《請投我一票》觀后有感(超好的觀后感!)

《請投我一票》觀后有感12級金融三班實在是嘆服導(dǎo)演陳為軍先生，因此在文章開頭首先深深感謝他能給我們帶來這樣一件杰作。我看過許多紀錄片，而這部片子仍然給我眼前一亮的感覺。非常真實，我只能用“真實”二自來形容（我想這是對一部紀錄片最高的評價了吧）。鏡頭前的人都非常自然，沒有絲毫的做作，就像完全沒有攝像機存在一樣。整部片子就像一個忠實的紀錄者，把事實呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾自己去感受、思考。更難得的是，雖然拍攝的全是普通事件，卻一點也不無聊沉悶，整個故事被敘述得高潮迭起，充滿幽默，細節(jié)處處都顯現(xiàn)著導(dǎo)演的高超技術(shù)?！皻g樂的悲劇”，這是看完這部紀錄片后我的感受。從開始到結(jié)束，教室里不時響起同學(xué)們的笑聲。片頭的廣播體操音樂，片中小學(xué)生那些稚嫩卻又故作深沉的對話，那些孩子氣的表情——看似煞有介事卻又手足無措，真實的一幕一幕，讓我想到了自己的小學(xué)時代，不由得會心一笑。我覺得導(dǎo)演以這種方式引起了觀眾的共鳴。片子的目的當(dāng)然不僅僅是搏看官一笑，而是以一種輕松的方式由小見大，讓觀眾在歡樂之余不由得細細思索起一個偉大的主題：民主。于是“喜劇”變“悲劇”，看似一場熱鬧，卻處處折射了一國民主的現(xiàn)狀，不由感到一陣驚悚憂慮。這也是導(dǎo)演的高明之處——用最單純的主角、最簡潔的鏡頭去影射最沉重的話題，這比任何語言都更加真實有力，觸動人心。“麻雀雖小，五臟俱全”。下面，就以片中幾個角色類型：班長競選人、家長、老師，來談?wù)勎业目捶ǎ蝗缓螅瑢τ趯?dǎo)演想表現(xiàn)出的“民主”這個問題，依照：孩子們的民主、中國的民主、世界的民主，這個次序淺談。許曉菲是容易令人同情的對象，這個同學(xué)暫時來說沒有什么心機。她能歌善舞，但是在競爭對手成成的計劃下，她的才藝展示被弄得一團糟。感覺她是那種很“正”的人，會成長為一個模范。作為一個單親家庭，或者說一個無背景家庭，她的奮斗之路就是相信一切都是那么美好的，然后為之奮斗終生。她的媽媽給我的印象非常深刻，這個單親媽媽堅強又悲傷，一直很在意自己不能給女兒提供羅雷那樣的條件。成成則讓人心驚。他反復(fù)無常，兩面三刀，拉幫結(jié)派，互相詆毀，制造假象，許官賄選，挑撥離間，這些詞用在一個十歲小孩子的身上很奇怪，但他的行為真的很像一個熟練的政治家，而不像一個單純的只是有一點心計的小孩。孩子當(dāng)然是最無辜的，成成的表現(xiàn)讓人心疼。他被教育成了一個“理想”的縮影。有人告訴他這個社會就是這樣的人的天下（即使不是他們統(tǒng)治這個社會，他們也是維系這個社會發(fā)展的骨干橋梁）。至于羅鵬，則是這個“拼爹”時代的詮釋。也不知道為什么現(xiàn)在的孩子把權(quán)力看得很重？“班長就有權(quán)力，民主是一個很曖昧也很敏感的詞，在大多數(shù)中國的論壇和討論區(qū)，他是被屏蔽的。但在現(xiàn)實生活里，他無法被每個人忽視。成成在第一天晚上，問他的母親，什么是民主??？他的母親告訴他，民主，就是人民大眾，當(dāng)家做主！可是，人民如何才能真正的決定出，誰才是自己想支持的那個人？或者說，誰才是真正有資格成為當(dāng)家做主的那個人？不知道這些大人們是怎么帶著孩子們這么快就進入“民主狀態(tài)的”，雖然根本不懂民主，也怪不得他們，但是卻能夠把西方民主弊端隨手拈來，也許就是“目擩耳染”從小受教育批判西方的所謂”和“虛偽”民主，所以雖然拿起了民主武器也不知道怎么使用，就把那些個“虛偽民主樣式”當(dāng)成真民主學(xué)起來了。然而，民主的真正要素-----我的權(quán)利，卻沒有一個人看到。為什么要民主，就是因為人民要權(quán)利，要當(dāng)家作主。突然從天而降的民主讓孩子們不知所措，也不知道選票到底意味著什么，有人給了點好處就輕輕松松的把選票給遞出去了，卻不知道選舉其實是自己很大的權(quán)力。可以要求參選人做出呼吁老師減少作業(yè)的承諾，呼吁改善學(xué)校飯菜的承諾，成立學(xué)習(xí)小組幫助差同學(xué)的承諾，改善班級綠化的承諾，改善班級采光的承諾，成立體育活動隊的承諾等等，如果小孩子知道自己的選票竟然有那么大的威力，可以讓參選人來討好自己，可以參與到班級的改善和管理中時，哇噢，民主的威力就要爆發(fā)了，每個人都會認真思考要選什么樣的人了，也不會為了一點小利把“公民的最大權(quán)利”輕易送出去了。民主也會真正帶來一個能夠改善班級的人，和一個積極向上的集體，而每一個人也就真正成為了班級的主人，參與管理班級的熱情也會從此迸發(fā)出來。但是為什么孩子們沒有看到這些權(quán)利呢？因為沒有人知道民主原來有這么大的魔力，還有就是有一個影子獨裁者一直在身邊，這個人就是老師。老師直接推舉了三個人來選，然后讓你們玩一把民主過過癮，但是選完了，玩好了，老師也就把權(quán)力收回去了，接下來該怎么樣還是怎么樣，學(xué)生也永遠不會有權(quán)利來推翻老師的決定，也永遠沒有權(quán)利來讓老師做出讓步，選出來的人也永遠不會代表學(xué)生去向老師爭取利益。我并不想指責(zé)中國的基層民主多么糟糕，但是實際的情況是，民眾的政治意識淡薄，很容易被蠅頭小利所迷惑，幾百塊就可以買到一張選票。這種金錢和權(quán)力的交易不是什么法律能夠禁止的住的，而是需要人民真正的覺悟。有時候我們真的不能指責(zé)政府為我們做得太少，實際上是，中央的高層做出了十分正確的指示，方向也完全正確，只是那些地方政府不履行，或者政策的實施沒有群眾基礎(chǔ)。在班長的競選過程中，成成問，你們多少人被羅雷大過？全班半數(shù)以上的人舉手。然而，在唱票的時候，羅雷卻得到了全班半數(shù)以上的投票。我們不能說這幫孩子見識短淺，而是奇怪，為什么一張小小的賀卡就能改變一個喜歡欺負同學(xué)的孩子在同學(xué)們心中的地位呢？為什么這個時候，同學(xué)們忘記了自己被羅雷欺負時候？那么這部片子告訴我們民主到底好不好呢？如果故事到此為止，以后還是和原來一樣，那么請不要玷污民主，這根本不是民主。如果有人想要以此來說明民主會帶來“互相攻擊，拉攏選票，賄賂選民”等等丑態(tài)，想要來說明民主不適合中國，請閉上嘴巴。因為西方早就通過各種措施，比如選舉委員會，獨立監(jiān)督機構(gòu)，等等手段來防止這種弊端了。如果小孩子們選了一次以后，下次選舉還是老師指定，那么也是民主萌芽的失敗，因為如果下次還是能夠民主形式選舉的話，也許孩子們會開始珍惜選票，在經(jīng)過了一個打人的獨裁者后，開始懂得可以用選票把獨裁者干掉換個親民的人，第三次又開始知道還可以選一個能夠改善班級的人，第四次又知道自己可以向參選人提出要求，爭取權(quán)利，第五次又知道。。。。。，等十次以后，我相信真正的民主就會在這個班級中產(chǎn)生。天哪，真是令人振奮，這足以讓那些說“民主不適合中國人”的人永遠閉嘴，因為民主只要8歲的中國人的智商就夠了。這就是中國的民主，延伸來說，恐怕也是世界的民主。其實大家或多或少的認為民主是一種完美或者接近完美的制度，也就認為片中只是表現(xiàn)了民主的糟粕。這我是不同意的。有一種說法叫：民主是人類社會迄今為止最不壞的制度。任何一種制度都不可能完美，或者說都在很大程度上是有問題的，那我們?yōu)槭裁茨敲纯释裰髂?？只是因為獨裁實在是太過邪惡。也有人抨擊老師首先內(nèi)定的候選人，這是一個問題，但同樣，這仍然是過渡時期的策略而已。想一開始就自由選舉許曉菲那樣的學(xué)生能參選？或者另一種更惡劣的情況，大家受習(xí)慣所限仍一致同意羅雷留