2023年-初二數(shù)學備課組工作計劃

第頁2023初二數(shù)學備課組工作方案初二數(shù)學備課組工作安排

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作開展，寫一份安排，為接下來的學習做打算吧！安排怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我整理的初二數(shù)學備課組工作安排，希望能夠幫助到大家。

初二數(shù)學備課組工作安排1

一、指導思想

集體備課要求選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分打算。目的是為了充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必需立足個人備課的根底上，在充分探討課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同探討教學中應留意的問題，同時要兼顧學生的根底和實際狀況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以“同心同德一教案〞的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復備〞的備課制度。在步調(diào)一樣、保持共性的根底上，力求各具特色、突現(xiàn)特性。3.以方法為主

備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中，培育學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下根底。在教學過程中，能給學生供給一個展示自我的平臺，到達活潑課堂的目的。

(二)措施

1.由面到點：集體備課時，我們將主要探討下周上課內(nèi)容、重點、難點、留意點及學生簡單出錯的地方、教學策略等等，并選中其中一課時集體備好教案。

2.實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內(nèi)老師輪番執(zhí)筆，負責把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考、設(shè)計，重組教案。

3.結(jié)合本班實際修改：各老師依據(jù)商定建議，再依據(jù)本班詳細狀況，對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)立，力求表達一種共性和特性的完備結(jié)合。

4.剛好反應改良：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取閱歷，總結(jié)教訓，我們要一課一反思，登記課堂發(fā)生的事務，每次集體備課時抽肯定的時間溝通上周教后感。

五、詳細實施步驟

1.嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備〞的步驟。

2.備課組成員必需在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設(shè)想。

3.中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材大綱，反復閱讀教學參考書，主動查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分打算。

4.參照以下依據(jù)備課：

(1)三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。

(2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時安排和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試。

(3)五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

(4)五點：重點、難點、學問點、實力點、教化點。

(5)兩法：老師的教法和學生的學法。

(6)兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。

5.集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他老師也要主動參加，發(fā)表自己的教學設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴〞，形成比擬一樣的看法和實施教案。

6.融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的秀的教學設(shè)計。

7.每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改，特殊要留意記錄好課后反思。

六、留意點

個人初備時

1.突出重點，抓住關(guān)鍵。

2.寫出備課提綱。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標;分析教學的重點、難點和關(guān)鍵。)

3.努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案，以便資源共享。

4.提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

集體研討時

1.分別陳述各自的備課方案，以便揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。

2.探討下周上課內(nèi)容中重點、難點、留意點及學生簡單出錯的地方、教學策略等等。

修正教案

初二數(shù)學備課組工作安排2

一、指導思想

以“深化執(zhí)行力建設(shè)，開展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學〞為主題，全面實施新課程改革，大力探究高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生數(shù)學實力的提高。

二、工作目標

1、主動促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高學生數(shù)學學習的愛好，使不同的學生在數(shù)學上都有不同的開展，數(shù)學成果穩(wěn)步提高。

2、考試中及格率到達90%，優(yōu)秀率到達60%。

3、加強課堂管理，提高課堂效率，切實減輕學生負擔。

4、抓好培優(yōu)輔差工作，重點抓好數(shù)學愛好小組活動，力爭培育出較厚實的尖子生隊伍。

5、每星期每位老師運用遠程教化設(shè)備開展教化教學活動的次數(shù)不低于1課時。

6、每月開展與遠程教化有關(guān)的教研活動不低于1次。以提高遠程教化設(shè)備的運用效益。

三、主要措施

1、加強管理，嚴格落實集體備課制度，按時參與集體備課，針對學生實際，以學法指導為中心，重點備每一課時的教案、學案，中心發(fā)言人供給一課時的教案文本給每位成員，并精確解讀教案及設(shè)想，集體探討修訂形成二次教案，作為優(yōu)秀教案存檔。

2、加強老師溝通，團結(jié)協(xié)作，同心同德，落實講課、聽課、評課制度，常聽推門課，多相互交換看法。

3、強化探討意識，老師對要講解的題目和學問，必需充分思索如何教給學生方法，講前要先做，不定期檢查通報。

4、狠抓培優(yōu)治跛，負責培優(yōu)的老師必需有安排、有內(nèi)容、有支配、有教案、有考評、有分析、有效果。

5、加高校科教研力度，多學、多看、多寫，把教學與英特爾將來教化緊密結(jié)合，適應時代的開展要求。

6、每學期開展一次利用遠程教化設(shè)備進行課堂教學的競賽。

7、每位老師在本學期內(nèi)要拿出一篇以上與遠程教化有關(guān)的論文或心得體會。

初二數(shù)學備課組工作安排3

本備課組一共五位數(shù)學老師，其中四位老師各帶一個班的課，只有一位老師帶兩個班的課，為了搞好數(shù)學教學工作，順應新課標的要求，以及課改的新理念，我們共同商討制定了本學期的工作安排：

一、指導思想

本著教書育人的原那么，我們要切實做好教學工作，以激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，培育學生的自主學習實力和良好的學習習慣為目標，力求通過師生的共同努力，使學生的自主學習、自主探究實力得到進一步提升。

二、工作目標

1、學生學習根底學問同時，駕馭“四基〞構(gòu)建學問體系，駕馭解決數(shù)學問題方法和實力。

2、讓學生進一步探究學問間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培育學生分析問題和解決問題的實力。

3、通過練習，讓學生體驗勝利的歡樂，培育其學習數(shù)學的愛好。

三、工作安排

1、加強集體備課，備學生，備教材

我們定于每周二下午在指定地點進行集體備課，同備課組的成員將利用一個下午的時間探討一周的教學安排，將各抒己見，對于教學目標的實現(xiàn)，重難點的突破提出自己的見解；同時也要充分考慮到學生的實際狀況，適當調(diào)整自己班級的教學安排；利用好教材，依據(jù)?新課標?的要求，將教材分析透徹，利用到位。每位老師要依據(jù)自己班級的狀況做好復備。

2、提高課堂效率

努力提高課堂教學質(zhì)量，強化質(zhì)量意識。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀。注意課堂教學的過程管理，努力促進教學質(zhì)量的提高。實行分類指導措施，加強對尖子生和后進生的培育。要全面分析學生，分層次教學。讓課堂活起來，并不是簡潔的動一動，而是要活，要充分表達學生的主體地位，發(fā)揮好老師的主導作用，在老師的指導下完成相應的學習，讓學生充分展示自己的才能，發(fā)揮自己的聰明才智。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔，力求做到“精選、精練、精批、精講〞，對后進生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導，以增加學習信念，提高學習成果。

4、加強課后輔導

課后輔導主要分三塊：一是優(yōu)生，由于這局部學生接受主導的實力要強一些，所以會出現(xiàn)“吃不飽〞的現(xiàn)象，通過課后的輔導讓他們有所提升；二是中等生，這局部學生接受實力一般，上課聽懂了，但是做題依舊會存在較大的問題，須要課后的強化去很好的接受；三是后進生，這局部學生自覺性很差，對于根底學問都難以駕馭，課后須要花時間讓他們駕馭最根底的內(nèi)容。

5、做好檢測

每周進行一次小測驗，診斷一下這一周學習上存在的問題，剛好覺察，剛好解決；每位老師還可以依據(jù)自己班級的狀況，自己孩子定小的測驗安排，如當堂檢測等。

四、強化老師的學習意識

促進老師學問剛好更新，促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體水平的提高。組織好校公開課，開展聽課、評課的研討活動，老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，仔細完成聽課感想和評課小結(jié)，加強教學研討溝通，共同進步。

總之，本組數(shù)學老師將發(fā)揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有根底上進一步提高八年級的數(shù)學成果，完成好各項教化教學任務。

初二數(shù)學備課組工作安排4

組織全組老師仔細學習市教化局教研室教化工作會議精神，依據(jù)學校的數(shù)學教學的實際狀況，在上級各級組織的統(tǒng)一支配下，為了表達“以學生開展為本〞教化理念，為學生優(yōu)質(zhì)的教化效勞，讓學生“學會選取、學習、卓更加展〞，特制定如下教研組工作安排。

一、政治思想：

教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，專心改善教學教研方法，聚集全組老師的工作熱忱和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

二、工作及措施：

1、強化理論學習，提高教學水平和潛力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來〞，老師不學習，教研活動就會本錢“無本之木，無源之水〞。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習?課程標準?，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教〞，成為我們?nèi)M數(shù)學老師的共識，同時要不斷更新老師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，效勞于日常的教學工作。

2、聚焦日常的數(shù)學教學，關(guān)注課堂教學和質(zhì)量。在新課程標準的要求下，特性是數(shù)學老師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避開出現(xiàn)“繁、難、雜〞等多種形式的題海戰(zhàn)役。老師不再是學問的權(quán)威，而是充當學生的組織者、合作者和助手的主角。學生也不再是學問的接收者，被動學習，而是與老師一樣途徑獲得信息。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。

3、加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平常不定期的溝通教學心得、教學方法，以剛好提高每個老師的備課質(zhì)量。要求每個人主備——個案，群眾研討——共案，特性修改——特案，課后反思——定案。

4、老師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的運用，教學思想的滲透反思。組內(nèi)老師每學期專心參與聽、評課。組織老師外出聽課，博采眾長。

5、九年級數(shù)學備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學教學，輔優(yōu)補差。九年級在原有根底上提高數(shù)學質(zhì)量，調(diào)動學生和老師的專心性，仔細復習。七年級、八年級要專心提倡新的教學方法和教學理念，全面提高學生的數(shù)學思想、數(shù)學根底學問，設(shè)計最志向的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛惜。

6、關(guān)愛青年老師的健康成長。為了使每位青年老師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數(shù)學老師的培育。實施新、老老師結(jié)對子，為青年老師搭建施展才華的平臺，使青年老師由稚嫩走向成熟，使的青春熱忱和隱藏的巨大潛能，快速成長為市級、學校骨干。

7、抓好教科研，提升老師的理論素養(yǎng)。全體老師應具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平常的教學中，積累素材，專心撰寫數(shù)學教學論文。

初二數(shù)學備課組工作安排5

為進一步推動課堂改革，結(jié)合我校實際狀況，以導學案編寫為載體，引領(lǐng)廣闊老師通過對導學案的實施切實變更教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素養(yǎng)為根本，以樹立科學、質(zhì)量意識為指導思想，以實現(xiàn)高效課堂為目的，仔細落實集體備課八年級數(shù)學組制定集體備課安排如下：

一、活動時間：

每周三下午第三節(jié)課?；顒拥攸c：集體備課室

二、主要措施

〔一〕加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。

根據(jù)學校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞教材仔細探討，制定出適合學生的導學案并組織老師實施，同時依據(jù)各年級教材、學生的特點，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學習，取長補短，共同提高。

〔二〕加強常規(guī)行為，落實學校要求。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，進一步標準教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。在教案、作業(yè)批改等方面嚴格執(zhí)行學校要求，并進行自查整改，切實協(xié)作學校的常規(guī)要求。

〔三〕加強集體備課，編好導學案。

堅持每周一次集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，使老師的聰明才智能在課堂教學中得到表達。本學期集體備課主要圍繞導學案編寫，同時在教學中不斷完善。

〔四〕組織老師參賽，落實青年老師成長。

本學期學校組織“研課標，說教材〞競賽、港中首屆“教學漫談〞、“首屆老師專業(yè)成長讀書溝通會〞，組織老師參與競賽，以青年老師培育為主。

〔五〕組織學生活動，激發(fā)學習愛好。

本學期起，數(shù)學備課組組織學生動手實踐，完成?勾股定理?證明方法展示活動，做好籌劃及活動嘉獎，落實探討性學習的活動。

〔六〕完善校本課程，

本學期接著進行校本課程?數(shù)學活動與實踐?的編寫完善工作，從大綱到內(nèi)容漸漸落實。

初二數(shù)學備課組工作安排6

一、指導思想：

本學期我們將圍繞“以改革求開展，以質(zhì)量求生存，以效勞求信譽，以特色創(chuàng)品牌〞為總的指導思想，在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下，更新備課組各成員的教學理念，提高課堂教學水平。

二、目標任務：

學習先進的教學閱歷，順當完成課本教學內(nèi)容，結(jié)合各老師特點，揚長避短，形成自身顯明的教學特色為詳細目標。集體備課中應做到任務詳細，詳細到人，突出備課過程中的異同性，進而指導學生探究性學習，提高學生分析問題、解決問題的實力。

三、主要措施：

1.學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的實力。在活動時，要依據(jù)教學實際，有側(cè)重點的組織老師學習、重溫新課標，常常比照，加以改良。主動并仔細參與學校組織的各類培訓活動。主動探究新的教學理念和教學方法。有針對性地探討和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。

2.備課：定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時間。

每節(jié)課支配好中心發(fā)言人，該老師應供給集體備課探討稿，具體闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習。每位老師能依據(jù)每單元的教學重點，制定出較為具體、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。在備課資源共享的根底上，利用教研活動時間和空課再集體探討、商議。

自己也能獨立思索、探討，依據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好運用的“旁批。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、缺乏與改良措施，不斷完善自身，成為真正的〞學習反思型“老師。

3.多媒體協(xié)助教學：本學期，我們備課組將盡可能的利用課件協(xié)助教學，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高上課效率。

4.學生活動：充分采納探討、溝通、合作探究的小組學習方法，讓學生全員參加，提高學生學習數(shù)學的愛好。

5.聽課：依據(jù)教研組的支配，主動聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進行觀摩課點評，提高老師的授課水平和評課水平。

6.活動輔導。搞好課外活動和愛好小組的輔導工作。

初二數(shù)學備課組工作安排7

組織本組老師仔細學習數(shù)學教學的新課標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材仔細探討，制定出新學期的教學安排和教學進度。

一、本學期工作目標

1.深化學習新課程標準，鉆研新教材。

2.轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身開展效勞的思想。

3.優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習愛好。

4.開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列

二、集體備課支配

1.備課任務：

2.周每組成員各備一節(jié)，一周六節(jié)課，并配有一周導學單和周練習試卷。

3.流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪番組織發(fā)言)

4.備內(nèi)容：

5.目標(學問、實力、開展)，

6.節(jié)重點及突出方法，

7.節(jié)難點及克服措施。

8.節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)

9.效作業(yè)：嚴格限制作業(yè)量，盡量削減不必要的重復題目，充分表達當天所授課程的重難點，原那么少而精。

10.數(shù)學思想方法點撥及其表達：點到為止，逐層感受。

11.下周所用單元測試卷的人員支配。留意：兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通，試卷出完后主動找指導老師修改。

三、本學期活動主題

1.課堂視察活動，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)〞課堂教學模式，一次集體聽課的時機，支配不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負責的內(nèi)容發(fā)言，談談對當節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的相識和升華。

2.開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課，同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言，談談同一節(jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學氣氛等，有何優(yōu)勢與缺乏。

3.組織青年老師上好匯報課和校公開課。

四、重大事務

組織好期中、期末的復習和考試工作。

初二數(shù)學備課組工作安排8

一、本學期工作目標：

1．深化學習新課程標準，鉆研新教材，

2．轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身開展效勞的思想。

3．優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習愛好。

4．開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

5．培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

6．爭取年級平均分在全區(qū)的前列

二、集體備課支配：

1、備課組人員：江美紅、馮培紅、趙志明、鮑文碐、蔣小飛、翟春梅、劉艷霜

2、備課任務：

1〕每周每組成員各備一節(jié)，一周六節(jié)課，并配有一周導學單和周練習試卷。

2〕溝通上周授課過程中的問題和感受。〔由組員輪番組織發(fā)言〕

3〕主備內(nèi)容：

①、目標〔學問、實力、開展〕，

②、本節(jié)重點及突出方法，

③、本節(jié)難點及克服措施。

④、整節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容〔結(jié)合課件展示〕

⑤、有效作業(yè)：嚴格限制作業(yè)量，盡量削減不必要的重復題目，充分表達當天所授課程的重難點，原那么少而精。

⑥、本節(jié)數(shù)學思想方法點撥及其表達：點到為止，逐層感受。

4〕安排下周所用單元測試卷的人員支配。留意：兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通，試卷出完后主動找指導老師修改。

三、本學期活動主題：

1、課堂視察活動，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)〞課堂教學模式，一次集體聽課的時機，支配不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負責的內(nèi)容發(fā)言，談談對當節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的相識和升華。

2、開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課，同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言，談談同一節(jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學氣氛等，有何優(yōu)勢與缺乏。

3、組織青年老師上好匯報課和校公開課。

四、重大事務：

組織好期中、期末的復習和考試工作。

初二數(shù)學教學進度支配表

20xx~20xx學年第一學期

學科

數(shù)學

年級

初二

任課老師

周次

日期

內(nèi)容

課時

一

9.1~9.2

全等圖形三角形(1)暑假自主學習檢測(1)

2

二

9.6~9.11

全等三角形(1)探究全等三角形的條件(5)

6

三

9.14~9.18

探究全等三角形的條件(1)單元復習及檢測(4)

5

四

9.21~9.25

軸對稱與軸對稱圖形(1)軸對稱性質(zhì)(2)

線段、角的軸對稱性(2)

5

五

9.28~9.30

線段、角的軸對稱性(2)等腰三角形的軸對稱性(1)

3

六

10.8~10.9

等腰三角形的軸對稱性(2)

2

七

10.12~10.16

等腰梯形的軸對稱性(1)單元復習及檢測(2)

平方根(2)

5

八

10.19~10.23

立方根(1)實數(shù)(1)近似數(shù)(1)單元復習及檢測(2)

5

九

10.26~10.30

期中復習(5)

5

十

11.2~11.6

期中考試(3)試卷分析(2)

5

十一

11.9~11.13

勾股定理(2)勾股定理的逆定理(1)

勾股定理的簡潔運用(2)

5

十二

11.16~11.20

單元復習及檢測(2)

物體位置確實定(1)平面直角坐標系(2)

5

十三

11.23~11.27

平面直角坐標系(1)函數(shù)(1)一次函數(shù)(1)

一次函數(shù)的圖象(2)

5

十四

11.30~12.4

一次函數(shù)的圖象(2)用一次函數(shù)解決問題(2)

一次函數(shù)與二元一次方程(1)

5

十五

12.7~12.11

一次函數(shù)、一元一次方程與一元一次不等式(1)

單元復習及檢測(4)

5

十六

12.14~12.18

普查與抽樣調(diào)查(1)統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖的選用(1)

頻數(shù)與頻率、頻數(shù)分布圖和頻數(shù)分布直方圖(1)

確定事務與隨機事務(1)

頻率與概率、可能性的大小(1)

5

十七

12.21~12.25

期末復習(5)

5

十八

12.28~12.31

期末復習(4)

4

十九

1.4~1.8

期末復習(5)

5

二十

1.11~1.15

期末復習(2)期末考試(3)

5

注：

1.第7周補充?等腰梯形的軸對稱性?，教學要求為了解和簡潔運用；

2.第16周補充?數(shù)據(jù)的收集、整理、描述?和?相識概率?為八〔下〕教材內(nèi)容，非重點課時，請盡量壓縮課時，留出更多時間期末復習；

3.第8周與第11周的平方根與勾股定理交換了依次；

4.期末考試為蘇州市統(tǒng)測，補充內(nèi)容一律不納入期末考試范圍。

初二數(shù)學備課組工作安排9

一、指導思想

在教學中努力推動九年義務教化，落實新課改，表達新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學根本學問和根本技能；努力培育學生的運算實力、邏輯思維實力，以及分析問題和解決問題的實力。

二、學情分析

本年級共6個班，局部班級學生數(shù)學成果兩極分化比擬嚴峻，不少同學根底很差，問題較嚴峻。同時，普遍學生缺乏學習的主動性，要在本期獲得志向成果，師生需加倍努力，注意方法，夯實根底。

三、教材分析

本學期教學內(nèi)容共計五章，學問的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

第十六章二次根式：本章是在數(shù)的開方的根底上綻開的，是算術(shù)平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法那么的合理性。

第十七章勾股定理：直角三角形是一種特別的三角形，它有很多重要的性質(zhì)，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所探討的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條特別重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，其次節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

第十八章平行四邊形：本章的主要內(nèi)容是相識平行四邊形及幾種特別的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓學生直觀相識圖形的性質(zhì)，通過逆命題的猜測、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學生理解并駕馭幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學思維實力。

第十九章一次函數(shù)：本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的根本學問，以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡潔應用。函數(shù)是數(shù)學中重要的根本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和改變的實質(zhì)，是刻畫和探討現(xiàn)實世界改變規(guī)律的重要模型。本章是學習函數(shù)的入門，也是進一步學習函數(shù)的根底。

其次十章數(shù)據(jù)的分析：本章主要探討平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散狀況，并通過探討如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。

四、教學目標和要求:

注意根底學問的教學和根本實力的培育，面對全體學生，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積提高教學質(zhì)量。

五、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1、仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓學生學會仔細學習。

2、引導學生主動參加學問的構(gòu)建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享覺察歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。

3、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的實力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、培育學生良好的學習習慣。陶行知說：教化就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，開展學生的非智力因素，彌補智力上的缺乏。這些習慣包括①仔細做作業(yè)的習慣，包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后仔細檢查；②預習的習慣；③仔細看批改后的作業(yè)并剛好更正的習慣；④仔細做好課前打算的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥當保管書籍資料和學習用品的習慣；⑦仔細閱讀數(shù)學教材的習慣。

六、教學進度支配表

第一周——其次周：?二次根式?

第三周——第四周：?勾股定理?

第五周——第八周：?平行四邊形?

第九周——第十二周：?一次函數(shù)?

第十三周——十四周：?數(shù)據(jù)的分析?

第十五周——第十七周：期末復習

初二數(shù)學備課組工作安排10

一、指導思想

以教學質(zhì)量為生命線，以提高課堂實效為突破口，以提高學生的數(shù)學素養(yǎng)為最終目標，充分發(fā)揮八年級數(shù)學備課組的作用，仔細學習新課程標準和理論，力求做到轉(zhuǎn)變教學觀念，扎扎實實地開展數(shù)學教學探討，提高八年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二、詳細措施：

1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教學思想。

全年級數(shù)學老師重點學習?初中數(shù)學新課程標準?和“高效課堂〞的新理念。使老師通過新課標及教化理論來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加強備課組建設(shè)，抓好業(yè)務學習。

首先把備課組工作詳細化，目標化，制度化。加強備課組自身建設(shè),準時參與每周一的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

3、備課組開展相互學習、開展取長補短的同課異構(gòu)活動，逐步形成完善的小組合作教學模式。

4、日日清、周周清、章章清的措施。

日日清主要以每課的課后練習為依據(jù)，確保每一位同學必需駕馭必做題局部的試題，周周清以?績優(yōu)學案?的試題為依據(jù)，力爭每位同學仔細完成。章章清以每章單元測驗為依據(jù)，年級統(tǒng)一評分標準，力爭全級數(shù)學水平穩(wěn)中有升。

5、測驗后剛好總結(jié)分析，主要包括：

〔1〕各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

〔2〕哪些學問學生駕馭比擬好，哪些學問駕馭比擬差，主要存在什么問題。

〔3〕提出須要補救的問題和今后教學上要留意的事項。

6、開展培優(yōu)撫差工作的探討，要看到實效，杜絕形式。

7、備課組幫助各位老師上好學期公開課。

8、堅持聽課制度:按學校規(guī)定:任課老師每學期每人不少于20節(jié),力爭超額完成聽課任務，相互學習共同進步。

三、教材分析

本冊是八年級上冊，全書共分為七章。本學期教學內(nèi)容包括第一章?勾股定理?、其次章?實數(shù)?，第三章?位置與坐標?，第四章?一次函數(shù)?，第五章?二元一次方程組?，第六章?數(shù)據(jù)的分析?,第七章?平行線的證明?。

第一章?勾股定理?的主要內(nèi)容是勾股定理的探究和應用。

其次章?實數(shù)?主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學中占有非常重要的地位。

第三章?位置與坐標?主要講解并描述平面直角坐標系中點確實定，會找出一些點的坐標。

第四章?一次函數(shù)?的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

第五章?二元一次方程組?要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

第六章?數(shù)據(jù)的分析?主要講解并描述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。

第七章?平行線的證明?。主要講解并描述證明的根本要求和方法，學會推理論證；探究證明的思路和方法，提倡證明的多樣性以及平行線的性質(zhì)和判定等。

本章的難點是：

1、引導學生探究、揣測、證明，體會證明的必要性；

2、在教學中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想。

的運算、分式的變形以及可化為一元一次方程的分式方程的解法。這些內(nèi)容為今后接著學習代數(shù)運算、統(tǒng)計、概率等奠定根底。

四、教學目標與任務

駕馭勾股定理、平方根與立方根、實數(shù)、平面坐標系、一次函數(shù)、平行線性質(zhì)、判定、數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)等學問并形成相應數(shù)學技能。在情感與價值觀上相識圖形中的數(shù)量關(guān)系，培育學生的實事求是仔細肅穆的學習看法，在民主和諧合作的學習過程中養(yǎng)成獨立探究勤與思索大膽創(chuàng)新，開展學生的非智力因素提高學生的數(shù)學素養(yǎng)與素養(yǎng)。

詳細教學目標如下：

1.培育正確的視察事物分析事物實力，理解并駕馭勾股定理及其證明。在學生經(jīng)驗“視察—猜測—歸納—驗證〞勾股定理的過程中，開展合情推理實力，體會數(shù)形結(jié)合和從特別到一般的思想。

2.正確理解二次根式的概念，駕馭二次根式的根本運算，并能嫻熟地進行二次根式的化簡。

3.駕馭二次根式加、減、乘、除的運算法那么，能夠進行二次根式的運算。駕馭二次根式的化簡，進一步提高學生的運算實力。

4.理解一次函數(shù)的概念，駕馭一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

5.理解消元的思想，知道消元是一種重要的思想方法會用代入消元法、加減消元法解二元一次方程組并能說出代入消元法、加減消元法解二元一次方程組的根本步驟。

五、措施與方法

1、仔細做好教學工作。把仔細教學作為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓學生學會仔細學習。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的愛好，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思索題，激發(fā)學生的愛好。

3、引導學生主動參與學問的構(gòu)建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、溝通、共享覺察歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于學生的創(chuàng)立。

4、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的實力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。同時，引導和幫助學生建立“錯題集〞，以起到“前事不忘，后事之師〞的效果。

5、運用新課程標準的理念指導教學，主動更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來不同的教化效果。

6、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教化就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，開展學生的非智力因素，彌補智力上的缺乏。

7、開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照看好好、中、差三類學生，讓每個學生盡可能獲得最大開展。

六、備課時間

每周一課三、課四為集體備課時間。

初二數(shù)學備課組工作安排11

一、指導思想

依據(jù)學校工作要求，本期全面推行課堂教學改革，加大教學探討力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教化教學質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學，聚焦教研備課，聚焦學校數(shù)學教學的長遠開展，通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學根本學問和根本技能；努力培育學生的運算實力、邏輯思維實力，以及分析問題和解決問題的實力。

二、工作目標及措施

〔一〕、目標

1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必需深挖教材，研讀課標并以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易駕馭的教學方法，努力使絕大局部同學都理解并駕馭，力爭使每個學生都學有所獲。

2、發(fā)揮集體才智，資源共享，并保持集體備課的長久性、高效性，以到達提高課堂教學效率的目的。

3、抓好教學研討工作，主動開展聽評課活動。抓教學問題會聚，嚴格執(zhí)行教學反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復出現(xiàn)。

4、抓學生的學習方法。在教學過程中，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下根底。

5、學問與實力并舉，在教學過程中，穩(wěn)固所學學問，并強化實力的培育。通過小組合作溝通，給學生供給一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以到達活潑課堂的目的。

6、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數(shù)學競賽中爭得上席之位。

7、主動查找本組在教學中存在的問題，例如：隨著年級的上升，八年級的學生在課堂不愿多發(fā)言，一班二班的學生是知道的也不說，三班四班的學生是不知道的亂說，本學期力爭在課堂教學中增加有益的師生互動，促進教學過程的質(zhì)量提升。

(二)、主要措施：

1、加強集體備課，主動進行教研教改

組內(nèi)老師必需按學校要求進行集體備課，即做到“五定〞、“五議〞、“五統(tǒng)一〞。“五定〞即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人?！拔遄h〞即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！拔褰y(tǒng)一〞即統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學目的和要求、統(tǒng)一教學重難點和“雙基〞要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。

備課中要重視突出老師如何引導學生學習學問，如何突破重點和難點；對學生學習學問方法的指導；設(shè)計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，表達學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增加學生學習數(shù)學的熱忱和鼓勵學生發(fā)揚主動向上的精神。每節(jié)課后，平常應多思索教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更簡單接受，更能提高學生的學習愛好和學習主動性。同時須將本堂課的.勝利之處及缺乏之處補在集體備課后的教學后記欄內(nèi)。

2、加強教研教改，主動推行聽評課活動。

每學期每人至少上好一節(jié)教學探討課，全面展示自己的教學思想和教學風格。共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改良，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)立相互促進的人文環(huán)境，探究多種敏捷的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務實力。

3、提倡老師的“再學習〞

本組各位老師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教化探討水平，創(chuàng)新數(shù)學教學?，F(xiàn)行的?課標?在語言教學、思想教化、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結(jié)構(gòu)，提高自身的學問結(jié)構(gòu)，形成終身學習的實力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。

〔1〕提倡自我學習，做好讀書筆記；努力做到讓學生“四個喜愛〞〔讓學生喜愛你的為人、你的課、你的學科、喜愛和你探討問題〕，備課組提出每個老師要了解、學習最新的教化、教學動態(tài)和資料；對一些最新的數(shù)學資料，數(shù)學試題要探討、探討，不斷充溢到自己的教化教學內(nèi)容中去。

〔2〕組織學習與“現(xiàn)代教化技術(shù)與學科的整合〞有關(guān)的文章；學習多媒體課件的制作方法〔尤其是動畫制作與幾何畫板的運用〕；學習有關(guān)“探討性學習〞方面的文章；新老老師互幫互帶，共同進步。

4、加強對教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，促進有益的師生互動，提升教學過程的質(zhì)量。

初二數(shù)學備課組工作安排12

一、工作的重點和特色

1、努力建設(shè)一支勤奮好學的優(yōu)秀備課組。

2、建立初二數(shù)學備課組的資源庫。

3、努力探究初二數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。

4、加強“講學稿〞教學，力爭每一節(jié)都成為集體才智結(jié)晶。

5、主動推動教化技術(shù)運用，探究信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。

6、主動開展備課組內(nèi)聽課評課活動。

二、工作目標

1.加強學習?數(shù)學課程標準?所提倡的教學理念和教學策略，主動投身于新課程改革之中。以學校“義務教化階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教化〞的課題探討為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學探討，促進老師業(yè)務水平的提高和學生學習實力的提升。

2.主動開展新課程教材試驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，提倡自主學習為主，主見探究式、體驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氣氛。

3.構(gòu)建同等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氣氛。引導學生多角度、多元化地思索問題，鼓勵學生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的特性。

4.做好教學常規(guī)工作，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成果。重視“培優(yōu)補差〞工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習愛好。

5.努力使備課組活動有序性、系列化，仔細落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思〞常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強對平常教學工作的溝通、研討，提高全組數(shù)學老師的教學水平。

三、詳細的工作措施

1.在老師方面：

(1)主動開展備課制度

①時間：每周三下午第一節(jié)課的時間。

②地點：八年級備課室。

③要求：每位主審核人要仔細鉆研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的探討各種狀況，全體組員要仔細參加。

④“隨時集體備課戰(zhàn)略〞：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的才智。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的探討，開展組內(nèi)“說課、上課、評課〞。

(2)教學根本功和藝術(shù)

①從教學常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學根本功，采納幫助的互助式，讓全備課組的全部老師都能立足課堂，進而成一方名師。

②“內(nèi)強外引〞措施，努力提高初三的課堂教學效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設(shè)計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進的教學設(shè)備這一珍貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校老師課堂教學實力。

③大興學習之風，增加集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術(shù)，同時盡量多相互聽課，特殊是本校名師、骨干老師示范課，要到達人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。

(3)抓科研，走教學探究模式的探討和反思性教學。

科研是最重要的，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。

(4)加強"講學稿〞教學，細致探討習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。

(5)仔細學習新理論，全面提升老師根本功。

2.在學生方面

(1)狠抓學生學習習慣的培育

①“上課用心聽講，課后剛好復習，課下抓緊訂正，課余適量練習〞，任課老師在本學期要反復習這四點。要做到落實到位不放松。

②課堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學生穩(wěn)固發(fā)揚這一良好的習慣。

③“量變到質(zhì)變〞：訓練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)仔細做好提優(yōu)補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。老師要多關(guān)切薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)愛好，多投入時間到學習中。

3.加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。

總之，我們初二數(shù)學備課組將全力以赴，不斷探究。初二是關(guān)鍵的一年，盡的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，到達學問與實力的雙豐收!

初二數(shù)學備課組工作安排13

一、指導思想

以全面推動素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化工程為目標，仔細學習?新數(shù)學課程標準?，探討教材的編寫意圖和內(nèi)涵，駕馭新課改對學生和老師提出的新要求，主動思索，勇于開拓，尋求突破，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量

二、工作要點

1.立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，實力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和敏捷;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學目標要著眼于學生的開展，除關(guān)注學生的一般實力外，更要關(guān)注學生實力的提高，探究實力、創(chuàng)新實力的開展，關(guān)注學生學習數(shù)學的愛好、信念、意志、毅力等。通過不斷學習，使組內(nèi)的每位老師在教學理念和教學實踐兩個方面都得