仁愛(ài)英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Unit4Topic3課文翻譯

Unit4Topic3課文翻譯sectionA(MichaelandKangkangareintheScienceMuseum.)(邁克爾和康康在科學(xué)博物館里。)Michael:Kangkang,whoisthefirstChinesetotravelintospace?邁克爾：康康，誰(shuí)是第一個(gè)進(jìn)入太空的中國(guó)人？Kangkang:YangLiwei.HeisournationalherowhotraveledaroundtheearthinShenzhouVfor21hoursin2019.Chinaisthethirdnationthatsentapersonintospace.康康：楊利偉。他是我們國(guó)家的英雄，2019年他乘坐神舟五號(hào)飛船繞地球飛行了21小時(shí)。中國(guó)是第三個(gè)把人類送往太空的國(guó)家。Michael:Wonderful!Allofyoumustbeveryproud.第1頁(yè)/共16頁(yè)邁克爾：太棒了！你們一定都很驕傲。Kangkang:Ofcourseweare.What'smore,wehavelaunchedanotherfourspaceshipsinthepastfewyears.康康：當(dāng)然。而且我們?cè)谶^(guò)去幾年間還發(fā)射了另外四個(gè)宇宙飛船。Michael:That'sgreat!ItprovesthatChinahasmadegreatprogressinitsspaceindustry.邁克爾：很好！這表明中國(guó)在太空領(lǐng)域取得了極大進(jìn)展。Kangkang:That'sright.I'msurethatChinawillsendmorespaceshipsintospace.康康：是的。我相信中國(guó)會(huì)往太空中發(fā)送更多宇宙飛船。Michael:Look,whatalargecrowd!Let'sgoandsee.邁克爾：看，好多人呀！我們?nèi)タ匆幌?。?頁(yè)/共16頁(yè)Kangkang:Wow!Chang'eI.It'saspaceshipwhichwaslaunchedasChina'sfirstlunarprobe.IhopeIcantraveltothemoononeday.康康：哇哦！嫦娥一號(hào)。這是中國(guó)發(fā)射的第一個(gè)月球探測(cè)器。我希望有一天能到月球上去。Michael:Ithinkyourdreamwillberealizedinthefuture.邁克爾：相信你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。SectionB(KangkangisaskingMr.Brownsomethingaboutspaceships.)(康康在問(wèn)布朗先生一些關(guān)于宇宙飛船的事情。)Kangkang:Spaceshipsaresoamazing!Mr.Brown,couldyoupleasetellmesomerecentspaceshipdevelopments?康康：宇宙飛船太神奇了！布朗先生，你能跟我說(shuō)一說(shuō)近來(lái)宇宙飛船的發(fā)展情況嗎？第3頁(yè)/共16頁(yè)Mr.Brown:OK.Spaceshipswhichnowmainlyuseelectroniccontrolsusedtobecontrolledbyastronauts.布朗先生：好?，F(xiàn)在用電子控制的宇宙飛船以前是由宇航員來(lái)控制的。Kangkang:Buthowdotheywork?康康：可是它是怎么控制呢？Mr.Brown:Astronautsusecomputerstocontrolthespeedanddirectionoftheirspaceships,eventhetemperature.布朗先生：宇航員用電腦來(lái)控制宇宙飛船的速度、方向甚至是溫度。Kangkang:Perfect!ButIknowsolittleaboutcomputertechnology.康康：太好了！可是我對(duì)電腦技術(shù)了解的太少。Mr.Brown:It'simportanttomastercomputertechnology.SoI第4頁(yè)/共16頁(yè)adviseyoutodiscovernewwaystomakecomputersserveusbetter.布朗先生：掌握電腦技術(shù)很重要。所以我建議你發(fā)明新方法讓電腦更好地為我們服務(wù)。Kangkang:Goodidea.Thanksforyourintroduction,Mr.Brown.IthinkthatifIworkhardthennothingisimpossible.康康：好主意。謝謝您的介紹，布朗先生。我相信只要刻苦努力，一切皆有可能。SectionCTheImportanceofComputers電腦的重要性SincecomputerswereinventedintheUSAinthe1950s,theyhavebecomeveryimportantinmanyareasofworkandleisure.第5頁(yè)/共16頁(yè)從20世紀(jì)50年代，美國(guó)發(fā)明了電腦以后，它就在人們的工作和休閑領(lǐng)域有很重要的作用。Thereisnodoubtthatcomputersareveryusefulintechnologyandbusiness.毫無(wú)疑問(wèn)，電腦在科技和商業(yè)領(lǐng)域作用重大。Inspace,computershavebeenusedtocontrolthespeedanddirectionofaspaceship.在太空中，電腦可以用來(lái)控制宇宙飛船的速度和方向。Withthehelpofcomputers,doctorscanfinddiseaseseasilyandsolveotherproblems.在電腦的幫助下，醫(yī)生能夠輕而易舉地發(fā)現(xiàn)疾病并解決其他問(wèn)題。Forexample,tinycomputerswhichareinsidepatients'bodiescankeeptheirheartsbeatingnormally.第6頁(yè)/共16頁(yè)比如，病人體內(nèi)的微型電腦能夠讓他們的心臟正常跳動(dòng)。Infactories,robotsarecontrolledbycomputersthatarelikehumanbrains.Theycandoworkthatisdangeroustohumans.在工廠中，可以用類似人腦的電腦來(lái)控制機(jī)器人。它們可以做很危險(xiǎn)的工作。Inbusiness,computersareusedtoplaceandcancelorders.Theyarealsomakingtheworkplacesaferandbetter.在商業(yè)領(lǐng)域，電腦是用來(lái)設(shè)置或取消命令的。它們還能讓工作場(chǎng)所更安全更好。SincetheInternetcameintobeing,people'slivesathomehavechanged,too.電腦出現(xiàn)以后，人類的生活也發(fā)生了改變。Moreandmorepeoplehavepersonalcomputersthatareusedtoplaygamesandwatchmovies.第7頁(yè)/共16頁(yè)越來(lái)越多的人有私人電腦用來(lái)玩游戲或看電影。ThankstotheInternet,peoplecandoshoppinganddobusinessathome.有了網(wǎng)絡(luò)，人們可以在家里購(gòu)物或辦公。Insteadofwritinglettersonpaper,peoplecommunicatebysendinge-mailsandchattingonline.人們交流時(shí)不再用紙寫(xiě)信，而是發(fā)送郵件或在網(wǎng)上聊天。Thewholeworldisconnected.TheInternetismakingtheworldsmaller,likeavillage.整個(gè)世界都聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)讓地球變得更小，像個(gè)村子一樣。Computershaveimprovedourlives,buttheyhavebroughtproblems,too.電腦改善了生活，但是也帶來(lái)了問(wèn)題。第8頁(yè)/共16頁(yè)Forinstance,ifweworkoncomputerstoolong,wemaygetheadachesorsoreeyes.例如，如果我們用電腦工作太久，可能會(huì)頭疼，眼睛酸澀。Ifweplaycomputergamestoomuch,wewon'thaveenoughtimetostudyorexercise.如果我們玩太多電腦游戲，就沒(méi)有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)或鍛煉。Besides,noteverythingwereadontheInternetistrueorgoodforus.此外，我們?cè)诰W(wǎng)上看到的信息并不一定都是真實(shí)有益的。Computershelpusatworkandathome,buttheymustbeusedproperly.觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、第9頁(yè)/共16頁(yè)蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣？”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，第10頁(yè)/共16頁(yè)太陽(yáng)公公咪咪笑。”這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀一樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。電腦在工作和家庭中都能幫助我們，但是我們應(yīng)當(dāng)正確使用。SectionDRobots-OurServantsintheFuture?機(jī)器人一一我們未來(lái)的仆人？Whatwillourfuturebelike?我們的未來(lái)會(huì)是什么樣子？Nooneknowsforcertain,butmostpeoplethinkthatrobots第11頁(yè)/共16頁(yè)willbepartofourlives.沒(méi)有人知道，不過(guò)很多人認(rèn)為機(jī)器人會(huì)是我們生活的一部分。Willtheybefriendlyorunfriendly?它們會(huì)友好還是不友好呢？Sofar,robotshaven'tcausedusanyproblems.目前為止，機(jī)器人還沒(méi)有給我們?cè)斐扇魏蝹?。Theyworkforuslikeservantsallthetime.它們一直像仆人一樣為我們工作。Theyhelpusdodangerousanddifficultwork.它們幫助我們做危險(xiǎn)困難的工作。Peoplearesurprisedattherapiddevelopmentofrobots.人們對(duì)機(jī)器人的快速發(fā)展感到很驚訝。第12頁(yè)/共16頁(yè)Inafewyears,perhapsrobotswillthinkontheirown,justaspeopleusetheirbrainsandactforthemselves.幾年以后，或許機(jī)器人會(huì)像人一樣自行思考，自由行動(dòng)。However,oncerobotscanthinkforthemselves,problemsmayappear.但是，一旦機(jī)器人能夠自我思考，問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)。我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起，就日誦不輟，一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字，熟記幾百篇文章，寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌，瑯瑯上口，成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天，我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢？呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差，中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,……十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí)，用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文，卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān)，豈非咄咄怪事!”第13頁(yè)/共16頁(yè)尋根究底，其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文，初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證，也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題一一分析問(wèn)題一一解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái)，抄人家的名言警句,抄人家的事例，不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以，詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫，必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性，讓學(xué)生積累足夠的“米"。Onescientistwarnsthatifrobotsstarttothinkforthemselves,theywillnolongerwanttobeourservants,butourmasters.一位科學(xué)家提醒說(shuō)如果機(jī)器人有了自己的意識(shí)，它們就不想再繼續(xù)做我們的仆人，而是主人。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是，但學(xué)生寫(xiě)第14頁(yè)/共16