四年級上冊數(shù)學人教版課件單價、數(shù)量和總價

小學數(shù)學四年級上冊課件

（人教版）第4課時單價、數(shù)量和總價1.根據(jù)大量的素材抽象、概括、理解“單價”的意義，并能舉例說明單價的意義。2.結合實際問題歸納、總結出“單價×數(shù)量=總價”這一數(shù)量關系，并能靈活地運用這一數(shù)量關系解決相關的問題。3.通過聯(lián)想、開放延伸，探討是否具有和“單價×數(shù)量=總價”知識結構類似的知識，大膽猜想研究同類問題的方法。學習目標

發(fā)現(xiàn)并掌握“單價×數(shù)量=總價”這個數(shù)量關系式。運用關系式解決實際問題。學習重點學習難點10×4＝40（元）（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？80×3＝240（元）解答下面的問題。（1）籃球每個80元，買3個要多少錢？新課導入10×4＝40（元）（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？80×3＝240（元）解答下面的問題。（1）籃球每個80元，買3個要多少錢？在前面的學習中，我們經(jīng)常會見到一些數(shù)量關系，下面我們就來總結兩種常見的數(shù)量關系。探索新知10×4＝40（元）（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？80×3＝240（元）解答下面的問題。（1）籃球每個80元，買3個要多少錢？這兩個問題有什么共同點？都是已知每件商品的價錢。還知道買了多少件商品，最后算……10×4＝40（元）（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？80×3＝240（元）解答下面的問題。（1）籃球每個80元，買3個要多少錢？單價數(shù)量總價單價數(shù)量總價

每件商品的價錢，叫做單價；買了多少，叫做數(shù)量；一共用的錢數(shù)，叫做總價。你知道單價、數(shù)量與總價之間的關系嗎？單價×數(shù)量＝總價不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。（1）每套校服120元，買5套要用多少錢？已知單價和數(shù)量，求總價。（2）學校買了3臺同樣的復讀機，花了420元，

每臺復讀機多少元？已知數(shù)量和總價，求單價。1.口算。12×6= 100×30=34×200= 45×100=28×70= 900×30=60×80= 36×240=7230006800450019602700048008640鞏固提高2.填空。

每件商品的價錢叫（

），買多少叫（

），一共用多少錢叫（

），它們之間的關系是（

）?？們r數(shù)量單價單價×數(shù)量＝總價3.媽媽買了6雙襪子，每雙襪子8元，一共需要多少元錢？6×8=48（元）答：一共需要48元。4.列式解答。（1）王麗到商店買圓珠筆，用12元買了6支，每支筆多少錢？12÷6=2（元）答：每支筆2元。（2）王麗到商店買圓珠筆，圓珠筆的單價是2元，12元能買多少支？12÷2=6（支）答：12元能買6支。

單價、數(shù)量和總價80×3=