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文檔簡介
土木工程施工說課課件第一頁,課件共有32頁內(nèi)容提綱課程性質(zhì)、定位1教學(xué)目標(biāo)2內(nèi)容設(shè)計3教學(xué)方法和手段6學(xué)情分析5教學(xué)評價與考核方式7重點難點4教學(xué)反饋和教學(xué)效果8第二頁,課件共有32頁一、課程的性質(zhì)、定位(一)課程性質(zhì)
《土木工程施工》課程是工程管理專業(yè)的專業(yè)必修課,學(xué)時/學(xué)分:54學(xué)時/3學(xué)分。開設(shè)對象是工程管理專業(yè)本科生/三年級下學(xué)期。其主要任務(wù)是研究建筑工程施工技術(shù)的一般規(guī)律、建筑工程施工工藝以及運用相關(guān)的組織原理進(jìn)行施工組織設(shè)計。第三頁,課件共有32頁一、課程的性質(zhì)、定位(二)課程定位工程項目管理、工程造價土木工程施工建筑材料、測量學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)、工程力學(xué)后續(xù)前導(dǎo)課程第四頁,課件共有32頁本課程教學(xué)的目標(biāo)是:1、使學(xué)生能很好的掌握建筑工程施工技術(shù)方面的基本知識和技能,2、掌握流水施工原理和網(wǎng)絡(luò)計劃時間參數(shù)計算,初步具有從事工程施工和組織管理的能力,3、積極探索、勇于創(chuàng)新的精神??煞譃橹R目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)三個方面。二、教學(xué)目標(biāo)第五頁,課件共有32頁二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)
掌握建筑工程中主要分部分項的施工工藝及方法,運用相關(guān)的施工組織管理原理進(jìn)行施工組織設(shè)計。(二)能力目標(biāo)根據(jù)圖紙,確定合理的施工順序和施工工藝,對人員、材料、機(jī)械設(shè)備進(jìn)行組織管理,初步具有從事建筑工程施工管理的能力。第六頁,課件共有32頁二、教學(xué)目標(biāo)(三)素質(zhì)目標(biāo)具有工程技術(shù)和管理人員應(yīng)有的職業(yè)道德,科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和開拓創(chuàng)新精神。第七頁,課件共有32頁(一)課程內(nèi)容設(shè)計的理念和思路1、理念:
《土木工程施工》所學(xué)知識實踐性較強(qiáng)。培養(yǎng)理念要以學(xué)生實際工作能力為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)。三、課程內(nèi)容設(shè)計第八頁,課件共有32頁2、思路:將教學(xué)內(nèi)容項目化,引入工程實例,引入相關(guān)的現(xiàn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照;注重工程實踐,利用施工現(xiàn)場、施工圖片、施工視頻和處理方案,增加學(xué)生感性認(rèn)識;注重學(xué)生實際處理問題能力的培養(yǎng)。真正做到教、學(xué)、做相結(jié)合,實現(xiàn)操作知識與課程理論知識的深度融合。三、課程內(nèi)容設(shè)計第九頁,課件共有32頁三、課程內(nèi)容設(shè)計1、土方工程與地基處理2、砌筑工程與混凝土結(jié)構(gòu)工程3、結(jié)構(gòu)安裝工程二
知識結(jié)構(gòu)及教學(xué)順序4、防水工程、裝飾工程5、流水施工,網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的施工組織管理第十頁,課件共有32頁三、課程內(nèi)容設(shè)計序號內(nèi)容模塊知識點學(xué)時數(shù)1土方工程土石方工程的特點;機(jī)械化施工;土方填筑與壓實;深基坑施工;基坑支護(hù);降水工程62樁基礎(chǔ)工程淺基礎(chǔ);地基處理;預(yù)制樁、灌注樁基礎(chǔ)工程;43砌筑工程砌筑材料;砌筑施工、腳手架工程44模板工程模板的作用和基本要求;模板構(gòu)造與安裝;模板設(shè)計;模板的拆除、45鋼筋工程鋼筋分類;鋼筋冷加工;鋼筋接頭連接,鋼筋配料計算;鋼筋代換、鋼筋綁扎6第十一頁,課件共有32頁三、課程內(nèi)容設(shè)計序號內(nèi)容模塊知識點學(xué)時數(shù)6混凝土工程混凝土施工配制強(qiáng)度的確定;混凝土的施工配料;混凝土攪拌;混凝土的澆筑成型;混凝土的養(yǎng)護(hù);質(zhì)量檢查47預(yù)應(yīng)力混凝土工程先張法、后張法、無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土的施工28結(jié)構(gòu)安裝工程結(jié)構(gòu)安裝施工順序;工業(yè)廠房(混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu))結(jié)構(gòu)安裝工藝;結(jié)構(gòu)安裝的質(zhì)量要求及安全措施29防水工程屋面防水;地下防水、三小間防水210裝飾工程抹灰工程,飾面工程;油漆涂料工程;幕墻工程;裱糊工程;411流水施工基本原理流水施工概念;流水參數(shù);等節(jié)拍、成倍節(jié)拍、無節(jié)奏流水施工412網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)單代號、雙代號網(wǎng)絡(luò)圖;網(wǎng)絡(luò)計劃優(yōu)化613施工組織設(shè)計施工組織概論;單位工程施工組織設(shè)計;施工組織總設(shè)計6第十二頁,課件共有32頁四、課程重點、難點課程重點土方分類、調(diào)配量的計算,基坑支護(hù),降水施工過程樁基礎(chǔ)施工砌筑工程施工技術(shù),腳手架工程模板工程鋼筋下料計算及連接工藝混凝土攪拌制度、運輸、澆筑、振搗、養(yǎng)護(hù)以及質(zhì)量檢查防水工程、裝飾工程的相關(guān)規(guī)范流水施工,網(wǎng)絡(luò)計劃,施工組織設(shè)計第十三頁,課件共有32頁四、課程重點、難點課程難點
1、土方調(diào)配方案設(shè)計、基坑支護(hù)方案設(shè)計驗算第十四頁,課件共有32頁四、課程重點、難點課程難點
2、樁基礎(chǔ)施工第十五頁,課件共有32頁四、課程重點、難點課程難點
3、鋼筋工程施工規(guī)范,模板設(shè)計,腳手架支撐系統(tǒng)設(shè)計及驗算第十六頁,課件共有32頁四、課程重點、難點課程難點
4、流水施工橫道圖的繪制第十七頁,課件共有32頁四、課程重點、難點課程難點
5、網(wǎng)絡(luò)計劃中時間參數(shù)的計算和優(yōu)化第十八頁,課件共有32頁四、課程重點、難點難點突破方法從基本概念入手,對于概念要求充分理解提供豐富的教學(xué)圖片和視頻,增加感性認(rèn)識,加深對理論的理解。通過具體案例,設(shè)置針對性的訓(xùn)練第十九頁,課件共有32頁五、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析及學(xué)法本教學(xué)班還有一些是專升本高考學(xué)生,前期學(xué)習(xí)內(nèi)容以及掌握情況有很大差別;學(xué)生對建筑工程施工現(xiàn)場接觸較少,這也使得講課有一定的難度。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析第二十頁,課件共有32頁五、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析及學(xué)法1)學(xué)習(xí)思路一個是掌握施工技術(shù);二是運用流水施工和網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)進(jìn)行組織管理。2)學(xué)習(xí)方法要求參考實際施工項目對比學(xué)習(xí),通過加強(qiáng)實踐教學(xué),加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)。2、學(xué)法第二十一頁,課件共有32頁六、教學(xué)方法與教學(xué)手段理論知識厭學(xué)實際操作樂學(xué)較好案例分析較差解決實際問題能力(一)教學(xué)對象分析第二十二頁,課件共有32頁六、教學(xué)方法與教學(xué)手段(二)教學(xué)方式與方法1以工程案例為主線2用工程視頻、工程照片為實例3課堂案例分析與課后作業(yè)練習(xí)配合,以提高教學(xué)效果。
理論聯(lián)系實際,用興趣式的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主要為:第二十三頁,課件共有32頁六、教學(xué)方法與教學(xué)手段主要教學(xué)特色
(三)(1)采用高等教育國家級規(guī)劃教材,注意教材中與現(xiàn)行規(guī)范不相符的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。(2)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,以豐富的圖界面、增加學(xué)生的感性認(rèn)識(3)通過多媒體課件,完成一些具體的課程設(shè)計,提高學(xué)生的操作技能第二十四頁,課件共有32頁學(xué)生參加建筑工程實習(xí)第二十五頁,課件共有32頁學(xué)生參加建筑工程實習(xí)第二十六頁,課件共有32頁學(xué)生參加建筑工程實習(xí)第二十七頁,課件共有32頁施工現(xiàn)場圖片基坑支護(hù)模板支撐第二十八頁,課件共有32頁施工動畫及視頻第二十九頁,課件共有32頁七、教學(xué)評價與考核方式考試形式:采用筆試、平時習(xí)題等方式。成績評定:筆試(70%)+平時習(xí)題(30%)=100第三十頁,課件共有32頁八、教學(xué)反饋和教學(xué)效果321學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大大提高,特
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