護(hù)理下半年工作計(jì)劃4篇

Ifyoucan'tevaluateit,youcan'tmanageit.好學(xué)樂(lè)施踴躍進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）2021年護(hù)理下半年工作計(jì)劃4篇護(hù)理下半年工作計(jì)劃1為進(jìn)一步貫徹以病人為中心的服務(wù)主旨，實(shí)現(xiàn)為病人供給優(yōu)良安全的護(hù)理這一服務(wù)目標(biāo)，依據(jù)護(hù)理部有關(guān)精神，聯(lián)合我院實(shí)質(zhì)狀況，擬訂本工作計(jì)劃。一、增強(qiáng)護(hù)理人員知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)1、按護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)抓好護(hù)理人員的三基及專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與查核工作。2、要點(diǎn)增強(qiáng)對(duì)新住院護(hù)士的查核，增強(qiáng)基本功訓(xùn)練與?？萍夹g(shù)訓(xùn)練相聯(lián)合?；竟ε嘤?xùn)內(nèi)容包含政治思想、職業(yè)素質(zhì)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、治療操作技術(shù)等。3、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀點(diǎn)，改良服務(wù)態(tài)度。任何人任何狀況下都不得推委工作。試試推行一對(duì)一全程服務(wù)，由一位護(hù)士負(fù)責(zé)一位病人的全程治療。4、為每一位護(hù)士創(chuàng)立學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，經(jīng)過(guò)院內(nèi)聽課、參加自學(xué)、絡(luò)檢索等多種門路，使護(hù)士不停接受新觀點(diǎn)、新知識(shí)、新方法，提高護(hù)理能力和技術(shù)水平。5、護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科知識(shí)，各個(gè)設(shè)備的操作流程等。如遇展開新技術(shù)項(xiàng)目及特別疑難病種，可經(jīng)過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技術(shù)。二、增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，保證護(hù)理工作安全、有效1、開發(fā)提高護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。2、成立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)理人員及查察病人、查察記錄、聽取醫(yī)生建議，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整頓舉措。3、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，按期進(jìn)行護(hù)理記錄缺點(diǎn)剖析與改良，重申不合格的護(hù)理文書不歸檔。4、做好護(hù)理差錯(cuò)缺點(diǎn)、護(hù)理投訴的歸因剖析，多從自己及科室的角度進(jìn)行剖析，剖析發(fā)生的原由，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防范與改良舉措。對(duì)相同問(wèn)題頻頻出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追查護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。5、嚴(yán)格履行核對(duì)制度，重申二次核對(duì)的履行到位，增強(qiáng)對(duì)護(hù)士的管理，根絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。6、增強(qiáng)護(hù)理人員對(duì)科室硬件設(shè)備的慣例檢查意識(shí)，平常加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)維修，保持設(shè)備的完滿。7、增強(qiáng)護(hù)理隱患上報(bào)制度，鼓舞護(hù)士踴躍上報(bào)不良事件，經(jīng)過(guò)信息交流，獲取更多的幫助，踴躍采納有效舉措，防微杜漸，減少護(hù)理缺點(diǎn)、差錯(cuò)、事故的發(fā)生。8、嚴(yán)格消毒隔絕，消毒隔絕合格率達(dá)100%。擬申請(qǐng)?jiān)鲑?gòu)高壓消毒鍋，以保證消毒成效，實(shí)時(shí)供給術(shù)中物件。嚴(yán)格履行無(wú)菌操作技術(shù)，對(duì)違犯無(wú)菌原則的人和事賜予實(shí)時(shí)糾正，防備院內(nèi)感染，保證無(wú)菌切口味染率≦0.5%。三、深入親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量1、在培保養(yǎng)士平常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患交流技術(shù)。培保養(yǎng)士建立優(yōu)異的職業(yè)形象。2、著重采集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)回訪卡建議、與門診和病人的談話，發(fā)放滿意度檢查表等，獲取病人的需求及反應(yīng)信息，實(shí)時(shí)的提出改良舉措，同時(shí)對(duì)護(hù)理人職工作賜予激勵(lì)，調(diào)換她們的工作踴躍性。3、按期進(jìn)行護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、敬業(yè)愛崗教育活動(dòng)，提高護(hù)士隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)。4、嚴(yán)格首問(wèn)負(fù)責(zé)制及做好5秒鐘招待病人，做到：服務(wù)周到、態(tài)度平和、語(yǔ)言文明，做到四心：治療精心、護(hù)理仔細(xì)、病人放心、家眷放心;兩滿意：病人滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意;努力實(shí)現(xiàn)護(hù)理服務(wù)零投訴。5、護(hù)理工作的對(duì)象從純真為病人擴(kuò)大到病人家眷、醫(yī)療、后勤、其余科室。護(hù)士長(zhǎng)每周下有關(guān)科室起碼一次，增強(qiáng)與醫(yī)生的交流，采集病人信息，獲得理解、相信和支持，以更好配合治療。四、和睦團(tuán)隊(duì)，共同發(fā)展1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)懷、愛惜、尊敬、理解護(hù)士。以誠(chéng)相待，解決護(hù)士生活中的實(shí)質(zhì)困難，做護(hù)士的貼心朋友，讓護(hù)士心身快樂(lè)地投入工作，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝集力。2、護(hù)士長(zhǎng)寬泛聽取醫(yī)護(hù)人員的建議，集思廣益，實(shí)時(shí)糾正工作中的失誤和誤差;讓護(hù)士參加病房管理，增強(qiáng)護(hù)理人員的主體意識(shí)和責(zé)任感。3、成立合理的賞罰體制，護(hù)士長(zhǎng)要擅長(zhǎng)運(yùn)用激勵(lì)原理來(lái)管理，重視欣賞教育，做到獎(jiǎng)罰分明，調(diào)換大家的踴躍性。護(hù)理下半年工作計(jì)劃2環(huán)繞醫(yī)院工作目標(biāo)，聯(lián)合護(hù)理部門工作特點(diǎn)，擬訂以下計(jì)劃：一、增強(qiáng)護(hù)理安全管理1、增強(qiáng)安全意識(shí)教育管理。把安全護(hù)理作為護(hù)士例會(huì)慣例主題之一，將工作中的不安全要素實(shí)時(shí)提示，并提出整頓舉措，以院內(nèi)、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例議論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)要素、新狀況、新特點(diǎn)，從中汲取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。2、增強(qiáng)安全監(jiān)察管理。按期和不按期護(hù)理安全工作質(zhì)量檢查，監(jiān)察到位，并有監(jiān)察檢查記錄。3、增強(qiáng)護(hù)理工作要點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全風(fēng)險(xiǎn)管理。推行APN排班及彈性排班制，減少交接班的頻率，減少工作中的破綻，合理搭配年青護(hù)士和老護(hù)士值班，以老帶新，不停增強(qiáng)年青護(hù)士的安全慎重意識(shí)。4、增強(qiáng)要點(diǎn)病人的醫(yī)護(hù)管理。在早會(huì)或交接班時(shí)敵手術(shù)病人、老年病人等做為交接班時(shí)議論的要點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛伏的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共鳴，惹起各班的重視。5、增強(qiáng)要點(diǎn)新進(jìn)人員安全管理。對(duì)新進(jìn)人員增強(qiáng)法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)擁有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培育新護(hù)士的交流技巧、臨床操作技術(shù)等。6、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，記錄要"客觀、真切、正確、實(shí)時(shí)完好"，避免不規(guī)范的書寫，如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不一致等，使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。7、完美護(hù)理緊迫風(fēng)險(xiǎn)方案，平常工作中注意培保養(yǎng)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸血、輸液反響、特別液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回首性評(píng)論，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反響能力。8、醫(yī)院裝飾時(shí)期，踴躍配合醫(yī)院做好病人布置工作，保證病人的醫(yī)療安全。裝飾結(jié)束后做好搬家工作。二、增強(qiáng)者性化服務(wù)1、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。2、持續(xù)抓好優(yōu)良護(hù)理服務(wù)工作。3、每個(gè)月召動(dòng)工休會(huì)談會(huì)，征采病人及家眷建議，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行夸獎(jiǎng)和責(zé)備教育。三、持續(xù)建全檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度建立可追憶制度，護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)控小組，常常深入病室檢查、敦促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查察病人、查察記錄、聽取醫(yī)生建議，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提高整頓舉措。四、增強(qiáng)"三基"培訓(xùn)管理1、每周晨會(huì)護(hù)士長(zhǎng)發(fā)問(wèn)2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)，專科理論知識(shí)，院內(nèi)感染知識(shí)等。3、每周二為護(hù)理藥理知識(shí)小講堂，由治療班采集本科現(xiàn)用藥說(shuō)明書，并給大家解說(shuō)藥理作用及注意事項(xiàng)。并發(fā)問(wèn)醫(yī)院核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能嫻熟掌握并仔細(xì)落實(shí)。4、常常復(fù)習(xí)護(hù)理緊迫風(fēng)險(xiǎn)方案并進(jìn)行模擬演示，提高護(hù)士應(yīng)急能力。五、踴躍投入創(chuàng)立二級(jí)醫(yī)院比較創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)，逐個(gè)落實(shí)，迎接檢查查收。六、做好20__年執(zhí)業(yè)護(hù)士注冊(cè)登記；持續(xù)教育學(xué)分登記統(tǒng)計(jì)工作。護(hù)理下半年工作計(jì)劃3經(jīng)過(guò)半年的學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作還存在很多的不足與缺陷。為了醫(yī)院護(hù)理部在此后的工作有更大的進(jìn)步，特?cái)M訂護(hù)理工作計(jì)劃以下：1、增強(qiáng)急診科工作管理，增強(qiáng)護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，讓每一個(gè)護(hù)士熟記各項(xiàng)急救緊迫方案、急救器材的擺放地點(diǎn)、可以快速的配合醫(yī)生進(jìn)行急救;2、增強(qiáng)病房?？浦R(shí)培訓(xùn)。3、增強(qiáng)手術(shù)室的管理。做得手術(shù)室內(nèi)設(shè)備、器材、物件合格率為98%，做好應(yīng)急準(zhǔn)備等。4、完美骨科健康教育宣傳手冊(cè)。從患者住院的宣教(如：防摔倒、防墜床、名貴物件隨身攜帶等)標(biāo)本的留取(如：大便慣例等)慣例的檢查項(xiàng)目地址及注意事項(xiàng)、?？频淖o(hù)理、手術(shù)后患者的飲食指導(dǎo)、出院指導(dǎo)(如：復(fù)查的專家門診、科室聯(lián)系電話等)5、加大醫(yī)院感染控制力度。嚴(yán)格恪守履行消毒隔絕制度，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)工作，結(jié)果應(yīng)達(dá)標(biāo)。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、平常消毒工作。使用后的`物件按辦理原則進(jìn)行消毒，一次性物件、醫(yī)療垃圾按要求管理、使用、辦理。6、展開優(yōu)良護(hù)理服務(wù)活動(dòng)提高護(hù)士服務(wù)質(zhì)量為病人多做一點(diǎn)：多巡視、多察看、多關(guān)懷、多照料、多為病人解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。為病人多講一點(diǎn)：多指導(dǎo)、多宣教、多交流、多解說(shuō)病人疑問(wèn)，主動(dòng)做好健康教育、主動(dòng)征采患者建議。經(jīng)過(guò)情形模擬和角色飾演，提高護(hù)士與病人有效交流的能力，提高護(hù)士服務(wù)意識(shí)和健康教育能力讓病人方便一點(diǎn)：知足病人的基本需求，供給病人便利的服務(wù)讓病人滿意一點(diǎn)：經(jīng)過(guò)展開特點(diǎn)護(hù)理溫馨服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)立護(hù)理服務(wù)特點(diǎn)，提高護(hù)士服務(wù)質(zhì)量，提高護(hù)理質(zhì)量。每個(gè)月進(jìn)行一次患者滿意度服務(wù)問(wèn)卷檢查。護(hù)理下半年工作計(jì)劃4人們都說(shuō)三分治療，七分護(hù)理，句話固然其實(shí)不十分正確，但卻反應(yīng)了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了踴躍貢獻(xiàn)，進(jìn)而遇到了社會(huì)的敬愛，被譽(yù)為白衣天使20__年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)當(dāng)走上新的臺(tái)階，特制定20__年護(hù)理工作計(jì)劃：一、增強(qiáng)護(hù)士任職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)（一）、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士任職持續(xù)教育實(shí)行方案抓好護(hù)士的三基及?？萍夹g(shù)訓(xùn)練與查核工作1、要點(diǎn)增強(qiáng)對(duì)新住院護(hù)士、聘任護(hù)士、低年資護(hù)士的查核，增強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以增強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增添查核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、增強(qiáng)?？萍夹g(shù)的培訓(xùn)：各科擬訂出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與查核計(jì)劃，每年組織考試、查核23次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、基本技術(shù)查核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技術(shù)一定所有達(dá)標(biāo)，查核要求在實(shí)質(zhì)工作中抽考。其余層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。4、增強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際查核，理論考試與臨床應(yīng)用相聯(lián)合，檢查遵章守規(guī)的履行狀況。（二）、增強(qiáng)者文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體修養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，增強(qiáng)護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行議論，達(dá)成共鳴后在全院范圍內(nèi)展開提高修養(yǎng)活動(dòng)，擬訂訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)行計(jì)劃。安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。展開護(hù)士禮儀比賽活動(dòng)，利用5。12護(hù)士節(jié)時(shí)期掀起學(xué)禮儀、講修養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。（三）、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。跟著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇展開新技術(shù)項(xiàng)目及特別疑難病種，可經(jīng)過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文件資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診議論等形式更新知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士出門深造、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。二、增強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主假如更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育，現(xiàn)在社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情交流交流等。（二）、增強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理查核，月考評(píng)與年關(guān)考評(píng)相聯(lián)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。（三）、促使護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交錯(cuò)大檢查，并召開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。三、增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，保證護(hù)理工作安全、有效（一）、持續(xù)推行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理系統(tǒng)，特別是需開發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。（二）、成立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度，建立可追憶體制，護(hù)理部人員常常深入各科室檢查、敦促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查察病人、查察記錄、聽取醫(yī)生建議，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整頓舉措。（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，增強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采納質(zhì)控員護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，按期進(jìn)行護(hù)理記錄缺點(diǎn)剖析與改良，增添出院病歷的缺點(diǎn)扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年關(guān)護(hù)理文書評(píng)選評(píng)出集體第一、二、三名。（四）增強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理1、持續(xù)增強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每個(gè)月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺點(diǎn)、護(hù)理投訴的歸因剖析，多從自己及科室的角度進(jìn)行剖析，剖析發(fā)生的原由，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防備與改良舉措。對(duì)相同問(wèn)題頻頻出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追查護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格履行核對(duì)制度，重申二次核對(duì)的履行到位，增強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，根絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。3、增強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)備的慣例檢查意識(shí)，平常增強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。四、深入親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量（一）、在培保養(yǎng)士平常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患交流技術(shù)。培保養(yǎng)士建立優(yōu)異的職業(yè)形象。（二）、著重采集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)回訪卡建議、與門診