兒童足球訓練工作總結(jié)

兒童足球訓練工作總結(jié)兒童足球訓練工作總結(jié)篇1

光陰似箭、日月竄梭，一晃兒一個學期即將過去了。05-06這批孩子，是足球伴隨著他們健康歡樂的成長起來，這個學期，他們參與了國安足球隊競賽的牽手活動、國際學校的足球競賽以及湯姆.拜爾的足球訓練，從這些活動中，感悟足球的歡樂。

從小培育自信和戰(zhàn)勝困難的士氣，這是我訓練這批小隊員的目的。7-8歲的孩子天真陽光，他們需要關愛、愛護和表揚，足球訓練必需遵循少兒成長發(fā)育的規(guī)律，注意孩兒們的身心健康動身，滲入到每一堂訓練課。這樣，從專業(yè)、規(guī)范的訓練與愛好結(jié)合起來，他們會樂而不疲的自覺而又非常專注的投入訓練之中。

學會把握各種運球技巧，這是建立自信的第一步。很早以前，我和隊員們就講過，足球?qū)嶋H上有兩大項技術：控球和腳法。在控球里面包括：接球、運球和過人。腳法包括：傳球和射門。隊員們從簡潔的無對抗的控運球中，學會用身體來支配球。訓練目的是：增加身體協(xié)調(diào)和敏捷性，身體與球的協(xié)調(diào)協(xié)作。湯姆。拜爾的控運球技術，能夠達到身心合一的控運球技術，足球在他的腳下便可以隨心所欲。

隨之而后一過一的實戰(zhàn)訓練，許多隊員利用各種過人技巧和意想不到的技術，逐步感悟到足球真正的發(fā)自內(nèi)心的歡樂。這也是培育和建立自信的一種手段。大漢走了以后，的確是一個損失，隊員們從大漢身上學到不少的英勇堅韌精神。

孩子們特別寵愛對抗訓練，也就是競賽。開頭，他們特別在意勝敗，輸了以后甚至還會哭。有時候，找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在，從分組上考慮實力搭配，漸漸的熟悉到，與強手面前能夠得到更大的熬煉，在這個過程中，是一個進步。

這個學期，能夠堅持訓練和表現(xiàn)不錯的隊員有：郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓，再小一點的有：孔杰、張玉晨。盼望隊員們連續(xù)發(fā)揚成果。

兒童足球訓練工作總結(jié)篇2

通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，我就通過體育課組織各個班級進行班級競賽，其目的在于選拔隊員，組織競賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素養(yǎng)較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練方案，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注意隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。在抓好基本功訓練的同時也重視隊員體能和身體靈敏性以及協(xié)調(diào)性的訓練。比如,采納繞桿跑來熬煉隊員們的身體靈敏與協(xié)調(diào)性、通過25米折返跑來熬煉隊員們的無氧奔跑力量、進行中長跑來練習隊員們的耐力、以及采納跑樓梯、跳臺階等來熬煉隊員們的腿部力氣、還有針對隊員們力氣方面的`訓練等。每月組織上一次理論課，全面學習競賽規(guī)章，講解競賽攻防原則，分析傳、接、頭頂球和搶球技術運用的合理性原則。

隊員們在經(jīng)過了系統(tǒng)的訓練后，足球的技術和意識都得到了提高和加強。隨著隊員們力量的加強，我有意識的和兄弟學校聯(lián)系熱身賽，進行相互溝通，讓隊員們感受競賽的氛圍和壓力，達到以賽代練的目的，增加競賽意識以及臨場的應變力量，豐富競賽閱歷，隊員們通過競賽，看到自己的優(yōu)點，發(fā)覺自己的不足，總結(jié)閱歷，為參與正式的大賽做好各方面的預備。

這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的熟悉和把握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡潔戰(zhàn)術協(xié)作的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)章，使隊員們把握肯定的戰(zhàn)術和規(guī)章并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術協(xié)作訓練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學競賽，增加競賽閱歷，盡量在運動中、對抗中，全面、嫻熟、快速、精確?????地把握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破力量，多種傳球技術和射門技能以及搶截力量。并在競賽中灌輸良好的競賽作風和頑強的意志，克服種種困難，培育穩(wěn)定的心理素養(yǎng)和堅韌的拼搏精神。在最終的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學校球隊競賽，增加競賽意識以及臨場的應變力量，豐富競賽閱歷，為以后的競賽做好預備。經(jīng)過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在很多不足。我信任只要堅持努力訓練，成果將會得到更大的提高。

兒童足球訓練工作總結(jié)篇3

在本學期的訓練中，以基本訓練為主同時提高專項也是本階段訓練的目標之一。針對個人的基本功進行適當支配。隊員平常訓練能依據(jù)教練制定的方案合理地完成，訓練期間，同學能聽從支配，準時地反饋信息。本學期的訓練工作主要做了以下幾方面：

一、仔細擬定訓練方案

從組織、思想、技術、身體素養(yǎng)等詳細環(huán)節(jié)上從嚴、從難地進行訓練。

二、加強訓練工作

對運動隊的訓練，管理嚴格，不斷要加強思想訓練，加強素養(yǎng)訓練。提倡在三從一大的訓練原則的前提下，著重“三抓”的訓練。

“三抓”為：

1、抓身體。抓好身體素養(yǎng)基礎（快速跑，快速起動、彈跳力、力氣和觀看潛力，反應與應變潛力等）

2、抓技術。抓好技術基礎

2、抓競賽。訓練中常有方案地支配一些競賽，如特定規(guī)章的競賽，友情競賽，適應性競賽等。

透過近幾個月的強化訓練，隊員的技戰(zhàn)術水平都有了大幅提高。

三、有方案的仔細選材

隨著多數(shù)的隊員即將升入畢業(yè)班，田徑隊面臨新老交替。因此，在四班級中選擇了一批身材較高、體能條件優(yōu)良、彈跳力好，對田徑運動有深厚愛好，意志堅韌，能吃苦耐勞而且文化學習仔細，成果較好的同學補充入隊。由于近期天氣比較熱，所以隊員們都一個個練的很苦，但他們不怕累，有時我們要結(jié)束訓練了，可他們還要對我說讓他們再練會。他們的這種精神讓我們的心里也很興奮。所以我們要把這種精神一向持續(xù)下去。

本學期的訓練工作已告一段落，期望能透過明年一年的仔細、踏實訓練，能夠在來年的競賽中取得更大的進步。

兒童足球訓練工作總結(jié)篇4

一、領導重視，建立各項管理制度

我校專心領悟上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構(gòu)，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，構(gòu)成班班有足球隊，每天有足球訓練，周周有足球競賽的特色風景。

二、加強培訓，打造師資隊伍

學校要求每位體育老師熟識小足球訓練業(yè)務學問，寫好長期訓練方案和短期方案，仔細備好上好每節(jié)訓練課，并將其納入老師教學過程考核。透過這些途徑，的確提高了教練員的業(yè)務水平。

三、建立梯隊，構(gòu)成長效進展機制

從二班級到六班級各班建立小足球隊，班主任為領隊，體育老師為教練，班班建立運動員檔案，準時發(fā)覺優(yōu)秀苗子，并報送到校隊，構(gòu)成梯隊連接。九月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為10歲。

四、循序漸進，整體提高足球素養(yǎng)

我們訓練的指導思想是科學訓練、系統(tǒng)訓練、循序漸進、激發(fā)愛好、整體提高。

訓練的資料為：

1、嚴格紀律性，規(guī)范競賽作風，培育良好的體育道德風尚。

2、提高隊員的身體素養(yǎng)，重點進展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力素養(yǎng)，全面提高同學的基本技能，逐步進展同學的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用潛力和團隊協(xié)作潛力。

3、提高隊員的戰(zhàn)術潛力。本期訓練的重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰(zhàn)術意識和局部二對一，三對二的潛力；確定基本陣容，初步構(gòu)成必需的打法。

五、營造氣氛，打造校內(nèi)小足球特色

我校進行了全校師生體育盛會，設立了校隊足球友情賽，顛球、定點射門、定點頭頂球和帶球繞桿四項基本功競技賽等競賽項目，既為體育盛會增加了新的亮點，又為小足球訓練工作的全面推動搭建了一個平臺。

六、存在的不足

經(jīng)過全校師生的努力，共性是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順當拉開序幕。但由于我校是農(nóng)村學校，在同學培育經(jīng)費、設備設施的購置，師資業(yè)務提高以及校級小足球隊競賽溝通等方面都存在方方面面的難題，我們力爭透過多方面的努力，進一步加強與家長的聯(lián)系，爭取更多的支持；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，構(gòu)成有紅小特色的校內(nèi)足球文化。信任經(jīng)過我們的努力，必需會為上一級學校培育優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。

兒童足球訓練工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，校內(nèi)足球的開展已進入第三個年頭。回顧幾年來的風風雨雨，幾多歡快幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學、訓練與競賽和平安與宣揚三個方面來談談，我校足球工作是如何綻開的。

一、思想工作。

它包括個人和領導，同學和家長，班主任和科任三個方面。最初我接手這項工作時，還處于遲疑之中。我的遲疑來源于對足球運動的生疏，生怕搞不好。領導對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領導笑著說。于是我義無反顧地上路了。當需要場地器材經(jīng)費時，輪到我反復做領導的思想工作了。費盡唇舌，由于學校經(jīng)費緊急，只能解決小部分；但領導言語上始終是支持的。我苦笑著，連續(xù)著足球工作。同學的思想工作還好說，只要能激發(fā)他們的愛好，趕也趕不走。關鍵是取得家長們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學習成果，包括科任老師在內(nèi)也是如此。問題的焦點是，如何讓同學處理好學習與足球的關系。我與同學約法三章，假如學習成果下降，一律開除足球隊，并與家長開通熱線電話，常常持續(xù)聯(lián)系，盡量說服班主任的支持。經(jīng)過各方面的超多思想工作的預備，班級和校級足球隊終于組勝利。

二、足球教學、訓練與競賽。

足球教學是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學方案時，將足球比重支配百分之五十。低班級以足球嬉戲及基本功為主，高班級以基本功和簡潔的戰(zhàn)術為主，透過各種方式的競賽貫穿。在激發(fā)和提高同學愛好的基礎上，將足球教學資料落到實處。定期帶領同學觀看足球教學和競賽的錄像，與同學一起教學相長；并要求同學每個月，要看二場足球直播或轉(zhuǎn)播，同學之間相互溝通心得。利用早晚課余時間，訓練學校足球隊。抓住市級足球聯(lián)賽的契機，走出去請進來，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和專心性。透過校級聯(lián)賽和班級對抗賽，不斷提高同學對足球的熱忱，從而讓校內(nèi)足球得到進一步的推廣。

三、平安與宣揚。

平安問題是學校的頭等大事，也是校內(nèi)足球得以延長的保障。每次足球活動之前，我都要和同學們一起認真清理場地與器材，一再強調(diào)平安細則，并做好充分的熱身活動。外出競賽，領導親自保駕護航，我當然是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，汗不敢出。幾年來，無一例嚴峻足球事故發(fā)生，我心甚慰。足球的宣揚工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人潛力有限，無法建設校內(nèi)足球網(wǎng)站，準時把我校的足球動態(tài)向外界反饋，我為此感到非常圓滿！

歲月如歌，歌如歲月。在風雨中，在烈日下，我將抱我的足球連續(xù)遠行。都云球者癡，誰解其中味？

兒童足球訓練工作總結(jié)篇6

我校足球隊成立于20xx年x月x日，成員由3——6班級同學組成，訓練老師為阿迪力江。

從9月份起，我校足球隊在老師的帶領下，綻開了嚴格的訓練，每一天早晨8點至9點期間，足球隊在前操場上訓練基礎動作；下午5：30至7點期間，在學校后操場綻開對抗賽，提高同學應變潛力與實戰(zhàn)潛力。在為期三個月的訓練時間里，同學能夠?qū)Ｐ膮⒓樱磿r完成當天的訓練任務，在訓練當中體現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，遵守時間，敬重教練，將團結(jié)、互助等精神發(fā)揚光大。

在訓練中，我采納一般的訓練方法，在進展同學身體素養(yǎng)練習的同時，提高同學的運動愛好，使其在訓練中，能夠喜愛練球運動，提高同學的運動技術，從轉(zhuǎn)反素養(yǎng)練習轉(zhuǎn)向素養(yǎng)練習，戰(zhàn)術的訓練讓學的好的同學帶動學習較差的同學，構(gòu)成全體隊員相