六年級(jí)教師節(jié)作文500字10篇新

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦六年級(jí)教師節(jié)作文500字10篇【前言】一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛苦，五德兼?zhèn)洌嚲?，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，非常清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表，祝老師節(jié)歡樂(lè)！我為大家預(yù)備了以下內(nèi)容，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

1.六年級(jí)老師節(jié)作文500字

9月10日，是老師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日！

僅看老師這兩個(gè)字，您就會(huì)覺(jué)得它是多么神圣、多么令人憧憬的職業(yè)。老師，就像路標(biāo)，指引著我們這些求知的孩子走上勝利的道路。老師，就像一個(gè)辛勤的園丁，急躁細(xì)致地呵護(hù)我們這些幼小的嫩芽健壯成長(zhǎng)，老師，就像我們的再生父母，教育我們學(xué)問(wèn)，啊﹗老師的職業(yè)多么宏大！

老師節(jié)這天，同學(xué)們又買(mǎi)花。又送花，忙得不亦樂(lè)乎。同學(xué)們做好這一切后，端端正正地坐在自己的位子上等待老師的到來(lái)。就在這時(shí)，老師邁著穩(wěn)健的步伐來(lái)到了講臺(tái)，刺眼間，好多的同學(xué)們已擁向老師跟前，他們把自己細(xì)心預(yù)備的禮物，送給老師。有的是買(mǎi)來(lái)的，有的是自己動(dòng)手做的，但還有一些同學(xué)似乎什么禮物也沒(méi)預(yù)備？不，也不是，他們預(yù)備了真誠(chéng)的問(wèn)候，預(yù)備了優(yōu)異的成果，還有優(yōu)秀的作業(yè)。是啊，這樣的禮物不是更好嗎？由于這才是我們對(duì)辛勤勞動(dòng)老師的禮物。

老師節(jié)這天，興的唯恐莫過(guò)于老師了。老師們?cè)谶@一天，個(gè)個(gè)興高采烈，感動(dòng)萬(wàn)分。由于它不僅是未數(shù)不多以職業(yè)命名的節(jié)日！由于有了您，世界才會(huì)如此漂亮，由于有了您，我們同學(xué)的生命才會(huì)如此絢麗多彩！您在我們這些學(xué)子的面前永久是那么的高大，您的學(xué)識(shí)和人品永久是我們心中的燈塔。

2.六年級(jí)老師節(jié)作文500字

“感恩的心，感謝有你?！蔽矣X(jué)的這句話最應(yīng)當(dāng)送給老師了，由于老師每天辛辛苦苦的教我們學(xué)問(wèn)，雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們，可認(rèn)真一想哪句不是為了我們好呀！

那日，我偶然翻開(kāi)日歷，突然有了一個(gè)重大的發(fā)覺(jué)，又將有一個(gè)老師節(jié)要到來(lái)了，有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日，可以讓我們尊敬的老師好好休息一下，也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。

我想老師只有兩件事是最歡樂(lè)，一個(gè)是老師節(jié)，另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成，然而立刻就到老師節(jié)了，在哪日我打算送老師兩個(gè)小小的禮物，有人問(wèn)我是甚么？那就讓我告知你吧！第一個(gè)是給老師買(mǎi)一個(gè)禮物，另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成，這也可以算是一個(gè)小禮物吧！

在最終我想說(shuō)：“老師感謝您，教會(huì)我們學(xué)問(wèn)，讓我們懂事了?！?/p>

老師，是您伴我走過(guò)了童年時(shí)間，是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁，不斷地培育我們。

老師，是您畫(huà)出了桃紅柳綠的春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您點(diǎn)綴了碩果累累的金秋，是您暖和了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。

明天就是老師節(jié)了，我祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

3.六年級(jí)老師節(jié)作文500字

今日是老師節(jié)，是我們值得敬重和愛(ài)戴的老師的節(jié)日，今日，老師要搞活動(dòng)，所以讓我們?cè)诩依飶?fù)習(xí)功課。

早上，我吃過(guò)了早飯，就回到房間，拿出六年級(jí)上冊(cè)的《學(xué)校同步作文》來(lái)看。我寫(xiě)的作文不好，所以我要多閱讀一些文章，看別人是怎么寫(xiě)的，我是怎么寫(xiě)的，思索我的錯(cuò)誤在哪？我為什么會(huì)錯(cuò)？一邊看，一邊取別人的特長(zhǎng)，來(lái)補(bǔ)自己的短處。我正對(duì)比著，可老是檢查不出我的錯(cuò)誤，于是我開(kāi)頭漸漸陷入深思之中，上千個(gè)錯(cuò)誤在我的腦海里旋轉(zhuǎn)，突然之間，我想到了“沒(méi)專(zhuān)心”，是不是由于我沒(méi)專(zhuān)心去檢查所以才檢查不出的呢？對(duì)！然后我開(kāi)頭專(zhuān)心去體會(huì)的感受，想想他是由于什么才寫(xiě)出這篇文章。

我漸漸體會(huì)，最終找到了緣由。原來(lái)是我寫(xiě)作文的時(shí)候很少用好詞好句，所以我寫(xiě)出來(lái)的作文不好，我這才恍然大悟。我心中的一個(gè)結(jié)最終解了?？墒俏疫€發(fā)覺(jué)有許多不足的地方。比如說(shuō)寫(xiě)字的時(shí)候。老師常常提示我們想好了才下筆，可我總是遺忘，寫(xiě)字的時(shí)候涂涂改改的，寫(xiě)得很慢，可我并不能寫(xiě)好，寫(xiě)得龍飛鳳舞的，字準(zhǔn)不好看。我還有時(shí)寫(xiě)作文心不在焉的，不是動(dòng)動(dòng)這，要不然就去碰碰那，過(guò)了幾分鐘才去寫(xiě)。不過(guò)有的時(shí)候很狡猾，一本正經(jīng)的去寫(xiě)作文，不搞小動(dòng)作了，不亂動(dòng)了，作業(yè)文下子就寫(xiě)完了。

我到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)我的毛病太多了，我肯定要改掉毛病，不是臨時(shí)的改，而是永久的改，今日是老師節(jié)，我說(shuō)到就要做到，我不想老師對(duì)我的印象是不大好的，我要改！我肯定要讓老師看到我好的一面！老師，從今日起，我不會(huì)再原地踏步了，這樣只會(huì)害了我自己！我要前進(jìn)！我要沖刺！

4.六年級(jí)老師節(jié)作文500字

今日是老師節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想給老師一個(gè)驚喜，祝老師節(jié)日歡樂(lè)。

我們幾個(gè)同學(xué)在暑假里就開(kāi)頭預(yù)備了。在多次排練后，我們最終迎來(lái)了一年一度的老師節(jié)。同學(xué)們都特別感動(dòng)，這是我們迎來(lái)的學(xué)校階段的最終一個(gè)老師節(jié)。

我們今日下午開(kāi)頭了急迫的勞碌，先是找一個(gè)同學(xué)去辦公室擋住老師，告知老師：“我們要給你們一個(gè)驚喜，歡迎來(lái)參與。”老師滿臉笑容，想也沒(méi)想就答應(yīng)了！我的心怦怦直跳，讓幾個(gè)同學(xué)在窗邊看狀況，老師一來(lái)就趕快讓大家寧?kù)o。我們又準(zhǔn)時(shí)美化了黑板，真的好感動(dòng)呀！哦，不好！老師來(lái)了！“全體同學(xué)，寧?kù)o！”我大聲喊道。同學(xué)們表現(xiàn)極好，很寧?kù)o?！捌鹆ⅲ　薄袄蠋熀?，老師節(jié)日歡樂(lè)！”同學(xué)們像詩(shī)朗誦一樣，特別整齊地說(shuō)。老師特別感動(dòng)，肯定沒(méi)能想象出來(lái)我們要干什么，感動(dòng)得含著眼淚呢，“敬重的老師，祝你們節(jié)日歡樂(lè)！今日給你們一個(gè)大驚喜！”老師開(kāi)頭拍照了。“下面請(qǐng)李銘欣、張雅欣帶來(lái)歌曲《老師》?！敝鞒秩饲辶恋纳ひ糁v完了話，老師感動(dòng)得也使足勁鼓掌，老師肯定沒(méi)想到，很驚異！同學(xué)們唱完了，老師說(shuō)：“好，給將來(lái)唱歌家鼓掌！”

立刻就到我們的小品《賣(mài)拐》了，同學(xué)劉坤越真的借了一副拐杖！唉，可是沒(méi)有自行車(chē)，就只好騎掃把了！我們演完了，老師笑得合不攏嘴……

老師，感謝您對(duì)我們的辛勤教育，在這里我們想對(duì)您說(shuō)一聲：您辛苦了！

5.六年級(jí)老師節(jié)作文500字

早晨，天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢？為何花兒開(kāi)得這么艷麗？哦！原來(lái)它們正在迎接今日這個(gè)不平凡的日子——老師節(jié)。

早晨，我早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”最終，我來(lái)到了后山，哇！漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美??！讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不簡(jiǎn)單才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。

我來(lái)到學(xué)校，靜靜地走近老師的辦公室，可門(mén)緊鎖著，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶，趁老師不在，我抓緊把花當(dāng)心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么絢爛，那么甜蜜。我看了看老師的書(shū)桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國(guó)老師節(jié)”幾個(gè)大字特殊引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧！那副熟識(shí)的老花眼鏡悄悄地“躺”在綻開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛潮濕了，老師肯定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，同學(xué)們的成果是她的勸慰，多好的老師啊！

老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是培育艷麗花朵的辛勤園丁，您是傳授我們學(xué)問(wèn)，讓我們健壯成長(zhǎng)的慈母，您是……我鄙視您！我贊美您！我愛(ài)您！一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái)，濃濃的花香充滿了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。

金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝愿：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日歡樂(lè)！”

6.六年級(jí)老師節(jié)作文500字

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這位花的使者甘愿化作春泥，去滋潤(rùn)培育將來(lái)的花。而我們友愛(ài)的老師，就是這朵不甘沉淪的花，為我們悄悄地奉獻(xiàn)了自己的一切。

老師是我們的其次位父母。帶領(lǐng)我們游覽學(xué)問(wèn)的海洋；教育我們領(lǐng)悟人生的真諦；體會(huì)不同的人生樂(lè)趣，令我們受益匪淺。正由于這一路上有您的陪伴，使只會(huì)躲在角落里抽泣的我今日能夠英勇地站起來(lái)。

記得那次上課，您走進(jìn)教室，先拿出一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，您光明的眼睛下布滿疑問(wèn)：“孩子們，你們看到了什么？”我們都盯住黑點(diǎn)，齊聲喊道：“一個(gè)黑點(diǎn)?！?/p>

“莫非你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì)越來(lái)越大。生活中你們可不要這樣??！”您教育我們說(shuō)。

教室里鴉雀無(wú)聲。您又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。您問(wèn)：“孩子們，你們又看到了什么？”同學(xué)們齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)。”您興奮地笑了：“孩子們太好了，無(wú)限美妙的將來(lái)在等著你們！”

回想起，老師您的提問(wèn)讓我深有感受?。∧虝?huì)了我換個(gè)角度看問(wèn)題，要時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的錯(cuò)誤。不要使缺陷越踩越深，掉下深不行測(cè)的懸崖。

尊敬的老師，我愛(ài)您！您有一顆金子般的心，雖然粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。但我就是愛(ài)您，您是我心目中最漂亮的花。我要大聲地說(shuō)：“老師，感謝您！我們都愛(ài)您！”

7.六年級(jí)老師節(jié)作文500字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇洃浀拈L(zhǎng)河中有很多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教導(dǎo)，老師那期盼的目光，還有傾注了老師很多心血的評(píng)語(yǔ)。

漫漫的求知路一望無(wú)際，我們?cè)诤诎档那笾飞厦?，是老師的目光把我們送進(jìn)黎明，他幫我們開(kāi)啟才智的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面觀賞路邊芳香的野草，一面貪欲地汲取學(xué)問(wèn)的甘露。

每次考試不管是勝利還是失敗，老師的目光總是那么的確定，就像跳動(dòng)的燭光，驅(qū)逐你的困惑，照亮你前進(jìn)的方向，永久都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò)，老師的目光是那樣的嚴(yán)峻，鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不興奮的時(shí)候，老師總會(huì)用親切的口吻勸慰我，就像一陣嚴(yán)厲的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。

老師把我們從一個(gè)無(wú)知的小孩，培育成一個(gè)全面進(jìn)展的同學(xué)，這里分散著老師多少的心血和汗水。假如沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步，老師是您給我們學(xué)問(wèn)，給我們力氣，給我們戰(zhàn)勝困難的士氣，讓我們勇往直前。

老師您是辛勤的園丁，用學(xué)問(wèn)的雨露澆灌我們一朵朵艷麗的花，您是燃燒的蠟燭，用您光明的光，照亮我們前進(jìn)的路。老師，您辛苦了，感謝您！

8.六年級(jí)老師節(jié)作文500字

人們通常把童真的孩子比方為幼苗、花朵、小樹(shù)草等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就像園丁一樣，用才智、愛(ài)心和汗水澆灌，培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使它們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，健壯成長(zhǎng)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本退闶沁@不朽的佳句也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬！

老師，是一支蠟燭，燃燒自己照亮他人。是老師用辛勤的汗水洪澇我們稚嫩的心理。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大回憶往昔，有多少慈祥的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影出現(xiàn)在我們的眼簾……

多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對(duì)我們是那么的關(guān)懷。天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您立刻走過(guò)去問(wèn)：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語(yǔ)暖和了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，而您卻只盼望我們能夠好好地聽(tīng)老師的話，這就是我們給你的回報(bào)。

老師，您總是那么親切，那期盼地眼神，穿過(guò)我們荒蕪的心，留下一片綠意，您那滿載暖和的呵護(hù)，讓我們?cè)诤涞氖澜缢查g解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落在我們貧瘠的土地。

老師節(jié)到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，新的開(kāi)頭，向老師獻(xiàn)上新的祝愿，并說(shuō)一句：“感謝您，老師！將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的也許還是低矮的小草，我們都以生命的翠綠向您祝愿，感謝你們，我們的老師，我為你們唱歌！”

9.六年級(jí)老師節(jié)作文500字

九月十日，是一個(gè)特別的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對(duì)！今日就是只屬于老師的節(jié)日–老師節(jié)。

剛一進(jìn)到教室，便能看到黑板上畫(huà)著的圖畫(huà)，原來(lái)在昨天上午，大家都放學(xué)了的時(shí)候，我和六，七位同學(xué)一起在這里畫(huà)的，一共四個(gè)黑板，共有三個(gè)內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋?！痹谔炜罩?，有彩虹，飛機(jī)……這是老師帶我們飛翔在那蔚藍(lán)的天空；在地上，有一棵棵巨大的綠樹(shù)，是老師在澆灌我們成長(zhǎng)；在海洋里，有一艘船，是老師帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪！所以我覺(jué)得光看黑板，也能讓我們知道師恩的宏大！

早操時(shí)間到了，我們排著隊(duì)伍走了下去。今日的操場(chǎng)還真喧鬧啊，總共四個(gè)節(jié)目，印象最深刻的就是百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級(jí)的小姑娘，聲音特別可愛(ài)，聽(tīng)，她們開(kāi)頭唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長(zhǎng)……我永久也不會(huì)遺忘！”每一位同學(xué)都唱的那么仔細(xì)，聲音里布滿了感情，似乎在說(shuō)：“老師！您辛苦了”，唱完后，每個(gè)人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬！

到了給老師禮物的時(shí)刻了，每一節(jié)課上課前，同學(xué)們都紛紛把自己細(xì)心預(yù)備的禮物送給老師，堆著堆著，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學(xué)們對(duì)老師的尊敬堆成的。在這個(gè)特別的節(jié)日了，還有另外一位特別的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級(jí)老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi)?，但是在胡老師的教育下，我們成為了一個(gè)紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就像大樹(shù)一樣，砍了葉子還能再長(zhǎng)，但假如砍了根，這棵樹(shù)就死去了。連我都喜愛(ài)胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢！

老師，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像園丁，把學(xué)問(wèn)之水灌入我們腦中；