（學(xué)生會(huì)根據(jù)第一步練習(xí)回憶讀音）教師針對(duì)發(fā)音易錯(cuò)詞進(jìn)行輔導(dǎo)。注意door的讀音。window的尾音要發(fā)準(zhǔn)。.教師快速出示圖卡，學(xué)生搶答。教師說(shuō)單詞，學(xué)生指著圖片或教室里相應(yīng)的地方。隨后小組內(nèi)做這個(gè)游戲。.你能拼出這個(gè)單詞嗎？比一比，誰(shuí)拼得又對(duì)又快。讓學(xué)生快速看一眼單詞卡片然后自己試拼單詞，小組內(nèi)拼一拼，最后進(jìn)行單詞的拼讀比賽。

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版.聽(tīng)“Readandwrite”部分的錄音，學(xué)生跟讀。.教師逐個(gè)出示單詞，讓學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)，哪個(gè)字母容易寫(xiě)錯(cuò)。然后板書(shū)示范，讓學(xué)生跟著書(shū)空。接著請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本上試寫(xiě)單詞。教師巡視，找出問(wèn)題，把單詞寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行糾正。.Writeandsay：（1）學(xué)生看自己書(shū)上的圖片進(jìn)行介紹。教師引導(dǎo)學(xué)生使用Whatcanyouseeinmyroom?It,saniceroom.Ilikeit等句子進(jìn)行描述。（2）學(xué)生同桌兩人一組，一個(gè)學(xué)生將同桌的“Readandwrite”部分用紙蓋住，讓同桌做下面“Writeandsay”部分的讀文填空練習(xí)。兩人都做完后互相檢查。（在這個(gè)過(guò)程中，教師巡視，提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)的要求。）

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版三、Practice.聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜教師說(shuō)出單詞的拼寫(xiě)，學(xué)生搶答單詞。（可以在小組中進(jìn)行）.組裝單詞每小組準(zhǔn)備一套字母卡，讓每一組擺一擺本課學(xué)過(guò)的單詞。然后各小組派代表比賽。比比哪組擺得最快。四、Production“Bingo”game學(xué)生聽(tīng)音圈詞，當(dāng)圈出的詞連成一條直線(xiàn)，即為獲勝。Homework

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)人教PEP版用“It’saniceroom.Il描述一幅畫(huà)，先想一想寫(xiě)下來(lái)，讀熟練，下節(jié)課展示?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Doorwindowdeskchairbed四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)匯總一、單詞分類(lèi)記憶.教室里的物品：classroom教室window窗戶(hù)blackboard黑板light電燈picture圖畫(huà)door門(mén)teacher’sdesk講臺(tái)computer計(jì)算機(jī)fan電扇wall墻壁floor地板TV電視.書(shū)包里的東西schoolbag書(shū)包mathsbook數(shù)學(xué)書(shū)Englishbook英語(yǔ)書(shū)Chinesebook語(yǔ)文書(shū)storybook故事書(shū)candy糖果notebook筆記本toy玩具key鑰匙.形容人的詞匯：strong強(qiáng)壯的friendly友好的quiet安靜的cute可愛(ài)的hair頭發(fā)shoe鞋glasses眼鏡hat（常指帶檐的）帽子.家里的擺設(shè)：bedroom臥室livingroom起居室；客廳 study書(shū)房kitchen廚房bathroom浴室；洗手間bed床phone電話(huà)sofa長(zhǎng)沙發(fā)fridge冰箱table桌子.食物及餐具：beef牛肉chicken雞肉noodles面條soup湯vegetable蔬菜chopsticks筷子bowl碗fork餐叉knife刀spoon勺.家庭稱(chēng)呼及職業(yè)：parents父母cousin同輩表親，堂兄弟，堂姐妹uncle舅父;叔父;姨夫;姑父;伯父aunt阿姨；姑母;姨母ba