林堡中心校2021年教學工作計劃

林堡中心校2021年教學計劃質量是學校生存發(fā)展的基礎，是學校的生命線。根據(jù)《蠡縣教育教學質量倍增計劃實施方案》，林堡中心校制定了2021年教學工作計劃：一、加大培訓力度，更新教育理念：抓教師隊伍建設，我們從轉變教育觀念入手：我校為教師購置了大量的教學和科研書刊，在學習上我校提倡教師們要有計劃安排、有內(nèi)容材料、有心得體會。我校教師每人都有學習筆記本，及時記錄自己的學習收獲和體會。中心校要求教師每月1篇讀書筆記，教導主任和小學校長每月2篇。而且林堡中心校每學期都舉辦讀書筆記大賽，到現(xiàn)在為止已經(jīng)舉辦了5屆，優(yōu)秀者給與證書獎勵。慢慢的我校教師養(yǎng)成了自覺學習的習慣，學校自覺學習的氛圍濃厚。學習使教師們認清了形勢，提高了工作的主動性和積極性，學習使教師們的教學觀念發(fā)生了極大轉變，有效的提高了教師們教育教學工作的質量。二、加大管理力度，強化常規(guī)管理：在教育教學工作中，始終堅持教學工作中心地位不動搖，不斷加大教學管理力度，強化常規(guī)管理。主要做法是：1，制定合理、周詳?shù)慕虒W計劃是完成學校教學工作的前提和保證。中心校教學計劃由馮偉主任起草，所有教導處人員研究決定。然后認真按照教學計劃穩(wěn)步推進，逐步提高教學質量。2，常規(guī)管理：教導處人員要定期檢查所有教師的教案、聽課記錄、作業(yè)批改。并把意見反饋給教師本人，協(xié)助教師備好課、上好課、不斷改進上課質量。中心校教導處每周要求小學校長聽課2節(jié)，教師聽課一節(jié)。中心校人員聽課4節(jié)。張旭濤校長組織中心校教學人員深入課堂、指出不足、提出改進意見。切實提高了教師教育教學水平。3、抓好教研和科研的有機結合，促進教師專業(yè)發(fā)展。建設一支高素質的教師隊伍是興校之本。中心校針對各小學的實際情況開展教科研工作，有中心校內(nèi)部的校本教研，有和附小及二小的同課異構教研，我們還組織部分教師到保定、江蘇、福建學習他們先進的理念和經(jīng)驗。回來后及時總結并再對教師進行二次培訓。我中心校每年暑假都進行一輪教師暑假培訓，經(jīng)過多年的努力，大部分教師的科研意識得到加強，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，三、強化多媒體技術培訓：信息技術與學科整合不僅是一種教學技術，也是一種新的教學觀念。我中心校全體教師必須全員參與電教站組織的培訓，全員會熟練運用電子白板進行教學。所有教師學習制作多媒體課件，微課，錄制視頻課?，F(xiàn)在教師們在運用多媒體技術上得到了較大發(fā)展。四、注重整合，提高學生綜合素質：我校根據(jù)新課標的要求，加強了學科間的聯(lián)系，在教研活動時，經(jīng)常是相近學科共同備課、共同研討。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題，產(chǎn)生新的碰撞。為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力，我們組織了全校讀書活動,各班緊緊抓住學生讀書活動,為學生專門定制了讀書記錄卡，從而強化學生對課文朗讀能力的培養(yǎng)到指導學生廣泛閱讀課外書,做了很多工作。全校學生的閱讀積極性被調(diào)動起來。召開了各年級學生讀書會。學生們表現(xiàn)出極大的參與熱情,他們踴躍登臺展示自己,用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。五、努力方向：根據(jù)我中心校的實際情況，特制定我中心校的工作思路及重點工作為：1．一個奮斗目標：對標郭丹，努力進入第二平臺。2．把握三個重點：（1）加強師德培訓，使教師追求幸福的職業(yè)人生；（2）始終以教學為中心，以聽評課為依托，努力提高教師整體素質；（3）加強校本教研，嚴格落實教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質量穩(wěn)中有提。3．辦好二件實事：（1）完善制度建設，以制度治校。（2）抓實教學常規(guī)工作，力爭創(chuàng)新有亮點。六、存在的問題。我中心校也清醒地看到工作中仍存在一些不足和困難，主要表現(xiàn)在：1、管理水平和教育質量有待提高。3、教師專業(yè)成長的不均衡，教師隊伍建設有待加強。4、現(xiàn)代信息技術培訓有待強化。七、解決思路：1、繼續(xù)學習有關文件、領導講話精神，認真聽取領導意見，虛心學習兄弟學校經(jīng)驗，使學校管理工作沿著更科學、有效的方向發(fā)展。2、繼續(xù)大力加強校本培訓工作力度，實施教師素質提升工程，提高教師素質與能力，對各級各類培訓不合格教師實行評優(yōu)評模一票否決制。3、建立和完善與新形勢相適應的教學制度和教學管理制度，尤其是要實行適應新形式和本校實際的學生評教制度，要加強教學常規(guī)監(jiān)控，通過向學生問卷調(diào)查，及時反饋學生對教師的教學要求；加大教學常規(guī)突擊檢查、通報力度。4、深挖課堂，探索適合我校的課堂教學模式，真正體現(xiàn)師生的相互作用。大力開發(fā)校本課程資源和社會課程資源，上好綜合實踐課和校本課。5、以教研活動為著力點，增強教研活動的實效性。切實加強備課組的作用，要針對存在的一些突出問題加以分析，并結合各科的教學實際，及時解決學科教學中存在或出現(xiàn)的問題。6、加強教學教研工作的督查指導，充分發(fā)揮教導處的職能作用。教導處要加強自身建設，加強對教學教研工