初一分班考試

2015年東辰學(xué)校六升初一語文分班考試題〔時間80分鐘總分值120分〕〔黃祈銘〕親愛的同學(xué)：集高、大、上的優(yōu)美環(huán)境，高、精、尖的教學(xué)設(shè)備，高、細(xì)、全的教學(xué)管理，高、特、優(yōu)的師生團(tuán)隊于一體的第一初中——東辰國際學(xué)校歡送你的到來，并由衷地為你即將“進(jìn)一流初中，跟一流名師，創(chuàng)一流前程〞而快樂！祝你成功！一、根底知識〔24分〕1．選出以下加點字讀音完全不同的一組〔B〕A、友誼/毅力沾染/玷污渺茫/藐視B、憧憬/美景樞紐/毆打堤岸/提綱C、醒目/節(jié)省眼眶/竹筐絆倒/湖畔D、險峻/竣工阻塞/邊塞驅(qū)趕/屈服2．以下詞語書寫無誤的一項為哪一項〔A〕A、融會慣通再接再厲栩栩如生B、費寢忘食仗義執(zhí)言千鈞一發(fā)C、幅員遼闊一瀉千里明查秋毫D、應(yīng)接不暇迫不及待流言蜚語以下語段空白處依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥睠〕人與自然的和諧在于要保持對自然的：敬畏自然，遵循規(guī)律；人與人的和諧在于人要有一種的心態(tài)：待長輩，待平輩，對晚輩謙遜，心胸似海，志存高遠(yuǎn)。謙和謙卑謙讓謙恭B、謙讓謙恭謙卑謙和C、謙卑謙和謙恭謙讓D、謙恭謙讓謙和謙卑4．以下句子中成語或俗語使用有誤的一項為哪一項〔B〕A、從前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時看起來是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷地變?yōu)楝F(xiàn)實。B、與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己的感受。C、常言說得好，獨木不成林，一花難成春。一個人再能干，離開了集體也做不成大事。D、村民依靠當(dāng)?shù)氐乃畮熨Y源開展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人〞啊。在以下句子空白處填上關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥睤〕錢鐘書是我國現(xiàn)代史上大師級的學(xué)者，童年時期的錢先生卻因胡說八道、毫無正經(jīng)而被家人認(rèn)為有“癡氣〞。說錢鐘書的博學(xué)來自他的勤奮，他的才情和趣味那么或多或少與這種“癡氣〞有關(guān)。A、但是因此所以B、只是與其不如C、然而不但而且D、可是如果那么下面語段空白處依次填入一組句子，正確的一項為哪一項〔A〕映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思，讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活②④③①B、②①④③C、③②④①D、①④③②7．對以下病句修改不正確的一項為哪一項〔C〕A、我并沒有否認(rèn)他這次發(fā)言沒有教育意義，我支持他?！矊⒆詈笠粋€“沒有〞改為“有〞〕B、港爆炸事故發(fā)生的原因是多方面的因素造成的。〔刪去“的原因〞或“造成的〞〕C、不但麗麗學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且思想品德也好。〔把“不但〞改為“不僅〞〕D、通過假期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，使我對分班考試很有信心?！矂h去“通過〞或“使〞〕8．以下標(biāo)點符號使用正確的一項為哪一項〔D〕A、在作出最后的選擇之前，你一定要先問問自己為什么要選擇它？B、我家書房墻壁上掛著一副對聯(lián)，寫的是“讀萬卷書，行萬里路〞。C、當(dāng)五星紅旗伴隨“義勇軍進(jìn)展曲〞冉冉升起，我的心總是無比澎湃。D、藝術(shù)有兩個來源：一是產(chǎn)生歐洲藝術(shù)的理想；二是產(chǎn)生藝術(shù)的夢想。二、積累運用〔13分〕9．根據(jù)所給語言材料及上聯(lián)，巧對下聯(lián)。〔2分〕春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如花，人游山中，如行畫中。上聯(lián)：春水船如天上行下聯(lián)：秋山人如畫中游10．請?zhí)顚懗鲆韵鲁烧Z故事所指的核心人物?！?分〕臥薪嘗膽勾踐破釜沉舟項羽磨杵成針白11．詩詞名句填空?！?分〕〔1〕古往今來，梅花一直是高潔的象征。它不慕虛名，傲視嚴(yán)寒。為此王安石在《梅花》中用“墻角數(shù)枝梅，臨寒單獨開〞來描繪它；王冕在《墨梅》中用“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤〞來贊美它；陸游《卜算子·詠梅》中用“，只有香如故〞來夸獎它；在《卜算子·詠梅》中用“，她在叢中笑〞來刻畫它?！?〕古代先賢們妙筆生花，把大自然的美寫得如此生動。春天是清新的：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天〞〔杜甫《絕句》〕。夏天是熱鬧的：“稻花香里說豐年，〞〔辛棄疾《西江月》〕。秋天是深沉的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花〞〔杜牧《山行》〕。冬天是寧靜的：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅〞〔柳宗元《江雪》〕。三、閱讀理解〔43分〕〔一〕文言文閱讀?！?0分〕虎求百獸而食之，得狐。狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?〞虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。12．給這篇文言文擬一個適宜的題目。〔2分〕《狐假虎威》13．“使我長百獸〞中“長〞解釋和讀音分析正確的一項為哪一項〔D〕〔2分〕身體比百獸長〔cháng〕B、比百獸有長處〔cháng〕C、比百獸長得快〔zh?ng〕D、做百獸的首領(lǐng)〔zh?ng〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔2分〕老虎不知道百獸是害怕自己的而逃走了，還以為百獸是害怕狐貍文中主要通過語言描寫，展現(xiàn)了狐貍陰險狡猾的性格特征；又主要用動作和心理描寫方法彰顯了老虎的忠厚老實性格特征?！残愿窬盟淖衷~語概括〕〔4分〕〔二〕現(xiàn)代文閱讀?！?3分〕大風(fēng)〔莫言〕①我家后面有一條彎彎曲曲的膠河，沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都去那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每?，割草技術(shù)高，割下來的草干凈，不拖泥帶水。②我最早跟爺爺去荒草甸子割草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩邊長滿野草，行人的腳步壓迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結(jié)實的谷子尾巴，都在霧中時隱時現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼。③田野里很寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來：一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)/一桿槍殺敗了天下好漢/一碗酒消解了三代的冤情/一文錢難住了蓋世的英雄……坦蕩蕩的原野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。④他帶著我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來。“看我怎么割。〞爺爺示給我看。他并不認(rèn)真教我，比畫了幾下子就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。⑤不知何時，天上布滿了大塊的黑云。我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼?；仡^看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜?，一點表情也沒有。⑥河堤下的莊稼葉子突然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的氣息。⑦在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過來，緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。“爺爺，那是什么？〞“風(fēng)。〞爺爺?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子。〞說著，他彎下了腰。⑧我們鉆進(jìn)了風(fēng)里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風(fēng)把車上半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車在哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開場顫抖了，汗水從他背上流下來。⑨夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。我高呼著：“爺爺，風(fēng)過去了。〞他慢慢地放下車子，費力地直起腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。⑩風(fēng)把我們車上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車粱的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色?！盃敔敚褪Ｏ乱豢貌萘?。〞我有點懊喪地說?！疤旌诹?，走吧。〞爺爺說著，彎腰推起了小車。⑾我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了?！策x自《萌芽》2013年第1期，有刪改〕16.在文中找出以下詞語的近義詞或反義詞?！?分〕近義詞：假設(shè)有假設(shè)無——〔時隱時現(xiàn)〕彎曲——〔蜷曲〕反義詞：專心致志——〔漫不經(jīng)心〕呈現(xiàn)——〔消逝〕17.根據(jù)提示，梳理補充故事情節(jié)及“我〞的情感變化?！?分〕文章故事情節(jié)：荒草甸割草→割完草裝上車→大風(fēng)吹來，草被吹跑→大風(fēng)退去，推車回家“我〞的情感變化：興致勃勃、疲累厭煩→莫名恐懼→抑制堅持、慶幸高呼→懊喪不已18.根據(jù)要求答復(fù)以下問題?！?分〕(1)“坦蕩蕩的原野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲〞，“爬行〞一詞有何作用？〔2分〕答：“爬行〞一詞生動地寫出了爺爺?shù)母杪暋坝嘁衾@梁〞般久久回蕩，也表達(dá)了歌聲的悲壯蒼涼。品味“我們鉆進(jìn)風(fēng)里〞一句中“鉆〞的妙處?！?分〕答：“鉆〞是對“我們〞的動作描寫，生動地寫出了“風(fēng)〞如鐵壁般，風(fēng)的大，和我們前行的困難。19.文中第⑥段畫“〞線段屬于什么描寫？有何作用？〔3分〕答：屬于環(huán)境描寫。通過環(huán)境描寫，生動地寫出了“大風(fēng)〞來之前的寧靜，這時的寧靜與下文風(fēng)的猛烈行成了鮮明的比照，更突出了“風(fēng)〞之大。20.從修辭的角度賞析文中第⑧段畫“〞線的句子?！?分〕答：這句話連用了三個比喻，將“爺爺〞的背比作弓，雙腿比作釘子，肌肉比作樹根，形象生動地寫出了“爺爺〞對抗大風(fēng)的困難，更突出了大風(fēng)的猛烈。21.文中寫“我〞這個人物形象有哪些作用？〔4分〕答：因為有“我〞存在，就可以更真實地寫出在“大風(fēng)〞降臨時的心理活動，能更好地描寫“風(fēng)〞之威猛，可以給人以強(qiáng)烈的震撼，讀上去更真實，也更好表達(dá)。22.作者巧妙借助修辭技巧，將“大風(fēng)〞描寫得生動形象，如“〔我〕只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。〞“堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。〞請你也巧妙借助至少一種修辭手法，來對“風(fēng)〞進(jìn)展生動地描寫。〔2分〕答：遠(yuǎn)處傳來陣陣好似沒有卻無比清晰的聲音，給人一種無行的壓力。突然，讓人沒有準(zhǔn)備的，一股強(qiáng)大的力量襲來，樹一下子彎下了腰，發(fā)出呻吟聲，窗戶被撞地直響，這一切好似只是他手里的一個玩具，是那么弱小。風(fēng)，來了。四、寫作表達(dá)〔40分〕23.從小到大，我們每個人一定都犯過許多“錯〞，或許是做錯了題，或許是出門走錯了路，亦或是說錯了話，做錯了事……，但正是因為有了這些錯誤，才讓我們認(rèn)識了對錯是非，才讓我們有了成長進(jìn)步。哪一次的錯讓你刻骨銘心？哪一次的錯讓你受益匪淺？請把它坦誠地講出來吧。要求：〔1〕題目自擬，寫一篇記敘文；〔2〕敘事清楚，描寫生動，情感真摯；〔3〕字?jǐn)?shù)不少于600字，書寫工整，卷面整潔。錯在人生道路上，錯誤就如同大道旁的一些岔路，那里是無邊的黑暗，但卻總是令人誤入其中。有些錯誤只需你反省過來便又引回了大道上，但有些錯誤卻如同充滿沼澤的岔路，進(jìn)去了就出不來，不能犯一次。我犯過一次刻骨銘心的錯誤，幸而那是前者。當(dāng)時，班里要排練節(jié)目，我很幸運地被選上了，這對渴望表現(xiàn)自我的我是多么令人興奮。中午，我吃過午飯，便急沖沖地去排練了。天空中，白云如一朵朵棉花糖一般潔白無比，令人心情舒暢，又正好明媚，給白云鑲上了金燦燦的白邊，令人望著望著便醉其中。我怎么也沒有想到，在這個如此的美妙的天氣里，我竟會釀出大錯。我到排練地時，見已有同學(xué)等待，便迎了上去，排練起來?？刹恢獮槭裁?，我一直不在狀態(tài)，不是動作記錯了，就是節(jié)奏沒有跟