優(yōu)選教案：安塞腰鼓（第2課時(shí)）

安塞腰鼓【目標(biāo)展示】1．朗讀課文，理解文章內(nèi)容。2．感受安塞腰鼓的雄渾氣勢(shì)，理解生命的內(nèi)涵?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受安塞腰鼓的雄渾氣勢(shì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解排比手法的類(lèi)型及其在文章中的作用?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【過(guò)程設(shè)計(jì)】第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一部分和第二部分的第一層，這節(jié)課我們?cè)賮?lái)看看作者是怎樣描寫(xiě)安塞腰鼓的。二、正課研討1．朗讀課文，注意讀出節(jié)奏、重音、感情。2．文章第二部分的第二層怎樣寫(xiě)安塞腰舞的響聲的？明確：運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，寫(xiě)出了安塞腰鼓聲音的回響。第一句寫(xiě)聲音撞擊在山崖上，山崖發(fā)出回響；第二句寫(xiě)聲音撞擊在觀眾的心里，觀眾的心里產(chǎn)生共鳴；第三句寫(xiě)聲音引起的豪壯的抒情、嚴(yán)峻的思考、犁尖翻起的土浪、陣痛的發(fā)生和排解。3．用排比、比喻的修辭手法有什么好處？明確：用排比、比喻的修辭手法，寫(xiě)出了安塞腰鼓沉重的響聲，氣勢(shì)不同凡響。4．文章第二部分的第三層怎樣寫(xiě)安塞腰鼓給人心靈的搏擊？明確：先寫(xiě)后生們的胳膊、腿、全身，有力地、疾速地、大起大落地搏擊著，使人感到震撼、燒灼、威逼，使人鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛，使人感受到陜北農(nóng)民的那種取之于人的甚少、奉獻(xiàn)給人的甚多的精神。寫(xiě)出了作者心靈深處的感悟。5．“黃土高原啊”這一段寫(xiě)了什么？明確：寫(xiě)只有黃土高原這么深厚的土層，才生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊拍苡羞@么驚心動(dòng)魄的安塞腰鼓。6．為什么說(shuō)“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓”？明確：因?yàn)榻系牧魉嗟乇憩F(xiàn)柔媚的風(fēng)格，已經(jīng)沒(méi)有承載這樣原始、粗獷的生命力量的“厚土”了。7．第二部分的第四層寫(xiě)了什么？明確：總結(jié)上面三層的意思。從力量、聲響、光影的變幻，藝術(shù)的享受寫(xiě)安塞腰鼓的舞姿給人蓬勃的想象力，從安塞腰鼓沉重的響聲寫(xiě)給人心靈的凈化，從后生們生命中噴發(fā)出來(lái)的力量寫(xiě)安塞腰鼓給人心靈的震撼。8．為什么說(shuō)“當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了”？明確：人們已經(jīng)被生命的力量所折服、所感動(dòng)，當(dāng)腰鼓“戛然而止”時(shí)，人們已經(jīng)不習(xí)慣這樣寂靜、冷清的世界了。這是人對(duì)鬧聲的一種感受，當(dāng)鬧聲突然停止的時(shí)候，會(huì)感到特別靜。其次，這里用靜來(lái)反襯鬧，可收到更好的藝術(shù)效果。9．怎樣理解“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”？明確：當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好像熾熱后的沉寂，這是以“雞啼”反襯寂靜；“雞啼”是天亮的標(biāo)志，是新的一天的開(kāi)始，是希望的象征，有這種安塞腰鼓所噴發(fā)出來(lái)的力量，一定會(huì)帶動(dòng)生命的奔騰升華，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的世界，這正是希望所在。10.本文大量運(yùn)用排比，有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比。試分別舉例說(shuō)明這樣的寫(xiě)法對(duì)表現(xiàn)文章的思想感情有什么作用。明確：句內(nèi)部的排比：“一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！”句與句之間的排比：“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。”段與段之間的排比：“使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！”這些排比句、段使文章氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)氣連貫，節(jié)奏明快，能表達(dá)出強(qiáng)烈的思想感情。11.請(qǐng)把第12.16.19.21.24段置于我國(guó)改革開(kāi)放的時(shí)代背景里進(jìn)行思考，并談?wù)勛约旱睦斫?。明確：我們的民族顯然經(jīng)歷了太多的痛苦和磨難，太多的束縛和挫折，但我們總能神奇般地重新崛起，特別是改革開(kāi)放以后，我們的祖國(guó)走進(jìn)了一個(gè)令人振奮和自豪的新時(shí)代，只要我們立足本土，放眼世界，大膽創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，我們就一定能夠再造輝煌。12.歸納文章的中心思想。明確：本文通過(guò)對(duì)安塞腰鼓的描寫(xiě)，贊美了安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量，寫(xiě)出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。13.歸納本文的寫(xiě)作特點(diǎn)。明確：文章內(nèi)容和形式高度統(tǒng)一，可從句式、修辭和節(jié)奏角度思考：①鏗鏘的短句；②激昂的排比；⑧疾猛的節(jié)奏。三、課堂小結(jié)這篇文章氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)氣連貫，節(jié)奏明快，寫(xiě)出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)，表達(dá)出作者贊美安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量的強(qiáng)烈的思想感情，贊美了陜北高原人們粗獷、豪邁、開(kāi)