人教小學(xué)音樂一年級下《2小雨沙沙沙》教案4

《毛毛雨沙沙沙》教課方案教課目的1.學(xué)會歌曲《毛毛雨沙沙沙》，激發(fā)對春季的熱愛之情。2.認(rèn)識樂器沙錘并試試運(yùn)用沙錘為歌曲伴奏。教課重、難點(diǎn)教課要點(diǎn)：學(xué)會歌曲《毛毛雨沙沙沙》，領(lǐng)會歌曲所表達(dá)的高興、開朗的情緒。教課難點(diǎn)：1.歌曲旋律的模唱，培育心里聽覺。2.認(rèn)識沙錘，試試運(yùn)用沙錘為歌曲伴奏。3.用沙錘為歌曲伴奏時，強(qiáng)弱力度的控制。教材剖析《毛毛雨沙沙沙》是一首天真開朗的少兒歌曲。全曲由四個樂句組成，屬于單樂句結(jié)構(gòu)的歌曲。此中第一樂句和第三樂句完好同樣，而第二樂句與第四樂句除了句末落音不一樣外，其余三小節(jié)完好同樣。每個樂句開始時下行的旋律線，和緊接著同音頻頻的八分音符旋律進(jìn)行，映托著一種輕盈、開朗的情緒。演唱時采納中速的速度，注意一直保持開朗情緒，在歌詞“毛毛雨沙沙沙”處應(yīng)辦理得弱一些，以表現(xiàn)春雨潤物細(xì)無聲的境界。教課過程(一份供任課教師參照的完好教課方案)一、導(dǎo)入引入新課，賞識視頻《春季》。從“春季來了”提及，引出春風(fēng)、花紅、柳綠、草青、冰融帶出本課“春雨”。二、《毛毛雨沙沙沙》歌曲學(xué)習(xí)1.傾聽歌曲《毛毛雨沙沙沙》，比較歌詞，熟習(xí)內(nèi)容。2.朗誦歌詞，回答下列問題。1）歌曲表現(xiàn)了哪些光景？2）毛毛雨都落到了哪里？3）接受了毛毛雨的花兒、魚兒、苗兒，都表現(xiàn)出如何的心情和動作？3.教師邊彈奏邊范唱，孩子們模唱。4.教師彈一句，孩子們獨(dú)立唱一句，直至學(xué)會。5.孩子們完齊整唱。（《毛毛雨沙沙沙》伴奏）6.剖析內(nèi)容。（1）找出兩句完好同樣的樂句。（2）還有兩句大概同樣，不過最后兩小節(jié)有別（辯解二、四句不一樣音符的小節(jié)）。三、為歌曲伴奏1.引出樂器沙錘。師：如何表現(xiàn)毛毛雨沙沙的情形呢？老師介紹一位“朋友”，它能幫助我們──沙錘。出示沙錘，介紹結(jié)構(gòu)、性能，并示范，讓孩子們察看，試試動作，傾聽聲響。2.參照教材，指導(dǎo)孩子正確使用沙錘。3.比較歌譜，在每小節(jié)的強(qiáng)拍處讓孩子們做上標(biāo)志“△”，而后在歌唱中加入伴奏。1）先分紅演唱組和伴奏組，讓伴奏組全神貫注演奏，嫻熟后再唱奏同步，而后輪換。2）基本拍節(jié)正確體現(xiàn)后，再讓孩子試試在“沙沙沙”處連續(xù)發(fā)出三個聲響，表現(xiàn)“毛毛雨”的聲音。3）教師典型示范此處，再讓個別學(xué)生示范，最后伴奏組整體加入。4）兩組互換角色，參加試試。4.在歌曲結(jié)尾處，教師能夠用漸弱形式辦理。讓孩子唱出春雨“潤物細(xì)無聲”的境界。在沙錘運(yùn)用上，也漸弱漸慢辦理，以深入孩子的美感體驗。5.賞識歌曲《毛毛雨沙沙沙》動畫。四、講堂小結(jié)本節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了歌曲《毛毛雨沙沙沙》，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中同學(xué)們