小學(xué)班主任工作計(jì)劃范本

小學(xué)班主任工作計(jì)劃范本新的學(xué)期剛剛起先,我們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)和管理好班集體,班主任必須要寫好工作打算。下面我給大家共享小學(xué)班主任最新工作打算范本，盼望能夠協(xié)助大家!

小學(xué)班主任最新工作打算范本篇1

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)3班的班主任工作，作為一個(gè)剛剛踏入教育崗位的新人，我缺少的是豐富的工作經(jīng)歷。因此，為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作打算

一、學(xué)生概況

本班共有37名學(xué)生，每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯缺乏。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步造就。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大局部學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

二、根本措施和做法

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太簡(jiǎn)單。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手

1、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗完畢后，對(duì)上周的狀況進(jìn)展總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，造就其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與協(xié)助。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲治法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲治法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手

1、課堂紀(jì)律

2、嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看教師，管住口不說(shuō)話，管住心謹(jǐn)慎聽，管住手不亂動(dòng))，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的處罰。

3、課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

4、講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(四)班干部的造就方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪番工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，造就有特性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作

1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)助提高學(xué)習(xí)愛好。

2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信念，在教師和家長(zhǎng)共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光芒!

小學(xué)班主任最新工作打算范本篇2

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我開展為本，以開心的兒童德育為格局，以造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)德育工作的實(shí)效性。

二、班級(jí)概況和工作目標(biāo)：

本班共有學(xué)生66人，男生35人,女生31人。每個(gè)孩子,活潑得意。其中學(xué)習(xí)自覺(jué)、思維靈敏的學(xué)生有，也有反響慢、習(xí)慣差的。所以本學(xué)期接著以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主，讓小摯友安康成長(zhǎng)。同時(shí)協(xié)作好德育處的“二小在行動(dòng)綠色環(huán)保小家園”等一系列常規(guī)活動(dòng)，與各任課教師親密協(xié)作，相互幫助，取各班的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取把班級(jí)建立成為活潑、好學(xué)、文明的班級(jí)。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立班干部的威性，在班級(jí)中樹立典范。

2、加強(qiáng)班級(jí)建立，造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要。

4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素養(yǎng)、實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力，以及心中有他人的意識(shí)。

5、成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步。

四、詳細(xì)工作措施：

1、思想教育方面

(1)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)這“三教”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家訪，并做好家訪記錄。

(2)創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信氣氛，強(qiáng)化文明禮儀。

(3)接著強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。

2、教學(xué)方面

(1)端正教學(xué)思想，依據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧開展。

(2)教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育熬煉，增加體質(zhì)，造就良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)體育活動(dòng)的愛好。以孩子實(shí)際啟程，造就良好的品德和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài)，潛移默化地進(jìn)展思想教育。

(3)造就良好的文明行為習(xí)慣。

3、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(播送操和眼保健操)，依據(jù)體育組的競(jìng)賽要求，提高學(xué)生做操的整齊性，依據(jù)學(xué)生的心理特征，開設(shè)各類有愛好的活動(dòng)。班內(nèi)設(shè)立個(gè)人衛(wèi)生記載本。

(2)結(jié)合“五項(xiàng)競(jìng)賽”，對(duì)本班的衛(wèi)生狀況進(jìn)展強(qiáng)化，提高本班得衛(wèi)生狀況，爭(zhēng)取可以得到“優(yōu)秀班級(jí)”。

4、勞動(dòng)教育方面

(1)造就孩子的生活自理實(shí)力和勞動(dòng)習(xí)慣，造就他們的自信念,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

(2)班內(nèi)開展各種小型自我效勞勞動(dòng)。

5、狠抓班集體建立。

(1)造就—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔得才兼?zhèn)湔叱湟绨嗉?jí)，造就自我管理和管理他人的實(shí)力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到剛好了解狀況剛好反應(yīng)處理。

(3)創(chuàng)立班級(jí)窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，造就良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

6、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。

沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)展實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)按部就班的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)覺(jué)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)展修改。

(1)準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著干凈，手指甲剪干凈，課桌整理好。

(2)合理支配晨讀時(shí)間，每逢周二、周四早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文。

(3)謹(jǐn)慎做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后剛好關(guān)好門、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子嬉戲。

(4)聽課用心，踴躍思索問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，謹(jǐn)慎完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清晰端正，不拖拉。

(5)謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，教師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。

(6)整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

(7)課間提高平安意識(shí)，不做危急嬉戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

(8)見到教師主動(dòng)打招呼，與教師交談看法懇切，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。

(9)保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛惜綠化，注意環(huán)保。

(10)性格開朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，踴躍參與各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)毅、有集體榮譽(yù)感的小主子。

四、班隊(duì)活動(dòng)支配：

二月：文明禮儀教育月

1、做好寒假總結(jié)評(píng)比工作，表?yè)P(yáng)好人好事。

2、“講文明”主題班隊(duì)活動(dòng)。

3、班級(jí)“文明之星”評(píng)比活動(dòng)起先。

4、布置復(fù)原各項(xiàng)常規(guī)工作。

5、刊出“新學(xué)期的班報(bào)”，主題為“講文明懂禮貌”。

6、為班級(jí)環(huán)境建立評(píng)比做打算。

三月份：環(huán)保教育月

1、“我為班級(jí)添綠”活動(dòng)。

2、“我做小小雷鋒”活動(dòng)。

3、開展環(huán)保主題班隊(duì)活動(dòng)。

4、參與校級(jí)班會(huì)課觀摩活動(dòng)。

5、“三八”婦女節(jié)感恩行動(dòng)，開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。

四月份：感恩教育傳播月

1、清明做紙花、掃墓活動(dòng)。

2、參與學(xué)校心理安康教育講座。

3、出一