《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)

誠(chéng)實(shí)與相信教材剖析：金錢對(duì)每一個(gè)人來說都很重要，但誠(chéng)實(shí)與相信比金錢更重要?！墩\(chéng)實(shí)與相信》一文敘述的就是這樣一個(gè)故事：深夜，“我"在開車回家的途中，不當(dāng)心撞壞了停在路口的一輛紅色小汽車的反光鏡.在車主不在的狀況下，“我”寫下了自己的姓名、電話，放在那輛車的雨刷下.這令那位車主很感人，他不只不要“我"擔(dān)當(dāng)損失,反而打電話向“我"道謝。兩位車主妥當(dāng)辦理反光鏡被撞碎這起小事故，揭露了“人與人之間，誠(chéng)實(shí)和相信比金錢更重要”這一道理，很回味無窮。教課目的：1．指導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流暢、有感情地朗誦課文，掌握本課生字新詞，分角色朗誦課文。2．指導(dǎo)學(xué)生朗誦和意會(huì)聯(lián)合,理解“人與人之間比金錢更重要”這句話的含義。3．經(jīng)過本課的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育.教課重難點(diǎn)：指導(dǎo)朗誦和意會(huì)聯(lián)合,理解“人與人之間比金錢更重要”這句話的含義.教課準(zhǔn)備：多媒體課件教課課時(shí):兩課時(shí)教課過程：第一課時(shí)教課目的：1．掌握本課生字新詞，分角色朗誦課文。2．有效地展開入情入境的朗誦訓(xùn)練與通情達(dá)理的想象訓(xùn)練。3．經(jīng)過朗誦、想象、感悟來深刻理解“我”與小紅車主的言行，懂得誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要。教課過程一、課前預(yù)習(xí)（自學(xué)懷疑）1．請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文，標(biāo)出自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。你能讀準(zhǔn)下邊的詞語(yǔ)嗎？驅(qū)車陌生擱下懊悔抱歉環(huán)視竟然聯(lián)系2．請(qǐng)你再讀一遍課文，想一想每個(gè)自然段各寫了什么內(nèi)容?3．你能試一試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言歸納這篇課文的主要內(nèi)容嗎？二、學(xué)習(xí)報(bào)告（交流展現(xiàn)）1。誰(shuí)來讀一讀“名人名言”？讀了名人名言你有什么感覺？那我們今日就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“誠(chéng)實(shí)與相信”的文章?！保ò孱}:誠(chéng)實(shí)與相信）2．齊讀課題?！墩\(chéng)實(shí)與相信》這篇課文給我們講了一件什么事？．檢查念書狀況，分段指名讀課文，注意正音，句子停留。三、合作研究1.你認(rèn)為這篇文章中最重要的一句話是什么？(課件出示)“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和相信，這比金錢更重要.”1）這句話是誰(shuí)說的？他為何要說這句話？作者有什么反響？找出有關(guān)的內(nèi)容讀一讀。2)作者為何要留下字條？找出有關(guān)內(nèi)容讀一讀？3)車子為何會(huì)將反光鏡撞碎?找出有關(guān)內(nèi)容領(lǐng)會(huì)一下作者的寫作方法。2．學(xué)生默讀課文后,小組合作交流自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。四、精講點(diǎn)撥學(xué)習(xí)１～3自然段。(１）指名讀１～3自然段.明確故事發(fā)生的時(shí)間、地址、原由，和作者所采納的舉措。（板書：無人碰撞留下字條）（２）無人撞車留下紙條，說明作者是個(gè)什么樣的人？（板書：誠(chéng)實(shí))(３)齊讀課文中心句“人與人之間更重要”。2。學(xué)習(xí)4～10自然段。(１）指句讀.（２）主人為何打電話給作者？(板書：電話致謝不讓補(bǔ)償相信）分角色讀。（４）齊讀中心句（人與人之間比金錢更重要）（５）板書：比金錢更重要。延長(zhǎng)、總結(jié).看來誠(chéng)實(shí)與相信能創(chuàng)建美好的境地。五、寫字指導(dǎo)1．察看本課的生字，在書寫時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?（“輛”、“址”左半部分最后一筆是提;)2．學(xué)生書寫，描一個(gè)，寫兩個(gè)，注意一個(gè)要比一個(gè)寫得好。六、部署作業(yè)有感情地朗誦課文第二課時(shí)教課目的：1、學(xué)習(xí)課文，指引學(xué)生抓住要點(diǎn)的語(yǔ)句意會(huì)誠(chéng)實(shí)與相信比金錢更重要的道理。2、有感情地分角色朗誦“打電話”這部分課文。3、意會(huì)“誠(chéng)實(shí)與相信比金錢更重要”的道理。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：意會(huì)誠(chéng)實(shí)和相信比金錢更重要的道理，并建立正確的道德觀點(diǎn)。教課過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫詞語(yǔ)：誠(chéng)實(shí)故障畢竟破裂車輛高出厘米責(zé)任寄信地址2。指名讀第10自然段，“他”究竟說了什么話給“我”留下了這樣深的印象?課件出示:“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和相信,這比金錢更重要.”二、合作研究1。車主說我給他留下了誠(chéng)實(shí)和相信，課文中哪些地方能夠表現(xiàn)出來？自己找一找,畫一畫，讀一讀,再小組合作交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。三、精講點(diǎn)撥解讀3至10小節(jié)。1。課件出示第3小節(jié)，指名讀。指引學(xué)生談?wù)?從這段文字中，你認(rèn)為我是個(gè)如何的人?學(xué)生交流見解。指導(dǎo)讀好這一小節(jié)。課件出示第5至10小節(jié)，師生疏角色讀。從這段對(duì)話中，你認(rèn)為我又是如何的人?車主又是如何的人？邊默讀邊思慮。5。交流,相機(jī)指導(dǎo)用懇切的語(yǔ)氣練習(xí)朗誦。6。指導(dǎo)學(xué)生同座分角色朗誦，指名讀，男女生疏角色讀。7。小結(jié)（課件再次出示車主說的最后一句話）!四、改正反應(yīng)課件：這件事你們認(rèn)為責(zé)任究竟在誰(shuí)？從文中找出依照。。學(xué)生發(fā)布見解.(師賜予評(píng)論）小結(jié)。齊讀“對(duì)話”部分.五、遷徙應(yīng)用增補(bǔ)資料:以前，有兄弟倆開了一家酒店，因?yàn)樗麄冎镜木莆锩纼r(jià)廉，買賣十分興旺。有一天，哥哥出門,弟弟偷偷地在酒里摻了些水，多賣了二兩銀子。夜晚哥哥回來，弟弟喜悅地將自己的“訣要”告訴哥哥，認(rèn)為會(huì)獲得哥哥的我。誰(shuí)知哥哥一聽,急得雙腳直跳，說：“唉，我們最值錢的東西,叫你二兩銀子就賣掉了!”弟弟不認(rèn)為然雯:“哪里會(huì)有這么嚴(yán)重！”仍是獨(dú)斷獨(dú)行。果真,此后他們的買賣不如以前紅火，最后完全破產(chǎn)。弟弟怨恨地流著淚說：“我理解了”想一想看：“我們最值錢的東西”指的是什么？結(jié)尾弟弟會(huì)說些什么？回首中心：正如小紅車主說的那樣:課件出示:“不,人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和相信,這比金錢更重要?！?人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是—-—--誠(chéng)實(shí)和相信?。┛偨Y(jié)：誠(chéng)信是架設(shè)在人心的橋梁，是交流心靈的紐帶,是震蕩感情之波的琴弦，讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信的人,只需人人都