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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關(guān)于尊嚴的高中議論文_自尊議論文800字作文維護別人的尊嚴就是維護自己的尊嚴,敬重別人就是敬重自己,我認為一個人的尊嚴比一個人的生命還珍貴。下面是我給大家?guī)淼年P(guān)于自尊的作文談?wù)撐模瑲g迎大家閱讀!

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敬重自己,敬重他人,是做人的基本原則。以前,我總是鄙視乞丐,由于我覺得他們沒有尊嚴,衣衫襤褸,渾身上下臟兮兮的,是社會的敗類。直到那件事后,徹底轉(zhuǎn)變了我地他們的看法。

那天,我和小伙伴們約好在小區(qū)里玩。在我轉(zhuǎn)完一圈后,小伙伴們還沒有過來,我便坐在石凳上消磨時間。我閑著無聊,正在東看看、西瞧瞧時,觀察有一個乞丐沿著小路緩慢地走過來。倚在我旁邊的路燈上討錢。過路的行人都給他零錢。這時,我聞見他身上散發(fā)出來陣陣的惡臭味,便厭惡地抓緊走到對面的石凳邊,坐下連續(xù)看著他。

過了一會兒,走來了一位婦女,她穿著暴露,染著枯黃的頭發(fā),涂得腥紅的嘴唇里輕視地哼道:“可憐蟲!”隨即從她錢包里拿出了一張一百元用施舍的口吻對乞丐說道:“你跪下,叫我一聲‘奶奶’,這一百元就歸你了?!逼蜇u搖頭。婦女不屑地說道:“還嫌少呢?!闭f完又拿出了一百元,可是乞丐仍舊搖搖頭。婦女更加不耐煩了:“還嫌少呀?”說完又拿出了兩百元。這時乞丐最終開口了:“這位夫人,請你敬重人!雖然我是一個乞丐,但我也是有尊嚴的人!”聽完這話,我一愣,原來這位乞丐也是有尊嚴的。立刻,我覺得乞丐高大了很多。

于時,那婦女知道自己再連續(xù)下去也是自討沒趣,便灰溜溜地走了。我回家拿了十元錢,親自交給那乞丐。

做人,不止要敬重自己,還要敬重他人。

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過年期間,我和父母一齊去登黃山。在山腳下,我遭受了一件令人難忘的事。

在黃山腳下,我們?nèi)覄倓傤A(yù)備啟程,看到了一個賣橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖,由于天氣寒冷,不停地搓著自我的雙手,可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情,就扯著媽媽的衣角,對她說:“看那個賣橘子的人多可憐,我們買他一些橘子,照看照看他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁,對我說:“可憐是可憐,可買了那么重的橘子,你自我拎上山嗎?”我一下子答不上來:是啊,爬山就夠累了,莫非還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我,從包里掏出五元錢,向老翁走去,對老翁說:“我買你五元錢橘子,下山之后再來取,好嗎?”老翁點了點頭,目送我們上山。

傍晚下山時,我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是,他卻搖身一變,變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒有了橘子,只有一個放著零錢的罐子。媽媽抱著試試看的心理,走上前問他:“我們這天早上,在你這買了五元橘子,但橘子沒有拿。此刻橘子賣完了,你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天,才說:“我是記得有一家人在我那里給了錢沒拿橘子,但我怎樣能確定就是你們一家?”媽媽站起身,看了看我,拉起我的手掉臉就走。這時,那個老翁對我們請求道:“可憐可憐我吧!”可此時我對他卻沒有了半點憐憫之情,而是很漠然地走開了。

我實在不明白,莫非錢財比一個人的尊嚴更重要嗎?一個人沒有了尊嚴,活在這個世界上還有什么好處呢?作為旁觀者,我只能為這位老人而感到悲傷。

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世界上最珍貴的衣服,不是珍寶衫,不是羽衣霓裳,敬重是最美的服裝。一個人假如能懂得敬重,就會非常珍惜自己的自尊,就會主動維護他人的尊嚴。

敬重是一種高情操行為,無論是自我敬重,還是敬重他人,那都是一種健康良好的心理狀態(tài)。心靈是無限寬闊的原野,心靈是颯颯春雨的天際,心靈是放牧人生的草場,心靈更是一塊易碎的水晶玻璃,要當心地呵護。

敬重就是對心靈最好的呵護。每個人都需要并渴望受到他人的敬重。蘇霍姆林斯基曾說過:人類有很多高尚的品行,但有一種高尚的品行是人性的頂峰,這就是個人的自尊心。一個沒有自尊心的人,也很難過到他人的敬重。自尊即自我敬重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人卑視污辱。知恥,是自尊的重要表現(xiàn)。惟有自重,才有自尊。假如一個人對自己不恰當?shù)男袨椴恢缿M愧,不感到難為情,那就是不知恥辱,這樣的人永久不會有自尊。

自尊的人懂得敬重他人,由于他知道要想贏得他人的敬重,首先要敬重他人。不敬重他人的人永久不行能贏得他人的敬重。敬重他人就是把他人看成同自己一樣需要自尊。假如你專挑別人的弱點與缺陷來取笑,那樣既會損害別人,對自己也沒有好處:假如你能觀賞別人的特長,不譏笑別人的短處,反而給他鼓舞、期望,這不僅能讓別人感到歡樂,自己的心里也會感到欣慰,這利人利己之舉,何樂而不為?

敬重自己是人生的一道底線,是人生的一個亮點,自尊無價。敬重他人是人生的一門學問,是人生的一片風景,尊人優(yōu)雅。

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對于一個人來說,最重要的是什么?在我看來,是尊嚴!先哲說過,君子不受嗟來之食。中華民族素以此教育子子孫孫,中國人也將這個做人的道理代代傳承……

這是上周六我觀察的一幕,我想也是街頭很常見的一幕。

天橋那邊,一個年輕的壯漢,衣衫的襤褸依舊沒有遮蓋住他健全的身體“求求您了,您給點錢吧”然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音,年輕人跪在地上,不住的磕頭,“咚咚”,這種祈求真讓人傷心,雖然鄙夷,但面對如此可憐之人,還是給一些錢吧,不過在我心里,這種賜予是施舍。

天橋這邊,美麗的彈唱,唱的是一些農(nóng)村小調(diào),質(zhì)樸悠揚……我過身,驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑,手上的老繭也鑒證了他學二胡的困難。老人根本看不見譜子,我無法想象他是怎樣學會拉二胡的,或許譜子,他早已印在心里了。生存,這是他面對的一個多么殘酷的事情,在北京這樣科技發(fā)達的城市讓一個身無分文的失明老人怎樣生存?活著,或許就是一種負擔。而他卻沒有在暗無天日的黑暗世界里哀嘆,而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒有跪在地上乞討,由于男兒膝下有黃金,尊嚴,不能丟下。所以,面對生存,他必需做出選擇,是躺在路邊伸手祈求,還是走一條很困難的路去維護他的尊嚴,一個失明老人的打算立刻讓人震撼!為了尊嚴,他走上了一條荊棘載途的坎坷之路,或許他邁出的每一步,腳都會被荊棘深深的刺痛,然而他的自尊心竟讓他變得如此頑強!

一個是健全的壯丁,一個是身殘志不殘的失明老漢,截然不同的做法下體現(xiàn)著截然不同的`人生態(tài)度。今日,你可以跪倒在地,你失去的就是整個人生,今日,你昂著名貴的頭,你為自己贏得的就是為人的尊嚴!

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我是一個自尊心特別強的人,只要我考試沒有考好,別人說我,我都會去反對他,可是沒有任何一次有個好下場。

去年,我和同學們在學校里玩,我們原來玩得很快樂,突然一個大雪塊砸到了我的臉上,我氣呼呼地走向那個人,一拳頭就把那個人打倒,那個人起來撲向我,把我撲倒在地,往我的身上打。此時我心里暗想:“你先打的我,你還有理了?你等著的,上課我肯定會把你告知老師的。”我把他推到一邊,自己回到了班級。

上課了,老師進到教室時,我走到老師身邊,跟老師說起了這件事。老師立刻就給了我一拳,我的鼻子一陣發(fā)酸,老師怒發(fā)沖冠地對我說:“自己班的同學也敢打?你真是越來越厲害了啊?”我一臉無奈地說:“是他先拿雪塊砸我的臉的……”老師冷笑了兩聲說:“那他是有意的嗎?”我又說:“不是有意的。”老師生氣地說:“快點跟他賠禮去!”我紅著臉走到那個同學旁邊,小聲地說:“對不起,你可以原諒我嗎?”那個同學說:“沒關(guān)系?!蔽矣旨t著臉回到了座位上。

我一整個晚上都在想,為什么老師教訓(xùn)我,而不教訓(xùn)他呢?為什么,為什么?我就這樣始終想到了天亮。其次天聽課時也在想為什么。由于上課發(fā)了呆,老師又把我一頓打。我心里想:“還是不要想這件事,連

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