學(xué)前班期末教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)前班期末教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)前班期末教學(xué)工作總結(jié)1

伴隨著孩子們的天真笑臉，一學(xué)期又要結(jié)束了。以下是我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)中我努力做到：

1.備好每一節(jié)課，寫好反思及改進(jìn)；

2.堅持聽課，向優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)

3.準(zhǔn)時批改作業(yè)，發(fā)覺問題并準(zhǔn)時講評，并針對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

拼音：依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案與目標(biāo)，課堂上我運用找伴侶，送信，音節(jié)碰碰碰等的嬉戲協(xié)作教學(xué)，效果更好，孩子們都情愿參加，在教每一個字母時，我引導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀看，依據(jù)音形鼓舞幼兒自編小兒歌，關(guān)心理解并記憶，書寫方面，嚴(yán)格要求規(guī)范四線三格，全班統(tǒng)一書寫格式，通過一學(xué)期主要學(xué)習(xí)了18個復(fù)韻母及16個整體認(rèn)讀音節(jié)，把握并鞏固了兩拼音節(jié)及三拼音節(jié)的拼讀。

數(shù)學(xué)：主要還是以計算20以內(nèi)的加減法為主，孩子們很喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)愛好特別高，尤其是改錯，改錯的題型讓孩子們更具挑戰(zhàn)性，更能滿意孩子們改錯成功的喜悅感。班級孩子接受力量不均衡，對于理解接受力量較差的孩子，我有做到課后輔導(dǎo)，及請小老師，一對一關(guān)心。

寫字：規(guī)范板書，具體講解每一個字的筆順筆畫，嚴(yán)格要求作業(yè)全班統(tǒng)一格式，寫字前讀三個一及握筆小兒歌，讓孩子們養(yǎng)成良好的坐姿和握筆姿態(tài)，愛護(hù)好眼睛和身體，養(yǎng)成訓(xùn)練時刻抓。

本學(xué)期收獲滿滿，享受喜悅的同時，工作中也存在著不足，今后我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)前班期末教學(xué)工作總結(jié)2

時間毫不停息地走著，一學(xué)期就在繁忙中，反思中，不斷努力著，進(jìn)步著。

一：班級狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前5班拼音，數(shù)學(xué)，寫字教學(xué)任務(wù)。班級人數(shù)36人，男孩19人，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽，生氣勃勃，活潑可愛，是他們最大的特點。他們聰慧，機(jī)靈，和善。他們的才智經(jīng)常給我?guī)眢@喜。但也有個別孩子接受力量弱，理解力量差，內(nèi)向，需要老師急躁地引導(dǎo)。

一：備課方面

本學(xué)期我是寫字教案的主備老師，寫字課的教學(xué)重點在于孩子的養(yǎng)成訓(xùn)練，養(yǎng)成正確的握筆，端正的寫字姿態(tài)，嚴(yán)格根據(jù)漢字的筆順書寫。拼音，數(shù)學(xué)教案由老老師供應(yīng)，我借鑒，參考他人的閱歷，加上自己的思想與創(chuàng)意，塑造自我風(fēng)格。

一節(jié)好課，70%在于備課。仔細(xì)備課，先備同學(xué)，然后備教材備教法，由于孩子小還得備學(xué)法。每節(jié)課，我都依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合同學(xué)狀況去設(shè)計教學(xué)思路，每個教學(xué)方法的動身點都是想給孩子一個輕松開心的課堂。并對教學(xué)成果與勝利教學(xué)過程都做了反思與總結(jié)。

二：教學(xué)方面

1、上課

激情導(dǎo)入，“好的開頭就是勝利的一半”。我通過一些故事導(dǎo)入，謎語導(dǎo)入，小律動導(dǎo)入，課堂小嬉戲?qū)氲日n堂教學(xué)方法，這些方法和手段能激起孩子們愛好，激發(fā)孩子們的情感，引發(fā)孩子們對學(xué)問欲望。我的動身點是調(diào)動課堂氣氛，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，從中也收到了良好的教學(xué)效果。

教學(xué)是一個過程，老師是關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的過程。在這個過程中，我的目的是讓孩子感受到學(xué)習(xí)的歡樂，讓孩子感受到勝利的喜悅，讓孩子感受到獲得學(xué)問的贊同感，成就感。所以我的教學(xué)設(shè)計從孩子的角度動身，我的教學(xué)靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜愛的嬉戲，我的課堂有孩子們展現(xiàn)的空間，我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感，我的課堂給足孩子們自信念，讓他感受到獲得學(xué)問的成就感。

二、學(xué)問把握

數(shù)學(xué)方面；從1到9，這9個數(shù)字書寫規(guī)范，孩子們學(xué)會了10以內(nèi)數(shù)的分解，10以內(nèi)數(shù)的加減。剛開頭的時候孩子運算總喜愛掰手指，依靠手指來運算。到最終喜愛上了搶答，反應(yīng)快，答案精確?????。

拼音方面；把握了6個單韻母，23個聲母，能認(rèn)，能讀，能背。把握了拼音字母的書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節(jié)的拼讀。

寫字方面；從握筆開頭。一個孩子一個孩子引導(dǎo)，到漢字的基本筆畫名稱，到簡潔漢字的書寫。孩子們手小握筆無力，剛開頭的書字其實就是畫字形。先讓孩子們熟識漢字的基本筆劃，筆劃是漢字書寫的基礎(chǔ)，同時還要讓他們養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)，愛護(hù)好眼睛和身體。

3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課堂上遵守紀(jì)律，仔細(xì)聽講，課堂中要開動腦筋，發(fā)散自己的思維，樂觀舉手回答問題，踴躍參與課堂活動，勤于動手，勤于動口。發(fā)問前先舉手，別人發(fā)言仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

3、聽課方面

領(lǐng)導(dǎo)說過：“跟高人學(xué)習(xí)你會成長更快，跟高人學(xué)習(xí)你會節(jié)省成本?！?/p>

一個思想可能來自別人的課堂，一個醒悟可能來自別人的錯誤。走進(jìn)別人的課堂，樂觀參與組內(nèi)教研，誠意向新老老師學(xué)習(xí)。本學(xué)期共聽課37節(jié)以組內(nèi)老師為主。在她們身上學(xué)到了許多，也體會到了許多。

三：努力方向與改進(jìn)措施

從備課開頭仔細(xì)專研教材，挖掘教材中的重難點，目標(biāo)簡明，老師的語言簡潔，課堂實而不花，課堂活而不亂。多聽課，多聽一班級老師的'課加以對比，反思要準(zhǔn)時，反思要深刻。

學(xué)前班期末教學(xué)工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在訓(xùn)練教學(xué)活動中。我樂觀參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到共性的進(jìn)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時樂觀想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓(xùn)練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠懇英勇、知錯就改、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安訓(xùn)練方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時清除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜