小兒發(fā)熱的健康教育

小兒發(fā)熱的健康教育一、發(fā)熱的定義發(fā)熱是指體溫的異常升高。發(fā)熱是多種疾病的共同表現(xiàn)，病因復(fù)雜，據(jù)統(tǒng)計有200多種疾病可表現(xiàn)發(fā)熱。發(fā)熱本身不是疾病，而是一種病癥。2021/1/122二、發(fā)熱程度判斷1、以口腔溫度為例，發(fā)熱程度可劃分為：低熱：37.3-38℃〔99.1-100.4F〕中等熱：38.1-39℃〔100.6-102.2F〕高熱：39.1-41℃〔102.4-105.8F〕超高熱：41℃〔105.8F〕及以上“原因待查熱〞(FUO)：2、以腋窩溫度為例，發(fā)熱程度可劃分為：低熱型〔＜38℃〕中熱型〔38-39℃〕高熱型〔39-40℃〕超高熱型〔＞40℃〕。2021/1/123三、怎樣給孩子測體溫1、體溫計的使用介紹2、例如例如1：肛表的使用例如2：口表的使用2021/1/124各種體溫計軟頭電子體溫計奶嘴體溫計月牙型兒童體溫計玻璃水銀體溫計額頭體溫計2021/1/125四、發(fā)熱對小兒的影響1、防御反響發(fā)熱是人體防御疾病，抵抗病原入侵的一種保護性反響，是人體調(diào)動免疫系統(tǒng)抵抗感染的一個過程。白細(xì)胞增多并產(chǎn)生抗菌物質(zhì)干擾素抗病毒T細(xì)胞繁殖旺盛B細(xì)胞抗體生成增強2021/1/1262、負(fù)面影響頭痛、肌肉酸痛、厭食、全身不適增加機體氧耗量高熱驚厥神經(jīng)系統(tǒng)損害2021/1/127五、發(fā)熱認(rèn)識上的誤區(qū)1、小兒發(fā)熱就一定是病重的表現(xiàn)嗎？發(fā)熱并不一定意味著病重體溫的異常升高與疾病的嚴(yán)重程度不一定成正比2021/1/1282、退熱劑過度干預(yù)退燒針、退熱藥藥物副作用干擾診斷延誤病情2021/1/1293、濫用激素退熱感染擴散掩蓋病情生命危險2021/1/12104、合理應(yīng)用抗生素掌握應(yīng)用指征關(guān)鍵：平安有效5、濫用抗生素大結(jié)合、大劑量、大輪換、大包圍“四大常規(guī)〞“家常菜〞6、濫用抗生素的后果耐藥菌株毒性反響菌群失調(diào)二重感染浪費藥物2021/1/12117、兒童退熱藥對乙酰氨基酚首選布洛芬：高熱世界衛(wèi)生組織不主張肌注解熱劑2021/1/1212六、小兒發(fā)熱的處理1、處理原則小于2月，肛溫大于38℃，抗感染治療。大于2月發(fā)熱，首選非藥物治療。世界衛(wèi)生組織不主張酒精擦浴。

2、嬰幼兒發(fā)熱的處理方法〔1〕定時為患兒測量體溫〔2〕衣服不要穿得太多，開窗透氣〔3〕溫水擦浴，幫助降溫?！?〕用溫水降溫后，一定要擦干皮膚。2021/1/1213七、小兒發(fā)熱的家庭護理1、臥床休息2、補充營養(yǎng)3、保證水份4、飲食調(diào)理：5、預(yù)防：戶外活動穿著適中喝水習(xí)