幼兒園知危險會避險交通安全教案精選7篇-1

幼兒園知危險會避險交通安全教案精選7篇

幼兒園知危急會避險交通安全教案【篇1】

活動分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入學校，獨自穿越公路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的學問略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我安全防護力量。

活動目標：

1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的親密關(guān)系。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護力量。

活動預備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動畫)。

心理：觀看公路上的交通標志。

活動過程：

一、導入

創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。

師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認真。

二、綻開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

(留意提示：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的學校生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)

問：“剛才你看到了什么?”“是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?”

小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

(二)熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志

1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演學校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。

3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔心全因素要高度留意，這叫警示標志，警示標志就告知人們此處危急要留意，要遠離。

⑷出示三種標志，進行歸納總結(jié)。師：小伴侶今日我們熟悉了常見的三種交通標志，藍色白圖案的.標志叫(指示標志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫(警示標志)。

小結(jié)：小伴侶記得真精確?????，老師嘉獎你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。

4、播放flash動畫，鞏固對標志的把握，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀看，以最先答對的幼兒為勝，并嘉獎小粘貼。

(三)學習指揮手勢，現(xiàn)場指揮

1、師：剛才我們熟悉的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順當通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今日，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。大家說說是什么意思?有信念學習嗎?警察做指揮動作，幼兒猜意思。

3、嬉戲“學做小交警”，學做交通指揮手勢。

(四)嬉戲：“交通安全伴我行”

師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做嬉戲，你們興奮嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，綻開嬉戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢進行行駛。

三、結(jié)束

集合隊伍，講評狀況：

交警：“孩子們，今日你們學到了許多交通安全學問，都表現(xiàn)得特別精彩，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。

老師：“盼望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高興奮興上學，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束!

幼兒園知危急會避險交通安全教案【篇2】

教學活動名稱：交通安全小衛(wèi)士

活動目標：

1、熟悉常見的交通標志;

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通安全的習慣;

3、理解常見交通標志的含義，并能在嬉戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。

活動重難點：

1、重點：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通安全的習慣;

2、難點：理解常見交通標志的含義，并能在嬉戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。

活動預備：

1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;

2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、禁止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場標志各一;

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動過程：

【開頭部分】

老師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告知幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對于西安的交通規(guī)章卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規(guī)章再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有方法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【基本部分】

一、情景表演，從幼兒最熟識的交通標志入手

請配班老師扮成交警，協(xié)作表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不熟悉向左轉(zhuǎn)彎標志，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告知樂樂為什么錯了。

摔了個大跟頭的樂樂發(fā)覺自己什么都不知道實在是太危急了，于是請幼兒幫忙想方法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)章。假如幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，全部幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起關(guān)心樂樂。變化的同時播放魔幻音效。

二、熟悉常見的交通標志

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了許多交通標志，分別是向右急彎路、禁止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場標志，請幼兒看一看這都是什么意思，不熟悉的樂樂加以說明。在大家的關(guān)心下，樂樂最終順當?shù)竭_了大雁塔。

三、進行“開汽車”嬉戲，鞏固幼兒對常見交通標志的熟悉

請幼兒站成兩隊，開著自己的小汽車和樂樂一起巡游西安城。在巡游過程中配班老師會出示各種交通標志，請幼兒辨認并做出相應(yīng)反應(yīng)。

【結(jié)束部分】

請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標志是不熟悉的。在《甩蔥歌》音樂聲中，老師帶著幼兒退場。

活動延長：

1、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請幼兒進行“我是小交警”情景嬉戲;

2、請家長協(xié)作，在日常生活中鞏固幼兒對交通標志的熟悉。

幼兒園知危急會避險交通安全教案【篇3】

一、活動目標：

（一）了解一些常用的交通規(guī)章，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來損害。

（二）熟悉常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

（三）培育幼兒觀看、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的力量和合作學習的力量，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安上學和回家。

二、活動預備：

PPT、視頻

三、活動過程：

（一）導入

1.放映視頻，同學爭論，談一談看過之后的感想。

2.老師提問：在你外出或回家時，父母常囑咐你的是哪句話？

3.利用圖片資源，教授本課交通留意事項。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊嬉戲。

1.觀看早上學校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2.老師提問：通過觀看，在你們生活中，有這樣的狀況嗎？

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學放學的時候，肯定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做嬉戲。

事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景，我們常常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢？

3.幼兒爭論后回答。

4.老師小結(jié)：應(yīng)當先看左邊，由于在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路進行施工封閉或堵塞時，應(yīng)留意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標志，讓幼兒熟悉。

1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車狀況。

2.幼兒依據(jù)錄像，提出自己的看法。

四、總結(jié)

今日真是收獲不少，既學到了許多交通學問，還豐富了課外學問。小伴侶，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟識道路交通狀況和可能遇到的危急，嚴格遵守今日學的交通規(guī)章，避開擔心全的行為發(fā)生。

幼兒園知危急會避險交通安全教案【篇4】

一、教學目標：

1、讓同學在溝通教學中熟悉一些常見的交通標志。

2、讓同學在嬉戲教學中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓同學在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、學情分析：

同學們對《品德與生活》的愛好深厚，他們喜愛和同伴進行溝通，喜愛嬉戲教學，喜愛在教學中展現(xiàn)自己。

三、指導策略：

1、以教學貫穿全課。

2、讓同學在嬉戲教學中體驗和感悟。

3、將交警請到課堂，實現(xiàn)課堂的開放性。

4、在溝通合作中實現(xiàn)教學的.有效互動。

四、教學預備：

1、同學預備嬉戲教學所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

2、細心布置教學場景。

3、同學收集各種交通標志(照片或圖片)。

4、教學涉及的相關(guān)課件。

五、課堂教學實錄：

(一)綻開聯(lián)想，揭示教學主題

1、師：孩子們，今日我們要開展一次有意思的教學。我們將全班分為8個組進行競賽，你們有信念嗎？

生：有信念!

2、師：很好!在教學之前，請孩子們先看大屏幕。

課件消失：各種車輛的吵鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

同學仔細地聽著，認真地看著……

師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我觀察了血流出來了。

生3：我似乎看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

3、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。(板書教學主題)

(二)、嬉戲教學？在教學中體會交通規(guī)章的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？

生：我們坐的隊形像十字路口。

師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。老師們要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(同學到位)參與嬉戲教學的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他孩子認真觀看，看看會發(fā)生什么事情？

(同學開頭教學，車輛和行人任意穿梭)

2、師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我觀察走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們假如慢一點就好了!”

師：你的建議挺不錯!

生2：我觀察自行車撞到了汽車，我想肯定把他們碰疼了。

師：我想也是。

生3：我觀察車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣肯定很耽擱時間。

3、師：是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢？

生1：我覺得是他們不懂法規(guī)。

生2：我認為是由于沒有人指揮他們，假如有人指揮他們怎么走，肯定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？

師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

老師拿出信號燈標志：是這個嗎？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

幼兒園知危急會避險交通安全教案【篇5】

一、教學目的：

1、通過學習使同學了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學問，增加安全意識。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全學問，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

3、為加強對同學法制與交通安全的教育與管理，使同學增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。

4、通過學習有關(guān)安全學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

二、教學重、難點：

【教學重點】：讓同學知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。讓同學了解交通事業(yè)的重要性，培育同學文明交通、愛惜交通設(shè)施的意識。

【教學難點】：

1、加強交通法規(guī)學問的學習，遵守交通法規(guī)

2、組織各種安全教育教學，增加遵守交規(guī)的意識

三、教學預備：

1、預備交通事故宣揚片相關(guān)圖片。

2、搜集文明交通小學問。

四、教學過程：

(一)熟悉文明交通的重要性。

1、老師導言：隨著科技的逐步進展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的`生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

我們經(jīng)常在電視和報紙上看到很多有關(guān)報道，正是由于忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”??！據(jù)統(tǒng)計，近10年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產(chǎn)損失達0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。

當你騎著車在公路上追趕，當你與伙伴在公路上玩耍時，你是否想過危急就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿公路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手你知不知道這些會帶來什么？是傷？是殘？是死？是苦痛？是悲?。渴且粋€破裂的家庭？還是生命是寶貴的，卻也是脆弱的。在中學校生的傷亡事故中，車禍造成的緣由是第一位的。著其中當然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏同學補遵守交通規(guī)章而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的連續(xù)，就是家庭的幸福。

因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來，校內(nèi)四周及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們很多慘痛的教訓。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣揚片。

(二)學習交通小學問

1、走路：

(1)走路要走人行道，

沒有人行道的地方要靠路邊行走。

(2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應(yīng)當左右看，觀看往來車輛的狀況，確認安全后再過公路;不得在車輛接近時突然橫過或者中途倒退、折返。

(3)過公路時要留意觀看交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過公路;綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過公路;假如公路過了一半時，信號燈變了，要趕快過公路，千萬不要慌張。

(4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等阻礙道路交通安全的行為。

2、乘車安全：

(1)不要搭乘無牌或超載車輛

(2)乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上玩耍吵鬧或有做出影響司機駕駛的行為。

(3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避開會車或車外物的碰刮。

(4)不得隨便在車上向外拋灑東西，避開傷及他人

(5)車未停穩(wěn)，不能下車，避開摔倒造成事故

3、發(fā)生交通事故的應(yīng)急方法

遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要鎮(zhèn)靜冷靜。

第一，要愛護自己，看有無受傷。假如有傷要馬上攔車、打的到四周醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要關(guān)心別人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危急。

其次，要愛護交通事故現(xiàn)場。

第三，要馬上向公安機關(guān)報告。在校內(nèi)內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理。

(三)交通安全學問競賽問答

1、乘車出行莫坐“四種車”？

一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。

2、什么是紅綠燈？

紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。

3、紅燈亮時，車輛應(yīng)當怎么辦？

車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不阻礙行人和其它車輛正常通行的狀況下允許通行。

4、綠燈亮時，車輛應(yīng)當怎么辦？

車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不阻礙直行車輛和行人通行的狀況下也允許通行。

5、綠燈閃耀時，車輛應(yīng)當怎么辦？

車輛信號燈綠燈閃耀時，表示信號燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以連續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應(yīng)減速慢行。

6、黃燈亮時，車輛應(yīng)當怎么辦？

車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以連續(xù)通行。

7、黃燈閃耀時，車輛應(yīng)當怎么辦？

車輛信號燈黃燈閃耀，是一種警告車輛留意安全的信號，車輛經(jīng)過路口應(yīng)留意來往車輛、行人，當心通行。

8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應(yīng)當怎么辦？

行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過公路，行人必需在人行道上等候。

9、行人信號燈綠燈亮時，行人應(yīng)當怎么辦？

行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過。

10、行人信號燈綠燈閃耀時，行人應(yīng)當怎么辦？

行人信號燈綠燈閃耀時，不準行人再進入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過。

11、什么是警告標志？

警告標志：黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標志，是警告車輛、行人留意危急地段、減速慢行的標志。

12、什么是禁令標志？

禁令標志：白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標志，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。

13、什么是指示標志？

指示標志：藍底色、白色圖案的圓形、長方形、正方形標志，是指示車輛、行人行進的標志。

14、什么是指路標志？

指路標志：藍、綠底色、白色圖案的正方形或長方形標志，是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。

15、什么是幫助標志？

幫助標志：由白底色、黑字符構(gòu)成，是主標志下，對主標志起幫助說明的標志。

幼兒園知危急會避險交通安全教案【篇6】

活動目標：

1.知道交通安全的重要性，學會愛護自己和提示伴侶留意安全。

2.培育幼兒的理解力量、創(chuàng)編力量、音樂感受力量。

3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并愿意創(chuàng)編歌詞。

活動預備：

物質(zhì)預備：

1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃耀動畫。

2.小星星伴奏、鋼琴。

3.記錄卡片。

4.方向盤。

學問預備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的閱歷。

活動重難點：重點：理解紅綠燈的含義及作用。難點：能夠依據(jù)紅綠燈的作用，利用簡潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

活動過程：

一、導入：幼兒做發(fā)聲練習，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問：

1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標志嗎?

二、綻開：

1.了解紅綠燈的意義及作用。提問：

1)誰能用一句話告知我紅綠燈的作用?

2)公路上為什么要設(shè)置紅綠燈?假如沒有了紅綠燈會怎樣?

2.看動畫(一個遵守交通規(guī)章，一個不遵守交通規(guī)章)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章，學會自我愛護和提示別人遵守交通規(guī)章。提問：

1)誰做得對?為什么?2)小伴侶，在你們四周有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告知他?

3.嬉戲：《小司機》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與熟悉。(播放“紅綠燈”的動畫)玩法：請幼兒扮演小司機開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。(嬉戲玩一遍)目的：幼兒可以在動靜交替的學習環(huán)境中，體驗課堂教學的歡樂，為下一步的創(chuàng)

編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)編歌詞：

1)回憶交通規(guī)章口號：“交通規(guī)章人人守、安全第一歡快行?！?/p>

2)師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲。提問：

a.老師唱的是什么燈?

b.老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說歌詞。)

3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的愛好。

4)引導幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

5.請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進行試唱，可放伴奏。

6.請幼兒為聽歌老師演唱。(請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，依據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒依據(jù)燈的顏色，集體演唱創(chuàng)編的歌曲。)三、結(jié)束：老師引導幼兒爭做“安全宣揚員”，為其他人做安全的宣揚。

幼兒園知危急會避險交通安全教案【篇7】

一、班會活動的目標：

1、學問目標：

（1）讓同學在溝通活動中熟悉一些常見的交通標志。

（2）讓同學在活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

（3）讓同學在合作學習中學得一些基本的學習方法。

2、力量目標：

通過這節(jié)班會，有意識地培育同學的熟悉力量和初步運用交通安全學問解決實際問題的力量。

二、班會主題分析：

數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是宏大祖國經(jīng)濟進展、市場富強、人民生活水平提高的必定趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面對世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。目前我國道路交通安全形勢非常嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中學校校交通安全工作的通知》精神，連續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的`主題班會。

三、班會活動設(shè)計及創(chuàng)新點：

設(shè)計：本節(jié)班會將采納講解、分小組爭論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場演示等形式，對同學進行交通安全的教育，并利用多媒體課件進行幫助教學，使同學把握各類交通安全學問，并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。

創(chuàng)新點：

1、采納開放型、探究型的教學方式。

2、注意培育同學自主參加教學活動。

3、將課堂教學與社會實踐有機地結(jié)合起來。

四、班會過程：

（一）老師講解交通安全的重要性：

1、老師：大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，那么你們知