2023年幼兒社會活動設(shè)計教案小班(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年幼兒社會活動設(shè)計教案小班(3篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒社會活動設(shè)計教案小班篇1

1、嘗試感受冷、暖。

2、了解一些取暖的方法。

1、在戶外活動后進(jìn)行。

2、各種取暖物品數(shù)件，如手套、圍巾、大衣、熱水袋等。

一、談話引入(評析：對室內(nèi)和室外進(jìn)行對比，讓寶寶感受冷暖。)

從戶外回來，外面暖還是里面溫柔?

用冰冷的手與寶寶們握一握、摸一摸。小手凍冷了，小臉蛋也凍冷了。

二、嘗試做動作取暖(評析：體驗通過運動可以使身體變得溫柔。)

引導(dǎo)寶寶嘗試各種方法，搓搓手、跺跺腳、跳一跳、對著手哈哈氣等。

配上音樂，把動作做一遍。

師小結(jié)：冬天，寶寶們可以多做運動把自己變溫柔。

三、感受物品取暖(評析：了解各種取暖物品的特性，說說自己的感受。)

媽媽是怎么讓寶寶變溫柔的?出示圍巾、帽子，手套、請寶寶帶帶。

感知其它取暖工具，摸摸熱水袋、暖手寶。

集體感受空調(diào)的熱風(fēng)。

四、請寶寶用溫柔的小手與旁邊的小朋友、老師握一握。(評析：感受溫柔的心情，增進(jìn)師幼情感，共享開心。)

師：冬天雖然很冷，但是寶寶們不怕冷，由于我們可以讓自己變暖。與爸爸媽媽一起多鍛煉身體，每日上幼兒園。

今天的活動內(nèi)容十分貼近幼兒現(xiàn)時段的生活經(jīng)驗，活動內(nèi)容比較有意義?；顒訙?zhǔn)備為目標(biāo)服務(wù)，準(zhǔn)備1是課前帶幼兒到戶外，使幼兒感受冷，服務(wù)目標(biāo)1;準(zhǔn)備2是課堂中的取暖材料提供充足，使幼兒多方面感知取暖方式。

課中以幼兒感受為主，不足的是教師語言過多，感覺我一直在講。課后，我也回憶了自己講過的話，覺得一個原因有受領(lǐng)域的影響。本節(jié)課是社會領(lǐng)域，認(rèn)知為主。另一個原因，還是課前老師的語言還不夠細(xì)心斟酌，面對托班孩子散發(fā)性的話語處理的不夠圓滑。這也讓我想到這一問題：面對語言表達(dá)能力較弱的托班幼兒，老師如何更好的發(fā)揮幼兒的主體性?根據(jù)自己本節(jié)課，在此可以做的更好點：在環(huán)節(jié)設(shè)計中，可以適當(dāng)參與小情境，襯托輕松的活動氣氛。再者，教師提問語可以生活化些，使幼兒直接表達(dá)他們的感受。

幼兒社會活動設(shè)計教案小班篇2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會自己覺排隊。

2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。

活動過程：

一、開始部分

隨音樂做課前準(zhǔn)備——提高幼兒精神。

二、基本部分

1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀測力及語言表達(dá)能力。

提問：他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?

2、談話——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、陳述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

(1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?

(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?

(3)遇到特別狀況是應(yīng)當(dāng)怎樣做?(舉例：醫(yī)院、廁所)

3、看掛圖——感知禮儀

(1)觀測圖片上的小朋友在干什么?

(2)請兩名幼兒領(lǐng)讀(老師改正)

(3)幼兒講解詩意(老師講解)

三、終止部分

小結(jié)：勉勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

幼兒社會活動設(shè)計教案小班篇3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解警服、醫(yī)生等工作服。

2、了解職業(yè)服裝的特點、用途，以及與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備1.趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲2、課件：圖片-警察，醫(yī)生等活動過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

(請幼兒相互交流。)2、為什么要穿衣服?

教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的才干，衣服會"說話"，展示課件幻燈片3.4.

你知道衣服的機(jī)要功能嗎?就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。

3、展示幻燈片6-10觀測、了解不同職業(yè)服裝。

(1)觀測警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。

(勉勵幼兒大膽陳述自己的發(fā)現(xiàn)。)(2)觀測、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點。

4、通過圖片