六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案第1課走進(jìn)多媒體一：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．了解媒體、多媒體概念。2．了解多媒體計(jì)算機(jī)組成及其應(yīng)用領(lǐng)域。3．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案。過(guò)程與方法 1．向?qū)W生講解、展示多媒體作品。2．讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1．在了解多媒體過(guò)程中提高學(xué)生信息素養(yǎng)。2．在設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案中養(yǎng)成良好信息倫理習(xí)慣。二：教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解多媒體、多媒體計(jì)算機(jī)和多媒體作品。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案。三：教學(xué)準(zhǔn)備接入因特網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)教室。四：教學(xué)過(guò)程（一）引入情境 信息技術(shù)發(fā)展飛速，我們?cè)诩依锟措娨晻r(shí)既可以看到生動(dòng)畫(huà)面，還可以聽(tīng)見(jiàn)有趣聲音；在電影院我們可以看到感人電影，其實(shí)這些就是我們平常所說(shuō)多媒體。大家知道什么是多媒體嗎？能舉出幾個(gè)例子出來(lái)嗎？ 1．學(xué)生相互討論。2．回答問(wèn)題。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多媒體進(jìn)行了解。課堂學(xué)習(xí) （一）感受多媒體我們一起來(lái)了解一下比較常見(jiàn)媒體。1．文本是十分常見(jiàn)媒體，它不僅可以準(zhǔn)確地描述信息內(nèi)容，還可以給讀者帶來(lái)豐富想象；展示文本，并問(wèn)：同學(xué)們從這些文字中可以聯(lián)想到什么？2．圖片能夠直觀地呈現(xiàn)信息，讓瀏覽者一目了然；展示圖片。3．向?qū)W生展示聲音媒體。4．展示動(dòng)畫(huà)和視頻媒體。 1．認(rèn)真聽(tīng)教師講解，做好筆記。2．瀏覽教師展示媒體素材，思考問(wèn)題。3．相互交流討論，回答教師提問(wèn)。 向?qū)W生展示豐富媒體素材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)同時(shí)也提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 （二）多媒體計(jì)算機(jī)1．多媒體計(jì)算機(jī)是指具有多媒體功能計(jì)算機(jī)。它是在個(gè)人計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上添加一些硬件和相應(yīng)軟件組成。2．多媒體計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育、公共信息咨詢、商業(yè)廣告和家庭生活與娛樂(lè)等領(lǐng)域；向?qū)W生展示畫(huà)面。3．同學(xué)們，我們一起來(lái)了解一下多媒體計(jì)算機(jī)在生活中有哪些應(yīng)用吧。 1．認(rèn)真聽(tīng)取教師講解。2．思考問(wèn)題，也可以提問(wèn)。3．觀看教師放映畫(huà)面。4．小組交流討論。 讓學(xué)生了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用。啟發(fā)學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力。 （三）多媒體作品同學(xué)們，你們知道多媒體作品是怎樣制作出來(lái)嗎？制作多媒體作品需要經(jīng)過(guò)哪些流程呢？1．在制作多媒體作品前首先要在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，確定作品主題內(nèi)容和思想，然后對(duì)多媒體作品進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，接著搜集素材，加工合成，最后將作品發(fā)布出去。2．下面大家根據(jù)我剛才所講來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)作品創(chuàng)作方案吧。（以上三個(gè)部分可以結(jié)合“學(xué)樂(lè)園”中“課堂講解”進(jìn)行講解。） 1．認(rèn)真思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。2．聽(tīng)教師講解，做好筆記。3．動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)方案。 讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題能力。課堂活動(dòng) 參照“學(xué)樂(lè)園”中“課堂活動(dòng)”，組織學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體作品創(chuàng)作方案。 獨(dú)自完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到問(wèn)題。 讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能進(jìn)一步鞏固。 請(qǐng)大家思考多媒體計(jì)算機(jī)對(duì)我們學(xué)習(xí)有哪些幫助？ 相互討論，回答問(wèn)題。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課外探究 請(qǐng)同學(xué)們下課后探究一下益智園中任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)更完美多媒體作品創(chuàng)作方案。 課外探索。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力。 第2課體驗(yàn)多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．掌握獲取圖片素材和聲音素材方法。2．學(xué)會(huì)利用ACDSee2009管理和加工圖片素材。過(guò)程與方法1．通過(guò)觀摩與實(shí)踐，學(xué)會(huì)獲取多媒體素材。2．通過(guò)實(shí)踐操作學(xué)會(huì)管理加工圖片素材方法和技巧。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．培養(yǎng)積極思考、主動(dòng)探求知識(shí)習(xí)慣。2．在獲取多媒體素材過(guò)程中提高學(xué)生信息素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)獲取多媒體素材。難點(diǎn)：利用ACDSee2009軟件管理和加工圖片素材。教學(xué)準(zhǔn)備1．具備搜索網(wǎng)絡(luò)資源能力，能管理和加工資源素材。2．接入因特網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過(guò)程引入情境要制作多媒體作品就必須要有足夠素材，不僅要有文本、圖片，還應(yīng)有聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻等素材。大家想想，利用我們以前學(xué)過(guò)知識(shí)，應(yīng)該如何獲取這些素材呢？獲取這些素材之后，又該怎樣管理這些素材呢？1．相互討論2．回答問(wèn)題鞏固以前學(xué)過(guò)知識(shí)，建立新舊知識(shí)之間聯(lián)系。課堂學(xué)習(xí)（一）獲取多媒體素材1．獲取聲音素材方法一：準(zhǔn)備好麥克風(fēng)，執(zhí)行“開(kāi)始”→“所有程序”→“附件”→“娛樂(lè)”→“錄音機(jī)”命令，打開(kāi)錄音機(jī)。單擊錄音按鈕錄音，單擊停止按鈕停止錄音。錄音完后保存。方法二：利用搜索引擎搜索需要聲音素材，并下載到本地計(jì)算機(jī)。2．獲取圖片素材可以通過(guò)數(shù)碼照相機(jī)拍照，也可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索下載。結(jié)合“學(xué)樂(lè)園”“課堂講解”來(lái)示范操作過(guò)程。1．認(rèn)真聽(tīng)教師講解并觀看教師演示。2．按照教師操作步驟自己再重新操作一遍。3．學(xué)生認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)于不懂地方相互討論或向教師提問(wèn)。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握獲取多媒體素材基本操作技能。（二）管理與加工圖片素材1．認(rèn)識(shí)ACDSee執(zhí)行“開(kāi)始”→“所有程序”→“ACDSeeSystems”→“ACDSee相片管理器2009”命令，運(yùn)行程序“ACDSee相片管理器”，可以閱讀“快速入門(mén)指南”來(lái)了解該軟件。2．瀏覽與查看圖片在“ACDSee相片管理器”窗口左側(cè)“文件夾”窗格中可以查找到圖片所在文件夾，單擊該文件夾便可瀏覽圖片了?？梢栽凇芭判蚍绞健敝姓{(diào)整圖片排序方式。3．加工圖片在“ACDSee相片管理器”中打開(kāi)要編輯圖片，執(zhí)行“修改”→“曝光”→“亮度”命令，然后拖動(dòng)“曝光”、“對(duì)比度”和“填充光線”滾動(dòng)條來(lái)調(diào)整圖片，調(diào)整后保存。結(jié)合“學(xué)樂(lè)園”“課堂講解”來(lái)示范操作過(guò)程。1．結(jié)合講解觀察教師操作。2．按照教師操作步驟自己再重新操作一遍。3．認(rèn)真思考。4．相互交流討論，對(duì)難解地方進(jìn)行提問(wèn)。讓學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐操作，提高操作技能。課堂活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們以小組形式搜集“練功坊”中“交通安全知識(shí)”作品素材。分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論解決遇到問(wèn)題。讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能進(jìn)一步鞏固。整理和加工“練功坊”任務(wù)中搜集多媒體素材。整理和加工多媒體。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課外探究請(qǐng)大家嘗試為益智園中任務(wù)搜集相關(guān)素材，并對(duì)素材進(jìn)行整理和加工。要求搜集素材盡可能豐富，且符合要求。課外探索。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力。教學(xué)反思第3課淺嘗多媒體作品教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．熟悉多媒體作品制作工具PowerPoint2003，掌握基本操作。2．學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單幻燈片，會(huì)為幻燈片加標(biāo)注。3．掌握放映演示文稿方法。過(guò)程與方法1．通過(guò)觀摩與實(shí)踐，熟悉制作簡(jiǎn)單幻燈片過(guò)程。2．在制作幻燈片過(guò)程中掌握多媒體作品制作方法與技巧。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．培養(yǎng)積極思考、主動(dòng)探求知識(shí)習(xí)慣。2．在制作多媒體作品過(guò)程中提高學(xué)生信息素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單幻燈片。難點(diǎn)：為幻燈片添加標(biāo)注，掌握演示文稿放映方式。教學(xué)準(zhǔn)備1．上節(jié)課準(zhǔn)備好多媒體素材。2．接入因特網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過(guò)程引入情境準(zhǔn)備好各種多媒體素材后，接下來(lái)就是制作多媒體作品了，同學(xué)們知道制作多媒體作品軟件有哪些嗎？比較常用是哪一個(gè)呢？你會(huì)用這個(gè)軟件合成多媒體素材嗎？1．深入思考，相互討論交流。2．回答問(wèn)題。鞏固以前知識(shí)，同時(shí)建立新舊知識(shí)之間聯(lián)系。課堂講解（一）初識(shí)PowerPoint20031．PowerPoint2003是Office2003組件之一。它被廣泛地應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)、學(xué)術(shù)交流和產(chǎn)品展示等領(lǐng)域。執(zhí)行“開(kāi)始”→“所有程序”→“MicrosoftOffice”→“MicrosoftPowerPoint2003”命令，運(yùn)行該程序。其界面主要由“常用工具欄”、“菜單欄”、“格式工具欄”、“視圖工具欄”、“任務(wù)窗格”、“幻燈片窗格”和“繪圖工具欄”組成。2．結(jié)合“學(xué)樂(lè)園”中“課堂講解”示范操作過(guò)程，綜合講解。1．認(rèn)真聽(tīng)教師講解及演示。2．按照教師操作步驟自己再重新操作一遍。3．學(xué)生認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)于不懂地方相互討論或向教師提問(wèn)。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握PowerPoint基本操作。（二）制作簡(jiǎn)單幻燈片1．執(zhí)行“格式”→“幻燈片版式”命令，在右側(cè)窗格“內(nèi)容版式”中選擇“空白頁(yè)”。2．執(zhí)行“插入”→“文本框”→“水平”命令，在幻燈片中拖動(dòng)鼠標(biāo)插入文本框，然后輸入幾行文字。3．執(zhí)行“插入”→“新幻燈片”命令，插入一張新幻燈片，并設(shè)置為空白頁(yè)。4．執(zhí)行“插入”→“圖片”→“來(lái)自文件”命令，打開(kāi)“插入圖片”對(duì)話框，選擇一張圖片并插入進(jìn)去。5．調(diào)整圖片大小和位置。1．結(jié)合講解觀察教師操作。2．相互討論交流，對(duì)不懂地方進(jìn)行提問(wèn)。在觀看教師演示過(guò)程中熟悉操作過(guò)程。（三）給幻燈片加標(biāo)注1．在繪圖工具欄中執(zhí)行“自選圖形”→“標(biāo)注”→“云形標(biāo)注”命令。2．在幻燈片中拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵插入一個(gè)標(biāo)注。3．右擊“云形標(biāo)注”，在下拉菜單中選擇“設(shè)置自選圖形格式”設(shè)置格式，選擇“編輯文本”輸入文字。1．結(jié)合講解觀察教師演示，總結(jié)方法。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)操作方法。在觀察教師演示過(guò)程中熟悉操作過(guò)程。（四）保存與放映演示文稿1．執(zhí)行“文件”→“保存”命令，打開(kāi)“另存為”對(duì)話框，選擇保存位置及輸入文件名來(lái)保存文件。2．方法一：執(zhí)行“幻燈片放映”→“觀看放映”命令。方法二：?jiǎn)螕粼噲D工具欄中“從當(dāng)前幻燈片開(kāi)始幻燈片放映”按鈕。結(jié)合配套光盤(pán)中“學(xué)樂(lè)園”中“課堂講解”示范操作過(guò)程，綜合講解。1．結(jié)合講解觀察教師演示，總結(jié)方法。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)操作方法。在觀察教師演示過(guò)程中熟悉操作過(guò)程。課堂活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們自由分成若干小組，各自制作“交通安全知識(shí)”多媒體作品。分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到問(wèn)題。讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能進(jìn)一步鞏固。請(qǐng)大家將做好演示文稿放映給其他成員看，比一比誰(shuí)做最漂亮。展示作品激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課外探究利用上節(jié)課收集多媒體素材，完成益智園中任務(wù)。課外探索讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力。第4課點(diǎn)綴多媒體作品教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．了解藝術(shù)字和剪貼畫(huà)基本樣式。2．學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字和剪貼畫(huà)大小、位置。過(guò)程與方法1．熟練掌握藝術(shù)字和剪貼畫(huà)插入方法。2．進(jìn)一步體驗(yàn)制作多媒體作品過(guò)程。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)設(shè)計(jì)藝術(shù)字和剪貼畫(huà)提升自己想象力和審美能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字和剪貼畫(huà)方法。難點(diǎn)：設(shè)置藝術(shù)字和剪貼畫(huà)大小、位置等，學(xué)會(huì)合理搭配。教學(xué)準(zhǔn)備1．第一單元設(shè)計(jì)好多媒體作品。2．多媒體計(jì)算機(jī)教室。引入情境上一單元，我們初步了解了演示文稿制作過(guò)程，這節(jié)課將給大家介紹兩個(gè)新朋友——藝術(shù)字和剪貼畫(huà)，它將會(huì)給我們幻燈片增色不少。初步了解藝術(shù)字與剪貼畫(huà)概念。激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課興趣。課堂學(xué)習(xí)（一）插入藝術(shù)字用個(gè)性化藝術(shù)字做標(biāo)題，會(huì)讓他們看起來(lái)更吸引人。1．首先打開(kāi)我們上節(jié)課初步制作好“學(xué)校安全知識(shí)”演示文稿。2．通過(guò)繪圖欄“插入藝術(shù)字”按鈕，選擇合適藝術(shù)字樣式，插入藝術(shù)字，并調(diào)整其大小與位置。學(xué)生跟著教師講解進(jìn)行實(shí)際操作，也可以根據(jù)自己設(shè)計(jì)思路選擇藝術(shù)字樣式、字體和字號(hào)等。學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中掌握相應(yīng)方法。（二）插入剪貼畫(huà)除了插入藝術(shù)字，我們還可以插入軟件自帶剪貼畫(huà)讓作品變得更美觀。1．在剪貼畫(huà)任務(wù)窗格中通過(guò)關(guān)鍵字搜索相應(yīng)類型剪貼畫(huà)。2．插入剪貼畫(huà)并調(diào)整其大小和位置。3．保存演示文稿。教師可以通過(guò)實(shí)際操作，或“課堂講解”中動(dòng)畫(huà)來(lái)幫助學(xué)生掌握插入方法。學(xué)生根據(jù)幻燈片具體內(nèi)容搜索所需剪貼畫(huà)，并將其插入幻燈片中。1．激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)興趣。2．通過(guò)實(shí)際操作過(guò)程熟悉插入剪貼畫(huà)過(guò)程，并體會(huì)與插入圖片區(qū)別。課堂活動(dòng)1．將全班同學(xué)分為兩組，分別為“交通標(biāo)志”組和“交通工具”組。2．各小組根據(jù)活動(dòng)規(guī)則開(kāi)始比賽，插入藝術(shù)字標(biāo)題查找相應(yīng)類型剪貼畫(huà)。（若在活動(dòng)過(guò)程中遇到困難可借助“學(xué)樂(lè)園”中“課堂講解”釋疑）3．教師宣布比賽結(jié)果，小組之間進(jìn)行進(jìn)一步交流與評(píng)價(jià)。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考“學(xué)樂(lè)園”里“課堂活動(dòng)”中設(shè)計(jì)。）各小組根據(jù)自己幻燈片內(nèi)容完成藝術(shù)字和剪貼畫(huà)插入，并進(jìn)行相關(guān)調(diào)整，使整個(gè)幻燈片內(nèi)容看起來(lái)美觀協(xié)調(diào)。1．進(jìn)一步鞏固相關(guān)技能，體會(huì)藝術(shù)字和剪貼畫(huà)效果和設(shè)計(jì)方法。2．培養(yǎng)小組之間團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課外探究你還想進(jìn)一步了解藝術(shù)字功能嗎？不妨分小組對(duì)藝術(shù)字工具欄各項(xiàng)功能進(jìn)行進(jìn)一步探索。你會(huì)有意想不到收獲哦！嘗試使用藝術(shù)字工具欄其他工具按鈕。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和自主探究意識(shí)。第5課美化多媒體作品教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．了解幻燈片背景概念。2．學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片背景。過(guò)程與方法1．通過(guò)完成活動(dòng)任務(wù)，掌握設(shè)置幻燈片背景不同方法。2．進(jìn)一步體驗(yàn)制作多媒體作品過(guò)程。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．增強(qiáng)自身安全意識(shí)。2．培養(yǎng)一定想象力和自主探究能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟設(shè)置幻燈片背景不同方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)為不同幻燈片設(shè)置不同背景。教學(xué)準(zhǔn)備1．上節(jié)課已完成多媒體作品.2．接入因特網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程引入情境充實(shí)了演示文稿內(nèi)容后，我們?cè)賮?lái)為其選擇一套漂亮裝扮，這就是我們今天要學(xué)習(xí)如何設(shè)置幻燈片背景。初步認(rèn)識(shí)什么是幻燈片背景。激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課興趣課堂學(xué)習(xí)（一）用填充效果設(shè)置幻燈片背景1．在菜單欄中選擇“格式”→“背景”，在彈出對(duì)話框中選擇“填充效果”，可以為背景選擇多種填充方式，這里以“水滴”紋理效果為例。2．如果需為當(dāng)前選中幻燈片添加“水滴”效果，單擊“應(yīng)用”即可。如果要為演示文稿中所有幻燈片添加“水滴”紋理，則選擇“全部應(yīng)用”，一般我們選擇“全部應(yīng)用”。這樣就為整個(gè)演示文稿添加了“水滴”背景效果。1．教師邊講解學(xué)生邊操作。2．選擇自己認(rèn)為合適紋理效果。3．嘗試為不同幻燈片添加不同紋理效果。1．讓學(xué)生熟悉用填充效果設(shè)置背景基本操作步驟。2．學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中掌握相應(yīng)方法。（二）應(yīng)用設(shè)計(jì)模板PowerPoint里面自帶了許多漂亮模板，我們也可以直接使用這些模板。1．在菜單欄中選擇“格式”→“幻燈片設(shè)計(jì)”，在打開(kāi)“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”窗格中提供了各種風(fēng)格幻燈片背景。2．將鼠標(biāo)指針置于其中一種模板上，單擊其右側(cè)箭頭，通過(guò)選擇選項(xiàng)中“應(yīng)用于所有幻燈片”或“應(yīng)用于選定幻燈片”，便可為所有幻燈片或部分幻燈片添加選中模板。3．同學(xué)們可以參考“學(xué)樂(lè)園”中“課堂講解”進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)。1．打開(kāi)“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”窗格，瀏覽各種應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。2．選擇適合于幻燈片內(nèi)容設(shè)計(jì)模板并應(yīng)用，可以多次嘗試不同設(shè)計(jì)模板應(yīng)用效果。1．掌握多種設(shè)置背景方法。2．掌握應(yīng)用設(shè)計(jì)模板方法并體會(huì)兩種不同設(shè)置背景方法區(qū)別和設(shè)置后實(shí)際效果。課堂活動(dòng)1．分組。每組推薦一名小組長(zhǎng)，要求演示文稿初步制作完成。2．兩個(gè)小組分別用“填充效果”和“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”兩種方法給幻燈片設(shè)置背景。3．小組內(nèi)評(píng)選出五份優(yōu)秀作品進(jìn)行組間評(píng)比。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考“學(xué)樂(lè)園”里“課堂活動(dòng)”中設(shè)計(jì)。）各個(gè)小組采用相應(yīng)方法為演示文稿設(shè)置背景。1．熟悉不同設(shè)置背景方法所呈現(xiàn)效果。2．初步形成對(duì)多媒體作品設(shè)計(jì)思維和方法。課外探究軟件自帶填充效果和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板是有限，同學(xué)們可以充分發(fā)揮信息技術(shù)本領(lǐng)，尋找更多更漂亮幻燈片背景，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)讓你有新收獲。嘗試從因特網(wǎng)上下載漂亮幻燈片模板。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)能力。第6課激活多媒體作品教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．學(xué)會(huì)給幻燈片文字和圖片添加不同動(dòng)畫(huà)效果。2．了解超級(jí)鏈接概念。過(guò)程與方法1．掌握設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果和超級(jí)鏈接操作過(guò)程。2．體會(huì)動(dòng)畫(huà)效果和超級(jí)鏈接在幻燈片中使用意義。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．培養(yǎng)思維邏輯性和系統(tǒng)性。2．培養(yǎng)一定想象力和自主探究能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)為幻燈片中內(nèi)容設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果和超級(jí)鏈接。難點(diǎn)：掌握設(shè)置超級(jí)鏈接方法和過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備1．上節(jié)課已完成多媒體作品。2．接入因特網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程引入情境1．動(dòng)畫(huà)效果和超級(jí)鏈接真正體現(xiàn)了幻燈片魅力，它會(huì)讓我們幻燈片從此動(dòng)起來(lái)。這節(jié)課我們就一起來(lái)看看是怎樣實(shí)現(xiàn)。2．教師可以先展示幻燈片中動(dòng)畫(huà)和超級(jí)鏈接效果。初步形成對(duì)動(dòng)畫(huà)效果和超級(jí)鏈接印象。在學(xué)習(xí)本課前對(duì)內(nèi)容有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。課堂學(xué)習(xí)（一）設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果1．打開(kāi)“學(xué)校安全知識(shí)”演示文稿，選擇第一張幻燈片，單擊菜單欄“幻燈片放映”→“自定義動(dòng)畫(huà)”，給藝術(shù)字標(biāo)題添加“飛入”動(dòng)畫(huà)效果效果。2．在“自定義動(dòng)畫(huà)”窗格中，單擊“更改”→“進(jìn)入”→“其他效果”，可以修改以設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。3．動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置完成后，藝術(shù)字和剪貼畫(huà)旁便會(huì)出現(xiàn)數(shù)字標(biāo)記，這是動(dòng)畫(huà)出場(chǎng)先后順序標(biāo)記，通過(guò)“自定義窗格”下方“重新排序”兩側(cè)箭頭，可以調(diào)整相應(yīng)動(dòng)畫(huà)出場(chǎng)順序。4．在“自定義窗格”中為動(dòng)畫(huà)添加合適聲音效果，保存整個(gè)演示文稿后瀏覽整體效果。5．如果對(duì)上述操作步驟還有疑問(wèn)可在“學(xué)樂(lè)園”中“課堂講解”里面進(jìn)一步學(xué)習(xí)。1．跟著教師講解步驟進(jìn)行操作。嘗試使用各種不同動(dòng)畫(huà)效果。2．掌握修改動(dòng)畫(huà)效果方法。3．練習(xí)改變動(dòng)畫(huà)效果出場(chǎng)順序。4．根據(jù)實(shí)際內(nèi)容，為所設(shè)置動(dòng)畫(huà)選擇合適聲音效果。1．讓學(xué)生熟悉設(shè)置動(dòng)畫(huà)基本操作步驟。2．進(jìn)一步鞏固所學(xué)技能，學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用相關(guān)技巧。3．鞏固知識(shí)與技能同時(shí)養(yǎng)成良好操作習(xí)慣。（二）設(shè)置超級(jí)鏈接超級(jí)鏈接可以實(shí)現(xiàn)幻燈片之間自由跳轉(zhuǎn)，這可以讓我們幻燈片呈現(xiàn)更方便。1．單擊菜單欄“插入”→“文本框”，輸入要設(shè)置超級(jí)鏈接文字。2．通過(guò)鼠標(biāo)右鍵快捷菜單，為文字設(shè)置超級(jí)鏈接，將其鏈接到相應(yīng)幻燈片內(nèi)容。3．保存演示文稿并預(yù)覽鏈接效果。1．理解超級(jí)鏈接概念。2．根據(jù)自己所制作幻燈片，為其設(shè)置文字超級(jí)鏈接，當(dāng)然也可以充分發(fā)揮想象空間，讓幻燈片更具創(chuàng)意。1．激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)好奇與興趣。2．熟悉設(shè)置超級(jí)鏈接基本過(guò)程，為學(xué)生提供進(jìn)一步探索空間。課堂活動(dòng)1．小組協(xié)作，將全班同學(xué)分為兩大組，每一大組以三人小組為單位完成本次課堂活動(dòng)任務(wù)。2．兩個(gè)大組分別采用設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果和設(shè)置超級(jí)鏈接方法激活“交通安全知識(shí)”演示文稿。對(duì)于遇到問(wèn)題三人小組之間應(yīng)進(jìn)行協(xié)作探究。3．對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與交流。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考“學(xué)樂(lè)園”里“課堂活動(dòng)”中設(shè)計(jì)。）1．小組內(nèi)推選出一名小組長(zhǎng)。2．為“交通安全知識(shí)”演示文稿設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果和超級(jí)鏈接。3．兩組各推選5份優(yōu)秀作品，每份作品由一個(gè)代表上臺(tái)向全班同學(xué)展示作品，并介紹作品中所采用方法。1．進(jìn)一步體驗(yàn)媒體作品制作過(guò)程，掌握制作技巧。2．培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，形成思維邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。課外探究不同動(dòng)畫(huà)效果會(huì)起到不同作用，這種經(jīng)驗(yàn)需要多次制作才可獲得，不妨小組合作，運(yùn)用大家共同智慧共同完成“家鄉(xiāng)水質(zhì)調(diào)查匯報(bào)”演示文稿。分小組合作，進(jìn)一步完善多媒體作品。對(duì)于所遇到問(wèn)題小組成員間相互交流并尋找問(wèn)題解決辦法。更深入體會(huì)多媒體作品制作一些設(shè)計(jì)原則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。第7課展示多媒體作品教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1．熟練地設(shè)置幻燈片切換效果。2．掌握創(chuàng)設(shè)“幻燈片切換”和“自定義放映”方法。過(guò)程與方法1．通過(guò)學(xué)生觀摩與實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)設(shè)置“幻燈片切換效果”和“自定義放映”。2．在完成活動(dòng)任務(wù)過(guò)程中，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作探究，掌握展示多媒體演示文稿方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．在合作與競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)學(xué)生制作多媒體作品興趣。2．培養(yǎng)和提高學(xué)生審美能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片切換效果和放映方式操作。難點(diǎn)：熟練掌握設(shè)置幻燈片切換效果方法。教學(xué)準(zhǔn)備1．“學(xué)校安全知識(shí)”演示文稿。2．接入因特網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過(guò)程引入情境經(jīng)過(guò)前幾課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一定演示文稿制作本領(lǐng)，隨著學(xué)習(xí)深入，同學(xué)們制作演示文稿越來(lái)越精美了。我們?cè)賮?lái)和玲玲作品比較，看看和我們作品有什么不同（播放玲玲演示文稿）？本節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片切換效果與放映方式（板書(shū)）。對(duì)比玲玲和自己作品異同，積極思考，發(fā)現(xiàn)幻燈片切換方式和放映方式。通過(guò)活動(dòng)中遇到真實(shí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生求知欲望，結(jié)合掌握技能去探究新問(wèn)題。課堂學(xué)習(xí)（一）設(shè)置幻燈片切換效果1．我們?cè)诓シ呕脽羝瑫r(shí)，都是通過(guò)單擊鼠標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)一張張地輪流播放，顯得有些不便和單調(diào)。那有沒(méi)有一種方法，能讓幻燈片放映更加方便和絢麗多彩呢？教材中介紹了一種好方法。請(qǐng)同學(xué)看“淘寶屋”中“設(shè)置幻燈片切換效果”，并且自己動(dòng)手操縱。2．教師巡視和對(duì)學(xué)生遇到問(wèn)題進(jìn)行講解。1．認(rèn)真聽(tīng)教師問(wèn)題。2．學(xué)生看教材并嘗試操作。3．如果操作上遇到困難，學(xué)生可以參考平臺(tái)中“學(xué)樂(lè)園”——“課堂講解”提示。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作中嘗試操作。（二）創(chuàng)建“自定義放映”1．怎樣能按照個(gè)人要求方式播放幻燈片呢？教師一邊操作一邊講解。2．學(xué)生按教師要求進(jìn)行操作。1．結(jié)合講解觀察教師操作。2．為自己演示文稿設(shè)置“自定義放映”。讓學(xué)生在模仿教師操作過(guò)程中，學(xué)會(huì)自定義幻燈片放映操作。（三）設(shè)置幻燈片放映方式1．幫助學(xué)生理解操作要求。2．引導(dǎo)學(xué)生按照書(shū)中步驟提示完成操作。3．請(qǐng)一位學(xué)生代表，讓他一邊操作一邊對(duì)操作中問(wèn)題進(jìn)行講解。4．教師巡視和對(duì)學(xué)生遇到共同問(wèn)題進(jìn)行講解。1．學(xué)生自己操作。2．撤銷(xiāo)前面設(shè)置操作，再重新設(shè)置，體驗(yàn)不同放映效果。3．通過(guò)學(xué)樂(lè)園中“課堂講解”幫助解決學(xué)習(xí)中因難。讓學(xué)生自主探究靈活多樣設(shè)置方式，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題能力。課堂活動(dòng)1．請(qǐng)同學(xué)們自由分成若干小組，每組3名同學(xué)，協(xié)作完成幻燈片切換效果和放映方式設(shè)置。2．在學(xué)樂(lè)園“秀一秀，比一比”課堂活動(dòng)中競(jìng)技，鞏固展示演示文稿技能。分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到問(wèn)題。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能進(jìn)一步鞏固。2．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課外探究玲玲同學(xué)在益智園里又遇到了新問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們課后幫幫她。課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力。第8課“覓”鴿知識(shí)與技能1．能熟練地申請(qǐng)163網(wǎng)易免費(fèi)電子郵箱。2．了解163網(wǎng)易免費(fèi)電子郵箱界面和各模塊功能。過(guò)程與方法1．通過(guò)申請(qǐng)163網(wǎng)易免費(fèi)電子郵箱，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。2．在自主探究163網(wǎng)易免費(fèi)郵箱過(guò)程中體驗(yàn)信息技術(shù)魅力，感受合作學(xué)習(xí)快樂(lè)。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．了解國(guó)產(chǎn)軟件優(yōu)勢(shì)，提高民族自信心與自豪感。2．體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)實(shí)生活方式帶來(lái)巨大改變，提高對(duì)信息技術(shù)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解電子郵箱作用和原理;掌握申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱操作技巧。難點(diǎn)：熟練掌握申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱操作;電子郵箱用戶名和密碼選擇。教學(xué)準(zhǔn)備1．多媒體課件。2．接入因特網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過(guò)程引入情境同學(xué)們，你們使用過(guò)電子郵件嗎？“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”自古以來(lái)，信件就是人們傳遞、交流信息重要通信工具。同學(xué)們，你們給遠(yuǎn)方親戚朋友寫(xiě)過(guò)書(shū)面信件嗎？分小組交流、討論。通過(guò)生活中遇到真實(shí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生求知欲望課堂學(xué)習(xí)（一）了解電子郵件1．傳統(tǒng)郵件傳遞過(guò)程將郵件投入郵筒，郵局每天把郵筒中郵件，按照不同收信人地址，分別通過(guò)汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等途徑運(yùn)輸，然后由郵遞員送到收信人手中。2．隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)和發(fā)展，人們有了新信息交流工具——電子郵件。它不僅傳遞信息準(zhǔn)確、迅速，而且使用便捷，費(fèi)用低廉。電子郵件是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)收發(fā)郵件，即E-mail，是因特網(wǎng)上使用最廣泛服務(wù)之一。1．通過(guò)了解傳統(tǒng)郵件傳遞過(guò)程，理解電子郵件傳遞原理。2．了解電子郵件含義及傳遞過(guò)程。通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（二）申請(qǐng)電子郵箱1．怎樣為自己申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)電子郵箱？網(wǎng)易、新浪等網(wǎng)站好比一個(gè)個(gè)網(wǎng)上“電子郵局”，為我們提供電子郵件服務(wù)，登錄這些網(wǎng)站申請(qǐng)電子郵箱，便可以輕松地收、發(fā)電子郵件啦。我們進(jìn)入網(wǎng)易163來(lái)學(xué)習(xí)申請(qǐng)自己電子郵箱。2．教師一邊操作一邊講解。提醒學(xué)生注意用戶名和密碼設(shè)置。3．及時(shí)解決學(xué)生操作中問(wèn)題1．結(jié)合講解觀察教師操作；2．學(xué)生按教師要求進(jìn)行操作。3．如果操作上遇到困難，學(xué)生可以從平臺(tái)中“學(xué)樂(lè)園”中“課堂講解”獲得幫助。讓學(xué)生在模仿教師操作過(guò)程中，學(xué)會(huì)為自己申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱（三）了解郵箱界面1．講解郵箱主界面功能模塊；2．讓學(xué)生自己操作來(lái)體驗(yàn)電子郵箱各功能模塊。3．教師巡視并對(duì)學(xué)生遇到問(wèn)題進(jìn)行講解。學(xué)生自己操作并了解申請(qǐng)成功電子郵箱界面。讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新事物、創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題能力。課堂活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约荷暾?qǐng)一個(gè)免費(fèi)電子郵箱，比一比看誰(shuí)用時(shí)最短。同學(xué)們完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到問(wèn)題。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能進(jìn)一步鞏固。2．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課外探究同學(xué)們可以在益智園里大顯身手，解決問(wèn)題。課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力。第9課訓(xùn)“鴿”教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．能熟練地查收電子郵件。2．能自由選擇精美“信紙”寫(xiě)信。過(guò)程與方法1．首先由教師演示經(jīng)過(guò)美化后信件和未經(jīng)美化信件圖片，通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生對(duì)“美化信件”有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。2．教師進(jìn)行操作演示，學(xué)生對(duì)教師操作過(guò)程進(jìn)行一步一步模仿操作。在操作過(guò)程中可以穿插相關(guān)知識(shí)講解。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．形成熱愛(ài)信息技術(shù)，熱愛(ài)自己動(dòng)手制作情感。2．形成學(xué)生對(duì)美追求，形成正確審美觀。3．在使用郵箱過(guò)程中融入個(gè)人隱私權(quán)保護(hù)概念，讓學(xué)生懂得尊重他人隱私。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：查收電子郵件和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子郵箱寫(xiě)出精美信件能力。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子郵箱寫(xiě)出精美信件能力。教學(xué)準(zhǔn)備1．設(shè)計(jì)好“學(xué)校安全知識(shí)”內(nèi)容。2．接入因特網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過(guò)程引入情境上一節(jié)課我們已經(jīng)申請(qǐng)好了電子郵件，現(xiàn)在我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題：1．我們?cè)?63電子郵箱中怎樣查收信件？2．查收步驟是什么？查收過(guò)程中注意些什么？3．怎樣用申請(qǐng)好郵箱寫(xiě)一封精美信件？下面，我們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)找到答案。1．在電腦上打開(kāi)已經(jīng)申請(qǐng)好電子郵箱登錄頁(yè)面。2．積極思考問(wèn)題。鞏固上節(jié)課學(xué)得技能，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，同時(shí)建立新舊知識(shí)之間聯(lián)系。課堂講解（一）查收電子郵件1．掌握電子郵件格式此時(shí)，我們就擁有自己電