智慧樹知到教育學(xué)原理與應(yīng)用（濰坊學(xué)院）網(wǎng)課章節(jié)測(cè)試答案

智慧樹知到教育學(xué)原理與應(yīng)用（濰坊學(xué)院）網(wǎng)課章節(jié)測(cè)試答案1、判斷題：夸美紐斯在《大教學(xué)論》一書中主要是從目的和內(nèi)容、方法和原則、形成和制度三個(gè)方面系統(tǒng)闡述其教學(xué)理論與思想。（）正確答案：√2、單選題：我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容是A:四書五經(jīng)B:傳統(tǒng)文化C:自然科學(xué)D:六藝正確答案：D3、單選題：我國(guó)最早使用“教育”一詞的是A:孔子B:孟子C:荀子D:老子正確答案：B4、單選題：下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語(yǔ)》A:教也者，長(zhǎng)善而救其失者也B:不憤不啟，不悱不發(fā)C:道可道，非常道D:教，上所施，下所效正確答案：B5、單選題：世界上最早的教育著作是A:孟子B:學(xué)記C:論語(yǔ)D:理想國(guó)正確答案：B6、單選題：中國(guó)歷史上最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”的著作是A:大學(xué)B:中庸C:孟子D:學(xué)記正確答案：D7、單選題：“官守學(xué)業(yè)”、“學(xué)在官府”體現(xiàn)了教育的A:民主性B:基礎(chǔ)性C:強(qiáng)迫性D:階級(jí)性正確答案：D8、單選題：學(xué)校產(chǎn)生于B:奴隸社會(huì)C:封建社會(huì)D:資本主義社會(huì)正確答案：B9、單選題：古希臘三大教育家是()。A:蘇格拉底、亞里士多德、昆體良B:A蘇格拉底，柏拉圖和亞里士多德C:蘇格拉底、柏拉圖和昆體良D:柏拉圖、亞里士多德、昆體良正確答案：A10、多選題：下列哪些有關(guān)教育的論述出自《學(xué)記》A:教也者，長(zhǎng)善而救其失者也B:教，上所施，下所效也C:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D:教學(xué)相長(zhǎng)E:玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道正確答案：ADE11、多選題：下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語(yǔ)》A:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆B:不憤不啟，不悱不發(fā)C:教，上所施，下所效也D:其身正，不令而行；其身不正，雖令不從E:教也者，長(zhǎng)善而救其失者也正確答案：ABD第二章單元測(cè)試1、判斷題：人的發(fā)展只是人的成長(zhǎng)和才能在時(shí)間上變化的過(guò)程。正確答案：X2、判斷題：教育的發(fā)展最終要服務(wù)和歸結(jié)于人的發(fā)展。正確答案：√3、判斷題：任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。（）正確答案：X4、判斷題：社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育具有制約作用，因此，教育機(jī)械地被生產(chǎn)力所制約。（）正確答案：X5、判斷題：現(xiàn)代教育與文化是本質(zhì)與屬性關(guān)系。（）正確答案：X6、判斷題：教育是制造社會(huì)輿論的有力陣地。（）正確答案：√7、判斷題：教育是科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。（）正確答案：√8、單選題：（）對(duì)人的發(fā)展起著主導(dǎo)作用A:主觀努力B:客觀環(huán)境C:教育D:經(jīng)濟(jì)條件正確答案：C9、單選題：（）是人的發(fā)展的物質(zhì)前提A:教育B:遺傳素質(zhì)C:后天條件正確答案：B10、單選題：教育中的“揠苗助長(zhǎng)”違反了人的身心發(fā)展的（）A:整體性B:穩(wěn)定性和可變性C:不均衡性和差異性D:階段性和順序性11、單選題：社會(huì)政治，經(jīng)濟(jì)制度決定著()。A:教育目的B:教育性質(zhì)C:教育的方法D:教育的結(jié)構(gòu)正確答案：B12、單選題：教育的發(fā)展水平最終是由()的發(fā)展水平?jīng)Q定的。A:生產(chǎn)力水平B:社會(huì)制度C:人口素質(zhì)D:文化科技正確答案：A13、單選題：促進(jìn)個(gè)人的身心發(fā)展必須以青少年身心發(fā)展規(guī)律作為()。A:基礎(chǔ)B:依據(jù)C:條件D:前提正確答案：D14、單選題：遺傳素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體從祖輩繼承下來(lái)的()特征。A:心理B:心理生理C:解剖生理D:生理正確答案：C15、多選題：教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)A:教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B:教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C:教育促進(jìn)社會(huì)改革D:教育對(duì)文化的延續(xù)正確答案：AB16、多選題：教育的雙重文化屬性是指A:教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用B:教育可以促進(jìn)民主C:傳遞和深化文化D:構(gòu)成文化本體正確答案：CD17、多選題：社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約，體現(xiàn)在A:決定受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)B:決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C:決定教育宗旨和目的D:決定教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制正確答案：ABCD18、多選題：對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有A:華生B:洛克C:孟子D:荀子正確答案：ABD19、多選題：A:環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能B:人的發(fā)展完全由環(huán)境決定C:人并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境的影響D:環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了條件正確答案：ACD20、多選題：個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性表現(xiàn)在A:不同兒童的個(gè)性心理傾向不同B:不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同C:同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同D:不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同第三章單元測(cè)試1、判斷題：人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是確定教育目的唯一依據(jù)。（）正確答案：X2、判斷題：現(xiàn)代教育目的應(yīng)該體現(xiàn)人發(fā)展的多方面需求。（）正確答案：√3、判斷題：現(xiàn)代人的終極目標(biāo)是全面發(fā)展的人。（）4、判斷題：全面發(fā)展教育與發(fā)展學(xué)生的個(gè)性是矛盾的。（）正確答案：X5、判斷題：教育目的功能主要體現(xiàn)在實(shí)踐方面。（）正確答案：√6、判斷題：人的發(fā)展只是人的成長(zhǎng)和才能在時(shí)間上變化的過(guò)程。7、判斷題：正確答案：X8、單選題：馬克思，恩格斯認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展新人的唯一途徑和方法是()A:教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B:知識(shí)與能力相結(jié)合C:課內(nèi)與課外相結(jié)合D:體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)相結(jié)合正確答案：A9、單選題：機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)是人的全面發(fā)展的()A:重要條件B:前提條件C:客觀基礎(chǔ)D:社會(huì)因素正確答案：C10、單選題：我國(guó)社會(huì)主義教育目的的根本標(biāo)志是培養(yǎng)()A:復(fù)合型人才B:開拓型，創(chuàng)造型人才C:社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D:社會(huì)主義新人正確答案：C11、單選題：布盧姆將教育目標(biāo)分類為：（）、情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)。A:知識(shí)目標(biāo)B:知道目標(biāo)C:認(rèn)知目標(biāo)D:事實(shí)目標(biāo)正確答案：A12、單選題：歷史上第一個(gè)提出教學(xué)目標(biāo)分類理論的是（）A:布盧姆B:贊可夫C:夸美紐斯D:布魯納正確答案：D13、多選題：關(guān)于終身教育，下列說(shuō)法正確的是A:是對(duì)將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定B:它的提出者是法國(guó)教育家保羅朗格朗C:它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生D:它貫穿于整個(gè)教育過(guò)程和教育形式正確答案：ABCD14、多選題：教育目的要解決的問(wèn)題是A:怎樣培養(yǎng)人B:辦什么樣的教育C:培養(yǎng)什么樣的人D:為誰(shuí)培養(yǎng)人正確答案：CD15、多選題：在制定教育目的的過(guò)程中必須涉及教育目的的價(jià)值取向問(wèn)題是A:社會(huì)本位論的價(jià)值取向問(wèn)題B:教育與文化的問(wèn)題C:人本位的價(jià)值取向問(wèn)題D:人的全面發(fā)展問(wèn)題正確答案：AC16、多選題：在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，需要注意的是A:素質(zhì)教育要重點(diǎn)突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)B:素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展C:素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生D:素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面發(fā)展正確答案：ABCD17、多選題：下列屬于社會(huì)本位目的論的觀點(diǎn)有A:君子學(xué)道則愛(ài)人，小人學(xué)道則易使也B:古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先C:君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎D:為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過(guò)鍛煉，使人能盡其才正確答案：ABC18、判斷題：教育目的是教育方針的抽象規(guī)定，教育方針是教育目的的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。（）正確答案：√19、判斷題：教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是一般與特殊，總與分的關(guān)系。（）正確答案：√20、判斷題：我國(guó)教育應(yīng)當(dāng)有統(tǒng)一的教育目的，因此，各級(jí)各類學(xué)校在培養(yǎng)人才的具體要求上應(yīng)該也是一致的。（）正確答案：X第四章單元測(cè)試1、判斷題：學(xué)生是具有自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性的獨(dú)立個(gè)體和發(fā)展中的人。正確答案：√2、判斷題：學(xué)生是教育的主體、自我教育的客體。（）正確答案：X3、判斷題：學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其它個(gè)性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指非智力因素。（）正確答案：√4、判斷題：教師作為知識(shí)的傳授者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，在教學(xué)活動(dòng)處于主體地位，而學(xué)生處于客體地位。（）正確答案：X5、單選題：“教師是人類靈魂的工程師”這是由()提出的。...A:杜威B:加里寧C:馬卡連柯D:夸美紐斯正確答案：D6、判斷題：任何人都具有一定的潛能，甚至是巨大的潛能，因此要盡可能地使學(xué)生的潛能得到發(fā)展。正確答案：√7、多選題：教師的任務(wù)包括A:德育B:教育研究C:教學(xué)D:心理健康教育E:班主任正確答案：ABCDE第五章單元測(cè)試1、判斷題：課程結(jié)構(gòu)主要是指課程各部分的組織與配合，它涉及課程的基本學(xué)習(xí)范疇的確定。（）正確答案：√2、判斷題：在從事課程設(shè)計(jì)時(shí)，教師是最主要的資源開發(fā)主體，學(xué)生應(yīng)該服從并順應(yīng)教師資源開發(fā)的要求。（）正確答案：X3、判斷題：正確答案：√4、單選題：經(jīng)驗(yàn)課程的代表人物是A:杜威B:瓦根舍因C:贊科夫D:布魯納正確答案：A5、單選題：課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A:學(xué)科順續(xù)B:學(xué)科設(shè)置C:學(xué)年編制D:課時(shí)分配正確答案：B6、多選題：我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)改革，其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面A:突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)多主體參與評(píng)價(jià)B:強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移C:強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)D:淡化甄別與選拔功能，注重學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化正確答案：ABCD7、判斷題：在課程的實(shí)施過(guò)程中，充分地尊重兒童，熱愛(ài)兒童。重視受教育者的需求和興趣，講究教學(xué)方法，提倡學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性，這是典型的科學(xué)主義的課程觀。正確答案：X8、判斷題：在課程理論上，偏重能力的是形式教育論，偏重知識(shí)的是實(shí)質(zhì)教育論。正確答案：√9、多選題：按照課程的實(shí)踐形式，可將課程分為A:德育課程B:學(xué)科課程C:核心課程D:活動(dòng)課程E:綜合課程第六章單元測(cè)試1、判斷題：從狹義上講，教學(xué)是指教育者指導(dǎo)學(xué)習(xí)者所進(jìn)行的一切有目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（）正確答案：X2、判斷題：從教學(xué)的存在形態(tài)上看，教學(xué)是以交往為一般形態(tài)存在的，所以教學(xué)是師生之間的一般交往形式。（）3、判斷題：現(xiàn)代教學(xué)所倡導(dǎo)的因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、理論聯(lián)系實(shí)際、溫故知新等教學(xué)原則都是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)原則的繼承和發(fā)展。（）正確答案：√4、判斷題：杜威從實(shí)用主義教育哲學(xué)出發(fā)，認(rèn)為教學(xué)過(guò)程是以兒童為中心的活動(dòng)過(guò)程。（）正確答案：√5、單選題：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的方法是A:實(shí)驗(yàn)法B:練習(xí)法C:實(shí)習(xí)法D:試驗(yàn)法正確答案：C教學(xué)過(guò)程是一種特殊過(guò)程，這是我國(guó)教學(xué)論專家（）在其他代表作《教學(xué)論稿》中提出的觀點(diǎn)。A:李秉德B:王策三C:吳文侃正確答案：B7、單選題：前蘇聯(lián)著名教育家（）提出了“高難度、高速度”進(jìn)行教學(xué)的原則A:斯賓塞B:贊可夫C:維果茨基D:凱洛夫正確答案：B8、單選題：下列直觀手段中，（）直觀程度最高A:實(shí)物B:語(yǔ)言C:圖標(biāo)D:模型正確答案：A9、單選題：教學(xué)相長(zhǎng)源自（）A:論語(yǔ)B:孟子C:學(xué)記D:中庸正確答案：C10、單選題：教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是A:感知教材B:布置作業(yè)C:理解教材D:鞏固教材正確答案：C11、多選題：有的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)生解算術(shù)題時(shí)。只教自認(rèn)為是最好的一種發(fā)放，并要求一步步嚴(yán)格地按老師規(guī)定的程序去做題，違反程序?yàn)殄e(cuò)，用其他方法得出的正確答案也算錯(cuò)。這種做法違反了兒童發(fā)展的哪條原則A:教育中要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性B:教育活動(dòng)中，要給學(xué)生留有選擇的余地，并尊重學(xué)生的選擇C:教育、教學(xué)活動(dòng)的組織，要尊重學(xué)生的感受D:教育過(guò)程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性正確答案：ABCD12、多選題：下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說(shuō)法有A:一石激起千層浪C:道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)D:溫故而知新正確答案：BD13、多選題：關(guān)于教學(xué)的內(nèi)涵，理解正確的有A:教學(xué)不等于課堂教學(xué)C:教學(xué)的本質(zhì)就是智育D:教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”相統(tǒng)一的活動(dòng)正確答案：ABD14、多選題：A:概括教材B:感知教材C:理解教材D:熟悉教材正確答案：BC15、多選題：教學(xué)活動(dòng)就其本質(zhì)而言，是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是因?yàn)锳:教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程是一種間接性的認(rèn)識(shí)B:教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程是一種學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程C:教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程是一種有教育性的認(rèn)識(shí)過(guò)程D:教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程是一種在教師領(lǐng)導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)過(guò)程正確答案：ACD16、判斷題：直觀性原則是針對(duì)教學(xué)中詞、概念、原理等理論知識(shí)與其所代表的事物之間相互脫離的矛盾而提出的。正確答案：√17、判斷題：因材施教就是教學(xué)只要適用個(gè)人的特點(diǎn)，而無(wú)需考慮整個(gè)班級(jí)。正確答案：X18、判斷題：教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)分為：引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和檢查知識(shí)五個(gè)階段，其中領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。正確答案：√19、判斷題：在教學(xué)中，教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于啟發(fā)性原則。正確答案：√20、判斷題：就教學(xué)的本質(zhì)而言，教學(xué)過(guò)程是一種特殊的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程。正確答案：X21、判斷題：備課是教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。正確答案：X22、多選題：教學(xué)過(guò)程的基本要素是A:掌握知識(shí)B:教師C:教學(xué)方法D:學(xué)生E:教學(xué)內(nèi)容正確答案：BCDE23、多選題：教學(xué)過(guò)程的基本階包括A:運(yùn)用知識(shí)B:感知教材C:鞏固知識(shí)D:引起求知欲E:理解教材正確答案：ABCDE第七章單元測(cè)試現(xiàn)代教學(xué)所倡導(dǎo)的因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、理論聯(lián)系實(shí)際、溫故知新等教學(xué)原則都是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)原則的繼承和發(fā)展。（）正確答案：√2、單選題：下列直觀手段中，（）直觀程度最高A:圖標(biāo)B:模型C:語(yǔ)言D:實(shí)物正確答案：D3、單選題：教學(xué)方法是指（）A:教師與學(xué)生的合作B:學(xué)生學(xué)的方法D:教師教的方法正確答案：C4、單選題：（）教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)是教師容易控制教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的知識(shí)。A:講授法B:實(shí)驗(yàn)法C:練習(xí)法D:談活法正確答案：A5、單選題：（）教學(xué)方法對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維具有較大的應(yīng)用性，但對(duì)太復(fù)雜、太簡(jiǎn)單的內(nèi)容及資料性的內(nèi)容不宜采用A:實(shí)驗(yàn)法B:發(fā)現(xiàn)法C:練習(xí)法D:講授法正確答案：B6、單選題：特朗普制的教學(xué)組織形式屬于（）A:課堂教學(xué)B:集體化教學(xué)C:綜合化教學(xué)D:個(gè)別化教學(xué)7、單選題：教學(xué)工作的基本組織形式是A:個(gè)別教學(xué)B:課堂教學(xué)C:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)D:分組教學(xué)正確答案：B8、多選題：教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括A:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B:掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性結(jié)合D:教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一正確答案：ABCD9、多選題：A:有利于教學(xué)活動(dòng)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行B:有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D:使學(xué)生在比較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量的、系統(tǒng)的知識(shí)正確答案：ABD10、判斷題：教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)分為：引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和檢查知識(shí)五個(gè)階段，其中領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。正確答案：√11、判斷題：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。正確答案：X12、多選題：教學(xué)方法包括A:講授法C:演示法D:榜樣示范法E:實(shí)習(xí)作業(yè)法正確答案：ACE第八章單元測(cè)試1、判斷題：德育這個(gè)概念是個(gè)歷史的范疇，它隨著社會(huì)歷史的發(fā)展，逐步發(fā)展并逐步完善起來(lái)。（）正確答案：√2、判斷題：德育是階級(jí)社會(huì)才有的教育。（）正確答案：X3、判斷題：德育要以灌輸為依托，知、情、行的教育道應(yīng)植根于道德知識(shí)灌輸之中。（）4、判斷題：社會(huì)的道德規(guī)范要求與受教育者的思想品德基礎(chǔ)的矛盾構(gòu)成了學(xué)生品德發(fā)展的動(dòng)力。（）正確答案：√5、判斷題：陶冶教育方式主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和文藝熏陶三種。（）正確答案：√6、單選題：學(xué)