《房思琪的初戀樂(lè)園》讀書筆記

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀書筆記《房思琪的初戀樂(lè)園》讀書筆記1這本書我知道的時(shí)候已經(jīng)很晚很晚了，更其實(shí)確切的說(shuō)是因?yàn)樽髡呷ナ懒?，網(wǎng)絡(luò)的高熱度才讓我知道了這本書。其實(shí)這本書也看得我很痛苦，不知道別人是怎么看的，我基本上遇上不懂的字和不知道的意思，我都需要去逐字逐字的查詢，這可能會(huì)費(fèi)些事，但是我想通過(guò)這樣可以更加貼切一點(diǎn)作者，了解她更深些點(diǎn)。讀書時(shí)，每當(dāng)讀到關(guān)于具體的細(xì)節(jié)的描述，她都寫的很詳細(xì)，詳盡到是她看著當(dāng)時(shí)的視頻直播，然后再給我們進(jìn)行文字回放一般。我一直覺(jué)得世間真正痛苦的事情，不是我忘記了。而是我記得，我完完本本、清清楚楚的全部記得！是啊，一直都是明亮活著的那個(gè)人才是最苦的。我反正不是一個(gè)辭藻華麗的文化人，我只是蠢笨需要花費(fèi)一月時(shí)間看完一個(gè)故事的局外人，一個(gè)仿佛懂點(diǎn)作者，但又不敢去說(shuō)懂她的人，是呀！誰(shuí)能做到真正的感同身受呢？你能嗎？反正我不能！如果可以我只想抱抱她，和她說(shuō)：“你是天使，你才是那個(gè)最需要幫助的天使，我們一起把這些忘記了好嗎？我陪著你，忘記李國(guó)華、忘記爸媽、忘記你珍視的如同雙胞胎的劉怡婷、忘記伊紋姐、忘記一維哥哥甚至忘記那棟大樓”你只要記得你就是你，那層所謂的東西不存在就不存在了，有你便好，大家可以一起再去看冉冉升起的日出呀；一起讀我覺(jué)得晦澀難懂，你卻甘之如飴的文學(xué)；一起惡損不喜歡的人和事。一起，一起，一起。但，我知道不能一起了你比我年長(zhǎng)些，叫你聲姐姐也不為過(guò)吧，天使姐姐，愿你去的地方很美，有夏日香氣，有冬日暖陽(yáng)，也有柔性如你的真朋友，懂你的笑，也可以了你的哭。愿有機(jī)會(huì)抱抱你，替所有被你拂過(guò)臉頰的人?！斗克肩鞯某鯌贅?lè)園》讀書筆記2如果沒(méi)有老師的誘導(dǎo)，房思琪可以在陽(yáng)光下開心大笑，驕傲地結(jié)果男生遞過(guò)來(lái)的情書，偷偷喜歡頭發(fā)和襯衫干凈的男生，可是從那一句“不行，我不會(huì)”開始，她的愛(ài)情，就變成了小旅館，變成了老師籠罩下的陰霾。能大大方方的愛(ài)，是一件多么奢侈的事情。房思琪瘋了，可是她的理想體一一許伊紋終于逃離了悲劇的漩渦。伊紋漂亮，有文化，有氣質(zhì)，跟房思琪很像。不光有相似的外表，也有相似的痛苦。他們生長(zhǎng)在這個(gè)繁華熱鬧的地方，卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔離在生活之外。伊紋一直生活在家暴的陰影下，他喜歡不喝酒的一維，因?yàn)橐痪S喝了酒總是要狠狠地打她一頓的，最嚴(yán)重的一次甚至把孩子踢掉了，伊紋終于提出了離婚，搬離了這個(gè)禁錮她、傷害她的家。伊紋是房思琪來(lái)不及長(zhǎng)大的樣子。她總喜歡跟房思琪她們讀名著，講哲學(xué)，可是始終無(wú)法解讀自己的人生哲學(xué)?！斗克肩鞯某鯌贅?lè)園》讀書筆記3看完《房思琪的初戀樂(lè)園》，很多人都想不明白，既然被，她為什么不拒絕？甚至在書里有很多地方描寫到房思琪被老師帶到小旅館后，“快樂(lè)地問(wèn)老師”想不明白。后來(lái)，試著站在一個(gè)13歲女孩的視角去看這些問(wèn)題，才豁然開朗，這個(gè)13歲女孩是在自己最大的認(rèn)知范圍內(nèi)努力讓這件事看起來(lái)合理，看起來(lái)自己沒(méi)有犯下大逆不道的錯(cuò)誤一開始她是懵懂的。書中有一處描寫很讓人心痛。房思琪瘋掉之后，她的好朋友怡婷讀她寫的日記，房思琪被老師逼到墻角的時(shí)候，她說(shuō)了五個(gè)字，“不行，我不會(huì)”。而旁邊房思琪對(duì)自己的日記用紅筆的批注是這么寫的，“為什么是我不會(huì)？為什么不是我不要？為什么不是你不可以？”以她的認(rèn)知，是缺少對(duì)這件事的處理能力的，她的本能，她的第一反應(yīng)只能是“我不會(huì)”。被老師欺負(fù)后，房思琪曾經(jīng)假裝無(wú)意問(wèn)起媽媽，說(shuō)我們的家教好像什么都有，就是沒(méi)有性教育。媽媽的反應(yīng)是詫異地看著她，說(shuō)什么是性教育？性教育是給那些需要性的人。這種深入骨髓的痛苦和難以言說(shuō)的恥辱本來(lái)不應(yīng)該由一個(gè)小女孩獨(dú)自承受，可是她沒(méi)有幫手。她以一個(gè)人的弱小力量抵抗著老師邪惡的誘導(dǎo)，抵抗著家長(zhǎng)對(duì)性教育的冷漠和無(wú)視，抵抗著自己內(nèi)心的屈辱和不甘，抵抗著這荒誕的一切。她在日記里寫，“我已經(jīng)臟了，臟有臟的快樂(lè)，要去想干凈就太痛苦了?！薄斗克肩鞯某鯌贅?lè)園》讀書筆記4為什么是“我不會(huì)”？為什么不是“我不要”？為什么不是“我不可以”？簡(jiǎn)化后便成了悲劇的第一幕：他硬插進(jìn)來(lái)，而我為此道歉。于是施暴者成了理直氣壯，受害者反倒受道德的痛苦枷鎖，說(shuō)什么都會(huì)是她的錯(cuò)。一個(gè)女孩子，她的貞操不自愿地被人剝奪了，而這一定全部都是她的錯(cuò)。用拳頭打一個(gè)人的臉跟用一根乂乂插入一個(gè)人的身體，其實(shí)都是一個(gè)暴力的過(guò)程。很奇怪的是，這個(gè)社會(huì)對(duì)用乂乂插入身體，會(huì)有不一樣的態(tài)度，是因?yàn)?，它是跟生殖器官?lián)系在了一起，就變成了一件應(yīng)該羞恥的事情。看小說(shuō)的時(shí)候，身體本能會(huì)有惡心感與排斥感，極不舒服的閱讀體驗(yàn)，讓我把這本書拖了很久，每次閱讀時(shí)長(zhǎng)不會(huì)超過(guò)半個(gè)小時(shí)。林奕含說(shuō)好多人告訴她小說(shuō)太苦了讀不下去，她只覺(jué)得羨慕，小說(shuō)可以說(shuō)不讀了就不讀了，她卻有整個(gè)人生要活下去。然而去年四月，她為小說(shuō)殉情，自殺在家中，人生這荒唐劇本，她終究也還是讀不下去了?！拔液尥噶俗约褐粫?huì)寫字?！绷值奈淖趾芴貏e，說(shuō)話是深刻老練的，思維卻是單純天真的，她本身就是一個(gè)深刻與單純的結(jié)合體，像是在泥淖里快樂(lè)地舞蹈，與房思琪一樣，與伊紋一樣，與千千萬(wàn)萬(wàn)少女無(wú)助的靈魂一樣。我痛恨自己，無(wú)法拒絕，不能拯救。很遺憾我也是她過(guò)去的同伙，但我要成為她未來(lái)的預(yù)謀?！斗克肩鞯某鯌贅?lè)園》讀書筆記5我感到思想的風(fēng)暴，不知道該怎樣讀這本書，如果不知道該怎么想，就不要多想，只去感知林奕含的痛苦吧，乞求她在天堂的痛苦能夠少一分。她太喜歡用譬喻了，甚至是“自動(dòng)生產(chǎn)”，書中幾乎找不到一個(gè)沒(méi)有比喻的句子。我覺(jué)得有些危險(xiǎn)，這和我真的有點(diǎn)像，我的'腦子時(shí)常也會(huì)自動(dòng)生產(chǎn)出各種各樣的比喻，我自己覺(jué)得精妙，別人或許覺(jué)得無(wú)關(guān)痛癢。我還極愛(ài)胡思亂想，我所有的胡思亂想可以構(gòu)筑起一棟虛幻的大廈，我會(huì)分不清夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)，我的記憶有些混亂還偶爾會(huì)錯(cuò)亂，這些都和房思琪很像。我覺(jué)得危險(xiǎn)，覺(jué)得一個(gè)人的思想本身就可以構(gòu)成陷阱，也慶幸自己腦中幻想的海市蜃樓，沒(méi)有和什么痛苦的經(jīng)歷纏繞在一起，但對(duì)于房思琪或者對(duì)于林奕含來(lái)說(shuō)便是一場(chǎng)災(zāi)難。陷阱對(duì)面的答案，是真善美和愛(ài)。把虛幻的東西剝離掉，假丑惡真善美都是真實(shí)的。真實(shí)自有真實(shí)的力量。我覺(jué)得李老師惡心，覺(jué)得毛骨悚然。李國(guó)華不僅善于欺騙和表演，而且善于用自己的文學(xué)知識(shí)，構(gòu)建虛假又美麗的語(yǔ)境。惡心至極，污濁不堪。思琪從一開始的無(wú)知和不反抗就意味著淪陷。然后又一步步淪陷更深。一是聯(lián)想，二是自尊，三是無(wú)助。她的聯(lián)想太豐富，干擾了她冷靜理智地尋找正確答案，在她豐富的聯(lián)想里，她只要給自己一個(gè)說(shuō)得通的答案就可以了，而不是正確答案。這全過(guò)程的掙扎都是她一個(gè)人完成的，如果有另一個(gè)人拉她一把，她可能就會(huì)意識(shí)到自己的偏軌，然而沒(méi)有，她求助時(shí)無(wú)人應(yīng)答。一個(gè)人的思想或者說(shuō)幻想或者用作者的話說(shuō)的聯(lián)想，真的，極其容易變成陷阱。無(wú)人應(yīng)答，太可怕！思想上的痛苦是可以無(wú)限生長(zhǎng)的，特別是對(duì)于那些善于聯(lián)想的人。過(guò)去的經(jīng)歷無(wú)法被抹去。除了思想，性也是一個(gè)巨大的陷阱。我妄自推斷，性的快樂(lè)可能能夠殺死靈魂而只留下軀體，讓思琪有一種