期中動員主題班會

期中動員主題班會第1頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五如何應對期中考試第2頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五一、考試前第3頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五向試卷中的錯誤學習馬虎之錯審題、理解之錯遺忘之錯混淆之錯不規(guī)范之錯不會之錯第4頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五考前為自己加分的五大砝碼1.讓課本為自己加分——要對課本里的知識點一一加以回顧,加深對基本概念、基本方法的記憶,該背過的必須背過。2.利用筆記本為自己加分——利用筆記本來進一步回顧知識、梳理知識,可以收到事半功倍的效果。3.讓錯題本為自己加分——我們反復提倡的各科錯題本,可以說是每個學生的知識漏洞集。利用考前時間,進一步把這些漏洞集中填補好,保證考試不再犯同樣的錯誤,這是加分的明智選擇。4.集中考卷,讓?？家族e點增分——把有分量的所有考試卷集中起來,找出“?？家族e點”,進一步強化矯正,補好缺漏。凡應知應會的而又經常出錯的點,要進一步打牢夯實,保證不再出錯。5.向答題規(guī)范和評分標準要分——要注重尋求答題規(guī)范,向答題規(guī)范要分,要做到“會題滿分”。要知道,只有平時的規(guī)范,才會有戰(zhàn)時的得分。第5頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五考前合理安排復習時間1.計劃恰當,有的放矢我建議,在時間分配上,除了完成老師布置的任務外,還要考慮提高哪一科,補缺哪一部分,針對薄弱環(huán)節(jié)強化練習,切實把時間用在急需解決的問題上。只有合理有效地分配時間,才能迅速地提高復習效率。2.見縫插針,積少成多知識是積累起來的。培根說:“合理安排時間,就等于節(jié)約時間?！痹谄匠５膶W習和生活中,可以隨身帶一本書,一支筆,把零星時間利用起來。如記一個定義,背兩個公式,讀一首短詩等等;在散步、做家務時,構思一篇作文,并隨手把腦子里涌現出來的情節(jié)記下來;打吃飯鈴后,住校生不要急于去食堂而是先讀會兒書,就省下了“排長龍”的時間。特別是參加社會實踐活動,采訪和收集到的人文知識、自然常識等，隨時記錄下來，對個人的學習大有裨益。3.分門別類，提高效率把復習用書按學科分類放置，分類裝訂，并放在合適的位置，如資料袋。這樣既可以防止需用時東翻西找，又能完整地儲存資料，以備急需之用。第6頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五4.知難而進，請教有方在復習中遇到難題是正常的，有些靠自己解決，則需要很長時間。一時難以解答，就不必花更多時間去苦苦思考，不妨換一個復習內容，把難題暫且擱置一下，留待課余時間問問老師。在老師的啟發(fā)下，自己會很快進入柳暗花明的境地。千萬不要把似懂非懂的問題放過去，那樣會留下學習的隱患。5.克服拖沓現象（1）鎮(zhèn)靜情緒，心平氣和地放松復習。（2）明確每次復習的任務，并確定完成任務的最后期限。（3）通過自我約束，養(yǎng)成好習慣，集中注意力，減少三閑：閑話不說，閑思不生，閑事不做。（4）將復習內容化整為零，節(jié)節(jié)清，天天清，周周清。合理分配，高效運作。第7頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五

四招輕松攻克考前復習記憶關

1.趁熱打鐵2.分割記憶3.避免干擾4.多樣記憶第8頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五只有正確的思維帶來的安全感才永遠不會崩潰第9頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五驕兵必敗哀兵必勝第10頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五二、考試中第11頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五考試中遇到麻煩怎么辦1.當你對問題無從下手的時候······

我們都有過這樣的經歷：某一道試題的題干很長，讀了好幾遍也不知該從何處著手，這時候，我們往往既緊張又浮躁，只想趕快回答，最終忽略了問題的本質。這是導致成績不理想的重要原因之一。任何一道題目都是由以下4部分組成的。（1）已知條件

解題所不可缺少的條件一定全部包含在題目里面，它們通常占有很大的分量。

（2）發(fā)問事項

即所提出的問題，如“證明A和B的關系”，“這句話的意思是什么”等等。

（3）解題規(guī)則

解題時必須遵守的規(guī)則，如“在正確答案上畫圈”，“在空白處寫出答案”等等。違反規(guī)則就要被扣分，所以要格外注意。

（4）作答位置

答案一定要寫在指定的地方，千萬不要寫到別處。每年的中考都有同學因把答案寫錯地方而被扣分，應引起重視。

以上4個部分中，最重要的是“發(fā)問事項”。只要掌握它，就不至于答非所問，鑄成大錯。總之，一拿到試卷，你要想的絕不是“答案是什么”，而應該考慮“問的是什么”。

。

第12頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五2.當你被題目難住的時候······

這是在考試時經常會遇到的情況。其實，并沒有人規(guī)定非得從第一題開始答不可，因此，你可以按照下面的次序去回答：（1）自己覺得有把握和容易作答的題目；（2）曾經做過的題目；（3）簡單的和較短的題目。把那些沒有把握、困難而復雜的問題留到最后去考慮。從時間的分配上來說，有把握的題目力爭在考試規(guī)定的前一半時間內完成，然后再去解難題，這樣至少不至于落得慘敗。

當然，有的試題看似容易，可是做到一半就被困住了，這時候你最好果斷地改做其他題目，如果最后還有剩余的時間，再回過頭來解決它第13頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五3.當你一時想不起來的時候······

考試中往往會出現這種現象，即對考查內容非常熟悉，但是無論如何也想不出答案，心中焦急萬分。這時候不妨繞個彎，改個道，聯(lián)想與其相關的其他內容，或許你正苦苦搜索的目標就會在剎那間出現在你的腦海。

若想借助這一方法取得成功，平時就要有意識地將知識縱橫交錯地進行記憶，使其在大腦中形成一種牢不可破的“感應結”。

4.當你遇到陌生試題的時候······

事實上，在中學階段的試題中不可能出現“從來未見，從來未聞”的題目，所謂陌生試題可能只是從另一個角度提出問題，而其實質內容要么與教科書上的某一道例題類似，要么與你曾經做過的某個習題有關。因此，當遇到從未見過的試題時，千萬不要因為陌生而畏懼，也不要泄氣，更不要沒了主意，而應該保持鎮(zhèn)定，精力集中地去尋找解題思路。

5.當你想提前離開考場的時候······

有些同學在考試時習慣快速答題，并提前離開考場，如果不能提早離開考場，就會顯得不耐煩。這樣的“快速派”看似準備充分、成竹在胸、勝券在握，實際上經常會犯很多不該犯的錯誤，因此成績并不理想。

如果答完卷后，離考試結束還有一段時間，則應該將試卷從頭至尾地仔細檢查一遍。注意：（1）是否正確理解了問題的意思；（2）有沒有違反答題規(guī)則；（3）是否有“答非所問”的情況；（4）有沒有錯別字；（5）答案是否有遺漏，計算是否有誤。經過認真、反復的檢查，通常都會或多或少地找出一些錯誤和不足之處，經過改正和補充，你的考試成績必定會更加理想。第14頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五考試臨場超水平發(fā)揮十大絕招1.提前進入“角色”——考前一個晚上睡足8個小時，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考區(qū)，一方面可以消除新異刺激，穩(wěn)定情緒，從容進場，另一方面也留有時間提前進入“角色”如：

（1）清點一下用具是否帶全（筆、橡皮、作圖工具、身分證、準考證等）。

（2）把一些基本數據、常用公式、重要定理“過過電影”。

（3）最后看一眼難記易忘的結論。

（4）互問互答一些不太復雜的問題。

一些經驗表明，“過電影”的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態(tài)帶進考場。第15頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五2.精神要放松，情緒要自控——最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此時保持心態(tài)平衡的方法有三種：

（1）轉移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的評講課上，或轉移到對往日有趣的學習科目回憶中。

（2）自我安慰法：如“我經過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。

（3）抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發(fā)卷時。

第16頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五3.迅速摸透“題情”——剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調查，一般可在10分鐘之內做完三件事。

（1）順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題（一旦解出，情緒立即穩(wěn)定）。

（2）對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目；B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。

（3）做到三個心中有數：對全卷一共有幾道大小題有數，防止漏做題；對每道題各占幾分心中有數。

通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

第17頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五4.信心要充足，暗示靠自己——答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急?？荚嚾潭家_定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態(tài)。

5.三先三后——（1）先易后難。就是說，先做簡單題，再做復雜題；先做A類題，再做B類題。當進行第二遍解答時(通覽并順手解答算第一遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應根據自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。

第18頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五（2）先高（分）后低（分）。這里主要是指在考試的后半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，后做低分題，以使時間不足時少失分；到了最后十分鐘，也應對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。

當然，這要結合實際，要因人而異，謹防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。

6.一慢一快——就是說，審題要慢，做題要快。

審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件預示可知并啟發(fā)解題手段，結論預告需知并誘導解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。

找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不要拖泥帶水，啰嗦重復，尤忌畫蛇添足。

第19頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五7.分段得分——“分段得分”的基本精神是，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。

（1）對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的——會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟——對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學，防止被“分段扣點分”。經驗表明，對于考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。

（2）對絕大多數考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。我們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是“分段得分”的全部秘密。第20頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五8.合理用時——計算好每題的時間，快速準確地解答。

9.立足中下題目，力爭高水平——在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

10.立足一次成功，重視復查環(huán)節(jié)，不爭交頭卷——答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范等。在確信萬無一失后方可交卷，寧可堅持到終考一分鐘，也不做交卷第一人。

第21頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五三、考試后第22頁，共24頁，2023年，2月20日，星期五階段性考試過后如何調整自己1.正確看待成績。學習的過程就是不斷發(fā)現問題并解決問題的過程,其中考試是暴露問題的最佳時刻。成績不理想的背后是出現了不該出現的錯誤。這些問題的暴露,如立即采取措施加以改正,必然會帶來成績的提高。那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了。自己還以為沒問題了,從而放松學習,必然會導致下一次的落敗。2.對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等。經過認真的分析,你就會發(fā)現你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向。3.學會辯證地看名次。如果每個人都想一直保持原來在班上的名次是不可能的,不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學,很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人變得理智。不論排在最