六年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件第一單元第二課學(xué)會(huì)寬容部編版

第一單元完善自我健康成長(zhǎng)2.學(xué)會(huì)寬容學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在學(xué)習(xí)和生活中，知道怎樣寬容他人。2.通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)，了解寬容他人的做法，自覺(jué)寬容他人，以贏得他人的寬容。3.培養(yǎng)正確的心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)寬容他人。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)與他人和諧相處，尊重與他人的不同。難點(diǎn)懂得寬容他人的內(nèi)容。課堂授課一、寬容讓生活更美好寬容讓生活更美好。寬容讓人們彼此寬待、和睦相處,它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。

結(jié)合上述事例，談?wù)勀闳绾慰创吕腥宋锏膶捜葑龇?。想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對(duì)“寬容城”人們生活的作用。假如“寬容城”中沒(méi)有了“寬容”，人們的生活會(huì)變成什么樣呢?

寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境,也使我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得幸福愉快。

二、擁有一顆寬容心在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開(kāi)心，而寬容能讓我們心胸開(kāi)闊。

擁擠的公交車(chē)上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，心里有些不愉快?？煜萝?chē)時(shí)，我又被人重重地踩到，好疼。我真想對(duì)他大吼一聲，但轉(zhuǎn)念一想.....在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎?當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的?丁丁和朋友參觀過(guò)“寬容城”。想象一下，假如他們來(lái)到一個(gè)對(duì)他人的無(wú)心之失斤斤計(jì)較的“計(jì)較城”，會(huì)看到什么樣的生活景象。寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)要大度、不計(jì)較;同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，要平息心中的不滿(mǎn)，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。詳細(xì)解答請(qǐng)見(jiàn)學(xué)霸速記！憤怒的情緒體驗(yàn)是什么?一直處于這種情緒中，有利于問(wèn)題的解決嗎?擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。“以眼還眼，以牙還牙”的想法對(duì)嗎?假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù)，會(huì)有什么后果?“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自已。假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方，內(nèi)心感受是什么樣的?假如我們是犯錯(cuò)者，得不到對(duì)方原諒時(shí)，內(nèi)心感受又是什么樣的?

寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲?你認(rèn)為冒犯他人的行為可以寬容嗎?想一想，如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。

三、和而不同生活在充滿(mǎn)差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好或觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。六(2)班的“戰(zhàn)火”因?yàn)槭裁炊鵁饋?lái)?這對(duì)班級(jí)的和諧有什么影響?君子和而不同?！墩撜Z(yǔ)·子路》這句話(huà)的意思是，君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不附和別人，不人云亦云。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，你有什么想法?課堂小結(jié)學(xué)會(huì)寬容寬容讓生活更美好擁有一顆寬容的心

和而不同感謝他人的寬容寬容帶來(lái)和諧和健康寬容對(duì)待他人寬容的原則尊重他人的不同說(shuō)服他人接受不寬容的觀點(diǎn)課堂訓(xùn)練一、填空題1.寬容不僅給我們帶來(lái)了

、

的社會(huì)生活環(huán)境,也使我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得幸福、愉快。2.寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就,而是有

、有原則的。二、判斷題1.王小力喜歡滑旱冰，好朋友王寧寧喜歡看書(shū),王小力經(jīng)常說(shuō)王寧寧是“書(shū)呆子”。（）2.李萌新病了，沒(méi)有按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)，影響了小組的成績(jī)，為此，有的同學(xué)埋怨她沒(méi)有集體意識(shí)。（）3.中午吃飯時(shí)，李蘭蘭不小心把菜湯酒到了同桌身上，同桌沒(méi)有怪她。（）

三、選擇題1.當(dāng)別人與我們的看法不同時(shí),應(yīng)該（）A.強(qiáng)烈要求他與我們保持同一觀點(diǎn)B.尊重他人的觀點(diǎn)，和諧相處C.不再與他往來(lái)，道不同不相為謀D.用言語(yǔ)嘲諷他,使他不得不和我們看法一致2.下列各項(xiàng)中不能寬容的是（）A.弟弟很調(diào)皮，總愛(ài)做鬼臉B.因?yàn)楹闷?，李小元把家里的鬧鐘重新組裝了一下,結(jié)果丟失了一個(gè)零件C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王小飛因?yàn)榉敢?guī),沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得名次D.春節(jié)過(guò)后，王亮亮用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一些鞭炮,在自己房間里放四、簡(jiǎn)答題寬容為什么能給生活帶來(lái)美好？

參考答案一、填空題1.

和諧友善

2.限度二、判斷題1.×2.×

3.√

三、選擇題1.B2.D四、簡(jiǎn)答題答:寬容讓生活更美好。寬容讓人們彼此寬待、和睦相處,它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境,也使我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得幸福愉快。在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎?當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的?快下車(chē)時(shí)，我又被人重重地踩到，好疼?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。他有一個(gè)平和的心態(tài)，是一個(gè)寬容大度的人?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。我真想對(duì)他大吼一聲，但想象一下，假如他們來(lái)到一個(gè)對(duì)他人的無(wú)心之失斤斤計(jì)較的“計(jì)較城”，會(huì)看到什么樣的生活景象。學(xué)會(huì)與他人和諧相處，尊重與他人的不同。你怎么看待藺相如的做法？”別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。“以眼還眼，以牙還牙”寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就,而是有、有原則的。李萌新病了，沒(méi)有按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)，影響了小組的成績(jī)，為此，有的同學(xué)埋怨她沒(méi)有集體意識(shí)。學(xué)會(huì)與他人和諧相處，尊重與他人的不同。對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，你有什么想法?強(qiáng)烈要求他與我們保持同一觀點(diǎn)中午吃飯時(shí)，李蘭蘭不小心把菜湯酒到了同桌身上，同桌沒(méi)有怪她。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。你怎么看待藺相如的做法？學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。和諧友善2.下列各項(xiàng)中不能寬容的是（）整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識(shí)。課外拓展

看圖回答問(wèn)題。

藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”立了功，趙王封他做上大夫，后又在“澠池會(huì)見(jiàn)”時(shí)立了功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后盡量回避，不與廉頓發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢攻打我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④?。我?duì)廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔?guó)家的危難放在前面,把個(gè)人的恩怨放在后面啊!”這些話(huà)被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負(fù)荊