2023幼師個(gè)人總結(jié)7篇

過去一年已成為往昔，那便期望未來。這一年我在幼兒園工作，是作為大班幼兒的二、工作紀(jì)我是個(gè)老師們的表率，所以我上班從來都是早到教室的，這樣孩子們上課鈴聲響起的第一時(shí)間也就能坐在位置上準(zhǔn)備上課了。我遵守幼兒園所有的規(guī)章制度，規(guī)范自身行為選擇請(qǐng)假，如果有要事，也是會(huì)提前跟園長(zhǎng)報(bào)備請(qǐng)好假再離開，并且在離開之前，也會(huì)把事情給交代好，請(qǐng)其他任課老師代一節(jié)課遲到，也不會(huì)曠工，如果上課中臨時(shí)有事，會(huì)跟幼兒們說清楚，征得孩子們的同意，安排好課堂事情再走。三、布置作雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛的每一名幼兒，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則開學(xué)期初，因?yàn)橛衉名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難針對(duì)這一現(xiàn)我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師愛愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯提高。四、家長(zhǎng)積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)誰吃飯有進(jìn)步，睡覺的;今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)勯g的，然后將孩子叫到身邊長(zhǎng)一起語重心長(zhǎng)的說說這樣做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說這次錯(cuò)了沒有關(guān)系，下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對(duì)樣去處理，讓孩子感受到老師是在告他的狀，也不是批評(píng)他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)我們面對(duì)的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論談自己的看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時(shí)常用的插頭提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我都會(huì)盡量讓每位孩子舉手回答問題許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)眼光看著我們這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。三、家長(zhǎng)家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)們的工作中還的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)這份工作做得更好。一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲責(zé)作中不斷實(shí)踐、總結(jié)們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真記筆記總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和務(wù)素質(zhì)團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)努力求真、求實(shí)積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)三、常規(guī)五、家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)時(shí)經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流孩子們?cè)诩?、在園的表現(xiàn)況，共同尋找出教育孩子們的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)長(zhǎng)們都給予了的支持。實(shí)習(xí)期間讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處還有很多很多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫柔！要有嚴(yán)厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì)了吧，對(duì)于孩子來說潑好動(dòng)是他們的天性，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對(duì)于幼兒教師來說們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺?duì)幼兒進(jìn)行教育，這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動(dòng)們相處！那么對(duì)于我來說就是太過于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動(dòng)戲發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的！讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會(huì)續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗！五、注重識(shí)字活動(dòng)中的個(gè)體差異，堅(jiān)持正面鼓勵(lì)，幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育受遺傳環(huán)境、教育等因素的影響，存在個(gè)體差異。在識(shí)字教育中，我們發(fā)現(xiàn)識(shí)字興趣及獲得的識(shí)字量存在明顯差異。就拿我班的藤紀(jì)晟小朋友來說吧，他開學(xué)時(shí)非常調(diào)皮，活中自由散漫，愛搗蛋，上課注意力不集中，對(duì)于這種孩子，我們對(duì)他的性格作了仔細(xì)分析和評(píng)價(jià)。我們認(rèn)為這種孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵識(shí)字活動(dòng)中，我們一直堅(jiān)持正面誘導(dǎo)揚(yáng)讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中充分享受成功的快樂識(shí)字是一種好玩的游戲樂的情緒體驗(yàn)們愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，在本學(xué)期，藤紀(jì)晟小朋友就是從喜歡和字寶寶做游戲以后，學(xué)習(xí)習(xí)慣才有所好轉(zhuǎn)我們從不給孩子負(fù)擔(dān)、壓力，從不為識(shí)字量的多少埋怨孩子。記得有一天，藤紀(jì)晟的會(huì)讓我們告訴他讀七、家長(zhǎng)的配合方面：幼兒園的識(shí)字教學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)的適當(dāng)配合，效果更佳。據(jù)我們了解，家長(zhǎng)能適當(dāng)配合幼兒園識(shí)字教學(xué)活動(dòng)的幼兒，他們認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)要大大超過家長(zhǎng)配合得不協(xié)調(diào)的幼兒所認(rèn)識(shí)的字。如果家長(zhǎng)能按幼兒園教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容適當(dāng)?shù)卦诩抑械娜粘Ｉ钪校瑤椭⒆屿柟淘谟變簣@里所認(rèn)識(shí)的字，那么幼兒不僅全部掌握在幼兒園里所認(rèn)識(shí)的字，而且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這個(gè)范圍孫鈺由于家長(zhǎng)的密切配合，他們不僅掌握了幼兒園里所教的字，還認(rèn)識(shí)了許多幼兒園里尚未教過的字，識(shí)字量大大超過其他幼兒。家長(zhǎng)都紛紛對(duì)我們說：我的孩子能認(rèn)識(shí)電視上的字了。還有的家長(zhǎng)說：我的孩子喜歡看書看報(bào)了孩子天天盯著我要買書給她看?，F(xiàn)在走到哪里，看到有字的地方，她都要讀讀經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，幼兒一般都能認(rèn)識(shí)近百個(gè)字，有的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)較多。有百分之八十的幼兒認(rèn)識(shí)了幼兒園里所教字總數(shù)的百分之八十到百分之fh十五。但也有幾個(gè)幼兒