高二政史地會考

PAGE6第6頁共7頁內(nèi)蒙古自治區(qū)2012年普通高中地理、歷史、生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試說明Ⅰ考試性質(zhì)內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中地理、歷史、生物學(xué)業(yè)水平測試是在教育部指導(dǎo)下由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育行政部門組織實施的國家考試，是依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實行的終結(jié)性考試，是考核高中學(xué)生是否達到國家要求的地理、歷史、生物學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的水平考試，也是檢測和評價高中地理、歷史、生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的手段之一。地理、歷史、生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試成績將記入高中學(xué)生綜合發(fā)展報告，為高等院校招生提供重要的基礎(chǔ)信息。Ⅱ命題指導(dǎo)思想內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中地理、歷史、生物學(xué)業(yè)水平測試命題,以教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中地理、歷史、生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》及《內(nèi)蒙古自治區(qū)2012年普通高中地理、歷史、生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試說明》為依據(jù)，從自治區(qū)高中地理、歷史、生物教學(xué)實際出發(fā)，充分體現(xiàn)高中地理、歷史、生物新課程的學(xué)科特點和功能價值。內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中地理、歷史、生物學(xué)業(yè)水平測試命題旨在測試學(xué)生的地理、歷史、生物學(xué)習(xí)能力與必備的地理、歷史、生物科學(xué)素養(yǎng)，著重考查學(xué)生對地理、歷史、生物基礎(chǔ)知識、基本技能和地理、歷史、生物思維方法的掌握程度，從而有利于推動自治區(qū)高中地理、歷史、生物課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平測試命題堅持能力與知識并重的原則，強調(diào)能力立意和基礎(chǔ)知識相結(jié)合，在考查基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注重對理解能力、獲取與處理信息能力、探究能力、創(chuàng)新能力、綜合運用知識分析和解決實際問題等多種能力的考查，并做到理論聯(lián)系實際，關(guān)注人類、社會和環(huán)境的相互關(guān)系，重視對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)。Ⅲ考試內(nèi)容和要求地理：一．測試的能力要求（一）獲取和解讀地理信息1．能夠從題目的文字表述中獲取地理信息。2．能夠從圖表中提取基本的地理信息。（二）調(diào)動和運用地理知識能夠調(diào)動和運用基本的地理數(shù)據(jù)、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規(guī)律等知識，按題目要求作答。（三）描述和闡釋地理事物1．能夠用簡潔的文字語言、圖表語言描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和發(fā)展變化。2．能夠運用所學(xué)的地理知識，通過比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規(guī)律。（四）論證和探討地理問題1．能夠體現(xiàn)正確的情感、態(tài)度與價值觀。2．基本能夠用科學(xué)的語言、正確的邏輯關(guān)系，表達出解決地理問題的過程和結(jié)果。3．能夠運用正確的地理觀念，評價現(xiàn)實中基本的地理問題。二．測試范圍與要求（一）測試范圍和具體內(nèi)容國家教育部2003年頒布的《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》規(guī)定的必修課程內(nèi)容，即地理必修Ⅰ、地理必修Ⅱ和地理必修Ⅲ的內(nèi)容。IV地理測試形式與試卷結(jié)構(gòu)一．測試方式:筆試、閉卷。二．測試時間:90分鐘。三．試卷分值:滿分為100分四．試卷結(jié)構(gòu)（一）題型比例試題分為選擇題和綜合題兩種題型，分值分別約占全卷分值的60%和40%。（二）難度比例試卷由容易題、中等難度題、較難題組成，易、中、難題占分比例約為7:2:1。（三）內(nèi)容比例高中地理、歷史、生物必修Ⅰ、高中地理、歷史、生物必修Ⅱ、高中地理、歷史、生物必修Ⅲ的內(nèi)容和分值分別約占1/3。（四）等級劃分A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）D（不合格）Ⅴ題型示例一．選擇題在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的?！驹囶}1】下列兩幅圖分別是兩條大河河口示意圖，圖中小島因泥沙不斷堆積而擴展，最終將與河流的哪岸相連？()①甲岸②乙岸③丙岸④丁岸A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】D【說明】本題涉及知識點比較多，考查到：用緯度判定南北半球，地轉(zhuǎn)偏向力原理，河水偏轉(zhuǎn)導(dǎo)致侵蝕與沉積，此外還有讀圖能力的考查。試題難度較大?！驹囶}2】下面四幅圖表示的熱力環(huán)流中，錯誤的是()【答案】C【說明】本題考查了熱力環(huán)流原理，山谷風(fēng)、海陸風(fēng)及城市熱島環(huán)流。中等難度【試題3】下面四幅圖中能正確反映城市發(fā)展一般規(guī)律的是()【答案】A【說明】本題考查了結(jié)合圖例，概括城市化的過程。試題難度較小。4．經(jīng)濟全球化一般是指資本、商品、服務(wù)、勞動、信息和人員等超越國界，在全球范圍內(nèi)進行擴散的現(xiàn)象。在經(jīng)濟全球化中，“中國制造”的優(yōu)勢是()A．產(chǎn)品的科技含量高B．勞動力資源充裕C．市場經(jīng)濟比較完善D．經(jīng)濟規(guī)模大，發(fā)展速度快【答案】B【說明】在經(jīng)濟全球化浪潮中，我國由于勞動力資源豐富，工資水平低，成為世界許多跨國企業(yè)的產(chǎn)品制造基地。試題難度較小。我國現(xiàn)有荒漠化土地267.4萬平方千米，占國土面積的27.9%。結(jié)合下圖，回答5～6題?！驹囶}5】我國荒漠化地區(qū)分布，按省區(qū)由多到少排序，正確的是（）A．新疆內(nèi)蒙古西藏B．內(nèi)蒙古甘肅青海C．寧夏青海山西D．河北陜西其他【試題6】內(nèi)蒙古荒漠化形成的主要自然原因是（）A．風(fēng)化作用B．風(fēng)蝕作用C．沉積作用D．水蝕作用【答案】5．A6．B【說明】5題考查讀取柱狀圖信息能力，6題考查文字信息獲取與荒漠化成因。試題難度較小。二．綜合題【試題7】美國在第一次世界大戰(zhàn)前后，受世界小麥價格上揚的利益驅(qū)使，大幅度開墾西部地區(qū)土地，種植小麥。1930年前后連續(xù)干旱，引發(fā)了一場著名的“黑風(fēng)暴”。讀右圖，回答下列問題。（4）西氣東輸西電東送緩解能源供應(yīng)緊張的矛盾；改善能源消費結(jié)構(gòu)，有利于環(huán)境保護【說明】（1）四大工程中，屬于水資源跨流域調(diào)配的是南水北調(diào)工程，屬于能源跨區(qū)域調(diào)配的是西氣東輸工程和西電東送工程，屬于交通設(shè)施建設(shè)的是青藏鐵路工程。試題難度較小。（2）四大工程中，沿線氣候變化最顯著的是西氣東輸工程，該工程從干旱地區(qū)經(jīng)半干旱、半濕潤區(qū)到濕潤區(qū)，經(jīng)過中溫帶、暖溫帶和亞熱帶；所經(jīng)過的地區(qū)全部位于同一地形區(qū)的是青藏鐵路工程，全部位于青藏高原上。試題難度較小。（3）我國水資源分布的空間特點是：南多北少；能源供需是西部地區(qū)能源供大于求，東部地區(qū)能源供不應(yīng)求；經(jīng)濟發(fā)展水平是東部地區(qū)經(jīng)濟比較發(fā)達，西部地區(qū)經(jīng)濟相對落后。試題難度較小。（4）西氣東輸、西電東送緩解了能源供應(yīng)緊張的狀況，同時也改善了上海的能源消費結(jié)構(gòu)，有利于環(huán)境保護。試題難度中等。歷史：一、能力與要求1、獲取和解讀信息（1）能夠從題目的文字表述中獲取所要表達的歷史信息。（2）能夠從圖、表等形式的材料中獲取有關(guān)歷史信息。（3）能夠完整理解并整合所獲取的有關(guān)信息，形成對歷史現(xiàn)象和歷史特征的基本認(rèn)識。2、調(diào)動和運用知識根據(jù)從題目獲取和解讀的信息，能夠有針對性地調(diào)動相關(guān)的歷史知識，并運用這些知識做出必要的判斷。3、描述和闡釋事物（1）能夠用簡潔的語言描述歷史基本概念和基本觀點。（2）能夠運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析、比較和解釋歷史現(xiàn)象，并透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)。4、探討和論證問題（1）能夠運用分析、綜合、歸納、比較、概括等方法解決問題。（2）能夠觀點明確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撟C問題。二、范圍與內(nèi)容（一）考試范圍和具體內(nèi)容以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》為依據(jù)，將普通高中歷史必修Ⅰ、歷史必修Ⅱ、歷史必修Ⅲ三個學(xué)習(xí)模塊的25個學(xué)習(xí)專題作為普通高中歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的基本內(nèi)容。歷史測試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試方式:筆試、閉卷。二、考試時間:90分鐘。三、試卷分值:滿分為100分。四、試卷結(jié)構(gòu)（一）題型比例試題分為選擇題和非選擇題兩種題型，兩種題型的分值分別約占全卷分值的60%和40%。（二）難度比例試卷由容易題、中等難度題、較難題組成，易、中、難試題所占比例約為7:2:1。（三）內(nèi)容比例必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ的內(nèi)容和分值分別約占1/3。（四）等級劃分A—優(yōu)秀B—良好C—合格D—不合格V題型示例選擇題（在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）【試題1】西周宗法制下，形成了“周天子—諸侯—卿大夫—士”的宗法等級，維系他們之間大宗與小宗關(guān)系的紐帶是A.地域關(guān)系B.血緣關(guān)系C.信仰關(guān)系D.財產(chǎn)關(guān)系【答案】B【說明】本題考查宗法制的基本概念，同時考查學(xué)生對中國早期政治制度特點的認(rèn)識。容易題?！驹囶}2】下面圖片中三個機構(gòu)的設(shè)置，主要體現(xiàn)了什么原則A．主權(quán)在民說B.人民契約說C.權(quán)力平等說D.分權(quán)與制衡【答案】D【說明】本題通過美國1787年憲法的主要內(nèi)容，考查學(xué)生對資產(chǎn)階級代議制的認(rèn)識。容易題?！驹囶}3】清政府曾經(jīng)規(guī)定：“一戶所領(lǐng)之織機不得逾百張，以抑兼并，過則有罰?！狈从车膶嵸|(zhì)是A．明朝中后期資本主義萌芽出現(xiàn)B．清朝前期大機戶兼并小機戶C．清政府限制手工工場規(guī)模D.封建專制制度阻礙資本主義萌芽的成長【答案】D【說明】本題通過材料所反映的歷史現(xiàn)象，考查中國資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因。中等難度題?！驹囶}4】右側(cè)漫畫反映了A．中美關(guān)系緩和B．中美建立外交關(guān)系C．中日邦交正?；疍．中蘇關(guān)系改善【答案】A【說明】本題通過圖文信息，考查中美關(guān)系正?；闹饕穼?。中等難度題。【試題5】美國前總統(tǒng)胡佛在《全國工業(yè)復(fù)興法》通過后評論說：“這簡直是法西斯！”他主要是針對這一法令A(yù).剝奪美國公民的民主自由權(quán)利B.規(guī)定民主黨不與共和黨交替執(zhí)政C.政府以干預(yù)經(jīng)濟的手段調(diào)整工業(yè)D.對私人企業(yè)進行國有化改造【答案】C【說明】本題通過對羅斯福新政的評論，認(rèn)識羅斯福新政的特點。較難題?！驹囶}6】薄伽丘在《十日談》中有段議論：“我們?nèi)祟愊騺硎翘焐宦善降鹊?，只有品德才是區(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)，那發(fā)揮大才大德的人才當(dāng)?shù)闷鹨粋€‘貴’，否則就只能算是‘賤’?！边@段議論A．否定教會的作用B．矛頭直指封建專制C．宣傳了人類平等思想D．宣揚了等級觀念【答案】C【說明】本題通過材料信息，理解文藝復(fù)興時期人文主義的含義。較難題。非選擇題【試題7】閱讀下列材料材料一請閱讀丘逢甲的《春愁》“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！辈牧隙谷諔?zhàn)爭勝利后，臺灣回到祖國的懷抱，1949年臺灣和大陸因內(nèi)戰(zhàn)而分離。1962年，臺灣國民黨元老于右任在臨終前寫下《望大陸》：“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，惟有慟哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘?！被卮穑海?）“去年今日割臺灣”指什么時候怎么割走的？（2）材料二中這首被溫家寶總理稱為“震撼中華民族”的悲歌，表達了作者怎樣的情感?（3）在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，中國政府解決臺灣問題的基本方針是什么？（4）在海峽兩岸的統(tǒng)一道路上，你認(rèn)為有哪些主要障礙？【答案】（1）1895年通過《馬關(guān)條約》割走（2）愛國（或悲憤）（3）和平統(tǒng)一，一國兩制（4）臺灣島內(nèi)分裂傾向的發(fā)展（或臺獨勢力），某些外國反華勢力的干涉【說明】本題以詩歌的形式，描述中國近現(xiàn)代史上臺灣與大陸兩次分離的史實，從而使學(xué)生認(rèn)識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，對中華民族復(fù)興的重大歷史意義。容易題。【試題8】閱讀下列材料：材料一西方史學(xué)家習(xí)慣上把15世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期稱為“擴張的時代”。歐洲人把自己來到西半球的事件，稱之為“地理大發(fā)現(xiàn)”。材料二新航路開辟后，原有的商品如糧食、白糖、香料都有大的增加；同時一些新商品也出現(xiàn)在歐洲市場上，例如美洲的煙草、可可，非洲的咖啡，中國的茶葉。一方面是許多商業(yè)金融機構(gòu)的建立，有信貸機構(gòu)、殖民貿(mào)易股份公司、交易所等。……買空賣空、形同賭博，經(jīng)商者突然暴富、頃刻破產(chǎn)的事例司空見慣。中世紀(jì)興旺發(fā)達的地中海貿(mào)易成為明日黃花，威尼斯、熱那亞等城市的商業(yè)地位一落千丈……而里斯本、倫敦、安特衛(wèi)普和阿姆斯特丹成為重要的國際商業(yè)都市……材料三當(dāng)?shù)氐木用穸寂軄戆哆?，有人給我們送水，有人給我們送來食物，有一個老人坐船前來，……每個人都帶著些東西?！陡鐐惒际缀饺沼洝氛埢卮穑?1)材料一中的“地理大發(fā)現(xiàn)”主要指什么？(2)材料二表明“地理大發(fā)現(xiàn)”對歐洲產(chǎn)生了怎樣的影響？有哪些具體表現(xiàn)？(3)如何解釋“地理大發(fā)現(xiàn)”的世界歷史意義？（4）你知道哥倫布是如何稱呼材料三中“當(dāng)?shù)鼐用瘛钡膯?？列舉當(dāng)?shù)鼐用袷掷锟赡苣玫母鐐惒荚跉W洲從來沒有吃過的三種食物?！敬鸢浮?1)新航路開辟。(2)引起歐洲“商業(yè)革命”。具體表現(xiàn)：商業(yè)活動范圍擴大，商品流通品種增多；商業(yè)經(jīng)營方式變化，商業(yè)投機出現(xiàn)；商路和貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移。(3)世界由長期孤立、分散、隔絕開始走向聯(lián)系，各地文明開始會合交融，世界市場的雛形逐步形成，世界日益連成一個整體。（4）印第安人。玉米、馬鈴薯、甘薯、西紅柿等?！菊f明】本題通過新航路開辟的史實，認(rèn)識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。較難題。生物：一、考試的能力要求1．理解能力（1）能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。（2）能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。（3）能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。2.實驗與探究能力（1）能獨立完成“考試的具體內(nèi)容和要求”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。（2）具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。（3）具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調(diào)查，假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。（4）能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂。3．獲取信息的能力（1）能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。（2）關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。4．綜合運用能力理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。二、考試范圍與要求（一）考試范圍國家教育部2003年頒布的《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》規(guī)定的必修課程內(nèi)容，生物1：分子與細(xì)胞2：遺傳與進化3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境三個必修模塊。生物測試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試方式：閉卷、筆試二、考試時間：90分鐘三、試卷分值：滿分100分四、試卷結(jié)構(gòu)（一）題型比例試題分單項選擇題和非選擇題兩種題型，這兩種題型的分值分別占60%和40%。（二）難度比例試卷由容易題、中等難度題、較難題組成，易、中、較難題所占分值比例約為7:2:1。（三）內(nèi)容比例生物1、生物2、生物3三個必修模塊的內(nèi)容和分值分別約占1/3。（四）等級劃分A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）D（不合格）V.題型示例一、選擇題（在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）【試題1】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于()A．有無核物質(zhì)B．有無細(xì)胞質(zhì)C．有無核膜D．有無細(xì)胞膜答案C本題主要考查了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系的相關(guān)知識，屬于容易題?！驹囶}2】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是()A.淀粉酶 B.脂肪酶 C.蛋白酶 D.麥芽糖酶答案C本題考查的知識點為酶在代謝中的作用，屬于中等難度題?！驹囶}3】人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是()A.孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)B.噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA答案B本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探索過程這一知識，主要涉及遺傳物質(zhì)的一些經(jīng)典實驗的結(jié)論和方法，屬于中等難度題?！驹囶}4】下列敘述正確的是（）A.基因突變必然引起性狀改變B.用秋水仙素處理單倍體植物后得到的一定是二倍體C.兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬一定跑的快且耐力持久D.普通的二倍體西瓜和四倍體西瓜之間已出現(xiàn)生殖隔離，屬于兩個物種答案D此題綜合考查變異、育種和進化知識，屬于較難題?！驹囶}5】下列選項中，與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是（）A.細(xì)胞外液B.細(xì)胞內(nèi)液C.內(nèi)環(huán)境D.血漿、淋巴、組織液答案B本題主要考查的是對內(nèi)環(huán)境概念的理解，屬于容易題?！驹囶}6】當(dāng)人看見酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是()A.這一反射過程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動，其效應(yīng)器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一過程中有“電—化學(xué)—電”信號的轉(zhuǎn)化答案C本題主要考查反射、條件反射及興奮產(chǎn)生、傳導(dǎo)等知識，具有較強的綜合性，突出考查學(xué)生對知識的應(yīng)用能力，屬于較難題。二、非選擇題：【試題7】下圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖，分析并回答相關(guān)問題：(1)在6～18時區(qū)間，影響光合作用的外界因素有____(至少答出兩點)。(2)圖中AB段形成的原因是。(3)12時左右光合作用強度明顯減弱的原因是。(4)光合作用的過程中，光反應(yīng)階段的能量來源是，暗反應(yīng)階段的能量來源是。(5)若白天突然中斷CO2的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中首先積累的物質(zhì)是。答案(1)光照強度、CO2濃度、溫度、H2O、土壤中的礦質(zhì)元素等（答對兩點即給分）(2)在一定溫度和CO2供應(yīng)充足的情況下，隨著光照強度的增