學(xué)校校本培訓(xùn)制度

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔校本培訓(xùn)制度

1、學(xué)校正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)工作，明確校本培訓(xùn)在學(xué)校中的地位和作用。

2、為了探索我校教師隊(duì)伍教育理念更新，文化知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和綜合素質(zhì)提高的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)我校教師的專業(yè)化水平的發(fā)展。為了加強(qiáng)校本管理，使之有章可循，便于操作，以提高實(shí)效，特制定此制度。

3、從校長(zhǎng)到教師，人人都要參加校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真對(duì)待，校長(zhǎng)努力成為學(xué)者型校長(zhǎng)，教師努力成為學(xué)者型教師。

4、學(xué)校每學(xué)年成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、規(guī)劃指導(dǎo)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)兩次會(huì)議，部署和研究校本培訓(xùn)工作。

5、學(xué)習(xí)時(shí)由分管校長(zhǎng)或領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行點(diǎn)到。通過(guò)對(duì)教師培訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況等進(jìn)行記錄，并進(jìn)行過(guò)程考核，過(guò)程考核成績(jī)有優(yōu)秀、合格、和不合格。

6、每次集中培訓(xùn)以后，學(xué)校組織受訓(xùn)教師認(rèn)真完成心得體會(huì)。

7、學(xué)校建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，并將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)列入年度考核之一。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔拍石頭鄉(xiāng)中心學(xué)校校本培訓(xùn)制度

1、學(xué)校正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)工作，明確校本培訓(xùn)在學(xué)校中的地位和作用。2、為了探索我校教師隊(duì)伍教育理念更新，文化知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和綜合素質(zhì)提高的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)我校教師的專業(yè)化水平的發(fā)展。為了加強(qiáng)校本管理，使之有章可循，便于操作，以提高實(shí)效，特制定此制度。3、從校長(zhǎng)到教師，人人都要參加校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真對(duì)待，校長(zhǎng)努力成為學(xué)者型校長(zhǎng)，教師努力成為學(xué)者型教師。4、學(xué)校每學(xué)年成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、規(guī)劃指導(dǎo)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)兩次會(huì)議，部署和研究校本培訓(xùn)工作。5、學(xué)習(xí)時(shí)由分管校長(zhǎng)或領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行點(diǎn)到。通過(guò)對(duì)教師培訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況等進(jìn)行記錄，并進(jìn)行過(guò)程考核，過(guò)程考核成績(jī)有優(yōu)秀、合格、和不合格。6、每次集中培訓(xùn)以后，學(xué)校組織受訓(xùn)教師認(rèn)真完成作業(yè)。7、學(xué)校建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，并將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)列入年度考核之一。教師自學(xué)制度1、每個(gè)教師每周都要安排2---4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出學(xué)期自學(xué)計(jì)劃。2、每人起碼訂一份教育業(yè)務(wù)雜志，及時(shí)掌握信息和外地經(jīng)驗(yàn)。3、教師要苦練基本功，青年教師每學(xué)期須做文摘15張，骨干教師30張。4、每學(xué)期上公開(kāi)課一節(jié)，教學(xué)論文一篇，上交一篇最佳教案，聽(tīng)課12節(jié)以上。教師面授制度1、通過(guò)有效的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，將教師面向新的境界。2、每周一個(gè)晚上，學(xué)校統(tǒng)一安排組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。3、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，均要有一兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，每周并有具體安排。4、每學(xué)期舉辦教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)一次。5、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式有：（1）專家指導(dǎo)。教育科研和教改專家、有成就的同行來(lái)校組織培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)講座、開(kāi)展咨詢。（2）外出取經(jīng)。帶著問(wèn)題到先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。形成經(jīng)常性的工作考察和交流研討制度。（3）校本培訓(xùn)。學(xué)校制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，有計(jì)劃地開(kāi)展專題研討會(huì)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。作業(yè)制度1、每次集中培訓(xùn)以后，學(xué)校組織受訓(xùn)教師認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)上交。2、作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范。3、對(duì)每次作業(yè)上交者進(jìn)行記錄，有作業(yè)缺交者，過(guò)程考核成績(jī)?yōu)椴缓细瘛？己嗽u(píng)價(jià)制度1、教師教育科研專題培訓(xùn)考核由過(guò)程考核和終端考核兩部分組成。過(guò)程考核合格的將取得22學(xué)分，具體集中培訓(xùn)為12學(xué)分，校本培訓(xùn)為10學(xué)分，終端考核合格的教師將取得12學(xué)分。（1）過(guò)程考核以教師集中培訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)教師培訓(xùn)時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)、出勤等情況的記錄進(jìn)行過(guò)程考核。過(guò)程考核成績(jī)份優(yōu)秀、合格與不合格。在參加集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)活動(dòng)中有曠課一次及以上者，或缺課時(shí)間超過(guò)總課時(shí)的五分之一，或有作業(yè)缺交及違反有關(guān)培訓(xùn)管理規(guī)定，過(guò)程考核成績(jī)?yōu)椴缓细?。?）終端考核過(guò)程考核合格及以上者可參加終端考核。終端考核由基礎(chǔ)知識(shí)考試和實(shí)踐能力兩部分組成。兩部分考核均為合格的，確定為合格；兩部分考核均為優(yōu)秀的，確定為優(yōu)秀。請(qǐng)假制度每次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)均有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行點(diǎn)名，有特殊情況需請(qǐng)假的須經(jīng)分管校長(zhǎng)同意，無(wú)效缺席者