幼兒教育集團后勤年度工作計劃8篇

幼兒教育集團后勤年度工作計劃（8篇）幼兒教育集團后勤年度工作計劃（8篇）

有計劃的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。下面我?guī)淼挠變航逃瘓F后勤年度工作計劃，希望大家喜歡！

幼兒教育集團后勤年度工作計劃精選篇1

預備班下學期工作計劃本學期是孩子在美文學習的最后半年，為了珍惜這半年最為美妙的時間，給孩子們童年時間留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)進展的原則。與此同時，本學期又是幼兒進展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開預備班后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是老師和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、教學計劃

教育教學對于預備班的孩子來說，在學校的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，樂觀為入小學打好基礎。創(chuàng)設有關的學習和游戲環(huán)境，如：課堂的學習內(nèi)容氛圍，還創(chuàng)設體育游戲課和區(qū)角活動課。讓幼兒感受學習和游戲氛圍，充分打算好所需的材料，提供幼兒探究的機會，在活動開展后準時反思。專心按計劃有序的開展各領域的教學活動，準時進行反思，總結。我是班級的副班老師主要課程有語言、閱讀、識字、健康、藝術、體育游戲和協(xié)助主班區(qū)角游戲活動課等。那么在語言課上我會充分讓學生自由語言表達，培育孩子的口語溝通和口語表達。閱讀我將會帶領孩子喜歡閱讀，愛上從閱讀。從書里學習故事，學習本領。識字方面是我校的校本教材，重點是孩子的識字量及識字融入生活提高閱讀愛好。健康與藝術讓孩子懂得衛(wèi)生生活和動手操作繪畫等等。最好玩的體育游戲課，讓孩子有序的開展戶外教學，戶外游戲，戶外活動及熬煉。

二、平安衛(wèi)生保健。

平安衛(wèi)生保健工作是預備班工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，專心搞好這項工作，為孩子提供一個平安、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作校醫(yī)老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子平安知識，熟悉平安門、平安出口，培育幼兒的自救能力。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務，樂觀參加打掃衛(wèi)生等活動，做事有條理，幼兒進行平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕平安事故的發(fā)生。

三、家長工作計劃

家園溝通經(jīng)過上學期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常接送面談、家長會、家長群面談、電話等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。與孩子們展開互動，遞進家園的情感溝通。家長們也常常主動與老師溝通，了解孩子的在校請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參加我們的各項活動，并提供必要的資料和資源。熱忱對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。做到專心對待每一位孩子，我信任家長也是感受的到的，這樣就會對我們美文學校有著極大的認可，信任美文學校同時也就更愿意留在美文學校上一班級了。

總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。

幼兒教育集團后勤年度工作計劃精選篇2

一、指導思想：

堅持，以學習落實《3—6歲兒童學習與進展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，敬重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，樂觀開展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目標：

1、鞏固已有的成果、閱歷，進展壯大家長和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。

2、精細化管理，執(zhí)行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。

3、創(chuàng)新教學內(nèi)容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內(nèi)容，將感統(tǒng)訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好指心算教學。

4、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。

5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個性化才藝展現(xiàn)、口才秀表演。加強家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。

6、提升品牌的內(nèi)涵進展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。

7、提升教職工的素養(yǎng)，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

8、提升服務水平。服務內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務服務質量和水平上專心總結和反思怎樣做到家長和孩子心里去。

9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調(diào)動教職工樂觀性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。

10、提升產(chǎn)業(yè)進展。在幼教品牌的帶動下，進展與幼教相關的一些產(chǎn)業(yè)來制造品牌的價值，提升品牌制造力和影響力。

三、詳細措施：

(一)、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。

1、加強班子隊伍的管理。在繼續(xù)注意管理理論和管理閱歷學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的閱歷和存在的不足，常常聽取家長、老師、職工的意見和建議，準時調(diào)整管理策略，完善管理方法，切實提高管理水平。

2、加強教育常規(guī)管理。一是專心建立和執(zhí)行教學管理制度。采納定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解老師教學工作情況，準時推廣老師的先進閱歷，限期整改存在問題。二是專心執(zhí)行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持定期深入班級分析保教質量。三是專心執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見教研組每周開展一次教研活動，討論解決教學工作中的實際問題每周開展一次集體備課活動，進行集體討論。

3、加強后勤、平安管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化平安管理意識，加大平安管理力度，細化平安管理環(huán)節(jié)，做好平安管理工作，確保平安工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動協(xié)作老師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、平安、愉快生活打好基礎。

4、深化幼兒園的內(nèi)涵進展，注意培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題討論和責任教育課程實施，不斷提高老師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的樂觀性，促進幼兒園的文化建設。

(二)、深化教育教學改革，不斷提高保教質量。

1、樂觀推動課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內(nèi)容、有機整合的基礎上，制造性實施富有園本特質的教育課程在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關系，老師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組游戲的關系，時間空間與教育效益的關系。

2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園老師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題討論為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領，促進老師教育行為跟進的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探究新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進老師專業(yè)成長。要轉變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒老師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構建公平、互動、合作、共享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織才智，豐富個體素養(yǎng)。

3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的閱歷，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的進展需要和家長的需要，使教育內(nèi)容生活化、閱歷化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧進展的同時，重點促進幼兒責任感的進展。

(三)、重視隊伍建設，不斷提高師資素養(yǎng)和專業(yè)水平。

1.強化班子隊伍建設。注意理論學習，提高幼教專業(yè)理論水平注意信息收集，了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài)注意深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并準時給予指導。本年度計劃開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。

2.強化老師隊伍建設。首先，注意師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高老師的師德素養(yǎng)。其次，加大培育骨干老師的力度。創(chuàng)設條件，激勵老師樂觀參加各類的業(yè)務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內(nèi)的培育，使青年老師的保教水平有一個突飛猛進的進步，根據(jù)“明確對象、制訂計劃、落實措施，注意實效”的要求，嘗試開展培育首席老師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨干老師培育梯隊。再次，做好青年老師的園本培訓，從適應期青年老師入手進行說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗老師過好備課說課關、課堂教學關和班級管理關，切實提高老師的業(yè)務水平。

3、加強生教老師、炊事員的業(yè)務培訓和實踐指導。組織后勤人員，開展協(xié)助老師培育幼兒責任心的討論與實踐活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任意識”。

4、加強幼兒園衛(wèi)生平安檢查工作，嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。

(四)、繼續(xù)做好保健和服務工作。

1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復檢工作。

2、不斷改進服務措施，提高服務質量，創(chuàng)建服務品牌。

3、保健工作要在原有基礎上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。

(五)、重視家長和社區(qū)工作，提高家教指導的質量。

1、加強家長委員會的工作。

2、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動。

3、繼續(xù)運用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務。

(六)、產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與實施工作

1、進展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟實體，為老師解決后顧之憂。

2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)幼兒素養(yǎng)增強、老師受益、幼兒園品牌提升三贏。

(七)、其他工作

1、做好幼兒園的財產(chǎn)登記和物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財物的充分利用。

3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。

4、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動。

四、每月工作安排：

二月份

1、開學報名工作

2、新學期第一課及歡迎新生入學工作。

3、制定計劃，討論新學期活動安排。

4、開學工作、平安檢查

5、新老師崗培訓工作

6、三八節(jié)活動籌備工作

7、新學期家長會籌備工作

三月份

1、課程研討活動。

2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動。

3、家長會。

4、幼兒影視影像開播。

5、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、平安衛(wèi)生自查工作。

6、新老師月匯報課。

7、召開家委會會議。

8、好習慣儲蓄評星活動。

9、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作。

四月份

1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。

2、幼兒“歌頌春天”詩歌競賽。

3、課程改革和好習慣培育研討活動。

4、幼兒美勞手工競賽活動。

5、全園老師觀摩課活動。

6、好習慣儲蓄評星活動。

7、春游活動、平安檢查和演習活動。

8、園務會議，匯總課程改革執(zhí)行情況并給予老師指導，部署五月份工作。

五月份

1、打算“六一”活動。

2、開放日教學活動。

3、園務會議，討論課程改革執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動。

4、新課改實踐公開課活動。

六月份

1、開展“六一”活動畢業(yè)典禮。

2、教育教學質量評估。

3、園務會議，匯總課程改革執(zhí)行情況，部署學期結束和暑假班工作。

4、老師才藝競賽。

5、幼兒科技節(jié)活動。

6、學期結束總結會。

7、制訂幼兒園暑期工作計劃和園本培訓計劃。

8、家委會工作匯報總結會。

9、財產(chǎn)清點工作。

幼兒教育集團后勤年度工作計劃精選篇3

一、工作思路

新學期，新起點。本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與進展指南》為統(tǒng)領，以提高保教質量為中心，以辦園理念為依托，堅持以人為本、保教并重的原則，真正從孩子的需要動身，促進幼兒園各項工作扎實開展，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品嘗，彰顯我的辦園特色。

二、工作目標

本學期的工作目標是：繼續(xù)以人為本、穩(wěn)中求進、團結全都的工作作風，扎實深入的開展和實施我園的堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“引導幼兒個性的進展，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒的全面進展”為辦園特色，以培育“體健、樂學、自信、樂群”的幼兒為辦園目標。在日常教育教學中，努力做到給孩子一個綠色的空間，讓他們享受童年的快樂；給孩子一個玩耍的舞臺，讓他們展現(xiàn)兒時的風采；給孩子一個求知的啟迪，讓他們探究自然界的神奇；給孩子一個共享的機會，讓他們嘗試交友的樂趣；給孩子做孩子的事，讓他們盡顯童真。合力提升幼兒園文化底蘊和內(nèi)涵，創(chuàng)建品牌幼兒園。

三、重點工作：

1、以組織開展黨的群眾路線教育活動為契機，秉承“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園理念，讓幼兒的一日流程更加細微化，關注每一個孩子的體驗和感受；關注每一位老師的言行和舉止、同時也將關注每位家長的特殊需求；

2、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，深化區(qū)域活動，將區(qū)域活動開展的更加豐富多彩、更加常態(tài)化、科學化、合理化；優(yōu)化戶外活動，統(tǒng)一規(guī)劃，分區(qū)設置，自由參加，和諧互動；

3、在全園繼續(xù)開展折紙活動，通過折、比、評，促進幼兒全面進展。

4、各項活動的開展繼續(xù)全程制作流程圖，做好資料積累工作。

四、本學期工作及措施

（一）加強理論學習，注意內(nèi)涵進展，沉淀我園的辦園理念。

本學期我們將在上學期學習的基礎上，繼續(xù)把《3-6歲幼兒進展指南》和《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容，參照《幼兒老師專業(yè)化進展標準》的要求，嚴格履行老師職責，加強師德師風建設，把理論與實踐相結合，打造高素養(yǎng)的老師隊伍，通過開展各項活動來支撐我園初步形成的辦園理念，層層遞進扎實穩(wěn)妥的開展園內(nèi)一系列活動，并制作各項活動開展的流程圖。

（二）規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系。

日常教育教學工作的規(guī)范是課程實施有效性的重要保障。本學期，我們將進一步規(guī)范教學常規(guī)，明確班級老師的責任與分工，大力提升保教質量。

1、加強日常教學的管理。

以幼兒園日常規(guī)范要求及教育教學制度為指導，規(guī)范日常教學工作，督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作，保證規(guī)范要求的落實。

2、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，加強區(qū)域活動的組織。

本學期我園老師將真正從孩子的角度動身，和孩子一起創(chuàng)設與其心理需求相適應的區(qū)域環(huán)境，并將以豐富多彩、靈活齊全的功能來吸引不同層次的幼兒，以滿足他們的奇怪???心和求知欲，促進每一個孩子健康、自信、富有個性地進展。

3、本學期我園繼續(xù)開展活動。

首先，每日都安排至少一節(jié)折紙活動，要讓全園都能把握基本的折紙方法和折紙技能，把我們老師打造成專業(yè)的折紙大師，把幼兒打造成懂專業(yè)術語的可愛寶寶。今后，我園將以折紙活動為載體，促進幼兒全面進展，促進幼兒形成良好的個性品質和樂觀的社會性情感。

（三）做好幼小連接工作。

針對我園大班幼兒的年齡特點和身心進展規(guī)律，制定出符合幼兒進展的計劃，從加強常規(guī)教育，從培育幼兒正確的書寫習慣、參觀小學校園等，讓幼兒逐步了解小學生活，力求通過家園合力，減小幼兒由幼兒園過渡到小學的坡度。

（四）樂觀謀劃家園聯(lián)系工作。

充分發(fā)揮幼兒園教育與家庭教育優(yōu)勢互補的作用，力求多角度、全方位地親密家園聯(lián)系。首先以班級為單位召開家長會，介紹本學期的教學計劃和每個孩子的在園情況。在班級繼續(xù)開辟“家長園地”、“家園互通車”等欄目，向家長宣傳家庭教育的方法和捷徑；利用接送幼兒時間與家長隨時交談，準時解決孩子出現(xiàn)的一些問題；其次，合理利用《家園聯(lián)系冊》，讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活情況，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，并請家長在家里協(xié)助老師對幼兒進行目標全都的教育；再次，本學期我園將通過進行家長會和大班畢業(yè)典禮活動，讓家長了解幼兒園的規(guī)劃與進展，清晰幼兒園的教學和生活，提高家長參加幼兒教育的樂觀性，讓家長真正成為幼兒園工作的支持者、參加者和合。

（五）討論部署平安工作的各項措施和應急預案，責任到人，落實到位。

1、強化幼兒出入園的第一道保障：以卡換人

把好幼兒入園的第一道防線，也是離園的最后一道保障；同時專心履行好門禁制度，對來訪人員專心盤查，做好記錄。

2、幼兒自我平安教育保障

教給孩子再多的知識，也不如讓他們先學會自我保護自己重要。今年我們要加大平安教育的規(guī)模，將進行防震，防火等事件的平安消防演習，繼續(xù)開展陌生人進課堂演習；老師每月進行一次平安教育活動。

同時，在日常幼兒園的教育教學的活動中，老師也是眼、口、手齊到位，共同提升幼兒在日?；顒又械钠桨脖Ｕ希尤胪话l(fā)事件的應急機制，例如空氣質量污染很嚴重的霧霾天氣，危害很大的暴風雨雪天氣等等，制定相應的應急預案，為幼兒提供最大的平安保障！

3、平安隱患排查

加強園內(nèi)的財產(chǎn)平安的管理，遵照有關財會的法律法規(guī)認列好每一個賬目，管理好幼兒園的一草一木；并對幼兒園四周的環(huán)境進行平安隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，準時解決。

（六）、做好黨建以及工會的各項工作。

以組織開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，扎實開展黨建及工會工作，準時了解教職工的思想動向，幫助解決老師的各種困難，利用組織上的各種活動關懷他們，打造一個團結、向上、樂觀、穩(wěn)定的團隊。

總之，新學期里，我園全體教職員工將進一步發(fā)揮主人翁精神，扎實細致的做好各項工作，以優(yōu)良的服務，優(yōu)異的質量，取得廣闊家長和社會各界的信任和支持！

幼兒教育集團后勤年度工作計劃精選篇4

一、指導思想：

以《綱要》為指導思想，樂觀開展課程改革，進一步深入學習課程改革的意義，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃，結合本園的實際情況，不斷提升老師教育活動的水平及幼兒素養(yǎng)教育的進展。

二、主要工作任務和要求：

1、加強本園教研組的建設和管理制度，以及和其它幼兒園之間的溝通和學習。

2圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設，充分調(diào)動老師的樂觀性來創(chuàng)新教學活動及日常教學組織。

3：定期組織老師學習優(yōu)秀的教育活動和教育思想的文章，提高老師的教育水平，以及教育思想觀和兒童觀。

4：加強幼兒園的平安管理，組織全園教職員工學習有關食堂和平安工作方面的知識。

5：在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎上，嘗試開展在游戲中學習，在學習中游戲及探究多種游戲活動的教研和學習，以幼兒為主體的教學活動，形成有自己特色的活動課程。

6、堅持園內(nèi)培訓和外出學習相結合，多渠道提高老師的理論水平和教育素養(yǎng)。

7、開展園內(nèi)觀摩活動，做好活動案例總結、反思，提高老師自身的專業(yè)技能。

8、組織老師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動，促進老師專業(yè)化成長。

三、詳細時間安排：

三月份：

1、做好新生入學的工作，穩(wěn)定新生情緒。

2、合理安排一日活動和周活動的教學活動，做到動靜結合相互交替。

3：老師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。

4、開展“親子同慶歡快日”游園活動一枝筆寫作事務所

四月份：

1、開展幼兒園自編操的活動

2、園內(nèi)觀摩活動、姐妹園溝通

3、老師著手打算“六一”活動的工作

五月份：

1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6。1”進行評比、頒獎活動。

2、老師排練“六一”活動節(jié)目

3、組織老師開展幼兒園論文、活動設計、教學案例評比活動

4、“六一”節(jié)目彩排

5、對4、5月份生日的小伴侶舉辦生日聚會

6、上交論文、活動設計、教學案例到鎮(zhèn)教辦

六月份：

1、開展慶“六一”活動

2、組織老師外出觀摩學習

3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動

4、家長半天觀摩活動

七月份：

1、老師做好期末各項工作

2：各班交教學總結

3、6、7月份生日的小伴侶舉辦生日聚會

幼兒教育集團后勤年度工作計劃精選篇5

新學期，新氣象。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是最關鍵的一個學期。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿意、放心？能不能讓孩子永久記住幼兒園的快樂時間？能不能使他們順利過渡并盡快適應新的生活，能不能使他們布滿自信地走進小學的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果，我們深感肩上責任的重大。

為了使自己能順利的完成任務，我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒進展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學期教育教學工作計劃。

一、情況分析

本學期本班幼兒__名、舊生__名、新生x名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況?？偟膩砜矗變涸谏钭岳砟芰?、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維能力方面表現(xiàn)較為突出。本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

二、主要目標

鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來。

1、加強幼兒學習與平安方面的知識。

（1）在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（2）注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培育幼兒獨立生活能力。

（1）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小伴侶了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

（2）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

3、學習方面的預備。

（1）培育孩子學習方面的動手操作能力。

本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培育孩子良好的學習習慣。

首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如不遲到早退、不隨便請假等。

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和專心回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。

（3）知識閱歷的積累。

A、前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境，如將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

C、班級日常工作

（1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

（2）協(xié)作教研組開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

（3）在活動區(qū)組織設置中樂觀向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

（4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動；組織班級幼兒參加“小博士知識競賽”；樂觀預備“慶五一”詩歌、故事展現(xiàn)會；做好慶“六一”音樂匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

D、衛(wèi)生保健工作

（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

（2）對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照料。

三、家長工作

（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

（2）加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。

（3）要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。

（4）激勵家長樂觀參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動、與主題相關的親子活動等。

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中相互學習、準時反思，在專業(yè)方面，進一步加強老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

幼兒教育集團后勤年度工作計劃精選篇6

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動學習的活動，是多種形式的教育過程。”“組織活動應根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用四周環(huán)境的有利條件，樂觀發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會，注意活動的過程，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。”現(xiàn)代教育觀、課程觀使我們熟悉到，如何在幼兒園的教育教學活動中實施主體性教育，發(fā)揮幼兒在教育活動中的主體性，已成為促進幼兒全面進展的關鍵。我們認為，在幼兒園的教學活動中，老師可從以下幾方面入手，發(fā)揮幼兒的主體性。

一、確立幼兒的主體地位，師生共建課程

發(fā)揮幼兒的主動性，首先老師要在頭腦中確立幼兒的主體地位，幼兒是一個進展的能動的主體。任何外在教育環(huán)境都必須通過幼兒主體的努力，才能實施教育環(huán)境功能的轉化，最終落實到促進幼兒進展上，因此老師必須樹立正確的兒童觀、教育觀，把幼兒放到主動進展的位置上，變思考老師如何教會思考幼兒如何學。老師在選擇教材內(nèi)容時，可適當?shù)刈層變簠⒓?，組織幼兒討論，了解幼兒的喜好，有的放矢地選擇教材的內(nèi)容，調(diào)動幼兒的樂觀性，讓幼兒更主動地參加教學過程，更好地參加教學過程，更好地投入到教學活動中來：例如：在《有用的植物》這一主題中，孩子們在了解了一些植物特征后，老師有意地組織幼兒談談心得，并希望老師再教哪些內(nèi)容？這時，幼兒七嘴八舌地各抒己見，大多幼兒表現(xiàn)出對保健茶有深厚的愛好，于是老師就特意根據(jù)幼兒的意愿深入組織了一個關于《保健茶》的主題活動，讓幼兒了解各種保健茶的功效和配制過程。活動之前設計了調(diào)查表，讓幼兒了解各種中草藥的特性，和哪種中草藥配制成保健茶最合適，這樣孩子們學得更為主動。只有師生共建的活動，才能使幼兒成為學習的主人，才能對幼兒的進展有真正的推動價值。

二、教學活動的組織形式應注意操作性和游戲性

幼兒在教學活動過程中，主體性得到發(fā)揮，不僅要看幼兒是否獲得了一定知識，更重要的是看幼兒是否樂觀主動地參加了活動，是不是動腦筋思考了，是否在原有水平上得到了進展，為此這就要求老師在活動組織地形式上多設計一些操作性的活動，為幼兒打算充足、豐富的操作性材料；在活動的組織方式上具有游戲性和愛好性。

1、為幼兒提供充足的、豐富的具有教育價值的活動材料。

注意幼兒的操作活動，是引導幼兒主動學習的有效途徑。例如在科學活動“沉浮實驗”中，老師為幼兒打算木制品、紙制品、塑料制品、橡膠制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料數(shù)量充足，種類繁多，幼兒動手操作的機會就多，選擇性強、涉及面廣，活動的興致就高，幼兒在操作中主動學習并樂觀思考。

2、活動形式的游戲性和趣味性

老師在組織教學活動時，教學形式上要增強教育活動的游戲性，激發(fā)幼兒對教育活動的愛好。比如在美術教學活動中，手工制作雖然大部分幼兒都喜歡，但是由于每個幼兒的制作技能水平都不一樣，在制作過程中，有的幼兒只示范一遍就已經(jīng)學會了，而有的幼兒，老師個別指導很長時間還是把握不了，這個時候，我們?yōu)楹尾粊斫M織一個“小小加工廠”的游戲呢？把制作過程分成幾道工序，技術水平高的幼兒制作較難的工序，技術水平差的幼兒制作相對容易的部分，這樣既提高了幼兒制作活動的愛好，又培育了幼兒交往合作的能力。

三、活動中，老師真正成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“老師應成為幼兒學習活動的支持者，合、引導者?！?/p>

1、樂觀地旁觀

孩子在自主觀察、實驗或討論時，老師要樂觀地看，樂觀地聽，設身處地的感受孩子的所作所為，所思所想，隨時把握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導他們。

2、給學生心理上的支持

創(chuàng)設良好的學習氛圍，采納各種適當?shù)姆绞?，給學生以心理上的平安感和精神上的鼓舞，使孩子思維更加活躍，探究熱忱更加高漲。

在《有用的水》主題活動中，水車轉了的小實驗中，怎樣讓水車轉得快？

孩子們提出了使用吹風機、氣球、氣筒等工具，其中一個孩子提出用吸塵器，這時老師并沒有馬上否定孩子的意見，而是找來這些物品，讓孩子們分組試一試。結果吸塵器沒有讓水車轉起來，盡管失敗了，但他們卻從中懂得了一些道理、獲得了閱歷，而且是自己得到的答案。

在整個活動中老師沒有給孩子現(xiàn)成的只是，總是在不斷地提出問題，引導孩子探究，不斷地肯定和激勵，給孩子以支持。

總之，老師要樹立正確的兒童觀、教育觀，在教學活動中，以幼兒為主題，樂觀引導幼兒主動學習，使幼兒在輕松、愉快的活動中，學習只是、提高技能、豐富閱歷，從而取得教育教學的最佳效果。

幼兒教育集團后勤年度工作計劃精選篇7

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地專心開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。

經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

幼小連接實施方案：

一、學前思想打算：

通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

二、身體方面的打算：

(1)通過體育熬煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減游戲時間等。

(3)在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道有困難找警察，記住各種急救電話知道不能玩水、玩火，玩電。

三、獨立生活能力的打算：

(1)通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時