小草之歌教學(xué)設(shè)計(jì)

第17課《小草之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會本課的生字、新詞，注意積累詞語。2.理解課文的主要內(nèi)容，感受小草的偉大。3.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)良好的語感。背誦自己喜歡的小節(jié)。【教學(xué)重、難點(diǎn)】品讀詩歌，感悟小草雖然弱小，但它的精神卻令人敬佩。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【課時目標(biāo)】1.學(xué)會本課的生字、新詞，注意積累詞語。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)良好的語感。背誦自己喜歡的小節(jié)。3.解題、讀文，初步理解課文內(nèi)容。【課時重難點(diǎn)】練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，感受詩歌的語言美、韻律美?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、談話激趣，導(dǎo)入課文1.師：同學(xué)們，在我們每天上學(xué)放學(xué)來回的路上是不是都長著一些小草？我們天天看到小草，同學(xué)們是不是真正了解小草了呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)一首詩歌。（板書：17、小草之歌）2.學(xué)生讀課題，解釋詞語：之-----的；歌---歌唱、歌頌。二、理清脈絡(luò)，了解大意1.聽老師范讀，并按以下要求邊聽邊劃：用直線劃出你不認(rèn)識的字詞和標(biāo)有拼音的新詞，并用數(shù)字標(biāo)出詩歌小節(jié)。2.結(jié)合上下文理解生字新詞。（1）本文需要掌握的詞語：計(jì)較、奉獻(xiàn)、幸福、缺少、沙丘、鎖住、同胞、打扮、嬌俏、遼闊、渺小、慚愧、索取、天涯海角（2）設(shè)計(jì)題目，學(xué)生在黑板上完成，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)成果。（3）老師提醒難寫、易錯字詞。（4）學(xué)生齊讀，糾正讀音。3.畫出新詞，并把帶新詞的語句讀一讀。4.聽老師的范讀，你注意到了哪些難讀字音或容易讀錯的字音，提出來讓所有同學(xué)注意。5.解詞：通過課前預(yù)習(xí)，你理解了哪些詞？還有哪些你不明白的？（根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行選擇）6.小結(jié)：同學(xué)們都掌握了生字的認(rèn)讀，對新詞也有了了解，希望通過學(xué)習(xí)課文，更好的掌握這些生字、新詞。三、練習(xí)朗讀課文，初步感知詩歌的韻律美。1.自由練讀課文2.指名讀。①誰愿意把自己喜歡的部分（一節(jié)也可以）讀給大家聽？②師生合作，指名串讀全詩。四、小結(jié)：多么美的一首詩，同學(xué)們不僅要把它美美地讀出來，還要把自己喜歡的部分背下來。（課堂背誦，視時間而定。）五、布置作業(yè)1.抄寫生字，把學(xué)會的新詞放入“詞語花籃”。2.繼續(xù)練習(xí)有感情朗讀課文，并背誦自己喜歡的小節(jié)。3.把課文中自己喜歡的句子抄在《我的采集本》上。第二課時【課時目標(biāo)】1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、通過讀、想的方法，引導(dǎo)學(xué)生誦讀詩歌，3、理解課文內(nèi)容，體會小草無私奉獻(xiàn)精神，感受詩歌的語言美、韻律美?！菊n時重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，體會小草無私奉獻(xiàn)精神，感受詩歌的語言美、韻律美?！窘虒W(xué)過程】生動、易懂。在寫作時，把事物當(dāng)作人來寫，賦予它一定的思想感情，可以使文章表達(dá)得更具體、生動、形象。（3）指導(dǎo)朗誦：1—3節(jié)要讀出小草自謙、積極向上、堅(jiān)強(qiáng)的心情。（4）指名讀，全班齊讀。2.學(xué)習(xí)第4—6小節(jié)詩歌。（1）4--6節(jié)中描寫的小草又有哪些值得我們歌頌贊美？明確：小草能擊退洪水、鎖住沙丘、裝扮祖國山河。（2）把相應(yīng)的句子讀一讀（3）引導(dǎo)解決以下問題：問題一：理解“擊退洪水”、“鎖住沙丘”的意思。問題二：出示圖片讓學(xué)生感受祖國的美麗。問題三：這三小節(jié)用的還是擬人的寫法。（4）指導(dǎo)朗讀：要用堅(jiān)定的語氣讀出小草的自豪感。（5）聲情并茂齊讀這三小節(jié)詩歌。3.學(xué)習(xí)第七小節(jié)詩歌。（1）齊讀第七小節(jié)詩句。（2）我們看最后的第七小節(jié)，看看小草還有那些地方值得我們歌頌贊美。明確：小草頑強(qiáng)的生命力值得贊美。（3）“枯槁”是什么意思？我們來看看冬天枯槁的小草是什么樣的？（出示圖片）（4）小草為什么說“不要擔(dān)心冬天我會面容枯槁”？說說你的看法。明確：因?yàn)樾〔輷碛蓄B強(qiáng)的生命力，到了春天冰雪融化的時候，小草又會扭動綠色的腰肢，綠遍天涯海角。（5）小結(jié)這小節(jié)詩歌意思。A：這部分描繪了小草蓬勃的生命力。B：這小節(jié)用的還是擬人的手法來描寫小草。（6）指導(dǎo)朗讀和背誦這一小節(jié)。4.小結(jié)：通過全詩的閱讀，我們發(fā)現(xiàn)小草有這么多值得我們歌頌贊美的地方，可見這首小草之歌同時也是一首贊美之歌。（板書：贊美之歌）整首詩歌從為大自然做出奉獻(xiàn)；為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)；具有頑強(qiáng)生命力等三個方面贊美了小草。這就恰好回答了課后練習(xí)2的問題。三、朗讀全詩，拓展延伸1、組織兩組學(xué)生組合配樂朗誦全詩。（視時間而定）2、按以下句式，試寫一句贊美小草的話。小草是__________________的，它卻________________。師舉例：小草是渺小的，它卻那樣的樂觀、自信。四、結(jié)語小草是渺小的，