仁愛(ài)版初三上冊(cè)化學(xué)組成物質(zhì)的元素說(shuō)課稿格式

仁愛(ài)版初三上冊(cè)化學(xué)組成物質(zhì)的元素說(shuō)課稿格式教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：(1)了解元素的概念、元素符號(hào)所表示的意義;(2)記住并學(xué)會(huì)正確書寫常見(jiàn)的元素符號(hào);能書寫簡(jiǎn)單的離子符號(hào);(3)知道元素的簡(jiǎn)單分類，學(xué)會(huì)運(yùn)用組成物質(zhì)的元素種類來(lái)判斷單質(zhì)和化合物;(4)培養(yǎng)學(xué)生比較、分析能力。2、過(guò)程和方法：(1)聯(lián)系生活，師生合作、共同探討;(2)通過(guò)圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)元素符號(hào)。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：(1)增進(jìn)學(xué)生對(duì)物質(zhì)的宏觀組成和微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí);(2)發(fā)展善于合作的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)：(1)元素概念和元素符號(hào)表示的意義;(2)學(xué)會(huì)正確書寫常見(jiàn)元素的元素符號(hào);(3)學(xué)會(huì)識(shí)別單質(zhì)、化合物、氧化物。教學(xué)難點(diǎn)：(1)元素符號(hào)所表示的意義;(2)識(shí)別單質(zhì)、化合物、氧化物。課前準(zhǔn)備：(1)要求學(xué)生通過(guò)查找一些資料，填寫好書上P72的表格。(2)教師準(zhǔn)備好多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)課題教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)想1、課題的引入展示“黃金搭檔”的廣告。

[問(wèn)題]：黃金搭檔中所提到的“鈣、鐵、鋅、硒”是指什么？觀看錄像。通過(guò)黃金搭檔廣告的觀看，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引入課題

[問(wèn)題]：1、關(guān)于元素你還知道什么？2、元素與我們關(guān)系很密切，我們沒(méi)時(shí)每刻都在與元素打交道。請(qǐng)學(xué)生交流討論舉例說(shuō)明元素與人類關(guān)系密切。3、許多元素組成了世界萬(wàn)物，從宏觀角度物質(zhì)是由元素組成的。請(qǐng)學(xué)生回憶思考一下：從微觀角度看，物質(zhì)是由什么構(gòu)成的？學(xué)生交流討論，回答問(wèn)題將化學(xué)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2、元素概念引入[問(wèn)題]：1、H2O、O2、CO2中都含有什么原子？2、H2、H2O、酒精中都含有什么原子？

[講述]：這些都是同一類的氧原子或氫原子，我們把同一類原子的總稱叫做元素。

[問(wèn)題]：1、什么樣的原子屬于同一類原子？2、元素能不能講個(gè)數(shù)？

學(xué)生交流討論，回答問(wèn)題既為了復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，也為下面的新課知識(shí)打下埋伏。3、元素符號(hào)的引入（1）、元素符號(hào)的書寫[展示圖片]：1、說(shuō)明元素符號(hào)應(yīng)該世界同一。2、展示道爾頓元素符號(hào)

[講述]：我們現(xiàn)在所使用的元素符號(hào)是國(guó)際上通用的，它用1個(gè)或2個(gè)拉丁字母表示。注意第一個(gè)字母要大寫，第二字母要小寫。

[展示]：常見(jiàn)元素的名稱、符號(hào)及相對(duì)原子質(zhì)量。并用紅筆標(biāo)出一些學(xué)生常錯(cuò)的元素名稱和符號(hào)。

[展示]：練習(xí)題學(xué)生觀看多媒體圖片

學(xué)生思考回答問(wèn)題。讓學(xué)生了解化學(xué)上的一些成果并不是一帆風(fēng)順的，讓他們體會(huì)科學(xué)探究的艱辛。

鞏固前面所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）、元素周期表的引入[講述]：門捷列夫根據(jù)元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)制成了元素周期表。

[展示]：展示門捷列夫與元素周期表的圖片。

[講述]：1、介紹元素周期表中金屬元素，非金屬元素，稀有氣體。2、原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)。3、元素周期是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。學(xué)生觀看圖片。

讓學(xué)生初步了解門捷列夫在化學(xué)史上的杰出貢獻(xiàn)。（3）、元素符號(hào)的意義[問(wèn)題]：元素周期表中的每一個(gè)元素符號(hào)表示什么？

[展示圖片]：“O”表示什么？

[問(wèn)題]：兩個(gè)氮原子如何表示？學(xué)生觀看圖片并思考回答問(wèn)題。

通過(guò)展示圖片提出元素符號(hào)表示的意義，引起學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

（4）、離子的表示[展示圖片]：“Cl-”表示什么？

[問(wèn)題]：兩個(gè)氯離子如何表示？

[展示]：練習(xí)題學(xué)生觀看圖片并思考回答問(wèn)題。

培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

3、物質(zhì)的分類[講述]：世界上有100多種元素組成了成百上千種物質(zhì)，下面給出了一些物質(zhì)，請(qǐng)寫出它們的化學(xué)式。

[問(wèn)題]：1、這些物質(zhì)是純凈物還是混合物？2、哪些物質(zhì)由一種元素組成的？3、哪些物質(zhì)由兩種或兩種以上元素組成的？4、哪些物質(zhì)由兩種元素組