模擬膈肌運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)

模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)是七年級(jí)下冊(cè)《生物學(xué)》第三章第二節(jié)：發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。本節(jié)是這一章也是這一冊(cè)的教學(xué)難點(diǎn)，尤其是肺與外界氣體交換的原理比較抽象，學(xué)生難懂。通過(guò)這一模擬實(shí)驗(yàn)，很直觀的體現(xiàn)出肺與外界氣體交換的原理是呼吸肌有規(guī)律的收縮和舒張使胸廓容積擴(kuò)大和縮小。

一、實(shí)驗(yàn)在教材中所處的地位與作用第一頁(yè)，共11頁(yè)。教材中模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)易裝置:(如右圖)二、實(shí)驗(yàn)原型及不足之處1、玻璃罩模擬胸廓2、Y型玻璃管模擬氣管和支氣管

3、氣球模擬肺4、橡皮膜模擬膈肌

第二頁(yè)，共11頁(yè)。不足之處

1、帶橡膠塞的無(wú)底玻璃罩難以找到。

2、玻璃罩是剛性物體，不能模擬胸廓前后、左右徑的變化與呼氣和吸氣之間的關(guān)系。

3、玻璃罩壁很滑，不好固定橡皮膜，易滑落。

4、實(shí)驗(yàn)室的Y型玻璃管大而短，很難找到與之匹配的玻璃罩。第三頁(yè)，共11頁(yè)。創(chuàng)新之處：

1、用塑料杯代替玻璃罩。2、用吸管改裝成一個(gè)Y型管代替Y型玻璃管3、氣球膜代替橡皮膜4、在吸管上用塑料袋膜綁成球狀代替肺三、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新第四頁(yè)，共11頁(yè)。

實(shí)驗(yàn)改進(jìn)及實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后的裝置：

1、塑料杯模擬胸廓

2、Y型管模擬氣管和支氣管

3、塑料袋膜模擬肺4、氣球膜模擬膈肌

第五頁(yè)，共11頁(yè)。1、塑料杯易改裝，不要切，杯口平整、光滑，不會(huì)刺破氣球膜，而且有杯邊沿易固定橡皮膜，不會(huì)滑落，同時(shí)也解決材料難找的問(wèn)題。

2、吸管容易獲取，也容易改裝成Y型管，解決了Y型玻璃管與玻璃罩不匹配的問(wèn)題。3、整個(gè)裝置取材容易、輕巧、攜帶方便。

改進(jìn)之處的優(yōu)點(diǎn)第六頁(yè)，共11頁(yè)。

五、實(shí)驗(yàn)器材塑料杯一個(gè)、氣球一個(gè)、小剪刀、細(xì)線、吸管三根（一大兩?。?、透明膠

、紅色塑料袋第七頁(yè)，共11頁(yè)。

1、將吸管改裝成一個(gè)Y型管，將分叉的兩管分別用細(xì)線綁上保鮮膜，綁成球狀。

六、實(shí)驗(yàn)步驟2、用剪刀尖端在一次性塑料杯底中央鉆個(gè)小孔，剛好能插入Y型管的另一端，且在管口粘上羽毛，有助于更好的觀察吸氣和呼氣。3、在小孔周圍粘上透明膠，避免空氣從孔邊進(jìn)入。4、在杯口套上氣球膜，在氣球膜的中央系上細(xì)線。第八頁(yè)，共11頁(yè)。

七、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析1、向下拉氣球膜，綁在吸管上的球狀薄膜變大。相當(dāng)于膈肌收縮，膈頂下降，胸廓容積變大，肺內(nèi)氣壓下降，氣體入肺，這時(shí)吸氣。2、松開(kāi)氣球膜，綁在吸管上的球狀薄膜變小。相當(dāng)于膈肌舒張，膈頂上升，胸廓容積變小，肺內(nèi)氣壓上升，氣體出肺，這時(shí)呼氣。3、用手?jǐn)D杯壁，氣球變小。相當(dāng)于肋間肌舒張，肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)，胸廓前后徑(或左右徑）變短，胸廓容積變小，肺內(nèi)氣壓上升，氣體出肺，這時(shí)呼氣。4、松開(kāi)，氣球變大。相當(dāng)于肋間肌收縮，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，胸廓前后徑（或左右徑）變長(zhǎng)。胸廓容積變大，肺內(nèi)氣壓下降，氣體入肺，這時(shí)吸氣。

第九頁(yè)，共11頁(yè)。

1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，能直觀的表示胸廓容積的變化與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，讓學(xué)生明白是因?yàn)椋盒乩獢U(kuò)大（或縮?。?dǎo)致吸氣（呼氣），而不是因?yàn)槲鼩猓ɑ蚝魵猓┖笫剐乩獢U(kuò)大（縮小)。

2、所需實(shí)驗(yàn)器材少，易獲取，制作簡(jiǎn)單，學(xué)生可以獨(dú)立在課后完成。

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