學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的單元整組教學(xué)：以語文二年級下冊第六單元為例_第1頁
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學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的單元整組教學(xué)：以語文二年級下冊第六單元為例_第3頁
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學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的單元整組教學(xué)：以語文二年級下冊第六單元為例各位老師好，今天我和大家分享的是“學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的單元整組教學(xué)——以統(tǒng)編教材二年級下冊第六單元為例”。從兩個(gè)方面展開二年級下冊第六單元的解讀。一、二年級下冊第六單元文本解讀這個(gè)單元總共安排了四篇課文和一個(gè)語文園地，它的人文主題是大自然的秘密。主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容有兩個(gè)方面，一是提取主要信息，了解課文內(nèi)容；二是聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，了解課文內(nèi)容。我們需要了解每篇課文它們各自的特點(diǎn)在哪里?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健贰督^句》這兩首古詩，在藝術(shù)特色上有共同點(diǎn)：一是抓住典型景物特寫；二是著意對色彩進(jìn)行描繪，給人強(qiáng)烈的畫面感；三是描繪事物的詩句，對仗很工整。這樣的藝術(shù)語言特點(diǎn)和本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容之間有著三種關(guān)系。第一點(diǎn)，有利于學(xué)生提取信息，了解詩歌內(nèi)容。因?yàn)閮墒坠旁娎锏湫偷木拔镌趯W(xué)生讀后可以提取出來，增加學(xué)生對詩歌主要內(nèi)容的了解。第二點(diǎn)，有利于學(xué)生借助色彩來想象詩句的畫面。第三點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感，感受漢語的魅力。星聞務(wù)舉》非需鳥黑黑壓垂戶新迎補(bǔ)間的4小節(jié)分別采用比喻和擬人的手法寫。利用1.通過多種方法識記本單元43個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會寫342.正確流利地朗讀課文，背誦古詩和《雷雨》,積累語言。多去想就能發(fā)現(xiàn)，這個(gè)單元讓我們一起走進(jìn)大自然!通過閱讀發(fā)現(xiàn)思任務(wù)一：編寫手冊目錄任務(wù)設(shè)計(jì)—礦物中的自然秘密任務(wù)三：編寫手冊結(jié)語—大自然的秘密任務(wù)設(shè)計(jì)制作“解密大自然”學(xué)習(xí)手冊任務(wù)二：編制手

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